一、书写
1．读拼音，规范写词语。 山bēnɡ
地liè
nɡ hé
七shù
八
suī yù ěr ān yǐ luán jī shí
二、填空题 2．给动物找到家。 例：马( 厩 )
（_____）窝 （_____）圈 （_____）洞 鱼（_____） 龙（_____） （_____）窝 （_____）圈 （_____）洞 鱼（_____） 虎（_____） 3．根据人物或事件写出成语。
孙悟空 （________） 盘古（________） 诸葛亮（________） 夸父逐日（________） 精卫填海（________） 普罗米修斯盗火（________） 4．根据语境填写句子。
1．“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”这句话中写潮水来时的样子和潮水奔腾的声音，使我不由感叹刘禹锡的“____________，_____________。”诗句描写得真是生动形象。 2．20世纪是个呼风唤雨的世纪，它的成就就真可以用“______________，______________ ”来形容。
3．学起源于问，学和问总是紧紧相连。故汉代王充说：“__________________，不学不成，________________。”
4．秋风吹，秋雨落，小伙子穿衬衫，漂亮妹着裙子，大叔大妈穿毛呢，老爷老太套棉袄，我笑称真是“__________，__________。”“八月__________，九月____________，十月_______________。”距离寒冬还远着哩。
5．宋代诗人卢钺的诗句：“__________________，__________________。”告诉我们只有取长补短才能不断进步。
1
5．先纠正诗句中的错别字，再写出所运用的修辞手法。
1．露似珍珠月似弓。 __________（___________） 2．雪梅争春末肯降。 __________（___________） 3．空山不见人，但闻人语声。 __________（___________） 4．白云霸站了半个天。 __________（___________）
三、字词练习
6．划去括号里加点字不恰当的读音。
(chái zhài) 嫦娥(chánɡ é chánɡ’é) 家雀(què鹿柴查(shōu sōu ) qiǎo) 搜．．．．．
四、语言表达
7．根据词语描绘画面。
鸦雀无声（此时此刻考场上的情景）：_______________________ 谆谆教导（考试前老师的再三叮咛）：_______________________ 8．口语交际
下面是一则关于长城的报道：有些地段的长城状况令人担忧，大量游人涌入，给长城带来了显而易见的破坏。塑料袋、矿泉水瓶、废纸、果皮等垃圾随处可见，城墙被乱写乱画。 请你写句提示语，友善地提醒游客不要乱扔垃圾，不要乱写乱画。 ___________________________________________
9．我最喜欢的神话故事是___，原因是_________________________ 我最敬佩的神话人物是_____，原因是_________________________
五、诗词曲鉴赏
读古诗《题西林壁》答题。
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。 不识庐山真面目，只缘身在此山中。
10．诗人_____宋代著名文学家、书画家，与其父_____，其弟_____，合称“______”。 11．诗中表示作者多角度观察的词语有___________________________。
12．俗话说当局者迷，旁观者清。诗句“__________，____________。”就说明了这个道理。 13．老师在指导习作时，经常引用该诗的“___________，___________。”来强调习作是心灵的放飞，情感的释放，个性的张扬，写法要不拘一格。 14．这首诗给我们的启示是（ ）
2
A．对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。
B．对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。 C．对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验去分析。 15．唐代诗人李白游览庐山，也留下了一首千古名诗《________》，请默写下来。 _________________________，___________________________。 _________________________，___________________________。
六、现代文阅读 阅读作答。
海上日出
