一年级语文教案 【课时目标】
１、复习声母、复韵母和鼻韵母。
２、能够正确拼读音节，连接相对应的图片。
３、正确拼读音节，了解秋游该带些什么，并能用简笔画将这些东西画下来。
４、对学生进行爱自然，爱动物的教育，培养孩子做环保小卫士。 【教学过程】
一、以学生表演唱、自编的《声母歌》引入复习的第一环节──“我会连”
让学生自学理解题意和海豚做游戏，并围绕教材对学生进行知识的拓展和语言的文字训练。
１、声母想和我们作什么游戏呢？ （这题是让我们从bpmf一直连到yw。）
（他是要我们按照声母表顺序从bpmf最后连到zcsyw。） ２、在你的印象中，这是一只怎样的海豚？ （这是一只会跳舞的海豚。）
（这是一只在水中快乐游泳的海豚。） （海豚会表演。） ３、你还知道有关海豚的知识吗？
（海豚是国家二级保护动物。） （海豚越来越少了，我们要保护它。） （我们要爱护他。）
二、第二题：我会连
１、动物园的海豚是可爱的，要保护他们，其他的动物也各有特色，我们也要保护他们，关心他们。你去过动物园吗？你还知道动物园还有哪些动物，请你来说一说，并拼一拼他们，亲热地叫他们一声听。（学生自主说）你们能把他们介绍给其他同学认识吗？（四人小组为单位，写一写动物音节，读一读）
（让动物们回到大自然，贴到黑板上）──动物世界
２、有些动物很想和大家交朋友，他们要先和大家做个游戏，会做的就先和他交朋友。你们想试一试吗？你们看，他们来了。（图）
（课件）再读一读，图边的音节。（要注意三拼音的读法）
３、做“给动物挂牌”的游戏。先说说自己喜欢哪种动物，再找出这个动物名称的音节拼一拼，把他们连起来。
４、校对答案。
５、动物们是我们人类的好朋友，我们要爱护他们，保护他们。
三、第三题：读读画画
１、秋天是游玩的好季节，爸爸妈妈有时会带我们出去游玩，有时会到动物园去，有时到大自然去呼吸新鲜空气。那我们小朋友们就要整理一些东西才能去，现在我们已经是小学生了，要学会自己的事情自己做。那我们的包该怎么理呢？要带些什么东西呢？书上就告诉我们了一些，让我们来读一读。
（出示音节，拼读音节。）（指名读、开火车读、齐读）
２、这些东西只是给大家一个建议，你可以选择，还可以带些你认为有用的可这里又没有提到的东西。请大家把你在秋游时想带的东西用简笔画画下来。
３、交流，并说说带上这些东西的理由。
４、出外游玩，除了带好你认为必要的这些物品外，我们还要注意什么呢？ ５、是呀！动物是我们的朋友，大自然是我们的朋友，我们要和他们交朋友，文明游玩。做个环保、友好的人类使者。
【课题组成员研讨】 陈艳红：
１、对于学生的拼写非常注重，做到落实为主。 ２、注重学生的情感体验，处处体现思想教育。 ３、注意学生说话的培养，渗透语句的训练。 戴凤平：
１、在教学中既达到拼音的巩固，又渗透了爱护动物、保护自然的情感教育。
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