2017年江西省教师公开招聘考试(小学信息技术)真题试卷(精选)(

2017年江西省教师公开招聘考试（小学信息技术）真题试卷（精选）

(题后含答案及解析)

题型有：1. 单项选择题 5. 简答题 6. 论述题 7. 案例分析题 13. 教学设计

单项选择题 1． 小王参加教研活动时拍摄的照片通过微信发朋友圈，得到了大家的点赞，这主要体现了信息的( )。

A．普遍性 B．依附性 C．共享性 D．价值性

正确答案：C

解析：信息的共享性是指信息本身可传递，具有扩散性，它可以被多个信息接收者接收并且多次使用。

2． 在IE浏览器中，将一个包含文字、图片和超链接的网页保存后，仅得到“teacher,htm”文件，则在保存时选择的保存类型为( )。

A．网页，仅HTML（*．htm；*．html） B．文本文件（*．txt）

C．网页，全部（*．htm；*．html） D．Web档案，单个文件（*．mht）

正确答案：A

解析：在IE浏览器中保存文件时，若保存类型为“网页，仅HTML(*．htm；*．html)”，只能保存网页．保存的文件扩展名是．htm或．html；若保存类型为“文本文件（*．txt）”，只能保存文本，保存的文件扩展名是．txt；若保存类型为“网页，全部（*．htm；*．html）”，则保存成一个．htm文件和同名文件夹；若保存类型为“web档案，单个文件（*．mht）”，则网页中包含的图片，CSS文件以及html文件全部放到一个．mht文件里面。

3． 在World 2007文档的编辑区中，输人数学公式，应选择( )菜单中的有关命令。

A．工具 B．视图 C．插入 D．格式

正确答案：C

解析：在Word 2007中，插入公式的操作是单击“插入”标签，在“符号”

选区中单击“公式”按钮。

4． 在Excel 2007中，文件名称显示在( )位置。 A．文本编辑区 B．工具栏 C．菜单栏 D．标题栏

正确答案：D

解析：在Excel 2007中，标题栏位于窗口的最上方，用于显示当前正在运行的程序名及文件名等信息。

5． Excel 2007的主要功能是( )。 A．表格处理 文字处理 文件处理 B．表格处理 数据处理 图表处理 C．表格处理 网络处理 图表处理 D．表格处理 数据库处理 网络通讯

正确答案：B

解析：Excel 2007的主要功能有制作电子表格、数据管理、制作图表、数据网上共享等。

6． 在Excel 2007工作表单元格中输入字符型数字050016，下面输入正确的是( )。

A．050016 B．”050016 C．’050016’ D．’050016

正确答案：D

解析：在Excel 2007中输入纯数字的文本时，在输入文本前输入一个英文“’”，再输人数据即可。

7． 多媒体信息一般是以( )形式进行存储的。 A．文字 B．连续信号 C．模拟信号 D．数字信号

正确答案：D

解析：在计算机中，所有的信息都是以二进制的形式存储的。

8． 下列关于设置幻灯片背景的说法中，错误的是( )。 A．可以为单张幻灯片设置背景

B．不可以同时为多张幻灯片设置相同的背景 C．可以将图片设置为背景

D．用户可以为幻灯片设置不同颜色的背景

正确答案：B

解析：在PowerPoint中设置幻灯片背景时既可以为一张幻灯片设置背景，也可以同时为多张幻灯片设置同样的背景。

9． SMTP服务器是指( )。 A．发送邮件服务器 B．接收邮件服务器 C．文件服务器 D．网站服务器

正确答案：A

解析：SMTP(Simple Mail Transfer Protocol)即简单邮件传输协议，它是一组用于由源地址到目的地址传送邮件的规则，由它来控制信件的中转方式。B选项接收邮件服务器是POP3服务器，C选项文件服务器是FTP服务器，D选项网站服务器是HTTP服务器。

10． 在Excel 2007编辑状态下，AVERAGE(A3：D6)的功能是( )。 A．求A3：D6所有单元格的和 B．求A3：D6所有单元格的平均值 C．求A3：D6所有单元格的最小值 D．求A3：D6所有单元格的最大值