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。 天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。转眼间，天水相接的地方出现了一道红霞。红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
( )，过了一会儿，那里出现了太阳的小半边脸，红是红的很，却没有亮光。太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地，使劲儿向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的( )，射得人眼睛发痛。它旁边的云也( )有了( )。
有时太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
有时候天边有黑云，而且云片很厚，太阳升起来，人就不能够看见。然而太阳在黑云背后放射它的光芒，给黑云镶了一道光亮的金边。后来，太阳慢慢透出重围，出现在天空，把一片片云染成了紫色或者红色。这时候，不仅是太阳、云和海水，连我自己也成了( )的了。
这不是伟大的奇观么？ 16．在文中找出近义词 转眼间（____________） 17．选词填入文中的括号里。 突然 果然 光亮 亮光 光彩
18．“这不是伟大的奇观吗？”谈谈你对这句话的理解。 _______________________________________
3
19．文章作者巴金按照时间先后顺序，分别写了海上日出的哪几种景象？请用自己的话概括下来。
________________________________________
20．你最喜欢海上日出的哪幅画面，用“ ”在文中画出，并写出喜欢的理由。 _______________________________________
21．____________、___________、了解了日出的先后顺序，不由让我想到《观潮》所记叙的顺序：___________。
小老鼠去海滨
一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。
“这太可怕了！”他们叫道，“世界上到处充满了危险，你可千万不能去！”
“我已经下定决心了。”小老鼠坚定地说，“我从来没有看到过大海，我早该去了！无论如何，谁也改变不了我的主意！”
“既然我们已无法阻止你，”父母说，“那么，就希望你一路小心谨慎吧！” 第二天，天边刚升起第一缕霞光，小老鼠就碰到了危险。 一只猫从树后跳出来。 “我要吃掉你！”他说。
幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。
下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。他还被追赶得迷失了道路。一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。
傍晚，小老鼠缓慢地爬上最后一座小山。于是，大海一下子展现在他的面前。他贪婪地观望着。一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。
“多美呀！”小老鼠叫道，“我多么希望爸爸和妈妈跟我一起来，让他们也看看这美丽的大海！”
晚霞隐去了，月亮和星星开始出现在大海上空。小老鼠静静地坐在山顶，完全沉浸在一片深长的安宁和满足之中了。
走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。
22．一只小老鼠，对他的父母说，他要到海边去旅行。(将第三人称改为第一人称的直述句) ___________________________________
4
23．为学患无疑，疑则有进。
a．针对部分段落老师提出问题：小老鼠在去海滨的途中经历了哪些磨难？请简要回答。 ①____________ ②____________ ③____________ ④____________
b．请你针对第三自然段提出一个有价值的问题，并回答。 问题：______________________________ 答：________________________________
24．小老鼠历尽艰险，在海边看到了哪些美丽的景色？用“ ”在文中画出。 25．读了这篇短文你懂得了什么？
①用原文句子回答______________________________ ②用一个成语来回答_______________________________ ③用一个名句来回答_______________________________
七、书面表达 26．习作表达 任选一题作文
1．近段时间，你留心观察了什么事物？有什么新的发现？在观察过程中，发生了什么有趣的事情？请以“我发现了 ”为题，把你的发现写下来。 要求：语句通顺，内容细致具体。
