主题名称:新年乐
次主题名称:庆新年
活动名称:装扮教室
主要教学领域:艺术领域
教学内容及学情分析:
我去商场买东西,看见商场布置得漂漂亮亮的,
非常有新年气氛,你们在哪里看见也有新年布置的?它们是怎样布置的?(2)幼儿自由发言。(3)我们的教室怎样才能也有新年气氛呢?2、讨论装扮教室的方案。
活动目标:
1、学习运用剪、贴、撕、捏的方法装扮教室。
2、能与同伴合作完成任务,并与他人分享快乐。
重难点分析:
活动准备:各种有关新年环境布置所需的材料。
活动过程:
1、激发幼儿装扮教室的愿望。
(1)教师:“新年快到了,我去商场买东西,看见商
场布置得漂漂亮亮的,非常有新年气氛,你们在哪里看见也有新年布置的?它们是怎样布置的?”
(2)幼儿自由发言。
(3)我们的教室怎样才能也有新年气氛呢?
2、讨论装扮教室的方案,教师指导幼儿根据个人能
力合理分工。
(1)讨论:什么能最代表新年?哪些东西布置在教
室里最喜庆、最有新年气氛?
(2)确定装饰教室的设计方案。
(3)提出在设计中装饰所需要的材料。
(4)请幼儿说一说自己能承受哪一部分工作。
3、制作并装扮教室。
(1)幼儿动手剪贴、绘画、折纸、制作、吹气球等。
(2)教师指导幼儿完成作品,以及装饰过程,帮助
有困难的幼儿。如:悬挂、粘贴、剪撕等。
(3)互相欣赏装饰效果,并可以提出自己的修改意
见。
活动结束:
在新年快乐的歌声中教师与幼儿欢快的跳起来。
活动反思:
通过《装扮教室》这一活动,幼儿学习运用剪、贴、撕、捏的方法装扮教室。从次活动中锻炼幼儿能与同伴合作完成任务,并与他人分享快乐。
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