初二物理《2.3声的利用》教学设计

课 题 主备人 2.3声的利用 授课 教师 授课 时数 授课 时间 1 （一）知识与技能 1. 知道超声、次声的概念 2．从搜集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。 3．从搜集的信息中了解次声的一般特点和危害性。 教学 目标 （二）过程与方法 1.通过搜集有关超声与次声的信息、资料提高收集信息，处理信息的能力。 2.通过课堂上的交流讨论提高合作和交流能力，自主学习、探究学习的能力。 （三）情感态度与价值观 初步认识科学及其相关技术对于社会发展、自然环境及人类生活的影响。 重点 难点 教法 学法 教具 学情 分析 知道超声、次声的概念，知道超声的应用。 提高收集信息的能力及保持对自然和科学技术的兴趣。 讲授、讨论、实验、归纳、对比 讨论法 PPt课件 （1）本节课的授课对象为初二的学生，大部分还停留在感性认识阶段。 （2）学生已经学习了声音的一些基本知识。 教 学 过 程 一、设疑激趣、导入新课： 全体船员离奇死亡，没有一丝伤痕，而船上的一切设备及物品 却完好无损。那么他们的死亡之谜是什么？这个谜底就藏在我 们今天所要学习的内容当中，希望通过这节课的学习，我们可 以找到答案。 二、新课教学 (一)超声 师：上节课，我已经布置大家去预习和查找资料了，这节课 就让我们以竞赛的形式来检验大家的成果吧。 师：这艘多年前神秘失踪的“马可波罗”号帆船，船上的二次备课 活动规则：第一轮为抢答题，每题1分，第二、三轮为必答 题，在规定时间内每个队说出一个事例，允许讨论，不准重复， 轮流进行，答对一道题加2分，答错不得分，用电脑在投影屏幕 上计时和记分。 第一轮抢答题（投影屏幕出示题目） 1、物体振动发出的声音的频率范围是多少？ 2、正常人耳朵听到声音的频率范围是多少? 3、频率是多少的声音称为超声? 4、频率是多少的声音称为次声? 5、狗的听觉范围？ 6、超声有那些特点？ 7、蝙蝠利用什么导航？ 教师对学生的回答进行简单的点评并拓展 蜜蜂的翅膀振动的频率为300赫兹，蝴蝶的翅膀振动的频率 为10赫兹左右，同学们谁能解释为什么我们听不到蝴蝶飞的声 音，却能听到蜜蜂飞的声音？请抢答。 第二轮必答题（比赛题目：超声的应用） 学生活动：四大组轮流回答（比赛时间8～10分钟) 教师：对学生的回答进行简单的点评，并用电脑在投影屏幕 上计时和记分。 第二轮比赛结束，教师总结超声的应用（多媒体展示） 归纳小结： 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 布置作业： 1、课后作业第一题 2、大胆设想未来，把超声与次声发展一下，能应用到我们生活的哪些方面，为我们人类造福。以此为题材写一篇100字左右的小短文，题目自拟。 第3节 声的利用 1．人耳听到声音的频率范围20～20190Hz。 2．超声与次声 频率高于20190Hz的声音叫超声、低于20Hz的声音叫次声。 学生分四个大组开展竞赛活动。 板书 设计 3．超声的特点：穿透能力、“破碎”能力、导航能力。 超声的应用：碎石、B超、声纳定位、超声导航。 4．次声危害：对机器、建筑物、人体有伤害。 教学 反思