2．秋天别样的风景，秋风别样的清凉，秋空别样的高远，秋日别样的灿烂……在这美好时节里，老师肯定会带大家去远足旅行，你肯定有难忘的见闻与感受，请以此为话题，自命题写一篇习作。
要求：语句通顺，内容具体，表达真情实感。
参考答案
1．崩 裂 横 竖
5
随遇而安 以卵击石 【详解】
本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“横”“随”“遇”“卵”笔画较复杂，易写错，需注意。 2．鸟 猪 鼠 鱼 龙 狗 羊 蛇 鱼 虎 【详解】
本题考查文学常识。 根据积累完成。
鸟：一般称之为窝或者巢，鸟窝、鸟巢
蛇：一般在地里或者岩层中，称之为穴、洞或者窟
猪：家猪多为圈养，所以一般为猪圈，有的地方为猪笼、猪栏或者猪牢 虎：野生老虎比较霸气，一般都在山洞中，可称之为虎穴，常用“不入虎穴... 鸡笼，猪圈，鱼池，狗窝，羊栏，蟹洞，鸟巢，牛棚，马厩，龙潭，虎穴，狼窝 3．上天入地 顶天立地 足智多谋 自不量力 锲而不舍 不畏强暴 【详解】
本题考查文学常识和词语积累。
先要知道人物的典故、人物性格特点，再从自己的词语积累中选择符合人物或典故的词语填入。
孙悟空：《西游记》的人物，由仙石孕育而生，因带领群猴进入水帘洞而成为众猴之王，尊为“美猴王”。后拜菩提祖师为师学艺，得名孙悟空，学会七十二变、筋斗云等法术。后来保护唐僧西天取经，最后修成正果，被封为斗战胜佛。可以用“神通广大、火眼金睛、嫉恶如仇”等词来形容。
盘古：我们学过课文《盘古开天地》，讲述了盘古开天辟地的故事，可以用“开天辟地、造化万物”等词来表达。
诸葛亮：三国时期蜀汉丞相，中国古代杰出的政治家、军事家、文学家、发明家。在《三国演义》中诸葛亮是一个神机妙算、决策千里、运筹帷幄、深谋远虑的智者，可以用“三顾茅庐、草船借箭、顾全大局”等词语来表达。
夸父逐日：讲的是夸父拼命追赶太阳，最后渴死的故事。比喻人有大志，也比喻不自量力，也可以用“坚持不懈”来形容。
6
精卫填海：讲的是炎帝之女女娃到东海游玩，溺于水中。死后气不平化为精卫鸟，每天从山 上衔来石头和草木，投入东海，誓将其填平的故事。可以用“坚持不懈、百折不挠”来形容。普罗米修斯盗火：讲的是普罗米修斯为了解除人类没有火的困苦，勇敢地“盗”取火种，被宙斯严厉惩罚，仍不屈服，最终被大力士相救的故事。可以用“不畏强权、不屈不挠、义无反顾、舍生取义”等词语来形容。
4．八月涛声吼地来 头高数丈触山回 忽如一夜春风来 千树万树梨花开 智能之士 不问不知 二八月 乱穿衣
暖 温 还有小阳春 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 【详解】
1．本题考查诗词歌赋默写。
唐代刘禹锡的《浪淘沙·其七》八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。
2．本题考查诗词歌赋默写和诗词名句理解。
唐代岑参的《白雪歌送武判官归京》北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
意思：北风席卷大地吹折了白草，塞北的天空八月就飘降大雪。仿佛一夜之间春风吹来，树上有如梨花争相开放。 3．本题考查名人名言。
智能之士，不学不成，不问不知。意思：有智慧有能力的人，不学也不会有成就，不问也永远不会知道。
4．本题考查谚语俗语。
二八月，乱穿衣。意思：指农历二月天气由冷转热，八月天气由热变冷，乍热乍冷，变化不定，加上各自的体质差异，人们穿衣自然有薄有厚，不尽相同。
八月暖，九月温，十月还有小阳春。意思：是指南方某些地区，农历八九月很暖和，十月还像春天一样温暖。
5．本题考查诗词歌赋默写。
宋代卢钺的《雪梅》梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 5．珍—真 比喻 末—未 拟人 声—响 反衬 站—占 拟人
7
【详解】
本题考查字形辨析及修辞的运用。
1．“珍”改为“真”，这句诗的意思为：滴滴清露就像粒粒珍珠，一弯新月仿佛一张精巧的弓。出自唐朝诗人白居易的《暮江吟》。本句运用了比喻的修辞，把“清露”比作“珍珠”，把“新月”比作“弓”。
2．“末”改为“未”，“梅雪争春未肯降”出自《雪梅》，这句话意思是梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。本句把“梅花”和“雪花”人格化，运用了拟人的修辞。
3．“声”改为“响”，“空山不见人，但闻人语声。”出自唐代王维的《鹿柴》，这句话意思是：幽静的山谷里看不见人，只听到人说话的声音。全诗采用了“未见其人，先闻其声”的写法，诗人采用了“以动衬静”的表现手法和“反衬”的修辞。表现了作者在深幽的修禅过程中的豁然开朗。
