活动目标：
二、 第二名幼儿被鼓掌后，才能动身。
3、 每一个幼儿必需采到“香蕉”后，才能跑回本队。 4、 每一个幼儿自能采一个“香蕉”。
活动反思：
一、 进展幼儿钻、爬、跑、跳的能力及动作的灵活性、
本次的活动是为了综合观看幼儿钻、爬、跑、跳、灵活性和
和谐性。
和谐性而设计的。通过本次的活动我发觉幼儿关于综合性的体育
二、 培育幼儿练习钻、爬、跑、跳的爱好，调动幼儿参
游戏爱好更高，幼儿的集体意识和规那么意识较之刚入园时有所
加体育活动的踊跃性。
提高，而且幼儿钻、爬、跑、跳的能力及动作的灵活性、和谐性
3、 培育幼儿集体意识和规那么意识。
较之刚入园时有专门大的进步。尔后，我会针对幼儿的爱好创设
活动方式：
更多有利有趣的体育游戏。
一、 起点线钱别离放四个拱形门，门前摆放四个垫子距
4米左右处拴一条需要幼儿跳起来才能摸到的绳索，绳索上挂着与幼儿人数相等的香蕉模型。 线后。
3、 通过情景导入游戏的玩法和规那么要求。
一、 进展幼儿钻、爬、跑、跳的能力及动作的灵活性、和谐性。
二、 幼儿扮小象，分成人数相等的四队，别离站在起点 活动目标：
4、 当听到“请小象去采香蕉”的信号后，各队第一名 二、 培育幼儿练习钻、爬、跑、跳的爱好，调动幼儿参“小象”，钻过山洞（拱门），爬过草地（垫子），跑到“香蕉”加体育活动的踊跃性。
下，跳起来各采下一个“香蕉”，跑回本队与第二名“小象”鼓 3、 培育幼儿集体意识和规那么意识。 掌后，站在队尾。第二名“小象”在鼓掌后动身，游戏依次进行， 活动方式： 最后一名“小象”归队后，以最快的一队为胜。 活动规那么：
一、 听到信号后，第一名幼儿才能动身。
一、 起点线钱别离放四个拱形门，门前摆放四个垫子距4米左右处拴一条需要幼儿跳起来才能摸到的绳索，绳索上挂着与幼儿人数相等的香蕉模型。
二、 幼儿扮小象，分成人数相等的四队，别离站在起点 活动目标： 线后。
3、 通过情景导入游戏的玩法和规那么要求。
一、 进展幼儿钻、爬、跑、跳的能力及动作的灵活性、和谐性。
4、 当听到“请小象去采香蕉”的信号后，各队第一名 二、 培育幼儿练习钻、爬、跑、跳的爱好，调动幼儿参“小象”，钻过山洞（拱门），爬过草地（垫子），跑到“香蕉”加体育活动的踊跃性。
下，跳起来各采下一个“香蕉”，跑回本队与第二名“小象”鼓 3、 培育幼儿集体意识和规那么意识。 掌后，站在队尾。第二名“小象”在鼓掌后动身，游戏依次进行， 活动方式： 最后一名“小象”归队后，以最快的一队为胜。 活动规那么：
一、 听到信号后，第一名幼儿才能动身。 二、 第二名幼儿被鼓掌后，才能动身。 4、 每一个幼儿自能采一个“香蕉”。 活动反思：
一、 起点线钱别离放四个拱形门，门前摆放四个垫子距4米左右处拴一条需要幼儿跳起来才能摸到的绳索，绳索上挂着与幼儿人数相等的香蕉模型。
二、 幼儿扮小象，分成人数相等的四队，别离站在起点 3、 通过情景导入游戏的玩法和规那么要求。 4、 当听到“请小象去采香蕉”的信号后，各队第一名
3、 每一个幼儿必需采到“香蕉”后，才能跑回本队。 线后。
本次的活动是为了综合观看幼儿钻、爬、跑、跳、灵活性和“小象”，钻过山洞（拱门），爬过草地（垫子），跑到“香蕉”和谐性而设计的。通过本次的活动我发觉幼儿关于综合性的体育下，跳起来各采下一个“香蕉”，跑回本队与第二名“小象”鼓游戏爱好更高，幼儿的集体意识和规那么意识较之刚入园时有所掌后，站在队尾。第二名“小象”在鼓掌后动身，游戏依次进行，提高，而且幼儿钻、爬、跑、跳的能力及动作的灵活性、和谐性最后一名“小象”归队后，以最快的一队为胜。 较之刚入园时有专门大的进步。尔后，我会针对幼儿的爱好创设 活动规那么： 更多有利有趣的体育游戏。
一、 听到信号后，第一名幼儿才能动身。 二、 第二名幼儿被鼓掌后，才能动身。
3、 每一个幼儿必需采到“香蕉”后，才能跑回本队。
4、 每一个幼儿自能采一个“香蕉”。 活动反思：
本次的活动是为了综合观看幼儿钻、爬、跑、跳、灵活性和和谐性而设计的。通过本次的活动我发觉幼儿关于综合性的体育游戏爱好更高，幼儿的集体意识和规那么意识较之刚入园时有所提高，而且幼儿钻、爬、跑、跳的能力及动作的灵活性、和谐性较之刚入园时有专门大的进步。尔后，我会针对幼儿的爱好创设更多有利有趣的体育游戏。
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