通用装备保障训练集约化建设模式研究

第２５卷第５期　军械工程　学　院学　报　ＶｏＬ　２５　ＮＯ．５　２０１３年１０月　Ｊｏｕｒｎａ１　ｏｆ　Ｏｒｄｎａｎｃｅ　Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　Ｃｏｌｌｅｇｅ　０ｃｔ．２Ｏ１３　ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００８—２９５６．２０１３．０５．００４　通用装备保障训练集约化建设模式研究　康广　，汤敬武　，李雄伟　（１．军械工程学院装备指挥与管理系　３．信息工程系，河北石家庄０５０００３；　２．总装备部通用装备保障部，北京　１００７２０）　摘要：着眼于提高通用装备保障训练的集约化水平，为信息化条件下体系作战通用装备保障能力生成提供支持，　将平台的方法引入通用装备保障训练中，提出了通用装备保障专业综合训练平台的思想，建立了一个４层结构的　通用装备保障基地化训练体系框架，并以某装备院校为例构设了一个通用装备（军械）保障专业综合训练平台框　架．研究成果为实现通用装备保障训练资源的集约化整合探索了新的途径．　关键词：通用装备保障训练；训练平台；基地化训练；训练体系；集约化　中图分类号：Ｅ２５７　文献标识码：Ａ　文章编号：１００８－２９５６（２０１３）０５—００１７—０４　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｏｎ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｏｎ　Ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　Ｓｕｐｐｏｒｔ　Ｔｒａｉｎｉｎｇ　Ｉｎｔｅｎｓｉｖｅ　Ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ　Ｍｏｄｅ　ＫＡＮＧ　Ｇｕａｎｇ　，ＴＡＮＧ　Ｊｉｎｇ—ＷＵ。，ＬＩ　Ｘｉｏｎｇ—ｗｅｉ。　（１．Ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　Ｃｏｍｍａｎｄ　ａｎｄ　Ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　３．Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ，　Ｏｒｄｎａｎｃｅ　Ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ　Ｃｏｌｌｅｇｅ，Ｓｈｉｊｉａｚｈｕａｎｇ　０５０００３，Ｃｈｉｎａ；２．Ｃｏｍｍｏｎ　Ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　Ｓｕｐｐｏｒｔ　Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ　ｏｆ　Ｇｅｎｅｒａｌ　Ａｒｍａｍｅｎｔ　Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ，Ｂｅｉｊｉｎｇ　１００７２０，Ｃｈｉｎａ）　Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｏ　ｉｍｐｒｏｖｅ　ｔｈｅ　ｉｎｔｅｎｓｉｖｅ　ｌｅｖｅｌ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　ｓｕｐｐｏｒｔ　ｔｒａｉｎｉｎｇ，ｔｈｅ　ｐａｐｅｒ　ｐｕｔｓ　ｆｏｒｗａｒｄ　ａｎ　ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　ｓｕｐｐｏｒｔ　ｂａｓｅ－－ｔｒａｉｎｉｎｇ　ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ　ｗｉｔｈ　４　ｌａｙｅｒｓ，ｉｎ　ｓｕｐｐｏｒｔ　ｆｏｒ　ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　ｓｕｐｐｏｒｔ　ｆｏｒｃｅ　ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ　ｆｏｒ　ｓｙｓｔｅｍａｔｉｃ　ｃｏｍｂａｔ　ｏｐｅｒａｔｉｏｎｓ　ｕｎｄｅｒ　ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎｉｚｅｄ　ｂａｔｔｌｅ　ｃｏｎｄｉｔｉｏｎｓ．