浅谈“大学生校园网络暴力”成因及其正确引导

浅谈“大学生校园网络暴力”成因及其正确引导

摘要：社会经济的发展促进了科学技术的飞跃，网络科技就是其中的代表，它拉近了人们之间的距离，加快了社会的发展，可以说人们已离不开网络世界。网络给人们提供便利的同时，也带来了诸如黄色、暴力、虚假、成瘾的缺点，损害着人们的身心健康。本文就校园网络暴力进行分析。

关键词：大学生校园 网络暴力 分析

网络作为信息传输工具，无时无刻不沟通和表达着人们的思想、需求、交流。极大地拉近了人们的距离，世界的距离，使一切变得高效快捷，丰富了人们的精神和物质生活。然而网络在给人们带来方便的同时，也在悄悄地损害着人们的身心健康。特别是网络信息中宣扬的黄色暴力信息逐渐摧残着学生们的身心健康，扭曲了学生们的心灵，从而使暴力犯罪蔓延开来。

一、大学生校园网络暴力成因分析

1.网络信息没有净化。网络暴力首先来自网络，因此网络的安全和信息净化成了关键，然而很多网络经销商为了能赚取更多的利润，适应学生们的爱好需求，所以就开发出网络暴力游戏、再加上电影公司暴力影片的泛滥，流落于网络传播中，因此网络中充满了暴力视频，学生们期初是爱好再到后来就会模仿，从而学生暴力倾向越来越越严重。

2.缺乏监管。由于大学阶段不同于其他学习阶段，大学生都是成年人了，因此对网络资源的使用完全归个人所有，所以老师、家长、民警不便管理，所以也就缺乏了监管机制。其次网络管理大多是黄色信息管理，而对于网络暴力管理这一块还是个空白，因此民

警也就无法介入管理网络暴力，使其网络暴力泛滥成灾，不断残害着学生们的心理健康。

3.大学生自身的因素。网络暴力能不能接受关键在于大学生自身，若是出淤泥而不染，那么不管网络暴力还是网络垃圾都不可能侵蚀学生们的大脑，人人拒绝网络暴力、黄色信息，自然大学生校园网络暴力就会灭绝。若是沉迷于网络，不以学业为重不健康上网，那么校园网络暴力就会泛滥，严重影响大学生心理健康，进而发生网络暴力犯罪损害他人。

4.社会责任。大学生痴迷于网络暴力与社会也有关系，例如网吧，因为网吧里上网的大多是青少年学生，特别是学校周边的网吧，更是容纳学生上网的场所。若是网吧老板不管理好网络经营，那么网络暴力自然吸引学生们的眼球，影响学生们的心灵。其次公安派出所打击网络犯罪和检查网吧的力度不够，造成网络营运商有机可乘。

二、大学生校园网络暴力治理对策

1.加强网络信息监管。首先是网络营运商，网络营运商要严格遵守文明网络经营条例，对青少年网络使用进行严格限制，过滤网络暴力信息，包括网络暴力视频、暴力游戏等。对私自传播和播放网络暴力视频的营运商进行严厉打击，并且按照暴力程度进行量刑处理。其次公安机关严厉打击网络暴力犯罪，严格查处网吧、学校网络资源。对宣扬和蛊惑网络暴力的个人和团体依法进行检查和打击，最后是学校，学校制定严格的网络使用和管理条例，规范大学生上网行为，对不遵守学校网络管理条例的学生进行思想劝阻心理辅导，对不服从学校管理的大学生通知其家长领回或者移交公安机关进行管教。

2.学校进行宣传，倡导文明上网。学校除了管理好网络资源和学生外，还要进行思想教育心理辅导。通过举行校园网络文明使用活动，宣讲网络暴力对个人、家庭、社会、学校、他人造成的伤害，来唤醒大学生对文明使用网络的思考，让他们对网络暴力、黄色

信息说“不”，拒绝接受网路暴力视频、游戏等，自觉遵守校园网络管理条例，文明上网真诚沟通。对私自煽动和鼓励使用网络暴力的个人和行为进行制止和揭发，帮助他人从网络暴力中走出来，安心学习积极向上。

3.全社会关心和帮助大学生文明使用网络。首先是不宣传不播放网络暴力视频、影视，从每个人做起，对发现身边有使用或者观看网络暴力视频的大学生进行劝阻和制止，担负起我们每个人的社会责任。移动公司、网络经销商和开发商、网吧，严格遵守网络安全使用条例，对学生、未成年人不灌输网络暴力思想，不接受网吧上网，对学生负责对他人负责，做一个有良知的网络经营老板，自觉接受公安机关检查。其次不开发网络暴力游戏，对已有的网络暴力游戏进行删除或者屏蔽。开发积极向上的网络游戏，正确引导大学生上网行为，劝阻大学生熬夜上网。

4.大学教育在注重文化教育的同时，更要注重法制教育。首先丰富法制教育课堂内容，使学生在接受法制教育的过程中强化法制观念。要进一步加大对大学生的信念教育、德育教育和生命教育，培养他们正确的人生观、价值观，提高他们的道德修养以及对生命的热爱；采取有效的心理疏导方法，及时消除大学生产生的心理障碍；对于那些校园暴力的施暴者，要及时地、适度地处罚，防止类似事件的发生；加强对大学生的安全教育，使他们掌握处理暴力事件的方法和手段，提高他们应对校园暴力事件的应变能力。

参考文献

[1]金君俐 网络语言暴力的成因和对策初探[J].新闻实践，2009，（4）：63-65。

[2]李琦 暴力文化对青少年心理的不良影响[N].中国艺术报，2006，02，17。