开学第一周心得体会

开学第一周心得体会

关于开学第一周心得体会（通用5篇）

开学第一周心得体会1

在这第一周的时间里面，我也简单的看过了这个学期要学习的各个学科的知识，觉得比之前学得要难很多，我在想着这个学期的学习，自己要更加的用心和认真，自己还可以制定一个简单的学习计划，在老师的帮助下，更好更有效率的提高自己的学习能力，为这个学期的学习做准备。

我之前一直薄弱的环节是理科类的学科，我想这个学期要花更多的时间来学习理科类的学科了，也要多和学科的老师多沟通和交流，找到适合自己学习的一套方法，上课的时候认真的听老师讲课，尽量让自己和老师的思维同步，专注与课本的学习，课本上的知识是基础，要先掌握好基础的东西，才能拓展其他的相关知识。所以我需要沉下心来，好好的学习我薄弱的学科。当然我擅长的也不能丢掉，也要认真的听课，课后认真的完成作业。

这一周的时间，我对接下来的一个学期的学习有了一个大概的轮廓，我觉得很是充实，之后的学习就不会是一头雾水了，我也可以脚踏实地的一步一个脚印的去完成我应该却必须要完成的一个个学习的目标。第一个星期心思有所放松是可以理解的，现在这周时间已经过去了，接下来要开始全力以赴的投入到学习当中去了，时间其中过得挺快的，一不小心这个学期也就过完了，我也不想等到这个学期期末的时候，才来后悔为什么没有珍

惜时间，努力奋斗，所以为了不让自己有这样后悔的时候，所以就要从现在开始就要努力，努力的学习，努力的生活，让自己的新学期依旧充满精彩，日后回想的时候，希望自己是毫无遗憾的，是充实且快乐的。

开学第一周心得体会2

告别了轻松愉快的暑假，我们又迎来了新的学期。我也从中国中学转到了协和双语，这就如同重新开启了一篇新的篇章，我将在这篇章中抹上一笔笔彩虹般的色彩。

协和双语和其他学校有许多的不同之处――比如走班制，原来的我从一年级开始就学会了乖乖坐在班级教室里做好上课准备然后等待着老师的到来，但协和双语的走班制和大学的形势非常类似，也和其他学校的形式相反――每个老师都有一个教室作为办公室，而学生们要到不同的教室去上不同的课。我们必须清楚每节课的教室，拿好书去上课，而不是坐在教室里傻傻得等就行了，我觉得这让我们更早的适应了大学的环境。

协和双语的课程也和我原先学校的课程有所不同。数学语文都还很相似，但最不一样的就是英语了，英语现在分中教英语和外教英语，而且还分成了A，B，C三个等级，不是全和自己班级的人一起上课，还会有别的班的同学一起。这样我们就不会觉得上的课太难或太简单了。以前我上的英语课主要都是学为了考试而学的各种语法，现在的英语课在第一周中我们先进行了拓展阅读，老师带领我们阅读一篇小说，分析文章，这可以让我们更好的了解英语，而这全是其他学校无法带给我的。

在学校的人际交往中，同学们也都很照顾我，他们会带着我跑教室我平时就不太爱说

话，性格比较内向，他们都会主动和我说话，学校整体的风气也是非常好。

新的学期开始了，废话不多说，我们一起加油，一起努力吧！

开学第一周心得体会3

不知不觉,自己已经在XX学习了一个礼拜了，感觉时间过的太快了。

固然自己已经是XX学生了，但是仍旧有点不大相信，想想自己初3的时候，有多么渴想入XX，恰是由于有了XX这目标，自己才更努力的学习，现在，自己考上了这里，却有点害怕。

