一、指导思想
贯彻全国教育工作会议精神和国家中长期教育规划纲要，确立教育科研为发展教师、发展学生、发展学校服务的工作方向，围绕以教育科研为突破口，以课题研究为载体，致力全面提升学校品位这一总体思路，按照学校工作计划要求，树立科研引路，教学创新理念，不断丰富科研兴校内涵，为加强教师队伍建设，促进教师专业成长和全面推进学校整体发展而服务。
二、主要工作：
（一）规范学习制度，强化理论学习
抓好教师的理论学习是做好学校教科研工作的最佳切入点。因此，本学期教科室将把组织教师学习作为一项重要工作来做好。我们将组织教师围绕课题研究方面的内容开展学习，及时推荐学习书刊及相关文章，引导教师利用网络，书报，期刊学习教育理论，了解教育科研的新动态，进一步提高教师的科研意识和水平。
（二）抓好课题研究，全面提高科研实效。
为了切实开展课题研究，全面提高科研实效，具体举措如下：
1、构建教科研例会制，营造科研新氛围。结合常规教科研活动，定期召开课题负责人例会和各课题组成员例会，收集、反馈课题实验中老师们普遍遇到的问题和困惑，分析问题产生的原因；集思广益，解决问题，保证课题研究的有效推进。
2、以课堂为课题研究主阵地，全面提高科研效率。
借全省开展“课内比教学、课外访万家”的活动契机，在校内开展开门讲课、周周听课的活动，努力营造人人讲课、人人听课、随时研讨的教研氛围，帮助教师提高教学水平。
本学期，开展全校范围内的“教学大比武”，40岁以下的老师随机抽签确定讲课内容。每位教师参与教学比武的内容不提前规定，具体课题由参加讲课的教师提前到达指定的地点当场抽签确定，同一学科同一天讲课的`教师都讲同一内容，随机抽签确定讲课班级，随机选定学科评委，同台比武。40岁以上的老师采用先集体备课再上研讨课的形式进行。
（三）抓好教科室常规工作，健全教科室的工作管理。
1、各教研组间周进行一次有效的主题活动，并作好签到、活动记载等工作。教案要有设计意图、板书、课后小结等环节，学校行政定期抽查教研组活动的情况。
2、积极开展主题教研活动。双周二第三节课进行教研主题活动，根据各教研组成员的具体情况组织安排，明确分工，做到定时间、定地点、定主题、定中心发言人。术科共设三个教研组，体音美组，英语组，其他的为综合组，由组内自定时间定期进行教研活动。为了保证教研活动的实效性校领导加大巡查力度，加强教研活动的管理。学期末评选优秀教研组。
三、月主要工作安排：
二月份：
1、制定学校教科研工作计划，布置本学期工作。
2、召开教研组长会议，确定教研活动时间。
3、召开课题组成员会议，宣布本学期新的课题《关注教学细节提高课堂教学实效的方法研究》和《经典诵读》。
4、上交教研组计划和课题组计划。
5、本月教研活动主题：怎样确定一节课的教学目标？
三月份：
1、教研团队活动，西塞山区习作教学比赛试讲、评课。
2、各教研组开展课题研讨活动（语文：“关注教学细节提高课堂教学实效的方法研究”和“经典诵读”。数学：“关注教学细节提高课堂教学实效的方法研究”和“空间与图形教学中空间想象能力与概念形成的关系研究”。术科：“关注教学细节提高课堂教学实效的方法研究”。与语文教师讲课比赛结合在一起）。
3、教师比武活动：40岁以下教师现场抽签讲课比赛（语文教师）。
4、审核收集的读书笔记、教学反思。
四月份：
1、教师比武活动：40岁以下教师现场抽签讲课比赛（数学教师、术科老师）
2、大教研组活动：把数学和术科老师讲课比赛和两个课题《关注教学细节提高课堂教学实效的方法研究》、《空间与图形教学中空间想象能力与概念形成的关系研究》结合起来开展教研活动。
3、小教研组活动：如何确定和落实一节课的教学目标？
五月份：
1、《空间与图形教学中空间想象能力与概念形成的关系研究》课题组阶段性小结会议。
2、40岁以上教师研讨课。
3、本月收齐课题相关案例、论文。
4、月底进行一次各个课题研究阶段性汇报交流。
六月份：
1、教科研工作总结，初步确定下学期工作。
2、各个课题组组长进行本学期小结。
3、对课题相关案例、论文进行评比、表彰，并争取推荐到区级以上刊物发表。
4、优秀教研组评比。
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