怀念当教师的时光

一个难忘的教师节，九十年代的一个教师节的早晨，我夹着教案去上鉴赏课，教室里稀稀拉拉许多座位都是空的，包括班干部几个都缺席，这是我的课堂从来没有过的，我很诧异问他们人呢？同学们低着头光笑不说话，这时听着门外一声报告，全体学生马上起立，齐声说：\"夏老师节日愉快，夏老师辛苦了\"，门外的学生抬着一盆绿色的花卉进来，全体学生给我深深地鞠躬。作为教师此时的情景无需用话语表达，这是做教师最好的回报。

九十年代初，陕西省艺术师范学校来了一辆大卡车，装载着我们仅有的家当，大大小小的纸箱子(全部是书)，一张床、一个三人沙发、一台十八寸黄河牌彩色电视机、一台长城牌电风扇，这两件电器都是朋友给得票买来的，倾其所有储蓄，花费近两年的工资。三块榆林地毯，经过两天的公路盘旋，到达北郊的龙首村，那里正在修路，一片混乱，九岁的女儿失望地说，这西安有什么好，还不如榆林。王有政老师在

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国画院门前的饭馆里为我们设宴接风洗尘。

吃过饭到老师家，在门口换上拖鞋进入房间。七十多平米的二室一厅，装修的很华丽，感觉像宾馆。坐了会，急着回学校就告辞了。 为了不扫女儿的兴，司机开车进入市区从钟楼、东大街向东行驶，市区里已经灯火辉煌，人头攒动，流行音乐在上空飘荡，牛仔服，格子衬衫、运动鞋等时尚元素点缀着灯火通明的街区。女儿终于从无精打采中兴奋起来，手不停地指东指西、一惊一乍，说这样的西安太好了。 穿过市区连夜赶往学校的所在地骊山脚下，学校刚刚建立，四周都是农田，通往学校的路还只是一条简易的土路。寂静无声的校园里，只有道路旁的路灯闪着微弱的光。黑灯瞎火也没什么印象。负责接待我们的总务处工作人员，在教职工住宅一楼开了一个单元（学校的临时招待所，60多平米，小三室），让我们洗漱后先住下来。

将女儿从熟睡中抱下车，明亮干净的房间使女儿一下子清醒了，高兴地从这个房间窜到那个房间，将抽水马桶上的按钮按了一次又一次。兴奋过后，女儿终于安静下来睡了。我们夫妻俩捻转难眠，想着崭新

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的生活将给我们带来如何的未来。

第二天校办在学生宿舍楼先给了两间十八平米的房子，等调来的人员到齐后，统一分房。刚刚落脚什么家当也没有，老公拿着几幅画到西安换点银子置办一些生活用品（这时候书画市场已经开放）。 一出手就卖了两万元，当时我们俩工资加起来一个月也就二百来块，近十年的收入。整整一车的东西，板式的衣柜、带书架的电视柜、煤气灶、锅碗瓢盆等等生活用品，简单建起了一个可以生活的家。两间房对门，一间作为卧室兼客厅，一间为书房兼画室。做饭在楼道里，许多教师都在楼道里做饭。可那里的老鼠很猖狂，只要哪天忘了收拾食物，第二天就会没有了。

两个月后如愿以偿，分到了梦想中的房子（因老公是当时学校唯一副教授），五楼的小三室。学校请来工人把墙粉刷一新，自己在地板上铺上红白相间的合成革，客厅和女儿的房间都铺上地毯，一块地毯没地方铺只能两块摞起来。阳台用不锈钢封上，挂上崭新的窗纱、窗帘。沙发靠背、扶手搭上调动时单位同事送的白色配饰，我们的家也像宾

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馆式的豪华。有了单独的会客厅、两间卧室，女儿在十岁生日时有了自己单独的空间。成家十年后第一次有了家的感觉。领导、同事来看望参观，使我们家人流不断。

邀请西安工作的兄弟姐妹和母亲来家做客，妹妹的女儿回家后不停地给他所认识的人显摆（因为他们住在工厂的鸽子楼上只有十二平米，在楼道里做饭），从此我家成了节假日家人聚会、朋友度假的场所。 二

这个学校刚开始是以小学教育中心建制的，领导独具慧眼又成立了陕西省艺术师范学校，省教育厅直属，我们成了这里的元老，见证了这里的发展。

每年四五月份，学校十分热闹，生源都以数十倍的比例报名，竞争非常激烈。每个教师家都是门厅若市，拉关系，走后门，请客送礼屡见不鲜，但学校有一整套严格的招生制度，非常正规。前几届的学生质量都很高。教师队伍是从全省调集来的优秀人才。

