幼儿园大班语言活动：《艾玛和蝴蝶》艾玛和蝴蝶绘本教案

幼儿园大班语言活动：《艾玛和蝴蝶》艾玛和蝴蝶绘本教案

幼儿园大班语言活动：《艾玛和蝴蝶》 设计意图：

大班的孩子经过几年的共同生活、学习，同伴之间产生了一定感情，但他们对朋友的理解还建立在一起玩耍的概念上，缺少些关爱的情感，故事中的友情和关爱能触动孩子的心灵，于是设计了以下活动：

活动目标：

1、理解故事中大象和蝴蝶间的友情，愿意大胆地表达自己的想法。

2、感受并萌发朋友之间相互关爱的情感。

活动准备：

文字、故事图片、故事等 活动过程：

一、谈话导入：(让幼儿对故事产生兴趣)

1、出示文字“朋友“。谁认识这两个字? 2、你有朋友吗?拥有朋友的感觉怎么样? 3、今天我们来认识几位新朋友，出示。

过渡：大象和蝴蝶怎么会成为朋友呢?我们一起来听一个故事。

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二、欣赏故事：(理解故事，感受朋友间的互相帮助。)

1、分段欣赏故事 1)欣赏故事至：遇到蝴蝶求助大象会帮助它吗?怎么帮? 2)继续听故事至：大象一路走一路格格笑着。你觉得蝴蝶能帮大象什么忙吗? 3)接着看下去至：遇到万丈深渊的峭壁那里。这个时候大象会怎么想?怎么做呢? 2、大象的叫声被蝴蝶听到了，可是蝴蝶怎么救大象呢? 3、想知道是怎么一回事，我们一起去看看大图片!(幼儿分小组边看边轻轻讨论)

4、看懂了吗?你觉得他们是怎么想办法的?过渡：是不是这样呢?我们听完故事就知道了。

5、你觉得艾玛和蝴蝶为什么能成为好朋友? 小结：有朋友真好，真正的朋友能互相帮助，互相依靠。

三、朋友的需要：(从故事中的友情联系到生活中朋友间的相处。)

1、生活中，你是怎么样对待你的朋友的呢? 2、我们熟悉的朋友遇到了一些事情，我们一起去看看他们怎么了?你会怎么做?

小结：生活中，多些朋友就有了……，让我们都来关爱自己的朋友。

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