正确答案：B 解析：AVERAGE是求平均数函数，主要功能是求出所有参数的算术平均值。求和函数是SUM，求最小值函数是MIN，求最大值函数是MAX。

11． 关于多媒体技术的概念，下列选项中不正确的是( )。 A．它不能够将多种信息合成一起再现到人们面前

B．多媒体技术是计算机技术融合音频、视频和通信技术的产物 C．多种信息的数字化加工处理包括采集、压缩、编辑、存储等 D．多媒体作品具有较高的价值性

正确答案：A

解析：多媒体技术就是利用计算机对文字、图形、图像、动画、音频、视频等多种信息进行综合处理的计算机应用技术。

12． 当用户购买了一个具有版权的软件时，就视为获得了( )。 A．复制权 B．使用权 C．修改权

D．出售权

正确答案：B 解析：软件使用许可是指权利人与使用人之间订立的确立双方权利义务的协议。依照这种协议，使用人不享有软件所有权，但可以在协议约定的时间、地点，按照约定的方式行使软件使用权。

13． LOGO命令FD 100 RT 90 FD 100画出的图形是( )。 A． B． C． D．

正确答案：A

解析：在LOGO语言中，FD是前进命令，RT是右转命令，题干中的语言代表的信息是前进100，右转90度，前进100，所以A选项正确。

14． 在Excel 2007中，下列不属于“页面布局”的是( )。 A．分栏 B．水印 C．插入

D．页面边框

正确答案：C

解析：在Excel 2007中，“插入”和“页面布局”选项卡是并列选项卡，“页面布局”选项卡中不包括“插入”命令。

15． 在设置小海龟状态的命令中，与HT命令功能相反的是( )。 A．PE B．ST C．PD D．PU

正确答案：B

解析：在LOGO语言中，HT命令是藏龟，与此相反的命令是显龟(ST)。PE是笔擦命令，PD是落笔命令，PU是抬笔命令。

16． 在LOGO语言中输入REPEAT 3[FD 50 RT 120]，运行后，显示结果是( )。

A．三角形 B．圆形

C．正方形 D．长方形

正确答案：A

解析：在LOGO语言中，REPEAT是重复命令，FD是前进命令，RT是右转命令。题于中的语言代表的信息是前进50，右转120度，重复三次。所以显示结果是一个等边三角形。

17． 在下列设置小海龟的基本命令中，( )是转向命令。 A．LT B．FD C．BK D．CS

正确答案：A

解析：在LOGO语言中，LT是左转命令，FD是前进命令，BK是后退命令，CS是清屏命令。

18． 计算机的五大部分中，( )是整个计算机的指挥系统。 A．运算器 B．系统总线 C．接口电路 D．控制器

正确答案：D 解析：计算机中的指挥系统是中央处理器，中央处理器主要包括运算器和控制器，其中运算器负责对二进制数码进行算术运算和逻辑运算。控制器是实现计算机各部分的联系并自动执行程序的部件。它的功能是从内存中依次取出指令，产生控制信号，向其他部件发出命令指挥整个计算过程。

19． 超链接到Word文档“（【DOC】小学信息技术练习1）”，如果需要下载，你会( )。

A．单击浏览器的“文件”菜单中的“另存为”命令

B．右击“小学信息技术练习1”超级链接，选择菜单中的“目标另存为” C．选中“小学信息技术练习1”文字，复制到Word中 D．将网址添加到收藏夹中

正确答案：B

解析：A选项是保存整个网页，C选项只能将文件名称复制到Word中，并不是这个文件的内容，D选项只能收藏该Word文件对应的网址。

20． 下列关于电子邮件说法正确的是( )。 A．不能同时向多个邮箱发送同一个邮件 B．用户的电子邮件在用户使用的计算机中

C．E—mail的格式为：用户名@邮件服务器域名

D．E—mail中可以发文本、图片但是不能发语音视频

正确答案：C

解析：可以向多个用户同时发送一个邮件，A选项错误；用户的电子邮件不在用户的计算机中，在邮件服务器中，B选项错误；E—mail中可以发送视频或语音，D选项错误。

21． 通过口头语言向学生传授知识的方法是( )。 A．讲授法 B．任务驱动法 C．提问法 D．范例法

正确答案：A

解析：讲授法是教帅通过语言同学生描绘情境、叙述事实、诉说原理和阐明规律的一种教学方法。讲授法有讲解、讲述、讲读、讲评、讲演等多种形式。任务驱动法是教师将教学内容隐含在一个或几个有代表性的任务中，以完成任务作为教学活动的中心。学生在完成任务动机驱使下，在教师指导下，对任务进行分析讨论，主动应用学习资源，在自主学习与协作学习过程中，找出完成任务的方法，通过任务完成实现对所学内容的意义建构。提问法是将教材的知识点以问题的形式呈现在学生的面前，让学生在寻求、探索、解决问题的思维活动中，掌握知识、发展智力、培养技能，进而培养学生自己发现问题、解决问题的能力。范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。