Ｔｈｅ　ｍｅｔｈｏｄ　ｏｆ　ｐｌａｔｆｏｒｍ　ｉｓ　ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ　ｉｎｔｏ　ｔｈｅ　ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　ｓｕｐｐｏｒｔ　ｔｒａｉｎｉｎｇ，ａｎｄ　ａ　ｃｏｍｐｏｓｉｔｅ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｐｌａｔｆｏｒｍ　ｆｏｒ　ｃｏｍｍｏｎ　ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　ｓｕｐｐｏｒｔ　ｉｓ　ｐｒｏｐｏｓｅｄ．Ｔｈｅ　ｒｅｓｅａｒｃｈ　ｒｅｓｕｌｔｓ　ｈａｖｅ　ｅｘｐｌｏｒｅｄ　ａ　ｎｅｗ　ａｐｐｒｏａｃｈ　ｔｏ　ｉｎｔｅｇｒａｔｅ　ｔｈｅ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｒｅｓｏｕｒｃｅ　ａｎｄ　ｉｎｎｏｖａｔｅｄ　ｔｈｅ　ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｍａｎａｇｅｍｅｎｔ　ｓｙｓｔｅｍ．　Ｋｅｙ　ｗｏｒｄｓ：ｅｑｕｉｐｍｅｎｔ　ｓｕｐｐｏｒｔ　ｔｒａｉｎｉｎｇ；ｔｒａｉｎｉｎｇ　ｐｌａｔｆｏｒｍ；ｂａｓｅ—ｔｒａｉｎｉｎｇ；ｔｒａｉｎｉｎｇ　ａｒｃｈｉｔｅｃｔｕｒｅ；ｉｎ—　ｔｅｎＳｊｖｅ　１研究背景　约化建设，统一规划全军训练场地设施建设，统筹使　用部队、院校和训练基地的训练资源，推动跨区基地　通用装备保障训练是提高部队通用装备保障能　训练，完善区域联合保障机制，实现训练资源的优化　力的根本途径．信息化条件下通用装备保障训练具　配置和开放共享．　有高技术、高投入、高消耗的特点，构建信息化条件　近年来，围绕通用装备保障训练改革，院校和训　下训练保障体系，必须优化资源配置，创新保障模　练机构开展了新型通用装备培训能力建设、新型通　式，全面提高训练保障效益．“十二五”时期军事训练　用装备专修室的“五个一套”建设等，部队开展了深　改革总体方案中明确提出了要推进训练保障模式集　化“两成两力”建设，训练条件和训练环境逐步改善，　收稿日期：２０１３－０４—０７；修回日期：２０１３－０５—３０　作者简介：康广（１９７０一），男，博士，讲师．主要研究方向：装备保障　１８　军械工程学院学报　但还存在着训保集约化建设水平低和基地化训练水　的合成训练，而能够为部队通用装备保障训练提供　平低的问题，制约了部队通用装备保障训练的健康　实装、实战背景，支持多专业一体化训练的基地还很　发展．突出表现为小工种分专业训练组织困难；新型　少，这已成为制约我军通用装备保障训练能力提高　通用装备、大型复杂装备配套的模拟训练系统、实装　的“瓶颈”＿４Ｊ．　部组件比较缺乏，部队新型通用装备训练困难；专业　在此背景下，围绕破解部队通用装备保障训练　信息资源不够丰富，基地训练、模拟训练、网络训练　中的现实矛盾、探索信息化条件下通用装备保障训　等训练方法手段研究运用不够；联保联教联训机制　练资源优化配置和集约化建设模式，论文对通用装　还不够健全，与信息化条件下的通用装备保障训练　备保障基地化训练体系和通用装备保障专业综合训　要求不相适应　．　练平台进行了研究．　开展基地化训练，能够综合利用现代化的设施　和先进的训练手段，使有限的人力、物力、财力集中　２通用装备保障基地化训练体系框架　起来，满足部队在真实背景下组织各种课题训练，提　着眼于提高通用装备保障训练的集约化水平，　高训练效益和质量ｌ３］，也是化解部队通用装备保障　按照信息化条件下体系作战通用装备保障能力循序　训练中的小工种组训难、新型通用装备训练难和多　渐进、逐级生成的规律，笔者提出了一个通用装备保　专业协同训练难的有效途径．