小学五年级平安教育课教案
平安教案
〔教学目标〕
1、通过学生的自我实践,让他们了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
3、教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通平安。
〔教学重点〕
1、通过学生的自我实践,让他们了解一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。
2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。
〔教学难点〕
教育学生要从小服从交警的指挥,注意交通平安。
〔活动过程〕
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一、导入课题,明确活动内容
1、同学们,我们常常看到这样一句话:“高愉快兴出门去,平平安安回家来。〞那么,你是怎样理解这句话的呢?
2、学生依据自己的理解各抒己见。
3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时,时刻不能忘了要遵守交通规则,注意交通平安。这样,我们的生活才能平安、愉快。
二、交流,介绍搜集到的交通标志。
1、出门在外,为了保证人身平安,保证道路的畅通,我们除了要服从交警的指挥,还要遵从永不下岗的“交通警〞的规定。
2、同学们,永不下岗的“交通警〞指什么?
〔各种交通信号、交通标志和交通标线。〕
3、十字路口的红绿灯就是交通信号,它指示车辆什么时候可以通行,可以转弯;什么时候不可以通行,不可以转弯。
4、除了交通信号,还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志,交通
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标线呢?展示出来给大家看看,介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志,禁令标志,指示标志,还是指路标志?
5、同学们,你们在小队活动观察时,觉察哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢?在这些地方,为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后果?
6、学生交流。
例:①在各个十字路口,有红绿灯信号。
②在各个学校门口,有禁止鸣笛的标志和减速标志。
③在从梅园去马山的路上,有前方连续转弯的标志,提示司机引起注意。
④在繁华的商业街上,比方中山路,人民路上,有多条人行横道线。
⑤在各个大商场、影院等的门口,会有停车标志。
7、如果人们不按这样的规定做,会产生怎样的不良后果呢?小组交流汇报。
三、商量,小学生该遵守的交通规则。
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1、交通平安是人人要注意的。我们小学生年龄小,如果上街不遵守交通规则,遇到了紧急情况更会不知所措,所以,为了自身的平安,中国教育总网教案频道我们肯定要切记平安第—,规则第—。
2、那么,你想到了,或向交警叔叔请教到了,我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢?
3、学生商量,交流,后小结。
4、我们小学生主要要遵守以下交通规则:
①不闯红灯。
②不在马路上奔跑,打闹。
③走路要走人行道,过马路要走人行横道线。
④不满12周岁的儿童不骑自行车上街。
⑤乘坐摩托车要戴好平安帽。
1、很多同学都编了遵守交通规则的儿歌,来朗诵给同学们听听,好吗?
2、学生朗读自己编的儿歌。老师相机板书一首典型儿歌。
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3、小结:同学们都非常有水平,编的儿歌文通句顺,朗朗上口。这些交通规则,肯定也牢记心中了。
交通平安的本卷须知
教学目标
1.了解一些常用的交通规则,懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来损害。
2.认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。
3.培养学生观察、体验、感想社会、效劳社会的能力和合作学习的能力,树立自觉遵守交通法规的意识,注重平安,平安上学和回家。
教学过程
一、 引入〔看交通事故图片〕
师:同学们,这是一起非常常见的交通事故图片,有时就发生在我们周围。今天我们要来学习交通规则,怎样平平安安地上学放学。
在你外出或回家时,父母常叮嘱你的是哪句话?
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生:遵守交通规则,注意平安。
师:怎样才能保证交通平安,平安上学和放学呢?让我们在小组里商量商量〔想一想,议一议,学生合作探究〕。
生1:听从交警叔叔的指挥。
生2:认识交通标志。学习交通知识。
生4:遵守交通规则。
师;好,为了让同学们能更好地学到交通知识,老师特地从交警叔叔那询问来很多交通知识。
二、新授〔教授本课五个重点交通事项〕
1.事项一:上学放学,靠路边走,不要横队并行走
师:通过观察,在你们生活中,有这样的情况吗?
学生踊跃发言。
师:设想这样的情况简单造成怎样的后果?
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生1;挡住了来往车辆的去路。
生2:学生简单被车撞倒
师:是的,所以我们每天上学放学的时候,肯定要靠路边走,不要横队并排行走。
2.事项二:道路车流潮水般,安静站旁先左看,左右无车再向前。
师:这样的情景,我们经常会在街上看到。当碰上如此繁忙的交通,我们想过马路,该怎样呢?
生:先站着看看两边的车,没车了再前进。
生:可以过斑马线,这样平安点。
师:同学们都说得非常好,那老师有个问题,站在路边先看左边还是右边?
生:左边。
师:应该先看左边,因为在我们国家车辆靠右行的。然后在看右边,左右无车方可通行。当然了,要走斑马线。但是在走斑马线时,切记:有车辆要挥手示意。
3.事项三:在道路进行施工封闭或堵塞时,应注意看好改道标志或替代路线,留意各种车
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辆。
师:同学们平常上学或放学时,看到过一些由于施工而封闭的道路吗?