22． IP地址172．168．5．121中代表网络地址的是( )。 A．172 B．172.168

C．172．168．5 D．5.121

正确答案：B 解析：该IP地址属于B类IP地址，其前两位对应的是网络地址，即172．168。

23． 在PowerPoint 2007中，要更改幻灯片上多个文本对象出现的顺序，应设置“自定义动画”中的( )选项。

A．更改 B．重新排序 C．速度 D．效果

正确答案：B

解析：调整自定义动画的顺序，应选择要调整顺序的动画，在自定义动画窗

格中，选择重新排序位置处的上下箭头。

24． 启动Windows 7系统自带的画图程序后，默认的前景色是( )。 A．红色 B．白色 C．黑色 D．绿色

正确答案：C

解析：Windows7系统自带的画图程序默认的前景色为黑色。

25． 小学生学习信息技术的目的是( )。 A．考试需要

B．提高计算机水平 C．培养信息素养

D．学会利用计算机解决其他学科问题

正确答案：C

解析：中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

26． LOGO语言中，背景颜色代码表提供了几种颜色代码？( ) A．10 B．15 C．16 D．20

正确答案：C

解析：LOGO语言中背景颜色共有16种。

27． ( )在Word 2007中的作用是决定在屏幕上显示多页文本，查看或者操作整个工作界面。

A．操作框 B．滚动条 C．标尺

D．最大化按钮

正确答案：B

解析：Word要显示多页内容，可以通过滚动条查看多页的内容。标尺用于

设置页边距、悬挂缩进、首行缩进、左右缩进、制表符等同。最大化按钮主要用于窗口最大或还原窗口的切换。

28． 在Word 2007中，进行“插入”或者“改写”状态的切换，可以用什么键？( )

A．Home B．End C．Insert D．Esc

正确答案：C 解析：Home键的功能是使光标置于行首，End键的功能是使光标置于行末，Insert键是插入/改写的切换键，Esc键的功能是退出。

29． 综合实践活动课实现了学生学习方式从只有接受性学习到既有接受性学习又有( )的转变？

A．研究性 B．小组学习 C．自主学习

D．探究互动方式

正确答案：A 解析：《基础教育课程改革纲要试行》提出，从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育。强调学生通过实践增强探究和创新意识、学习科学研究的方法、发展综合运用知识的能力、增进学校与社会的密切联系、培养学生的社会责任感。

30． 综合实践活动的内容主要以( )为主，( )和个人活动是综合实践活动实施主要采取的两种组织形式。

A．专题讲座；调查活动 B．调查研究；集体活动 C．主题活动；小组活动 D．问卷调查；社会活动

正确答案：C 解析：一般综合实践活动的内容主要以主题活动的形式开展，它的具体的实施，一般可采取小组活动和个人活动两种组织形式。小组活动是综合实践活动最基本的组织形式。个人活动的组织形式能够有利于发展学生独立思考能力和独立解决问题的能力。

31． 指定领域与非指定领域的活动主题来源一致，即二者的活动主题围绕( )、( )、( )展开。

A．学科课程；课外活动；现实生活

B．学校文化建设；校园文明行为；社会公德建设

C．人与自然的关系；人与社会的关系；学生与自我的关系 D．班团队活动；科技活动；传统特色活动

正确答案：C 解析：《综合实践活动课程指导纲要》中指出，综合实践在课程设计方面，要强调课程与学生生活、社会和科技发展的联系，超越单一的“学科中心”，强调引导学生积极主动地处理人与自然、人与社会，以及人与自我的关系，发展他们对待与自然、社会和自我的情感、态度和价值观，养成负责任的生活态度和生活能力，以及综合的实践能力