近年来，我军各战区、　障基地化训练体系框架，共划分为４个层次，其体系　各军兵种部队陆续建立了各种类型、不同规模的训　框架见表１．　练基地（训练中心），但这些基地主要针对军事训练　表１通用装备保障基地化训练体系框架　１）部队通用装备保障专业训练中心，着眼解决　学、科研、实践一体的训练平台，将为全军范围内的　集团军以下部队通用装备保障专业训练无正规训练　专业人才任职培训（轮训）、为区域范围内开展通用　机构、无专项经费保障等问题，按照军旅营体制的部　装备保障多专业一体化训练提供平台；依托通用装　队由集团军组织、军师团体制的部队由师（或集团　备大修厂（保障基地）建立修训一体的训练平台，依　军）组织的模式，依托部队保障机构建立通用装备保　托仓库建立储训一体的训练平台，将面向军区（军兵　障专业训练中心，按照“修训一体”的建设思路、充分　种）、主要作战方向为通用装备保障专业训练提供平　利用部队的通用装备保障设施设备和技术力量，按　台．　照“布局合理、规模适中、功能完备、设施齐全、设备　３）在信息化条件下体系作战通用装备保障力生　先进”的要求，加强基本训练条件建设，完善训练网　成的高级阶段，部队通用装备保障力量应参加单元　络基础设施和模拟训练手段，发挥训练资源集约配　合成训练和体系融合训练．单元合成训练主要依托　置的优势，重点完成复杂兵种专业集中训练、通用装　军区（军兵种）训练基地开展，体系融合训练主要围　备军官士官新装备保障技能强化训练和训练转换期　绕使命课题依托联合训练基地开展，通用装备保障　通用装备教学骨干的教学法训练等任务，逐步走开　基地化训练建设主要是对这些综合性的训练基地进　部队集中组织通用装备保障人才培训的新路子．　行功能性改造，完善配套通用装备保障一体化训练　２）通用装备专业综合训练平台是本文提出的基　设施，使其既能组织军事、后勤、通用装备一体化训　地化训练建设的新思路．其中，依托装备院校建立教　练，也能单独组织通用装备保障一体化训练．　第５期　康广等：通用装备保障训练集约化建设模式研究　３通用装备保障专业综合训练平台　平台方法在工程实践中已经得到了成功运用，　使平台理论得到了管理理论界的广泛关注，并由此　产生了产品平台、创新平台和管理平台等专题研究．　《管理学》中将产品平台描述为：由一组亚系统和界　面组成的，可以有效地开发和生产出相关产品的共　有结构．企业创新平台通常指企业通过有机集成企　业现有的内部与外部资源，变革要素结构和管理方　式，为企业创新提供的基础系统．由此可以看出，工　程领域和管理领域关于产品平台的“系统”观点，以　及企业创新平台关于集成资源、变革结构的观点，与　训练改革中综合集成、集约化建设的理念非常相似，　有一定的适用性．本文尝试将平台的方法引入通用　装备保障训练领域，通用装备保障训练平台可以界　定为：以装备院校等训练保障实体为依托，通过有机　集成军队内外相关训练资源，以跨专业通用装备保　障训练内容为载体，按照模块化、组合式、开放型的　思路开发出的实践性训练系统．　３．１通用装备保障专业综合训练平台的构建理念　基于现代培训理念，以锻炼受训者的实践能力　和创新能力为重点，通过对原有的通用装备保障专　业训练资源进行整合，构建训练平台现代化、训练体　系模块化和训练载体项目化的训练模式，通过让受　训者以小组形式参与现实型保障任务课题，运用所　学的知识进行通用装备保障任务筹划、组织、协调，　实现寓学于研、寓训于修、寓训于战，在有限时间内　全面提升受训者的知识、技能和视野．　真实环境．通过建立综合作业平台、模拟保障基　地、模拟仓库、实训课堂为受训者创造一个真实的保　障环境，尤其是通过完成“真实”背景下的通用装备　供应以及抢救修理等实践活动，参与科研项目，让受　训者掌握通用装备保障技能、尽量多地获得解决通　用装备保障实际问题的经验．　项目训练．受训者在完成首阶段的专业理论学　习及专业技能训练后，以小组形式参与科研项目研　究和保障实践，锻炼通用装备保障技能、熟悉通用装　备维修工艺、掌握通用装备保障任务筹划与组织实　施方法，激发受训者的专业兴趣、培养解决实际问题　的能力和创新能力．　柔性管理．基于平台完善训练管理柔性运作模　式，淡化学科专业、系室之间的界限，实现校内的训　练中心与各重点实验室、研究中心等部门，以及校外　的通用装备科研单位、通用装备大修厂、部队之间的　横向联系与合作，有效地发挥资源优势互补、柔性组　合．　