区域活动总结

芽芽一班区域活动总结

教师 马

区域活动是当前幼儿学习的一种途径，也是推进幼教改革的一种教育活动形式，区域活动游戏立足于幼儿，能让幼儿充分体验和探索，发挥了幼儿的自主性，也是对幼儿教育的最佳手段。

给幼儿发展的空间，让他们自由表达和表现，我们常常在一旁无声的观看孩子的表现，尽量不去打扰孩子们，充分满足幼儿的表达能力，对幼儿的全方位发展起着重大的作用。

仔细观察幼儿发展的个体差异，对活动做出相应的调整。本学期，根据幼儿的年龄差距，我班开设了;结构区，美工区，诊所区，阅读。坚持每天开展游戏活动，引导幼儿的动手，动脑能力，积极的参与活动表现自己。

在美工区投放折纸材料，让幼儿练习能折双三角物体，老师们就可以投放利用双三角原理折叠的难易程度不同的多种物体，让幼儿模仿，这样每个幼儿都能根据自己的需要选择，就能体验到成功的

乐趣。

让幼儿从小就懂得有个人健康的心理和强壮的身体才是一个健康的宝宝，并且能让幼儿了解一些

疾病的预防知识，并会进行自我保护，在游戏中呢掌握一些简单的自救方法，所以设定诊所区，首先在让幼儿先明白去医院就医的基本步骤；挂号，就诊交费取药，治疗，并知道医院不是什么好地方。从而让幼儿保护好自己身体，不再让自己生病。

通过努力，虽然孩子的游戏水平有所提高，但在很多方面还是有点问题，如在美工区活动时，有的孩子会相互模仿，跟老师学，而有的孩子只看不动手，动脑。所以说孩子的动脑还不够，因此，在以后的游戏活动过程中我们要组织各样的幼儿活动来激发幼儿的活动兴趣，我们准备把游戏展示活动比赛的形式加入幼儿的活动当中，孩子们跟孩子们就会更深入的交流，取长补短。让每个活动区能精致的表现出来，也让孩子们尽情的游戏，让每个幼儿在愉快的游戏中提高自我，使得我班孩子的游戏水平上升一个新的台阶。

幼儿园

2015-7-9