4．“站”改为“占”，“白云霸占了半个天”的“霸占”是指占据，即天空中白云很多，有一半的空间都是白云，云是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶所混合组成的漂浮在空中的可见聚合物。从“霸占”可知运用了拟人的修辞。 6．chái chánɡ é què shōu 【详解】
本题考查了汉字读音的辨析。
辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
“鹿柴”的“柴”读音为“zhài”；
a、o、e开头的音节连接在其他音节后边的时候，如果音节的界限发生混淆，用分隔符（'）nɡ’é”； 隔开，所以“嫦娥”的读音为“chá
]鸟类的一科。体形较小，喙圆锥状。有的善鸣叫。泛指小鸟。也特指麻雀。 雀：[què
[qiǎo]用于“家雀儿”“雀盲眼（夜盲）”。
7．大家都在认认真真答题，考场上鸦雀无声。 因为老师的谆谆教导，我们取得了好成绩。 【详解】
本题考查语言表达。
在理解句子的基础上，在设定的情景中描绘画面。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。
8
谆谆教导：意思是深情教诲、耐心引导的样子、耐心地教导。
8．水千山总是情，里程碑前我有名，长江后浪推前浪，城似国界勿毁容。 【详解】
本题考查了口语交际。
完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的內容，然后组织语言。
仔细审题，为长城写一则提示语，目的是“友善地提醒游客不要乱扔垃圾、乱写乱画”，注意语言简洁流畅，有创意且必须有号召力。
9．《女娲补天》 女娲为了拯救处于水深火热的人们而冒着生命危险去补天，她那不怕危险、甘于奉献的精神让我十分感动。 盘古 盘古开天辟地，肉体变成了山川，骨头变成了矿脉，血液变成了江川大海。 【详解】
本题考查了学生对神话故事的识记能力。神话故事是民间文学的一种，是远古时代人民的集体口头创作。完成此题时结合学过的知识或课外积累，在平时的学习生活中也要注意理解与熟记。
结合对神话故事的积累与熟记可知，神话故事有《夸父追日》、《女娲补天》、《盘古开天辟地》、《嫦娥奔月》、《后羿射日》、《精卫填海》、《神农尝百草》、《大禹治水》等，选择你最熟记的神话故事作答即可。
10． 苏轼 苏洵 苏辙 三苏 11．横侧 远近 高低
12． 不识庐山真面目 只缘身在此山中 13． 横看成林侧成峰 远近高低各不同 14．C
15． 望庐山瀑布 日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 【分析】 10．
本题考查文学常识。
《题西林壁》的作者是苏轼，苏轼(1037年1月8日-1101年8月24日)，字子瞻、和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙， 汉族，眉州眉山(今四川省眉山市)人，祖籍河
9
北栾城，北宋著名文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。引碑入草开创者李志敏评价：“苏轼是全才式的艺术巨匠”。
三苏：指北宋散文家苏洵和他的儿子苏轼、苏辙。 11．
本题考查诗歌内容理解。
结合诗中表示方位的词可知，诗人从正面、侧面、远处、近外、高处、低处这几个角度观察，写出了庐山千姿百态的雄伟景象，体现了诗人不同角度的观察。 12．
本题考查了对诗歌的理解。
结尾两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。即人们所说的“当局者迷，旁观者清”。 13．
本题考查了对诗歌的理解。
“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”一句说的是游人从远处、近处、高处、低处等不同角度观察庐山面貌是可以得到不同观感的。有时你看到到是起伏连绵的山岭，有时你看到的是高耸入云端的山峰。这两句概括而形象地写出了移步换形、千姿万态的庐山风景。 老师在指导习作时，经常引用该诗的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”来强调习作是心灵的放飞，情感的释放，个性的张扬，写法要不拘一格。 14．
本题考查了对诗歌的理解。
结合“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”可知，对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考，结合“不识庐山真面目，只缘身在此山中”可知，对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要避免局限，摆脱主观成见。所以C选项正确。 15．
本题考查古诗默写。