３．２通用装备保障专业综合训练平台的结构　以某装备院校为例，构建了通用装备（军械）保　障专业综合训练平台框架。如图１所示．通用装备　（军械）保障专业综合训练平台是在对院校的学科实　验室、专业训练中心、实验教学中心等教学科研资源　进行整合的基础上，构建的由“平台一子平台一模　块”３个层次，“专业综合训练、科研、合作、管理”４大　功能构成的通用装备保障专业综合训练系统．　装备保障专业综合训练目标　装　专业综合训练子平台　备　保　瞳　基础训　一专多　综合训　素质拓　专　练模块　能模块　练模块　展模块　、ＩＩ　荣　合　ｕ　ｕ　训　管理子平台　合作子平台　练　平　△　口　制度建　资源管　资源共　项目合　设模块　理模块　享模块　作模块　．彳　．　．彳　一彳　一彳　一彳　ｌ赫　Ｉ　ｌ图１　通用装备保障专业综合训练平台结构图　其中，专业综合训练子平台旨在摒弃原有的以　专业为界限的训练内容和训练条件建设模式，融合　院校理论教学和科研项目，引进部队通用装备等级　维修及工厂通用装备大修项目、部队通用装备保障　演练等内容，使受训者获得真实的通用装备保障实　践体验，在有限的时间内提高受训者的综合素质和　通用装备保障实践能力．根据对受训者培养目标的　不同，专业综合训练子平台又分为基础训练、一专多　能训练、综合训练、素质拓展４个逐渐提升的层次．　合作子平台提供了对外进行信息、资源交互和　资源共享的接口，为通用装备保障专业训练平台扩　充了资源．管理子平台按其功能职责又分为制度建　设和资源调配模块．　通用装备保障专业综合训练平台的外部支持因　素包括：新型通用装备科研生产单位、通用装备大修　厂、通用装备仓库、部队、地方大学等，它们共同组成　了训练平台的外部支撑环境．训练平台合作接口见　表２所示．　２０　军械工程学院学报　３．３通用装备保障专业综合训练平台的运行　通用装备保障专业综合训练平台是一种由多元　次、多渠道及相对稳定的．在各子平台之间、子平台　的内部各组成单元（模块）之间，以及在平台与外部　主体参与的、训练资源共享的系统，它的运行是多层　表２训练平台合作接口分析　环境之间都存在着交流与互动．　训练体系框架，为支持信息化条件下体系作战通用　首先，装备院校作为平台的母体，要进行内部资　装备保障能力生成提供了有效支撑．　源的整合与重组，为实现教学、科研与合作功能提供　２）通用装备保障专业综合训练平台是一种有效　可能性与基础．　的训练资源集约化建设模式，是以装备院校等训练　其次，合作是以通用装备训练（保障）任务和科　保障实体为依托，通过有机集成军队内外相关训练　研项目为纽带展开的．通过平台，不同学科专业（部　资源，按照模块化、组合式、开放型的思路开发的实　门）的教员、学员可以参与其他部门的科研和保障项　践性训练系统，为实现训练资源的集约化整合探索　目；同时为其他部门提供大型工程项目所需的场地、　了新的途径．　设备和人才资源，并将ｉｈ己的新技术新产品渗透、扩　３）通过让受训者以小组形式参与现实型保障任　散到其他组织．　务课题，运用所学的知识进行通用装备保障任务筹　再次，通用装备保障专业训练平台的运行还有　划、组织、协调，有利于提高受训者的实践能力和创　赖于与院校外相关者的积极互动．在向部队、通用装　新能力．　备大修厂、通用装备仓库、通用装备科研生产单位寻　求实践、场地、技术等支持的同时，通用装备保障专　参考文献：　业训练平台也为他们提供人才、科研成果、培训服务　Ｅ１３汤敬武．大力提高通用装备保障训练规范化水平［Ｊ５．通　和项目合作．　用装备保障，２ｏ１３（３）：１．　Ｅ２３王立文．基于信息系统的装备保障训练研究［Ｊ］．装备，　４结论　２Ｏ１２（４）：４５—４８．　Ｅ３］冯玉军．浅谈基地化训练［Ｍ］．北京：解放军出版社，　适应战争形态由机械化向信息化转变，推进通　２００２：２４—２５．　用装备保障训练变革，必须按照集约化建设的方式　Ｅ４３张增磊，胡利民．部队装备保障基地化训练模式研究初　优化资源配置，全面提高训练效益．本文的主要研究　探ＥＪ］．装备指挥技术学院学报，２００８，１９（１）：５２—５５．　结论包括：　１）提出了一种４层结构的通用装备保障基地化　（责任编辑：崔莺）