2012年度***系就业工作总结
毕业生就业工作关系着我们学生的个人前途，是社会对我们所培养毕业生质量的重要考验,同时毕业生就业工作也关系着我院将来的发展以及生源等各项问题。一直以来，毕业生就业工作都受到了我院、系领导的高度重视，并为之付出大量的辛勤努力。想方设法通过各种渠道，动员多方力量，采取积极有效措施，保证毕业生就业服务工作的顺利进行。
经过一年的辛勤工作，我校毕业生实习、就业安置工作已基本结束。在本年度的就业工作中，我系多方努力，积极配合招生就业办、主动与各用人单位联系，在世界经济危机的背景下我系取得了骄人的就业成绩，在就业过程中，我系也及时和各地区友人联系，取得并记录了用人单位信息。在招生就业办的努力下，在我系全体教师的辛勤工作下，我系圆满完成了2012年毕业生就业率的预定目标。现将我系就业工作的经验汇报如下：
一、大学新生的入学教育，为以后学生的就业打下良好基础。
大学一年级是大学生活的不适应期,是高中和大学的衔接点，不少新生在进入大学之后,难以适应新环境,处处迷惘无措。因此,新生入学教育不仅与每个学生在大学三年的学习态度、人生目标息息相关，而且还与我系将来就业工作能否顺利进行紧密相连。
我系在军训完成后的第一周利用晚自习时间，请招生就业办教师以及旧校区专职负责就业工作的辅导员给各班新生进行新生入学教育。同时我系也明确新生入学教育的目标，让新生通过给课程对所学专业的内容、现状及学生以后的发展方向有初步了解，使学生们认识到自己所学专业对社会的重要性，自己肩上所负有的责任，使学生在入学后建立正确的学习态度，为以后学生的学习、工作以及我系将来就业工作的顺利进行打下良好基础。
二、辅导员的跟班制度，在就业工作中充分体现其优点。
以前三年三个辅导员很平常，这样频繁的换辅导员会影响到学生情绪的稳定性以及班级的凝聚力，由于辅导员接触新的班级，对很班内多事情都不是非常了解，这将直接影响到毕业生的就业。从去年开始我系辅导员实行跟班制度，即所有学生从入学到毕业都是同一个辅导员，此项制度的优势体现在跟班辅导员对班级学生非常了解，同时学生也非常相信该辅导员，即该辅导员在该班级有相当的说服力度。当招聘单位到我系招聘时，辅导员可根据学生的优点、长处，推荐不同类别的学生就业到其适合的工作岗位，在一定程度上减少了学生和用人单位毁约的发生。
三、就业信息的准确性、时效性，充分利用现代化通信手段。
谈到就业不可不谈信息的重要性，招聘信息、学生信息，无论是对招聘单位还是学生都非常重要。以前，当招聘单位到我系招聘时，我系辅导员打电话通知班长，班长再通知该班学生，当通知到每个学生时时间已经很久了，更不能保证此条信息传递的准确性。但有些招聘单位到我系招聘的时间非常短，没等学生到招聘现场可能招聘单位已经不在了。发现问题就得解决问题，在我系领导认真分析、总结后，想到了一个好的解决方法：让毕业学生积极的加入校信通、飞信等先进的通讯方式，即方便了学生、招聘单位，同时也保证了就业信息传递的准确性和时效性。在就业信息传递方面真正达到了从“喊”到“飞”达到一个质的飞跃。
四、就业指导课的开展，为即将就业的毕业生打下良好的基础。
在招聘单位即将到来之前，我系同时也展开了为期三周的就业指导课，主讲教师是招生就业办的老师、我系领导以及上届毕业生的跟班辅导员，此项课程的开展深受毕业生的
喜爱，平时上课班级可能会有缺勤情况，但每到就业指导课，次次全勤。当有招聘单位到来之时，同学们也是热情高涨。这也是我们开展就业指导课的真正目的。
在招聘现场除了要配合招生就业办和招聘单位的工作外，我们还积极主动的发现问题，做相关记录，如学生应聘时的衣着、说话方式、简历制作等……并及时的把发现的问题在例会上加以讨论。为使发现的问题加以解决，经过我系领导与招生就业办沟通后，特聘请招生就业办副处长马教授为我系学生举办专场的就业辅导。在经过此次专场辅导后相关问题得到了很好的解决和控制。
五、为提高教辅的积极性，实施一系列好的措施和奖励办法。
为调动我系辅导员和教师关于学生就业工作的积极性，我系特出台了详细的奖励办法：《2012届毕业生工作辅导员达标奖励办法》、《2012届届毕业生工作教师达标奖励办法》和《2012届毕业生就业月度计划表》。
下面就三项奖励办法分别来介绍：
1、辅导员奖励办法：
1、4月份（即从4月1日至4月30日）完成各班毕业生就业率（以招生就业处提供的数据为准）的45%，奖励30元/班•月；
2、5月份（即从5月1日至5月31日）完成各班毕业生就业率（以招生就业处提供的数据为准）的75%，奖励50元/班•月；
3、6月份（即从6月1日至6月30日）完成各班毕业生就业率（以招生就业处提供
的数据为准）的95%，奖励200元/班•月；
4、7月份（即从7月1日至7月31日）完成各班毕业生就业率（以招生就业处提供的数据为准）的96%，奖励50元/班•月；
5、8月份（即从8月1日至8月31日）完成各班毕业生就业率（以招生就业处提供的数据为准）的97%以上，奖励50元/班•月；
