对游戏专业开设的思考

职教园地

对游戏专业开设的思考

刘磊

（北京信息职业技术学院 北京 100018）

摘　要：我国游戏产业的快速发展，使市场对高素质游戏专业人才的需求加大。高职院校作为满足社会人才需求的中坚力量，开设游戏专业在当前具有良好的市场基础。本文对我国当前游戏产业的发展现状进行了分析，并在此基础上，对高职院校开设游戏专业进行了一些探讨。

关键词：游戏专业；高校学科建设；学科建设随着我国游戏产业的飞速发展，高职院校开设游戏专业成为了当前的热点。许多高职院校出于市场需求及自身发展需要，在对所设置专业的现实性与成长性充分考虑的情况下，开设了游戏专业并取是一定的成果，很多学生对该专业抱以极大的关注与热情，在一定程度上也弥补了游戏产业发展对该专业人才的需求缺口。基于此背景，本文就当前高职院校开设游戏专业进行一些探讨。

一、市场对专业人才的需求是游戏专业设置的基础（一）我国游戏产业的发展现状

我国的游戏行业的发展经历了一个从无到有、从小到大的发展过程，目前产业链发展相对很完善，尤其是随着互联网在我国的大范围普及，网络游戏成为当前游戏产业的发展的中坚力量。据统计，2016年我国游戏用户规模达到5.66亿人，同比增长5.9%，中国游戏市场实际销售收入达到1655.7亿元，同比增长17.7%。2016年，移动游戏市场占比超过客户端游戏市场达到49.5%，成为份额最大、增速最快的细分市场。2017年，中国游戏市场实际销售收入达到2036.1亿元，同比增长23.0%，收入增量达到历史新高。目前，我国游戏用户规模趋于稳定，在全球游戏市场中的占比稳步提升。以腾讯、网易、完美世界等为代表的中国游戏厂商正在加大日韩、马来西亚、欧美等地的海外游戏市场扩张。数据显示，17年上半年，中国手游发行商海外收入翻番，高达30多亿美元，已成为中国游戏公司收入增量的主要来源。

（二）专业人才缺乏成为游戏产业发展的重要制约因素

与我国游戏产业飞速发展形成鲜明对比的是专业人才的严重缺乏。根据相关数据统计，2017上半年游戏行业岗位占比为16%，岗位需求量较大；游戏行业简历数仅为8%，将近一半的人才缺口，由此可见游戏行业人才严重闹“饥荒”。从企业招聘数据来看，游戏美术人才职位需求量最大，占总职位需求的27%，居于第一名；游戏开发程序员职位需求量占总职位需求的23%，位于第二名；游戏策划职位需求量占总职位需求的18%，位于第三名。游戏产品运营、市场人员、推广人员等职位需求量相对较少，分别为9%、6%、3%。由此数据可见，目前我国急需游戏美术设计、游戏开发程序、游戏策划专业性人才。专业游戏人才的严重缺乏，使得我国游戏产业的竞争力受到较大影响。很多游戏企业由于高素质专业人才的严重缺乏，在游戏的自主开发方面力有不逮，市场上真正具有竞争力的国产精品游戏数量稀少，国外游戏的代理在国内市场发展强劲，在很大程度上冲击了国产游戏的发展。

（三）国内游戏产业人才培养机制不完善

与美国、日本、韩国等游戏产业发达的国家相较，我国的游戏产业发展较晚，尚没有形成完善的发展机制，尤其是在人才培养机制方面更为滞后。虽然近年来我国的游戏产业发展迅猛，但多数的游戏开发人员、管理人员及市场运作人员并没有专业背景，很多的游戏开发人员是从其它的软件开发领域转过来的，管理人员及市场运作人员也都是在逐步的市场开发中成长起来的，但产业的快速发展，在很大程度上造成了市场发展与人才供给的不匹配，再加上我国游戏产业的发展时间较短，很多人的观念里

还没有将游戏产业当作一个值得终身从事的职业，一定程度上阻碍了人才培养机制的形成与完善进程。虽然很多企业致力于通过企业培训来进行专业人才的培养，但进展缓慢，难以满足企业短期的人才需求目标。

二、高校游戏专业开设的现实意义

高校教育是人才培养的主阵地，尤其是高职院校，更是当前满足社会急需的高素质专业人才需求的中坚力量。近年来我国大力扶持高等职业院校的发展并取得了卓越的成果，为社会输送了大批高质量的技术型人才，但高职院校专业设置的现实性及成长性一直广受质疑，很多社会急缺的人才缺乏高校教育力量的支持，缺乏前瞻性成为高校教育的一大问题。

根据相关调查结果，当前高校专业设置，有70%以上的学生对专业设置不满意，认为很多专业与现实脱节，反映出高校专业设置与教育需求的脱节。开设具有“综合性、交叉性和前瞻性 的新型学科专业成为高职院校学科专业调整的大趋势。游戏专业设置与国家产业发展的需要相符合，其前瞻性不言而喻，而其所表现出的学科综合性和交叉性特点也非常明显。因为游戏是一种集剧情故事、美术、音乐、动画、程序等技术于一身的互动型娱乐软件，对游戏开发人员专业要求很高。游戏开发人员要涉足于各个行业的知识领域，知识积累得越多，开发的游戏会越有内涵。因此，游戏专业将最大限度地打破学科问界限，对学生进行多方面素质的综合培养。

目前，我国高职院校的学科专业设置中，新兴学科的发展比较快。信息类相关专业的增长幅度较大，信息与计算机科学专业是布点数增长最快的专业。这些专业虽然对游戏领域的涉及并不多，但给游戏专业的开设奠定了基础优势。在国内庞大的计算机信息专业人才培养的基础上，开设游戏专业，无疑可以取得事半功倍的效果。高职院校的发展关键在于搞好专业建设和学科建设。对于新建专业设置，客观个必须要有相对稳定、数量足够的人才需求，应对现有专业设置起到相辅相成的促进作用，可借助现有的专业力量，在短期内取得良好的学科建设效果。基于此，对于游戏专业的设置应该首先对学校的自身资源优势（师资结构、现有学科框架、硬件基础、周边环境）等进行细致的分析，然后再考虑学校开设此专业的必要性和可行性。

三、结束语

国外游戏产业在人才培养方面已经形成了完善的机制，在此方面，借鉴国外的经验，结合我国的国情实际，形成具有自身特色的人才培养机制，无疑是十分有效的途径。我国游戏产业的发展速度与现有规模，为高职院校游戏专业的开设奠定了坚实的基础，市场强烈的需求是学科建设的基石，考验着高职院校学科建设的能力与水平。

参考文献

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