大学毕业十年后初涉教育战线，教务处给我安排的课程为鉴赏课和素

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描课，第一节课试讲《西方美术鉴赏》，心情既激动又紧张，把要讲的课备了又备，练了又练，唯恐出现什么差错。走上讲台的那一刻终于到了，穿上较得体庄重的衣服，提前十分钟怀着不安的心情站在教室外面，教室里鸦雀无声，教室后面坐满了听课的领导、教师。上课铃声响起，我长长吸了口气，镇定自若地缓缓走上讲台，一声起立，老师好，一种神圣的感觉由心底充满全身，一种责任感占据了整个心灵，\"同学们好\"深深鞠一躬。在同学们坐下的同时，紧张的心情顷刻间变为一种庄严和神圣。用陕北普通话开始了教育生涯的第一课。这一堂课上的出乎意料的顺利，受到听课老师和同学们的一致好评，引荐我们来这里工作的同学夸赞我有做老师的风采，可我还是很内疚，作为老师讲好普通话是必需的要求，可我直到现在都讲不好。 素描课就没什么可紧张的，主要是绘画的技能，必须有扎实的基本功，要有做示范的功力，虽然十年没有画素描了，但捡起来也不困难，课前认真画了几幅，熟悉熟悉就没什么问题了。

关键是观念的变化值得去深入的探讨和研究，在我们上学的时候多为

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调子素描，有时候忽略了许多本质的问题，在我担任素描教研组组长的时候，对素描的教学做过深入的研究，制定了确实可行的教学大纲，低年级以结构素描为主，主要解决造型、观察的问题，逐渐深入解决素描的各项问题，打好扎实的基本功，期间写过一篇有关素描教学的沦文，获得省优秀论文评选一等奖。

任教期间还上过一段国画课，每一个门类学生都做一点基本的了解，示范一下，让学生自己练习。

外出写生课是每一个老师都非常喜欢带的课，记得1996年的深秋，我和几个老师一起带学生到青岛写生，本来定的是十月中旬，可学校评估一直拖到十月底，为了给学生能买到半票，找人又拖了几天，最后没有办成，匆匆启程了，半夜到青岛下火车就遭到了海风的袭击，十一月的青岛已经跨入冬季，虽然有些寒冷，但也有好处，旅游淡季，房费很便宜。

通过熟人联系的疗养院，就在海边，分配好住宿就休息了，第二天早上八点集合，观看了住所，园林式的疗养院，干净、优美，海洋性气

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候，湿润，清醒，出门就是辽阔的海洋，第一次见到大海的同学们异常振奋。第一天一起熟悉环境，青岛是一个山城，与重庆很相似，所到之处都散发着浓浓的海腥味，那里的人们热情、好客。记得有一次我们从旅游景点返回住处，搭乘一辆收车的公交车，一直把我们送到住处，而且只收了半价的公交费。每次问路都非常热情，而且一直送到不会有误的地方。

熟悉了环境，学生就可以在一个礼拜内自由选择写生的地方，晚上进行点评，互相切磋。学生们自然喜欢在海边画大海，观赏潮起潮落，检贝壳玩。

那是一个阳光明媚的下午，学生们照例集中在海边画大海，潮落后露出的石头很迷人，学生们蹲在石头上画画，突然有人喊涨潮了，往身后一看，潮头已经向堵墙缓缓向我们逼近，我立即喊同学们快跑，大家抓起画具，立即撤离，最后一名同学跑到岸上，潮水已经淹没了刚才画画的地方，我一屁股瘫软在海滩，好险啊!再晚一会后果不堪设想，通过这次经历，加强了对学生的管理。

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几天的写生很快就结束了，在他们的一致要求下，集体组织去了崂山。回校后办了写生汇报展览，圆满结束了这次的课程。

转眼教学经历了数年，学校的学生越来越多，我接任了1994级的班主任，肩上的责任更重了，不仅要教课，而且要做许多事务性工作，中专的学生正值青春期，可以说是容易出问题的年龄。

一个难忘的教师节，九十年代的一个教师节的早晨，我夹着教案去上鉴赏课，教室里稀稀拉拉许多座位都是空的，包括班干部几个都缺席，这是我的课堂从来没有过的，我很诧异问他们人呢？同学们低着头光笑不说话，这时听着门外一声报告，全体学生马上起立，齐声说：\"夏老师节日愉快，夏老师辛苦了\"，门外的学生抬着一盆绿色的花卉进来，全体学生给我深深地鞠躬。作为教师此时的情景无需用话语表达，这是做教师最好的回报。

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