浅说口语交际—我最喜欢的电视栏目
小学语文听说读写训练中，“说”是非常重要的一环，高年级语文几乎每个练习中都安排了口语交际的训练内容，我们一定要认真引导，充分调动学生主动探究的积极性，让他们认真回忆热烈交流大胆发言，自主表述，这样才能有所得。
在训练过程中我采用如下训练方法，收到了较为理想的效果。1,明白学习要求，弄清栏目含义，在训练中，我首先让学生多读几遍要求，搞清楚有哪些要明白的问题。然后举例说明“栏目，”如《动物世界》，《七巧板》，《星光大道》等，学生明确目标，就可以展开思考。 2 自由练说，自由交流。民办学校学生课堂发言不够积极，有的还怕羞，不愿意在大家面前讲话。让他们自由说，自由交流他们才不受拘谨说出真情。
3 分组交流，自由交流后分组交流，在组长组织下这次交流要组长稍加小组交流要求，条理，声音，语速提出本组小小标准。
4 集体交流，展示风采。最后集体交流，由各组选出“高手”班级交流。再提要求：表述清楚，语言通顺有条理，声音洪亮，语速适当。教师和学生共创民主氛围，让学生畅所欲言。 最后评选“口语交际之星。”
通过以上方法训练，学生的表述能力有了很大提高，主动表述意识也增强了。
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