中考物理二轮复习计划

每个专题通过系统有机的组合会使整个中学物理知识形成一个知识网，以近三年中考题为指导，为同学分析考点，热点，复习时引导同学牢

牢紧扣每单元重点、难点，以课堂为阵地突出重点精讲精练。

第一轮复习：

第二轮综合复习

实施理由：(1)我们考虑到同学刚学完课本知识，有些已学过内容已

通过第一轮复习同学已经掌控了大量的知识点，但还缺乏一些解题

经生疏，需要老师援助进行复习，所以我在第一轮复习用时上精打细算，

技巧。所以这一轮我们进行专项练习，分阶段总结。这是心理和智力

绝不贪图进度而缩短复习时间，导致同学“过儿不熟”。(2)由于中考

的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的环节。特别是近几年

重点知识为电学和力学两大部分，且九班级刚学完电学，我们认为在此

来河北省中考试验题量加大，为了适应中考物理学科的试题特点，同

基础上继续复习电学会加深同学对知识的理解，所以我们按着先九班级

学需要娴熟掌控基础知识和基本原理，提高应用知识分析问题、解决

后八班级、先电学后力学的顺次进行复习。

问题的技能，综合模拟试卷的训练是不不可少的。通过模拟训练让同

详细做法：

学从自身找缘由，找缺点，发觉问题，实时解决。

事先向同学宣布老师复习计划，让同学知道老师接下来要干什么，布

第三轮复习模拟冲刺

置复习任务，同学会在课下进行提前复习，由于复习时间焦灼，不可能

详细措施：

一节一节复习，只能一单元一综合。所以课本上基本知识点多数以填空

从模拟考试中发觉同学各式各样的问题，从各个方面各个角度进行

题形式给同学，让同学有一个回忆的过程。试验以各种题型呈现给同学。

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中考物理二轮复习计划

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辅导。 保障措施

1.细备课、精上课、师生建立平台，发挥课代表作用。

2.组内老师多上网从网上收集新的信息。从份发挥多媒体资源。 3.每天都有任务，但不多。(家庭作业不超15分钟)

我们做的复习计划不管多么细致，但在实施中也会有偏差，会有变动，当涌现调整时，组内老师实时沟通。 中考物理复习计划二

中学物理知识主要包括三个方面，即：物理事实(物理现象)、物理概念和物理规律。中学物理主要学习有关力、热、声、光、电几大部分。学习物理先是要“学会”，这是初级阶段，然后是“会学”，这属于高级阶段。学习物理概念和规律的方法是：首先通过观测、试验，认清物理现象，了解物理事实，建立物理图景，再进一步通过概括、分析和归纳，形成概念找出规律。同时要学会把物理概念、规律和物理现象、物

理情景联系起来，理解它们的物理意义，并实时进行总结，形成知识网络。这样做既可加深理解，避开死记硬背，又有利于运用所学知识解决问题。学习物理概念和规律要表达“物中有理”，“理中有物”。做到三重视，即重视知识的引出或建立过程，重视其物理意义，重视联系实际及其应用。

(一)了解学科特点是学好物理的前提。

物理学科的基本特点是：知识量大，涉及面宽。表达有四多：概念多，规律多，公式多，试验多。中学两册物理书总计77个知识点，26个基本公式，23个重要试验，97个知道，37个“理解”层次要求。面对如此多的知识含量，首先要确立一个原那么，就是“先死后活，不死不活，死去活来”的原那么。

就是说该记的规律、概念、公式和定义需要记住，记不住就谈不上敏捷运用，记不住就谈不上运用物理知识解决有关问题的技能。只有掌控了知识，才能逐步培育我们的试验动手技能、分析问题技能和科

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学探究技能。我们讲的“记”并非死记硬背，是指在理解基础上的记忆。 (二)勤奋是学好物理须要条件。

人之初，性本懒，懒是学习胜利的大敌。怕苦、怕累是阻碍学习胜利的绊脚石。学习是一种艰苦的劳动。要想取得良好成果，就需要付出代价。勤奋出天才，有耕耘才会有收获。在学习中要靠坚韧毅力不断地与懒散思想作斗争，这样才能学好物理。 (三)好的学习方法是学好物理的重要途径。

1、读好物理书读书破万卷，下笔如有神。读物理书分三个阶段： (1)课前读书，仔细预习，摸清老师要讲内容，找出自己不清晰不明白的'内容，做到带着问题有针对性地听课。

(2)课上打开书，边听，边看书，边思索，对比老师讲解与书本陈述异同点，深入理解，达到最正确的学习效果。

(3)课后看书，将课本中重要概念、规律、定义和公式进一步理解，读书的过程就是对物理知识深入理解的过程，也是加强记忆的过程，在

此基础上再做题，必将提高做题速度和正确率。 2、听好课是学好物理的关键

课堂教学是同学掌控知识的主要途径，仔细听讲是学好物理的关键，听课应把握以下几个环节：①知识是怎样引出的?②知识内容是什么?③所学知识概念应怎样理解?④所学知识在生产、生活中有什么应用? 3、重视知识体系的建立

每章节学习完毕，都应进行小结，按知识条块归类，并建立相关的知识网络，将平常细碎的知识进行缝合，将各知识点之间的内在联系弄清晰，由点到面形成网络。建立知识体系的过程，就是对知识加深理解的过程，也是提高综合归纳技能的过程，也是深刻理解知识内涵和外延的过程。 4、重视做题训练

人之初，性本忘，遗忘是人的共性。德国心理学家艾宾浩斯经过多年的讨论发觉：人的遗忘是有规律的，人的记忆经过24小时那么将忘

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掉50%以上，假设所学内容课堂上记住100%，那么经过24小时，所学知识将在脑海中仅存不足50%。因此，实时反馈，实时复习，加强做题，强化训练就特别须要。

做题训练是考查知识是否掌控的重要环节。做题要有肯定的量，没有量也就没有质。通过做题，明思路，找方法，寻规律，力争做到举一反三，触类旁通。通过训练查缺补漏，提高技能。 5、建立错误档案

将平常考试和练习中的错误记录在案，分析产生错误的缘由，查找相关的知识漏洞，实时补缺。需要做到犯过的错误不可重复再犯。 (四)留意初三物理与初二物理的区分。

初二物理教材着重物理现象教学，通过物理现象教学，引起同学爱好，引发思索，探究因果，提高素养。初二物理学习特点是记忆为主理解为辅。

初三物理教材随知识难度的增加，由物理现象教学逐步进入理论教学。

例如，机械能、内能、电学的8大略念看不见，摸不到，缺乏直观性，具有抽象性。因此学习方法也应随之转变，假如说初二物理学习是以记忆为主、理解为辅的话，那么初三物理学习就应以理解为先，强化记忆，敏捷运用，提高技能。

初三同学还面临着升学考试任务，因此我们着眼点还要面对升学考试，因此在平常学习物理时需要以中考[微博]尺度要求自己，培育技能，提高素养，应对中考。

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