师:有谁留意到,有怎样一个道路封闭标志吗?。
师:今天老师就带来一个这样的标志。〔出示标志:X的圆里画一个减号〕
通常当道路进行施工封闭或堵塞时,周围会摆有很多这样的标志,它的意思是此段路禁止通行。
4.事项四:公路铁路平安到,穿行之前看信号,有车过往行人停,横竿抬起才放行。
师:有些住在铁路附近的同学,假设要过铁道,该怎么办?
生:看没有火车开来就可以通过。
生:我记得路旁有条横竿拦着的,要了解横竿抬起才能过去,这样平安。
师:非常好,过铁路我们不能大意,最好先停一停,等横竿抬起再通行。
5.事项五:放学回家排路队,不拥不挤不离开。等候公交在站点,先后排序守标准,车未停稳莫向前,前上后下保平安。
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师;经常在路上看到学生三五成群地回家,这样是极不平安的,那放学回家我们应该怎么做?
生:放学回家要排好队。
师;排好队挤来挤去行吗?
师:是的,我们应该不拥不挤,遵守秩序。回家路上很多同学是坐公交的,那我想请问坐公交回家的同学,等候公交的规则是怎样的?
生:要站在站台里面。 车来了要排好队不拥挤。
生:双门的前上后下,单门的先下后上。
师:同学们讲的很好,老师总结一下,等候公交在站点,先后排序守标准,车未停稳莫向前,前上后下保平安。
三、总结
师:今天真是收获不少,既学到了很多交通知识,还丰富了课外知识。同学们,从家里到学校,我们要牢记行走路线,熟悉道路交通状况和可能碰到的危险,严格遵守今天学的交通规则,预防不平安的行为发生。
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平安教育教案
五年级3月
课题:自护、自救平安教育
教学内容:学习一些家居平安、交通平安、消防平安等知识。
教学要求:通过学习有关平安知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生平安、健康成长。
教学时数:一课时
教学过程:
一、 谈话引入:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、保护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍旧有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很简单发生危险,酿成事故。下面就谈谈家居平安要注意什么:
1、 用电平安
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随着生活水平的不断提高,生活中用电的地方越来越多了。因此,我们有必要掌握一些根本的用电常识。
1〕 认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断电源。
2〕 不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。
3〕 电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4〕 使用中觉察电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况,应马上关掉电源开关,停止使用。
5〕 觉察有人触电要设法及时关断电源;或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开,不要用手直接救人。
2、 平安使用煤气
1〕 燃气器具在工作时,人不能长时间离开,以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭,造成煤气大量泄露而发生火灾。
2〕 使用燃气器具〔如煤气炉、燃气热水器等〕,应充分保证室内的通风,保持足够的氧气,预防煤气中毒。
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二、 游泳时要注意平安
1、 游泳需要经过体格检查。
2、 要慎重选择游泳园地。
3、 下水前要做打算运动。
4、 饱食或者饥饿时,剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、 水下情况不明时,不要跳水。
6、 觉察有人溺水,不要贸然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助。
三、 交通平安
1、 行走时怎样注意交通平安
1〕 在道路上行走,要走人行道,没有人行道的道路,要靠路边行走。
2〕 集体外出时,要有组织、有秩序地列队行走。
3〕 在没有交通民警指挥的路段,要学会避让机动车辆,不与机动车辆争道抢行。
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4〕 穿越马路时,要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停〞。
2、 骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶,未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
四、 发生火灾怎么办
1、 要打火警电话119报警,报警时要向消防部门讲清着火的地点,还要讲清什么物品着火,火势怎么样。
2、 一旦身受火灾的威胁,千万不要惊慌,要冷静,想方法离开火场。
3、 逃生时,尽量采取保护措施,如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
五、 小结:
只要我们处处小心,注意平安,掌握自救、自护的知识,锻炼自己自护自救的能力,机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险,就能健康地成长。
课题:乘车平安
教学目标:1、提高学生的交通平安意识。
2、增强学生对生命认识的意识。
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3、了解乘车中需要注意的地方。
教学重点:2
教学难点:1、3
教学过程:
一、谈话导入
同学们,你了解哪些乘车的平安知识?