早就预料到在XX尖子良多，但是，真正来到这里学习才害怕起来.就拿第1次的语文功课来说吧！老师一布置下来，自己就茫然了，我根本不会写散文，诗歌，后来绞绝脑汁写出来了，却很差，班上同学写的很优秀，望了他们的诗歌后，自己其实无法与他们相提并论，说其实的，以前的我语文成绩一直不错，但是到了这里，才觉得山外有隐士外有人，语文比我好的数不清.压力真的好大，但是的自己一天都挺居丧，在不断反思。

人们常说有压力才有动力，是吧？但是这里压力其实很大，自己理科一直不好，而来到这里，连自己独一比较好的语文和英语也变目生了，自己一时不知所措！觉得很苦恼，不适应。

但是自己坚持这句话：\"即使我摔到了100次 ，我也要第101次站起来.\"以后这样的日子也许会良多，自己总不能天天闷闷不乐吧？不可以.实在自己知道，要坚强，勇敢面

对一切。

自己来XX前就问妈妈：\"假如我是全班最后一名，怎么办？\"妈妈但是对我说：\"最后一名也没办法的了，你现在只要努力学习就行，第几名就别想那么多了！\"斥责，自己早就做好了当最后一名的心理预备了，但是即使最后，我也毫不抛却，我会绝全力学习，绝自己最大的努力。由于我说过：\"即使最后一名，也要当问心无愧的最后一名。\"

毫不等闲抛却，好胜的我会绝力！

老师留言：不要泄气，更不要抛却，有对比才会知不足，才会更提高，望你的周记语言非常通顺，字不算漂亮但很秀气，已经比很大部门同学要好了，自信些！

开学第一周心得体会4

满怀期待的等待着开学，在高中初中的时候，总是希望自己可以放假的时间久一点，但是当自己进入到大学的时候，我开始期待校园的生活，大学的校园可以让我短暂的逃离家长的管理和怀抱，拥有自己的生活和学习，可以按照自己的生活节奏去生活，去做任何自己想要做的事情。现在开学也有一周的时间了，我也还在尽情的享受大学的校园时光，在校园里面尽情的做自己，成为一个有想法独立的成年人。

开学这一周的时间里，我一直都沉浸在与同学和朋友之间的叙旧，一个假期过去，我们也有很长的未见，不仅是对同学们而言，对自己的整个校园都似乎有一种不太熟悉的感觉，因为这段假期的特殊性，让我们本身短暂的假期显得格外的长，每天都在期待着疫情的结束，假期的结束，但是所有人都没有一个准确的时间，所以期待和向往就显得更加的

无望，好不容易期待的开学终于到来，自己的内心也无比的激动，更像是一场长久的“战役”终于取得胜利，在开学这一周的时间里，都是非常的开心的，所以自己也一直都沉浸在很久未见的那种喜悦和不真实的感受当中。

在学习上，回归到课堂上的学习，也让我更加的珍惜课堂时间，我也感受到了课堂的珍贵，没有正式的开学之前都是在网上上网课，自己的学习情况也完全的靠着自己自觉和主动，没有老师的监督以及同学们在学习上的陪伴，总觉得自己的学习效率比较低下，自己也不能很好的融入到网课的学习当中，但是开学之后，回到课堂上，我也感觉自己的学习积极性和主动性都得到了一定的提高，自己也可以很好的融入到课堂当中。我在开学之后，也迅速的调整自己的态度，收拾自己的心情，将自己的状态调整到最佳，抓紧一切的时间去弥补在网课的时候没能学习到的知识，开学一周的时间，我知道自己要做的还远远不够，在校园里面，也因为假期时间太长，自己也还没有适应校园正常规律的节奏，所以在之后的日子里，我也会尽快的适应，将自己损失的时间和收获都一一的弥补回来，不会因为疫情影响到自己正常的学习。

开学一周的时间，我体会到了学习氛围和环境的重要，更是对于自己的学习有了更好的规划，我也会在之后的校园时光里，珍惜自己的学习时间，更好的去学习和成长，在校园里面用心的做一个学生所应该要完成的事，珍惜校园时光，成为更好的自己。

