您的当前位置:首页正文

关于教育工作计划

2021-03-26 来源:易榕旅网

  一、指导思想

  在上一轮情境教育研究的基础上,继续开展情境教育研究,特别是在探索情境学习的基本规律上着力,促进教师专业化发展,减轻学生负担,着力提高教育教学质量。

  二、工作安排

  1 .完善情境教育研究工作领导小组,实现全校教师的卷入式研究。由顾新红副校长任组长,负责本校情境教育实验研究的领导工作。

  2 .设立实验班。设立情境教育实验班,明确学期研究重点,按学科有侧重进行情境教育的实验研究。

  3 .成立青年教师培训中心。与青年教师读书组结合,成立青年教师培训中心,开展情境教育理论与实践体系的学习和培训活动,有计划地阅读情境教育的专著及论述。

  4. 围绕专题研究。以情境学习研究为突破口,设计子课题,分别安排老师承担子课题研究,制定学期研究计划,共同推进情境教育实验研究发展、提升,组织“课题开放日”活动。

  5 .开展专题读书活动。有重点的组织开展情境教育理论和实践体系专题读书活动。

  6 .教学研讨、展示和观摩活动。协同县情境教育中心组,共同开展情境教育校际教学研讨、展示和观摩活动。

  三、逐月安排:

  【九月份】

  1. 制定情境教育实验计划。

  2. 完善情境教育研究工作领导小组。

  3 .确立子课题,设立实验班。

  4 .成立青年教师培训中心。

  【十月份】

  1. 实验班老师第一次会议(确定实验专题,布置读书任务)。

  2. 专题讲座《情境学习研究的新进展》。

  【十一月份】

  1 .开展专题读书活动交流。

  2 .教学研讨、展示和观摩活动。协同县情境教育中心组,共同开展情境教育校际教学研讨、展示和观摩活动。

  【十二月份】

  1. 交流实验成果。

  2. 上交实验案例。

  3. 开展全校“课题开放日”活动。

  4. 组织教师围绕情境教育课题撰写论文,举行校级论文评比。

  【一月份】

  1. 收集汇总情境教育工作的各项资料。

  2. 总结本学期情境教育工作。

  注:未尽事宜另行安排

因篇幅问题不能全部显示,请点此查看更多更全内容