（一）赏析第一段：
设计问题1：为什么用“怒号”，而不用“猛烈”“凶猛”等词语，有何区别？
设计问题2：“卷”和“吹”相比，在描写风之猛烈上好在哪里？
设计问题3：后面的动词还有哪些？其用法有什么好处？
设计问题4：给此段加一个什么小标题？
（二）赏析第二段：
设计问题1：茅草被卷走了，这些草如果拾起来，还可以修理茅屋。这时，一群顽童把草抱走了。这时诗人着急，他说：“南村群童欺我老无力”，杜甫写此诗时只有49岁，为什么用一个“老”字，是否用得不准确？
设计问题2：群童为何抱茅？
设计问题3：“归来倚杖自叹息”，他叹息什么？
设计问题4：给此段加一个什么小标题？
（三）赏析第三段：
设计问题1：看看第三段中，哪些词语用得好，找出来赏析一下。
设计问题2：给此段加一个什么小标题？
设计问题3：文中的哪两个句子最能表现了作者的这种痛苦心情？
（三）赏析第四段：
设计问题1：“长夜沾湿何由彻？”漫漫长夜，杜甫无法入眠，他在想些什么呢？
设计问题2：给此段加一个什么小标题？
设计问题3：杜甫是一个什么样的诗人。
检测·反馈
一、课堂检测（按原文填空）：
1、表明作者具有无私奉献精神的诗句是：
2、表现作者身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思的诗句是：
二、课堂练笔：
从一到三节中任选一诗句，用具体形象的语言说说你所想象到的画面。
强调：这是中考中常见的一种题型。 误区：诗句扩展不等于诗句翻译。
方法：诗句扩展首先要转化为词语扩展，具体遵循以下原则： 1、要点要全； 2、重点要明；
3、语言要美（可运用比喻、拟人、排比等修辞手法）。
我选取的诗句是 扩展为：
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