化工原理课程设计教学大纲.

常州轻工职业技术学院实践课程教学大纲审批表

系部 轻化工工程系 教研室 应用化学

教学大纲名称

适用专业、学制、学时数

教学大纲制订或修订系部、教研室

教学大纲制订或修订 参与人员

教学大纲属制订、修订

教研室主任审核意见

课程所在系部主任 审批意见

课程适用专业所在系主任 审批意见

教务处意见 化工原理课程设计大纲 适用于精细化学品生

产技术专业、28学时

轻化工工程系

制订 √ 修订

签名 日期 签名（公章） 日期 签名（公章） 日期 签名（公章） 日期

执笔人

备注

化工原理课程设计教学大纲

（适用于：高中后三年制精细化学品生产技术专业，参考周数：1周） 一、 课程目的

化工原理课程设计的目的是使学生了解工程设计的基本内容，掌握化工设计的主要程序和方法，培养学生分析和解决工程实际问题的能力。此外，通过课程设计，还可以使学生树立正确的设计思想，培养实事求是、严肃认真、高度负责的工作作风。 二、 教学要求

化工原理课程设计不同于平时作业，在设计中需要学生自己作出决策，即自己确定方案、选择流程、查取资料、进行过程和设备计算，并要对自己的选择作出论证和核算，经过反复的分析比较，择优选定最理想的方案和合理的设计。

化工原理课程设计强调工程观点、定量运算和设计能力的训练、强调理论与实际相

结合，提高分析问题、解决问题的能力。传质与分离技术课程设计的基本要求如下：

（1）熟悉查阅文献资料、搜集有关数据、正确选用计算公式。

（2）在兼顾技术上先进可行、经济上合理的前提下，综合分析设计任务要求，确定工艺流程，进行设备选型，并提出保证过程正常、安全运行所需要的检测和计量参数。

（3）准确迅速地进行工艺过程计算和主要设备的工艺尺寸计算。

（4）用精练的语言、简洁的文字、清晰的图表来表达设计思想和计算结果。 三、 课程基本内容及时间安排

序号 教学内容 总课时 备注

1 2 3

查阅文献资料、搜集有关数据

确定工艺流程 工艺尺寸计算

4 6 6

4 5

流体力学验算及设计结果分析

书写课程设计说明书

6 6

四、考核 （一）考核形式

出勤20%，上课表现20%，答辩20%，撰写报告40%。 （二）成绩评定方式

成绩评定划分为五个等级： 优，良，中，及格，不及格。 五、推荐参考资料

1．《化工原理》大连理工大学化工原理教研室 编 大连理工大学出版社 1998年5月 2．《化工原理》潭天恩 麦本熙 丁惠华 编 化学工业出版社 1996年3月 3．《化工原理》赵汝博 管国锋 编 化学工业出版社 1999年7月

4．《化工原理课程设计》大连理工大学化工原理教研室 编 大连理工大学出版社 1994年7月

5．《化工原理》陆美娟主编 化学工业出版社 2001年1月 应用化学 教研室 执笔 教研室主任： 系部主任： 年 月 日