幼儿园中班下学期体育教案《摘果实》含反思

一、斗胆探讨竹梯的不同玩法.进展攀爬、跨跳等多种能力。 二、体验制造性玩竹梯及游戏的成功与知足。 3、提高幼儿躯体的和谐能力，体验玩游戏的乐趣。 4、锻炼幼儿的团结协作能力。 【活动预备】 一、小筐子4个。 二、竹梯12个。

3、在墙上贴上许多可摘卸的水果的图片。 【活动进程】 一、预备部份。

师：今天，咱们要到果园里去帮忙农人伯伯干活，咱们先来练练本领。

随着音乐做各类仿照动作：摘果子、收割稻子、摘棉花、抱西瓜、擦汗等各类动作。锻炼头部、颈部、手腕、脚踝等动作，做好预备活动。 二、大体部份。

一、尝试竹梯的多种玩法。

(1)教师提供竹梯，请幼儿探讨竹梯的多种玩法。

指导语：竹梯除平常劳动时用，可不能够做游戏呢?请大伙儿试一试在竹梯上面能够做什么运动?

(2)幼儿斗胆尝试，教师鼓舞幼儿跨跳平放竹梯、爬平放的竹梯、攀爬竹梯等。鼓舞幼儿探讨新的玩法。

二、重点难点练习，练习攀爬竹梯。

指导语：\"树上\"有很多果实，(教案出自：快思.教案网.)可是咱们要怎么才能把果子摘下来

呢?

幼儿合作，攀爬竹梯。鼓舞胆小幼儿勇敢攀爬。教师重点指导能力弱的幼儿。 请能力强的幼儿示范。 3、摘果子游戏

师：适才教师接到村长的一个，他说：有位外商寄来了定货单，需要好多水果，今天下午交货，来不及摘如何办?(帮忙摘果实)

规那么：小朋友要排成4列队伍，幼儿依次动身，要跳过障碍物(跨跳平放竹梯)，渡过小河(爬平放的竹梯)，爬上梯子去摘果子，将摘下的果实放到边上的竹筐里后，迅速跑回与下一个幼儿鼓掌，下一个幼儿再动身。比比看那组小朋友果子摘的最快。 要求：一次只能摘一个果实，一个一个依次攀爬竹梯，教师在竹梯旁指导、爱惜。 幼儿练习两遍。教师点评。 三、终止部份。 游戏终止，放松躯体练习

指导语：今天咱们超卓地完成了村长交给的任务，帮了农人伯伯的大忙，村长说：谢谢小朋友。

幼儿伴随音乐将满满竹筐的果实搬回教室。 活动反思：

我通过示范，强化纵跳触物的动作要领：双腿屈膝，使劲向上跳起，同时伸一只手臂高高举起。在活动中让幼儿充分体验摘到果子的成绩感。在活动中，自始自终幼儿都被有趣的游戏情境吸引了，踊跃性专门昂贵。活动进行中,教师以一个活动的发起和参与者的身份和小孩们一起探讨,形成了轻松、愉悦的教学气氛;在集体探讨的进程中,教师又充当了一个玩伴的角色,起到了较好的主导作用;最后,教师又以一个引导者的身份,强调以小孩为主体,真正

表现了小孩的主体地位,也充分调动了小孩的踊跃性,把活动推向了高潮。