《望庐山瀑布》全诗为：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
意思是：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，从远处看去瀑布好似白色绢绸悬挂山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。
10
16．一刹那间
17．果然 突然 光彩 亮光 光亮
18．海上日出真是伟大的奇观，运用反问强烈表达了作者对这一奇观的赞美和热爱之情。 19．作者具体描写了海上日出的三种景象：日出前，天色变化美丽神奇；日出时，太阳缓慢升起，然后光亮夺目；日出后，云薄和云后的奇丽景色。
20．有时太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。
理由：文句运用得当，写出当时日出时美轮美奂的景色。 21． 潮来前 潮来时 潮头过后 【分析】 16．
本题考查学生对近义词的掌握能力。解答本题，要理解词语的意思，然后在文中找出所给词语的近义词即可。
“转眼间”指很短的时间，故文中“一刹那间”词语与之意思相近。 17．
本题考查学生对课文的识记能力。根据课文原文做题，就需要学生对课文十分熟悉，要做到会背、会默。
“突然”、结合短文可知，这是巴金的《海上日出》，故根据原文填空即可。即分别填上“果然”、“光彩”、“亮光”、“光亮”。 18．
本题考查学生对句子的理解能力。完成此类题目需要结合文中内容分析作答。
结合上文内容可知，在作者看来，他看到的海上日出是最壮观的自然景象，这是大自然的神奇，运用反问强烈表达了作者对这一奇观的赞美和热爱之情。所以说海上日出是“伟大的奇观”。据此分析作答即可。 19．
本题考查学生对文章内容的理解并整合文章信息的能力，作答时明确题目要求，筛选出正确信息，然后概括作答。
结合文中“那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。天空还是一片浅蓝，很浅很浅的。”“红霞的范围慢慢扩大，越来越亮。我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转
11
睛地望着那里。”“到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。”“有时太阳躲进云里。阳光透过云缝直射到水面上，很难分辨出哪里是水，哪里是天，只看见一片灿烂的亮光。”等句子可知，作者按照时间顺序的变化写出了海上日出的三种现象，即日出前，天色变化美丽神奇；日出时，太阳缓慢升起，然后光亮夺目；日出后，云薄和云后的奇丽景色。据此作答即可。 20．
本题考查学生赏析文句。赏析句子首先要找到赏析的角度，从修辞手法、词语运用等角度来理解。
本题解答时，按照要求先从文中找出一处句子，可从句子中有修辞手法、描写方法等角度寻找并赏析。示例：我喜欢的句子是“到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。”因为这句话是一句拟人句，用“冲破”、“跳出”、“可爱”等词形象生动地写出了太阳升起来的样子，比较有趣味性。 21．
本题考查了学生对课文的理解能力。根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。
课文《观潮》通过描写作者耳闻目睹钱塘江大潮潮来前、潮来时、潮头过后的景象，以及观潮的盛况。将自然美、人情美巧妙地交织在一起，用十分精练的笔墨，分四段描绘出海潮的壮观景象，水军演习的动人情景，弄潮健儿的英姿飒爽和观潮人群的惊叹不已，使读者身历其境。
故根据课文内容作答即可，即：了解了日出的先后顺序，不由让我想到《观潮》所记叙的顺序：潮来前、潮来时、潮头过后。
22．我是一只小老鼠，我对我的父母说：“我要到海边去旅行”。
23． 被猫追咬段了一截尾巴。 受到老鹰和狗的袭击，浑身是伤。 迷失了道路。 第三小节，疲惫之极。小老鼠的话表明他想去海边的什么态度？ 她想去海边的坚强决心。
24．一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。
25． 走那么多艰难的路程， 苦尽甜来 不才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香？ 【分析】
12
22．
本题考查句型转换。
第一人称，是叙述人称之一。在语法上是指表达者一方，在文学作品中是指叙事视角之一，在言语（书面或口头）活动中，指称说话人自己的为第一人称。如“我”、“我们”等。 引述句和转述句之间的转换：①A标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗B人称的变化：a引述句改转述句时，号。说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；b当引述内容涉及第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。②陈述转转述句，要将冒号和双引号去除，主观人物的主语由第一人称变为第三人称。 23．
