课题 班级 科目：文综（ ） 时间： 编写： 审核： 编号： 课型 课时 共 课时，第 课时 小组 姓名 时间 表述明确、具体，使用课标规定动词 学习目标 重难点 通过学生阅读课文就可完成的问题，填空等。 课前导学 问题导引 方法 点拨 课堂协作
环节1:：激情导课、展示学习目标（3分钟）
环节2：展示自我 完成课前导学，并展示（7分钟）
环节3：互助学习、生成问题 （设置通过小组协作能够完成的题目，并针对学生课
前完成情况灵活操作，同时学生在合作学习的过成中生成本节课的问题，并在小组展示中提出来。由学生进行点评，教师引导、点拨、点评）（13分钟）
任务一；
任务二：
任务三：
环节4：点拨提升 （围绕本节课的重点、难点进行）（7分钟）
环节5：小结、达标检测检测（可在前面环节中一一对应设置练习检测，也可专门检
测）（10分钟）
课后延展：（可设置单元题、仿真题或高考题）
课后反思：
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