中班a5微能力点教学设计
教学内容：
北师大版二年级下册第六单元《认识图形》中的第一课时
教学目标：
1.知识与技能：
初步认识角，知道角各部分名称。
2.过程与方法：
（1）让学生经历从实物中认识角，辨析角，最后抽象角的过
程。
（2）培养学生观察、操作、抽象、概括的能力，发展初步的空
间观念。
3.情感态度与价值观：
结合生活情境认识角，感受角与生活的密切联系。
教学重难点：
认识角，知道角各部分的名称。建立数学中“角”的正确表
象。
教学准备：
三角尺、毛线、橡皮泥、小棒、圆形纸片等。
主要能力点：A5技术支持的课堂导入教学过程：
（一）、创设情境、引入新课
1、师：孩子们，图形家族的成员们正在聚会呢。我们一起来看
一看吧！
（二）播放动画
1、师：哎？为什么圆形停不下来呢！你知道圆形说的尖失直直的地方叫什么吗？
对，它们叫角，今天我们就一起认识这个新朋友一—角。
“微能力点A5技术支持的课堂导入”通过播放动画，学生注意力集中，能够调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机。在观看动画的过程中能够积极思考。最后，抽象出
角，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容