本题考查提取关键信息。 通读全文，联系上下文进行分析。
从“幸而旁边还有一条窄窄的小路，使小老鼠有幸能够逃走。但他已有一截尾巴，被咬在猫的嘴巴里了。”“下午，小老鼠又受到了老鹰和狗的袭击，被咬得浑身是伤，鲜血淋淋。”“他还被追赶得迷失了道路。”“一路上，他受尽惊吓，疲乏极了。”可知答案。
仔细阅读第三自然段，提出如：第三小节，小老鼠的话表明他想去海边的什么态度？回答：她想去海边的坚强决心。 24．
本题考查寻找关键句子。 通读全文，联系上下文进行分析。
从文章第十自然段，从“一排排海浪，不时滚到海滩上，这时，晚霞正铺满天空，大海上金光闪闪。”可知答案。 25．
本题考查寻找关键句子和成语、名人名言。
通读全文，从文章最后一自然段中“走那么多艰难的路程，才换来片刻的欢乐，但这也是很值得的。”可知答案。
苦尽甜来：艰难的日子过完，美好的日子来到了。
不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香？意思：不经过彻骨寒冷，哪有梅花扑鼻芳香。 26．范文：
我发现了跷跷板的秘密
13
那天，我和哥哥在公园里玩耍，看到公园里有那么多的健身器材，我们高兴极了，兴奋得合不拢嘴，赶紧开始玩起来。
咦？那不是跷跷板吗？我小时候就玩过的。我赶紧叫来哥哥跟我一起来比赛，看谁能把谁翘在空中。
我坐上了跷跷板的座位，哥哥慢悠悠地走过来，他浑身胖嘟嘟的，远远看上去就像一个大大的肉球。虽然我的对手很强壮，但是别看我瘦瘦的，实力也不赖。可是，哥哥刚坐上跷跷板上的座位，我就一下子被他翘到了半空中，我开始害怕起来，生怕自己会摔下去。无论我如何用力，哥哥还是纹丝不动地坐在下面。他得意极了，在下面作着各种顽皮的动作，一会儿吐着舌头，一会儿摇头晃脑，一会儿又说：“小依辰，把我翘起来呀！”
我生气极了，一点儿也不服气，心想：哥哥不就比我重吗？我一定要赢过他，我得想想 办法。我从座位上跳下来，我按了下我座位后端的木板上。咦！哥哥一下子被我翘起来了。
忽然，我想起了科学杨老师说的一句话：“当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离，就省力；而如果向反就费力。”我动脑一想，中间支撑木板的点不就是支点吗？哥哥的座位就是阻力点，而我的座位就是用力点。他和我的座位离支点距离相等，他比我重，我就被他翘起来了。当我离支点的距离大于他离支点的距离时，那就不一定了。
我从中得到了启示：生活中有很多需要发现的东西和科学道理。我们要有会发现的眼睛去观察生活，要开动脑筋思考生活中各种现象。 【详解】
1．本次习作考查半命题作文。
仔细阅读作文题干，要求我们写一写自己的发现，学生仔细回忆自己日常学习生活中留心观察了什么事物？有什么新的发现？内容详略得当，语言通顺即可。 开头：直点文题式开头或抒发感情式开头引出下文。
中间：这是本次习作的重点。我们可以通过叙事的方式来讲述自己的发现。注意： ①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚； ②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果； ③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 ⑤要加入一些修辞，使内容更生动。 结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。 2．本题考查话题作文。
14
仔细阅读作文题干，要求我们写一写自己在秋季时候难忘的事情，内容详略得当，语言通顺即可。
开头：环境描写式开头或形象比喻式开头引出下文。
中间：这是本次习作的重点。我们可以通过叙事的方式来讲述自己在秋季所做的事情。注意：①要把事情发生的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果交代清楚； ②一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果； ③要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体；
④环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有时也要注意写清楚环境。 结尾：点题，收束全文。抒发自己的情感。
15
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