中医医院中医师承教育总结
我院在市卫生局的关心和指导下，医院领导高度重视、创新进取、继承发扬组织管理，落实带教任务，对推进我院中医药继承与创新、提升中医药整体服务能力与水平方面发挥了重要作用。现将今年的中医师承教育工作情况汇报如下：
一、 组织管理
师徒传授方式是中医药学重要的继承方式，是培养中医药人才的一个有效途径。医院领导深知师承工作的重要性，结合实际并制定工作方案，明确管理部门，确定专人管理。由医务科负责日常的中医药师承教育工作，围绕师承教育，督导学术继承人跟师笔记、月记、临床医案、论文、平时考核和阶段考核表等的完成，保证了师承工作的顺利开展与进行。
二、 带教情况
根据上级师承教育的相关文件，医院共有4名指导老师，其中国家级2名，省级1名，区级1名，继承人4名，按照相关要求，做好每次跟师随诊或实际操作记录，及时整理和总结跟师学习心得体会，认真写好月记、临床医案总结、跟师笔记等。不断创新师承教育工作，保证师承人在学习期间的连续性，一是带教老师根据自身的多年学术经验认真对学生的日志、临床医案、跟师笔记进行批阅、修正、提出修改意见，指出辨证或用药的不足，将自己的经验毫无保留的传授给学生，使学生在临床实践过程中不断提高诊治疾病的能力。二是开展专题讲座和病案讨论，学生通过整理病案讨论，对疾病的病因、病机、诊断、治疗以及预后等都有详细的记录，真正起到教学相长的作用。医院师承教育考核小组对照每位跟师人员协议书任务内容的考核指标认真查阅资料，考核结果4名继承人均按要求完成
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了本阶段学习内容，通过合格率100%。
三、存在不足
师承工作虽然取得了一定成绩，但还存在不足，个别继承人思想上不积极，态度不能始终如一，致使师承教学时间和继承人学习质量不高，在抽查和考核中发现有的学生一开始很认真负责，完成的跟师材料质量较高，到了后期就出现了为了完成任务而应付的情况，个别学术继承人学习态度不端正等原因。
四、今后的打算
1、进一步明确教学目标和要求，完善教学计划，规范跟师笔记、月记等材料的书写和整理工作，提高教学水平和质量。
2、落实师承教育既定的措施，提高中医药师承教育指导老师和继承人的积极性，同时加强平时考核、阶段考核和年度考核，提高管理质量。
中医医院医务科
2012年11月5日
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