32． 以“小布垫的缝制”和以“垃圾与我们的生活环境”为主题的综合实践活动，分别突出了( )领域和( )领域。

A．研究性学习；劳动技术教育 B．劳动技术教育；社区服务与实践 C．学生与社会；学生与自我 D．学生与社会；学生与自然

正确答案：B 解析：“小布垫的缝制”属于劳动技术教育当中的T艺制作活动，它主要指体现技术特征、具有地方特色的传统工艺品的制作活动，以及纸塑、泥塑、编织、印染、雕刻、刺绣、电子等项目作品的制作等。而“垃圾与我们的生活环境”属于社区服务与实践，它是指学生在教师指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。通过该学习领域，可以增进学校与社会的密切联系，不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，使学生人格趋于完善。

33． 综合实践活动四大核心理念是突出主体、联系生活、( )、强调反思与构建。

A．注重学习 B．注重实践 C．注重评价 D．注重观察

正确答案：B

解析：综合实践活动有四大核心理念，即突出主体、联系生活、注重实践、强调反思和建构。

34． 综合实践活动课程的主题直接来源于( )。 A．教师或者专家的预先设计 B．课程的学科知识

C．学生的生活经验和生活领域 D．家长的要求

正确答案：C 解析：综合实践活动的具体内容由地方和学校根据实际确定。确定综合实践活动的内容需遵循下列原则：①尊重每一个学生的兴趣、爱好与特长；②体现每一所学校的特色；③反映每一所学校所在社区的特色；④善于引导学生从日常生活中选取探究课题或问题。

35． 综合实践课程是一种经验型课程，它的特性在于通过( )来获得体验。

A．经历 B．经验 C．领悟 D．学习

正确答案：A

解析：综合实践活动以活动为主要开展形式，强{周学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”“考企”“实验”“探究”“设计”“创作”“想象”“反思”“体验”等一系列活动中发现和解决问题、体验和感受生活，发展实践能力和创新能力。

36． 下列选项不正确的是( )。 A．综合实践活动是一门经验性课程 B．综合实践活动是一种实践性课程 C．综合实践活动是校本课程

D．综合实践活动是一种向学生生活领域延伸的综合性课程

正确答案：C 解析：综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程。在新的基础教育课程体系中，综合实践活动具有自己独特的功能和价值。

37． 综合实践活动课程在开发过程中，教师要引导学生立足地方自然环境特点，开发富有( )的主题。

A．创新特点 B．研究价值 C．人文特点

D．自然环境特色

正确答案：A 解析：综合实践活动的实施不应仅仅局限在课堂中进行，要引导学生向校外延伸、向社区延伸，优化组合学校课程资源和社会课程资源；研究和分析地方和社区的背景和条件，充分挖掘地方自然条件、社会经济文化状况、民族文化传统等方面课程资源，体现课程资源的地方特色和创新特点。

38． 综合实践活动的评价方式很多，在具体的操作中，( )被认为是非

常有效的方法。

A．自我评价

B．档案袋评定与协商研讨式评定 C．考试评价 D．社会评价

正确答案：B

解析：综合实践活动的评价方式多种多样。但无论何种方式，其运用的先决条件为观察。通过观察，记录和描述学生在活动过程中的表现，并以此作为评价学生的基础，这是综合实践活动各种评价方式运用的基本要求。在具体操作中，“成长记录评价”与“协商研讨式评定”等方法被认为是非常有效的评价方法。

39． 综合实践活动课程的特殊性决定了综合实践活动评价内容的全面性和综合性，决定了要重视( )。

A．学习状态 B．过程评价 C．学习成绩 D．活动结论

正确答案：B 解析：评价要重视学生活动过程的评价。评价内容应揭示学生在活动过程中的表现以及他们是如何解决问题的，重视学生在过程中获得的宝贵经验的发展价值，通过肯定其活动价值，营造体验成功的情景。

40． ( )是综合实践活动课程的过程性价值的核心。 A．体验和生成 B．活动的形式 C．活动的目标

D．经验的不断丰富

正确答案：A 解析：综合实践活动课程的主要价值取向不是让学生获取知识，而是增加学生的人生体验，使之形成解决问题的能力。这就自然使它与学科课程互相补充、相得益彰。

41． 综合实践活动的学习方式中侧重考查、调查、访问、参观的是( )。 A．研究性学习 B．体验性学习 C．应用性学习

D．社会参与性学习

正确答案：B

解析：社会考察的体验性学习是学生接触社会、了解社会，从而增加学生对社会的生活积累，并获得对社会物质文化、精神文化和制度文化的认知、理解、

体验和感悟的学习活动。体验性学习是在社会情景和生活情景中学习，使中学生对社会的认识理解、体验与感悟、反思与批判的构建；它以丰富学生的社会阅历、生活积累和文化积累为目标。体验性学习主要侧重于考察、调查、访问、参观。