开学第一周心得体会5

开学已经一周了，这一周我想了很多， 回味一下这一周教学，有很多的'感悟，却又不知从何说起. 我们学校的现在的状况不是很好，主要原因就是学生的成绩不理想，可以

说我们学校的成绩一直处于倒数的阶段，这是我们学校的低谷，如何走出低谷，提高学生的成绩，给学校和家长一个希望，一直是困扰所有细林中学人的问题。下面就我的所想，简单谈下我的想法。

现在的学校都在转变，由传统的教师教学模式，走向新课改，杜兰口中学通过课改走向了成功，一所所学校加入课程改革的行列中去，很多学校在根据自己学校的实际情况，制定了不同的方案，也不断走出低谷，走向成功.在这股改革浪潮下，我们学校也实行了课程改革，，经过一年多的努力和不断的学习，我们学校的成绩没有提高，仍然处于低谷阶段，我就在思考，究竟我们的问题出在了那里？ 是课改不适合我们这所学校，还是其他的问题. 很多教师也在不断的探讨，这种方式没有了教师教，学生怎么能学习好？ 我想问题不再如何“教”，而是在如何“学”。

无论是过去的传统教学模式，还是现在的课程改革模式，学生的成绩好坏，都出在“学”上。有句老话“好学生不是老师教出来的”无论是过去、现在还是未来，这句话都有一定的道理。

我们学校的课程改革在是在摸索中前进，第一周我们学习了昌乐二中的教学模式，听完张校长介绍以后，我也在网上找了些昌乐二中的教学视频，观看完教学视频，在和我的课堂模式对比，我发现我的课堂缺少学生自学及助学的过程，上学期整个学期，我都是按照学校给定的模式，模仿上课，缺少了课堂的真正灵魂----“学”，而我去忽略了这个过程，而把主要的过程放在了展示上。

很多的教师听完课以后，都会带有很多的疑问？你们的学生展示的很好，他们课下是

怎么做的？ 你们的学案上习题有限，每一道题都展示吗，没有展示的习题怎么处理？ 你们的课程进度，是不是比正常传统的教学要慢？学生会不会不讨论他们不展示的习题？在这一学期的教学过程中，的确出现了他们说提出的问题，而且也没有得到很好的解决。往往理论上，这些问题都以解决，但实际在我的课堂上根本没有得到解决。每次课堂上给学生5到8分钟讨论的时间，现在我发现，这就是形式。只有学习成绩优秀的学生，能将学案上所有的错题，重难点掌握，基础稍差的学生，甚至连自己要讲解的习题都没有真正的弄通弄懂，只是为了小组的荣誉，不得不展示，组长叫他怎么说，他就怎么说，甚至组长叫完之后，在展示的时候又都忘了，有的同学为了给小组争荣誉，在自己的小组展示的时候，自己嘴里还不断念念有词，很怕把刚背诵过的习题忘了，这些学生没有真正的学会，只是为了应付。

如何让学生真真正正的学到知识，是值得我们深思的问题，有的学生对新学习的知识不能很好的消化理解，他们需要很长的时间去掌握，我们不仅要帮助他们掌握，而且还要保证他们不能厌学，课程改革是学生有了展示的机会，很多学生找到了自信，但同时也让这些跟不上的学生找到了应付的机会，不时学生不想学，而是落下的知识太多而学不会。我想解决这一问题，课程改革也给指明很好的道路，以学习优异的学生去带动学习基础较差的学生，道理大家都知道，马克思说“实践出真知“，如何去更加具体的坚持去做，是我们应该做的。

无论是过去的教学方法，还是现在的教学方法，让学生保持长久的兴趣，归根结底还是一个“学”字，学才是根本，只有抓住了根本，才能更好的走出自己的道路，我一个人的智慧是有限的，我想无论遇到什么困难，只要大家一直坚持，一直带着一颗求知探索的心，大家一起努力，最终，一定会走向成功。