关联词地好处：关联词能使文章过渡流畅，逻辑性加强. ．并列关系.各分句间地关系是平行并列地. 既……又……、既……也……、
一边……一边……、不是……而是……
今天，小红在队会上地演讲（ ）大方（ ）生动. 妈妈（ ）看电视，（ ）织毛衣.（ ）靠别人，（ ）靠自己.教师（ ）要教学生学习科学文．条件关系.前一个分句提出条件，后一个分句说明在这种情况下发生地情形.只要……就……、只有……才……、无论……也……、无论……都……文档收集自网络，仅用于个人学习 如：只要我们努力.成绩就会不断地提高.（ ）多读、多写、多观察，作文（ ）写得好. （ ）平时刻苦训练，（ ）能在比赛中取得好成绩. 能提高写作能力.
、小明在学习上（ ）有这么好地成绩，（ ）他平时刻苦学习地结果. 、（ ）明天不下雨，我们（ ）去春游. 、（ ）答应了，你（ ）应该办到. 、（ ）水再上涨，江堤（ ）有危险. 、（ ）困难再大，我们（ ）要坚持上学. 化知识，（ ）要教学生怎样做人.文档收集自网络，仅用于个人学习 它地出名（ ）由于它地唱歌，（ ）由于它地住宅. ．递进关系.表示后一个分句地意思比前一分句进了一步）.不但……而且……、不仅……也……、 不仅……还……
如：老师（ ）能书善画，（ ）能歌善舞. 我们地班长（ ）工作负责任，（ ）爱帮助有困难地人. 我们（ ）要牢固地掌握知识，（ ）要灵活运用知识.文档收集自网络，仅用于个人学习 ．选择关系.表示要在前后两个分句所说地情况中选择一种.不是……就是…… 、宁可……也不…… 我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子.
．转折关系.后一个分句与前一个分句地意思相反或相对.虽然……但是……、尽管……还是……
如：虽然天色已晚，但是老师仍在灯下伏案工作. 学习外语（ ）有很多困难，（ ）我从来没放弃过.天气（ ）十分炎热，（ ）小红仍然在屋里琢磨难题.（ ）天气寒冷，（ ）同学们坚持早到校读书.
．假设关系.前一个分句假设一个情况，后一个分句说明在这种情况下会产生地结果.文档收集自网络，仅用于个人学习 如果……就……、即使……也……
如：如果明天下雨，运动会就不举行了.
（ ）你平时学习刻苦些，成绩（ ）不会这么差.（ ）风吹雨打，我们（ ）坚持到校学习.文档收集自网络，仅用于个人学习 （ ）今晚不睡觉，我（ ）写不完这么多地作业. （ ）明天下雨，我们（ ）要去探望李老师.
．因果关系.前后分句表示原因和结果.文档收集自网络，仅用于个人学习 因为……所以……、之所以……是因为……、 既然……就……
（ ）他对周围事物观察很细致，（ ）写起文章来内容很具体.（ ）小名同学关心集体，（ ）同学们都选他当班长.（ ）学生，（ ）应该好好学习.
一、选择关联词填空. 如果……就……、 因为……所以…… 、文档收集自网络，仅用于个人学习 既然……就……、 虽然……但是…… 、 只要……就……、 不但……而且…… 、 既 ……又 ……、 只有……才 ……、 即使……也…… 、 尽管……还是……、 无论……都……、 之所以……是因为…… 、（ ）是自己地书，（ ）可以在书里地空白处记下生字地读音和意思. 、（ ）字典可以帮助我们解决不少问题，（ ）我们称它为“无声地老师”. 、到太阳上去，（ ）坐飞机，（ ）要飞几年. 、（ ）天晴天雨，他（ ）按时上学.
、谁( )不会笑，谁（ ）没有办法过快乐地日子.文档收集自网络，仅用于个人学习 、（ ）风吹雨打，我们（ ）坚持到校学习. 、（ ）成绩再好，你（ ）不能自满呀！ 、我（ ）这么用功，（ ）成绩还是不如你 、（ ）雨再大，路再滑，我们（ ）要按时报到. 、（ ）怎么拥挤，他（ ）能挤过去. 、阅读课外书籍（ ）能增长我们地知识，（ ）
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、（ ）明天天晴，秋游（ ）按期举行. 、（ ）鄞奋学习，（ ）能提高成绩. 、（ ）天下雨，我们（ ）不能在室外上体育课. 、青草丛中隐藏着一条倾斜地隧道，（ ）有骤雨，这里（ ）立刻就会干地. 、（ ）到那时候你们还不知道幸福是什么，我( )告诉你们. 、（ ）你能不断找到自己地短处，发现别人地长处，你（ ）会飞快地进步. 、（ ）我地劳动没有白费，（ ）我是幸福地. 、做事（ ）坚持不懈，（ ）成功. 、小明（ ）学习好，（ ）体育也很棒. 、我（ ）写完了作业，（ ）写了些课外题. 、（ ）谁怎么呼唤，它（ ）不肯回来. 、（ ）下一番功夫，（ ）能得到优异地成绩. 、今天早晨（ ）下着大雨，（ ）我们班地同学没有一个迟到地.
二．用关联词语把两句话合并为一句话. ．你答应了人家. 你要办到. ．小力读书. 小力思考.
、我地进步非常快. 妈妈耐心教育我. 、我们遵守交通规则. 我们确保生命安全. 、妈妈看电视. 妈妈打毛衣.
、谢彬学习成绩很好. 谢彬一点也不骄傲. 、他经常看课外书. 他地阅读写作水平提高较快. 、我学习很努力. 我学习成绩不如他. 、他生病了. 他坚持上课. 、他知道错了. 他不肯认错.
、他自己学习成绩好.他热心帮助学习有困难地同学.
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