42． ( )是综合实践活动成功实施的有力保障。 A．课程资源的开发与利用 B．课程目标 C．课程标准

D．现成的、系统的教科书

正确答案：A 解析：学校和教师在开发课程资源的前提下，应引导学生制定学习的系列计划，形成学生感兴趣的、具有一定深度的系列活动主题，以保证综合实践活动有目的、有计划、有组织地实施。因此课程资源的开发与利用是综合实践活动成功实施的有力保障。

简答题

43． 综合实践活动具有哪些特征？

正确答案：综合实践活动具有如下特性：(1)综合性；(2)实践性；(3)开放性；(4)自主性；(5)生成性。

44． 主题活动设计方案的基本要素有哪些？

正确答案：一个完整的主题设计方案应包含以下几个基本要素：活动主题（项目/课题名称）、活动对象（年级/具体对象）、活动背景分析（学情和资源分析）、活动时长（总时长和每段时长等）、活动目标（一般是总目标，主要包括情感/能力/认知三维目标）、活动准备（教师和学生准备）、活动过程（活动阶段学生的主要活动/教师指导重点/实施建议）、活动成果的总结与交流、预期的成果形式、活动评价等。

论述题

45． 结合教学实际，谈谈按社会活动分类的实践活动主题可以从哪些领域入手？

正确答案：综合实践活动的内容范围包括以下几个方面：(1)研究性学习 研究性学习是指学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的、自主合作探究的学习方式。(2)社区服务与社会实践 社区服务与社会实践是学生在教师指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获取直接经验、发

展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。通过该学习领域，可以增进学校与社会的密切联系，不断提升学生的精神境界、道德意识和能力，使学生人格臻于完善。(3)劳动与技术教育的主要目标 劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。它强调学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调学生动手与动脑相结合。通过该领域使学生了解必要的通用技术和职业分工，形成初步的技术意识和技术实践能力。(4)信息技术教育 信息技术不仅是综合实践活动有效实施的重要手段，而且是综合实践活动探究的重要内容。信息技术教育的目的在于帮助学生发展适应信息时代需要的信息素养。这既包括发展学生利用信息技术的意识和能力，还包括发展学生对浩如烟海的信息的反思和辨别能力，形成健康向上的信息伦理。 以上几个方面是综合实践活动的指定领域，除上述指定领域以外，综合实践活动还包括大量非指定领域，如班团队活动、校传统活动（科技节、体育节、艺术节）、学生的心理健康活动等，这些活动在开展过程中可与综合实践活动的指定领域相结合，也可以单独开设，但课程目标的指向是一致的。指定领域与非指定领域互为补充，共同构成内容丰富、形式多样的综合实践活动。

案例分析题

下面是五年级综合实践活动 《城管叔叔，我也行》 有了一个主题，该如何开展呢？同学们又犯愁了，一个星期过去了，学生又恢复了往日的平静，沉不住气的我盘问道：“活动怎么样了啊？” 同学们：“您说过要开展活动吗？” “您没安排，我们不知道该从哪里下手。” 看着同学们无辜的眼神，我突然发现自己犯了一个多么大的错误！从活动开始我没有指导，没及时了解学生的动态，一股脑交给学生，的确让他们无从下手，经过反思，我决定调整教学方案，落实活动成效。 在课上我和孩子们交流：我们的口号是“我能行”，你们认为我们哪里行呢？ 孩子们没有反应，我接着问“你们有什么打算吗？”一队长说：“我们可以帮城管叔叔执勤！” “那怎么行？城管叔叔的工作你又不了解”“对呀！大人的事，我们怎么能插手？”“家长不支持怎么办？” 我将他们提出的问题列在黑板上：家长、社会是否支持？怎么安排？就班级安排活动？针对这些问题，我告诉他们：其实一个有效的活动，都应该有一个具体的计划，我安排了一次如何设计活动计划的实践课，通过讨论，我们的计划有了眉目。【问题】

