一、单项选择题（本题共15分,每小题1分）
1、当今学前教育最重要的实施形式是（）。
Ａ、社区学前教育B、托幼机构教育C、家庭学前教育D、大众传媒教育
2、婴幼儿思维的出现是在（）。
Ａ、1岁以前B、1—3岁C、3—4岁D、4—5岁
3、幼儿容易哭也容易哄,这是因为他们（）。
Ａ、不懂事B、听话C、情绪不稳定D、不乖
4、幼儿园教育（内容）要求教育内容、方法要新颖,这是因为幼儿（）。
Ａ、无意注意占优势B、理解能力不强C、注意力不稳定D、记忆力较强
5、维果斯基任务教育教学的作用就在于创造“最近发展区”,（）。
Ａ、教育应与幼儿发展同步B、教育应适应幼儿发展
C、教育应超前于幼儿发展D、教育应跟随幼儿发展
6、对幼儿的语言教育,我们更应关注（）。
Ａ、掌握丰富的词汇B、学会完整表达C、让孩子多说D、学会与人交流
7、直观教学方法不包括（）。
Ａ、谈话法B、示范法C、观察法D、演示法
8、对小班幼儿进行常规教育时,下列哪种语言描述最合适？（） Ａ、“请注意不要错拿别人的椅子。” B、“请拿自己的椅子,上面贴着你的名字。” C、“乱拿别人的椅子,老师会批评的。” D、“拿了别人的椅子小朋友会不高兴的。”
9、（）对促进热天正常生长,保持正常味觉,促进创伤愈合以及提高机体免疫力均有重要作用。
Ａ、钙B、铁C、锌D、维生素A
10、幼儿园发现手足口病患儿,首先应该（）。
Ａ、联系幼儿家长B、为幼儿治疗C、隔离患者D、消毒幼儿个人用品
11、你认为以下哪种方式是与家长交流最好的方式？（）
Ａ、经常向家长谈幼儿的缺点,要家长注意或配合教育孩子
B、向家长报喜不报忧,只谈孩子的优点
C、对于孩子的不足,指出是家庭教育有问题
D、以平等的身份采用日常用语与家长交谈
12、针对幼儿园的主要任务,你最认同哪种说法？（）
Ａ、满足家长的各种要求,保证幼儿园的生源。
B、保护幼儿的生命,让他们快乐、健康地成长。
C、要对孩子进行舞蹈、双语的特长教育,就能让家长满意。
D、家长将孩子交给幼儿园,就要管好他们的吃、喝、拉、撒。
13、幼儿使用的餐具不宜使用（）消毒。
Ａ、日晒B、蒸气C、臭氧消毒柜D、煮沸
14、幼儿认识平面图形的顺序一般是（）。
Ａ、圆形、正方形、三角形、长方形
B、三角形、长方形、正方形、圆形
C、圆形、长方形、正方形、三角形
D、正方形、圆形、三角形、长方形
15、幼儿园与家庭应属于（）关系。
Ａ、教育B、平行C、伙伴D、服务
二、多项选择题（本题共18分,每小题3分）
16、儿童动作发展的规律有（）。
Ａ、从上部动作到下部动作B、从小肌肉动作到大肌肉动作
C、从分化动作到整体动作D、从无意识动作到有意识动作
17、幼儿攻击性行为的形成因素有（）。
Ａ、挫折情绪B、网络、电视中的攻击性榜样作用
C、同伴强化D、父母的不当惩罚
18、幼儿园教学的突出特点包括（）。
Ａ、任意性和不确定性B、生活性和启蒙性C、活动性与参与性D、游戏性与情境性
19、以下说法中正确的是（）。
Ａ、集体活动是最为经济的组织形式
B、幼儿园不能过多地采用集体活动
C、在小组活动中以幼儿的主动学习为主
D、个别活动就是幼儿自发自主的活动
20、以下几种游戏中,（）属于创造性游戏。
Ａ、建构游戏B、体育游戏C、表演游戏D、角色游戏
21、以下属于幼儿水痘主要症状的有（）。
Ａ、高烧B、皮疹C、食欲不振D、低热
三、填空题（本题共15分,每空1分）
22、_____________年7月,我国教育部颁发了《幼儿园教育指导纲要（试行）》,进一步推动了我国幼儿教育科学化、规范化的进程。它所确定的“五大领域”包括的五个方面是健康、语言、_____________、_____________、艺术。
23、意大利著名儿童教育家_____________在罗马贫民区创办了一所“儿童之家”,创造了教育的奇迹,以她名字命名的教育方法风靡了全世界。
24、幼儿园教育应以_____________为基本的活动方式。
25、_____________是重要的教育资源,应通过创设并有效地利用它促进幼儿的发展。
26、幼儿园应建立良好的_____________,减少不必要的管理行为,逐步培养幼儿的_____________。
27、幼儿教师应在日常活动与教育教学过程中,通过多幼儿的_____________、_____________、_____________,以及与其他工作人员和家长的交流等方式了解幼儿的发展与需要。
28、幼儿美育的目标是培养初步_____________和_____________的情趣与能力。
29、幼儿园必须切实做好幼儿生理和_____________保健工作。
30、预防幼儿佝偻病最简便最有效的方法是__________________________。
四、简答题（本题共24分,每小题8分）
31、游戏是幼儿最喜爱的活动之一,它与学习相比有什么特点？
32、幼儿园教师所需具备的专业素质有哪些？
33、教师在晨间入园时段需要开展哪些工作？
五、案例分析题（本题共12分） 34、“即将从幼儿园毕业,你家孩子做好准备了吗？”随着幼儿园生活的结束,不少大班孩子的家长和纠结：“我儿子就知道吃和玩,怎么看也不像个要读小学的人。”近年来,家长担心孩子输在起跑线上,对幼小衔接越来越重视：数学、英语、语文、珠心算……怕孩子上学跟不上,恨不得把小学一二年级的内容都教给孩子。但究竟什么是幼小衔接呢？家长们又理解多少？
一项调查显示：刚入学的儿童大约有40%会出现幼小衔接不顺利。一个小学老师体会很深：“我们发现,许多孩子自幼儿园进入小学后,特别胆小、孤僻,甚至上课尿憋急了宁愿尿湿裤子也不举手请求上厕所。有的孩子上课不会听讲,作业不明白也不问；有些孩子特别自私,自己的东西别人稍微碰一下就告诉老师……”
（1）请就以上案例,谈谈现在“幼小衔接”存在的主要问题。
（2）为了顺利地幼小衔接,孩子究竟需要准备什么？
六、教学活动设计（本题共16分）
35、设计大班语言活动《假如我是爸爸》（谈话）,包含活动目标、活动准备、活动过程。
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