二、生举例
三、师总结
1、乘坐公共电、汽车时,要遵守候车秩序,依次排队,待车停稳后,先下后下。
2、乘车时,不准将头或手伸出车外,以免被树枝或车碰伤。
3、乘车时,如果没有座位,应扶住车把手或椅背,以防急刹车时跌倒。
4、乘车时,不准向车外抛物品。
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5、不准携带易燃、易爆炸等危险物品乘车。
6、不准乘货车集体外出活动。
7、乘车集体外出活动时,要由老师带队,不准超员乘车;下车时,不要从车前突然走出或猛跑。
8、乘船时,不要在车内大声喧哗、打闹,以免影响司机工作。
小学生防火自救平安教育课教案
一、 教学目标:
1、通过对火灾事件的了解,了解发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备,掌握一些消防平安常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、搜集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、猎取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
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二、 教学时间:四课时
三、 教学过程:
〔一〕图片展示,引入新课。
1、展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?〔指名后小组交流。〕
2、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的动物们沉着逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采纳指名、小组合作或者同桌交流等方法反响。如:
〔1〕为什么会发生森林火灾?
〔2〕图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?
〔3〕那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?
(4)其它 ……………
3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
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〔二〕引导研读,归纳整理。
1、教师引导学生利用各种途径搜集有关“火〞的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。
2、以小组为单位归纳整理出自己搜集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火〞的恐惧,“火〞的预防,灭“火〞的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。
3、手册、手抄报完成后,请老师或家长予以签名、鼓舞,并于适当的时间在校园内展示。
〔三〕竞赛活动,游戏激趣。〔设立主持人,四小组记分比赛。〕
1、抢答题。〔老师提供局部问题,学生可适当补充。〕
〔1〕生活中的哪些因素会引起火灾?
〔2〕一旦发生火灾,要迅速拨打什么 ?
〔3〕扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?
〔4〕电话报警时要注意报清、报全哪些信息?
〔5〕列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、平安出口逃生等。
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2、推断题。〔学生也可补充题目。〕
〔1〕禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
〔2〕有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。
〔3〕报警时报警人的姓名和 可以不说明。
〔4〕发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。
〔5〕家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。
3、游戏:编一编防火的拍手歌。如:
你拍一我拍一,拍完南北拍东西。
你拍二我拍二,咱俩宣传做伙伴。
你拍三我拍三,禁火园地别吸烟。
你拍四我拍四,用火不当会出事。
你拍五我拍五,烟囱坏了快修补。
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你拍六我拍六,风大失火不好救。
你拍七我拍七,不要玩火做游戏。
你拍八我拍八,电线不能随便拉。
你拍九我拍九,火警电话一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落实。
4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法,组织学生表演模拟灭火〔制作道具,学生扮演火魔和灭火英雄。〕
5、引领学生在校园内考察逃生路线,并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最正确路线图加以记分。
〔四〕逃生体验,增强意识。
1、逃生演练。要求:学生统一身着运动衣、运动鞋。
2、在体育委员带着下做好打算活动。
3、放置火灾道具。
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4、查看逃生路线。
5、在老师带着下分组疏散逃生。
6、小结,评价。谈谈收获与体验。
五年级组9月份平安教案——行人必须遵守的规定
课题:行人必须遵守的规定
教学目的:
1、了解行人的交通规则。
2、让学生意识到平安对我们的重要性。
教学重点:了解行人的交通规则
教学内容及过程:
一、谈话导入
我们每天都要走在马路上,如果每个人都不遵守交通规则,那我们的社会将会乱成 的。
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今天我们就来了解一些行人必须遵守的规则。
二、深刻学习
师:你了解有哪些行人要遵守的交通规则?
〔生依据自己的了解答复。师做补充,并出示小黑板。〕
(1)不准在马路上踢球、滑冰、看书及追跑打闹。
(2)行人必须在人行道内行走;没有人行道时,应靠右行走。
(3)不准翻越、倚坐人行道、车行道的护栏。
(4)行人横过车行道时,须走人行横道。
通过有交通信号操作的人行横道时,须遵守信号的规定;通过没有交通信号操作的人行横道时,须注意车辆,不准追逐、猛跑。
没有人行横道的马路须直行通过,不准在车辆临近突然横穿。有人行过街天桥或地道的马路,行人横过马路时要走人行过街天桥或地道。
(5)排解通过马路时,每横排不准超过2人。横过车行道时,要从人行横道迅速通过。
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没有人行横道的,应直行通过;长队伍过马路,在必要时可临时中断通过。
(6)不准在马路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。
三:小结
师:既然我们了解了这么多交通规则,那么我们在生活中就应该遵守,也期望大家回去给自己的父母讲讲。
——交通平安
教学目标:
教育学生注意交通平安,珍惜自己的生命。
教学过程:
1.行走的平安常识
每位同学必须牢记如下行走平安常识:
指挥灯信号 绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在确保平安的原则下通行.
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人行横道信号灯 绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道.
行人必须遵守的规定 行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号操作的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号操作的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车.
2、行走时,哪些情况最危险呢
(1)横穿马路很简单出危险.
(2)三五成群横着走在非人行道上,这样最简单发生交通事故.
(3)上,下班顶峰过后,马路上车辆稀少,因为路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险.
(4)行走时一心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩……这样做,可能车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险.
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