46． 结合案例，谈谈教师是如何指导学生的？

正确答案：案例中的教师在开始的时候将学生放任自流，未能有效地组织引导、情景启发学生；后期用谈话总结法启发引导学生指导学生的主题、方案、计划。

47． 作为综合实践活动的指导老师，在指导过程中应该注意什么问题？

正确答案：作为一名综合实践教师，需要正确处理学生的自主选择、主动实

践与教师的有效指导的关系。 倡导学生对课题的自主选择和主动实践是实施综合实践活动的关键。 ①学生要形成问题意识，善于从日常生活中发现自己感兴趣的问题。 ②学生要善于选择自己感兴趣的课题。 ③在课题的展开阶段，可以采取多种多样的组织方式，主要包括：个人独立探究的方式；小组合作探究的方式；班级合作探究的方式；跨班级与跨年级合作探究的方式；学校合作探究的方式；跨学校合作探究的方式；跨地区、跨国界合作探究的方式等。 ④在课题的探究过程中要遵循“亲历实践、深度探究”的原则，倡导亲身体验的学习方法，引导学生对自己感兴趣的课题持续、深入地探究，防止浅尝辄止。 教师要对学生的活动加以有效指导。在指导内容上，综合实践活动的指导在根本上是创设学生发现问题的情境，引导学生从问题情境中选择适合自己的探究课题，帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方式。在指导方式上，综合实践活动倡导团体指导与协同教学。不能把综合实践活动的指导权只赋予某一学科的教师、班主任或专门从事综合实践活动指导的教师，而应通过有效的方式将所有教师的智慧集中起来，对综合实践活动进行协同指导。 总之，教师既不能“教”综合实践活动，也不能推卸指导的责任，放任学生，而应把自己的有效指导与鼓励学生自主选择、主动实践有机结合起来。

教学设计

48． 【材料】 《小海龟绘图命令》是江西科学技术出版社《信息技术》五年级上册第六章的内容，通过上一节课的学习，学生已经了解了PC logo软件的运行方法和窗口结构，在此基础上，本节课的主要教学任务是让学生掌握小海龟基本绘图命令（“CS”“FD”“BK”“LT”“RT”等五个命令），使之能够熟练的控制小海龟绘制简单的图形。 请以《小海龟绘图命令》为题，完成下面的问题。1．制定本课三维目标。2．确定本课的重点难点。3．结合材料，根据学情，围绕教学目标，选择合适的教学方法和手段，简要设计教学过程。

正确答案：《小海龟绘图命令》教案 一、教学目标 1．知识与技能：学生初步掌握LOGO的基本命令，并且能绘制简单的图形。 2．过程与方法：通过合作探究和上机操作的方式，提高动手的能力。 3．情感态度与价值观：通过任务，在实践探索活动中体验成功，品尝与他人合作的乐趣，学会与人合作交流，形成愉快的学习情感。 二、教学重难点 【重点】 学生初步掌握LOGO的基本命令，并且能绘制简单的图形。 【难点】 灵活应用命令，绘制图形。 三、教学过程 环节一、导入新课 教师播放《海底总动员》里海龟大迁徙的小段视频，定格在小海龟身上。同学们，你们认识它吗？这位勇敢的小海龟邀请同学们一起开始新的探险寻宝旅程，你们想不想与它一起探险？ 引入新课：《小海龟绘图命令》。 环节二、新知探究 任务一：启动LOGO 引导学生用不同的方法，选择喜欢的方式启动软件。并且说出窗口的名称。 任务二：指挥小海龟 小组讨论：指挥小海龟常用的基本命令是什么？什么含义？如何使用？ 前进命令：FD步数。 教师示范操作，学生同时操作，强调命令FD与后面的步数间要有空格，且输入完毕，要按回车键(ENRET键)确认，告诉海龟命令输入结束，可以开始执行命令。 后退命令：BK步数 请个别学生上台演示操作，教师强调注意事项。使用后退命令，画十字步骤能简化。 右转命令：RT，左转命令：LT 学生配合动作理解

两个命令的区别，然后上机演示。布置任务：画一个等边三角形。 清屏命令：CS 学生尝试操作。 环节三、巩固提高 画一个边长为60的正方形，请学生上台演示。 环节四、小结作业 简单回顾本节课所学知识点。 画图的一般过程：分析图形、确定画图步骤、写相应命令。 环节五、教学反思