6、所带全部班级一次性合同签约率达到100%，每位辅导员再奖励500元。
2、教师奖励办法：
①教师提供的用人单位每签约一个毕业生，奖励40元。
②从2012届毕业生起，就业任务下放到教研室，各教研室共解决就业总人数的20%，系里解决80%。达标后，按比例给予一定的奖励。奖励金额分别为：
工程测量教研室：400元；
建筑施工教研室：1000元；
土木工程结构教研室：900元；
建筑材料教研室：400元。
另完成任务后超出部分每签约一个毕业生奖励50元。
③各教研室达标人数：
工程测量教研室：20人；
建筑施工教研室：50人；
土木工程结构教研室：45人；
建筑材料教研室：20人。
3、月度计划表的奖励办法：
1、4月份（即从4月1日至4月30日）完成各班毕业生就业率（以招生就业处提供的数据为准）的45%，奖励100元/班·月；
2、5月份（即从5月1日至5月31日）完成各班毕业生就业率（以招生就业处提供的数据为准）的75%，奖励150元/班·月；
3、6月份（即从6月1日至6月30日）完成各班毕业生就业率（以招生就业处提供的数据为准）的95%，奖励250元/班·月；
4、7月份（即从7月1日至7月31日）完成各班毕业生就业率（以招生就业处提供的数据为准）的96%，奖励50元/班·月；
5、8月份（即从8月1日至8月31日）完成各班毕业生就业率（以招生就业处提供的数据为准）的97%，奖励50元/班·月；
当然也有相应的处罚制度，但在这么诱人的奖励办法下，我们相信处罚制度永远也用不上。
在完成各项就业工作后，我系还会对就业工作突出的辅导员、教师在年度就业工作表彰大会上进行表彰奖励。另外还会对毕业生带班辅导进行不封顶话费报销政策，这是我院在其他系中的首创也是独创，在很大程度上减轻了年轻辅导员的经济压力。以上一系列人性化的政策，实施充分调动了我系全体教师对就业工作的热情和积极性。
六、专款专用，用以提高就业班辅导员工作能力。
我系每年定期拿出专款、指派专人—毕业生辅导员，参加关于就业的培训，在培训过程中包括吃饭、住宿等各个方面的问题全部由我系解决。在提高辅导员的工作水平和执教素质的同时，从思想理念上、管理水平上保证了就业工作的顺利进行，从而形成一个良性的循环。
七、改变教学计划，和目前就业形势接轨。
由于我系以土建类专业为主，而每年学生毕业的6-7月份正是建筑施工的高峰期，同时也是用人的高峰期，而我系的学生这时恰恰在学校搞毕业设计、毕业答辩。这样的一个情况引起了我系领导的高度重视，经过多次的会议讨论后，决定提前半年完成所有教学计划，留出半年时间让学生找实习单位、找用人单位，即实现2+0.5+0.5的教改计划。这样既延长了我们的教学时间，同时还提高了我们学生的质量。实践证明我们的教改是正确的，在应对往年经济危机时，我们给了他一个有力的还击。
八、毕业答辩教师的安排，学习与就业两全其美。
毕业生答辩相当于学生大学期间最后一次考试，学生三年的学习成果都要在毕业答辩中体现，可见其重要程度。我系领导也高度重视，我系一直沿用邀请知名企业的老总及项目经理来参与毕业答辩的措施，在学生答辩的工程中，被我系邀请的知名人士会结合社会现状，对我系本届学生做出综合的评价并指出其不足，这是我系制定下一次教学计划的重要参考依据，同时在答辩过程中表现好的学生会被老总点名录取，这也实现了学生、学校、用人单位的“三惠”。
九、对家庭有重大变故的同学，实施特别的安排和关爱。
我系每年就业工作中都少不了对弱势学生的特别关注，今年也不例外，工专98班胡银兰，在去年将近三各月的时间内先后失去父、母及弟弟，生活极其艰难，后经我系领导积极向学院反应情况，为其解决了学费、生活费问题。但学生毕竟会有离开学校的一天，为消除后顾之忧，为胡银兰找一个好的工作是最好的解决问题的方法。到目前为止我系教师仍在积极为该学生找合适的工作量。
十、代课教师的双重身份以及毕业生的回报，保证就业工作。
我系大部分教师都具有双重的身份，在学校是教师，走出校门可能是一家公司的职员，更有可能是公司的经理，所以很多优秀的学生没等招聘单位的到来，就已经被代课教师“预定”了。
往届学生现在大多都已成才，正因为母校培养了他们良好的专业技能和稳重的工作态度，才有了我院今天桃李满天下。回报母校是每个建院学生的愿望，所以才有了许多昨天的毕业生今天的企业老总，回到我院招聘学生，回报母校，这样的良性循环正在逐渐扩大。
一流的管理措施、过硬的教师团队、先进的信息手段，铸就了我系每年96%以上的毕业生就业率，当然也离我系领导的正确理念、教师们的辛勤汗水。即便如此我系在就业方面仍有许多未发现的问题，希望在以后的就业工作中不断发现、不断解决，形成一个适合现代社会的学生就业管理模式。
***系
2012-10-18
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