人教版 语文八年级下册练习题
3 安塞腰鼓
阅读选段，完成1～2题。
这腰鼓，使冰冷的空气立即变得zào热了，使恬静的阳光立即变得飞jiàn了，使困倦的世界立即变得亢奋了。
……
好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！
每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变换。每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。 1．给加点字注音或根据拼音写出相应的汉字。 zào(燥)热 亢奋(kàng) ．
飞jiàn(溅) 战栗(lì) ．
2．选段中有错别字的一个词是“变换”，这个词的正确写法是“变幻”。 3．下列句中横线上应填入的一组词语是( C )
容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是______了、________了、________了的那么一股劲！
A．撞开 冲破 挣脱 C．挣脱 冲破 撞开
B．冲破 挣脱 撞开 D．冲破 撞开 挣脱
4．下列句子中标点符号运用不恰当的一项是( B )
A．安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，具有2 000年以上的历史。1996年，延安市安塞区被国家文化部命名为“中国腰鼓之乡”。
B．“独具魅力的安塞腰鼓像掀起在黄土地上的狂飙，”老师说：“展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出独特的艺术个性。”
C．“安塞腰鼓豪迈粗犷的动作变化，刚劲奔放的雄浑舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的个性。”老师充满激情地总结。
D．俗语说：“一方山水养一方人，一方山水有一方风情。”产生于黄土高原上的安塞腰
鼓，粗犷、雄浑、动力十足。
5．下列句子中加点词语使用有误的一项是( C )
A．只有大彻大悟，具有大智慧的人才能当得起这个称号。 ．．．．B．警方攻坚逮捕要犯的整个过程，真可谓惊心动魄，紧张万分。 ．．．．C．垃圾的恶臭不时飘进房里，这里脏乱的环境令人叹为观止！ ．．．．D．黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生。 ．．．．6．下列句子中不是排比句的一项是( A )
A．晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大悟！ B．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。
C．多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！ D．有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。
7．生活中的各种色彩常常被人们赋予相应的象征意义，请参照示例，发挥想象，另选两种颜色，仿写句子。
示例：绿色是生命，蓬勃盎然；红色是激情，热烈奔放。 仿写：白色是天真，纯洁无瑕；蓝色是宁静，深沉优雅。
8．学习了《安塞腰鼓》后，班里开展“中国鼓文化”综合性学习活动，请你参与。 (1)【成语积累】写出三个关于“鼓”的成语。 (示例)一鼓作气 偃旗息鼓 紧锣密鼓
(2)【材料探究】据说，近年来许多外国人专门跑到安塞学腰鼓，想从中挖掘出奥秘来，但得其真传者无几。请根据课文内容和下面的资料，推测“得其真传者无几”的原因。 安塞位于陕北高原。安塞腰鼓起源于春秋以前，具有2 000年以上的历史。原有迎神驱邪之意，逐渐成为习俗，后来发展为一种独特的民间大型舞蹈艺术形式。打腰鼓主要是打情绪，打耐力。鼓手打到兴头上，往往忘其所以，便随心所欲地发挥鼓点的节奏，脚步随情绪腾空而起。展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出悍勇威猛的艺术个性。 ①没有黄土高原的滋养，欠缺黄土高原人特有的性格与个性；②未能达到忘我的境界；③安塞腰鼓展现的是中华民族生生不息的活力，象征民族激扬的精神，仅靠学习难以挖掘出其中的奥秘。
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阅读下文，完成文后问题。(12分)
陕北秧歌 张亚宁
①忽听铿锵的锣鼓声从天而降，似千军阔步前行，有排山倒海之势；似众仙齐奏鼓乐，有醉人的天籁之音；又似万马奔腾，有激越大地之威。
②惊叹是什么如此振奋人心。循声望去——蜚声海内外的陕北秧歌扭得正欢。 ③你瞧，七八个剽悍的陕北汉子打着红边牛皮鼓，拍着大小铜镲，敲着小铜锣……呵，中年伞头手中的大花伞犹如旋转的螺旋桨，十字步扭得天旋地转。哦，一群英俊的后生和俊俏的姑娘踏着鼓点，个个生龙活虎，活灵活现……哦，已一把年纪的老大爷老大娘也不甘示弱，与小伙姑娘媲美，摇着、扭着、跳着……
④仔细听，随着“咚咚锵、咚咚锵……”的鼓点你扭头看去，乐队的汉子们忘乎所以，恨不得把那个红边鼓敲碎，巴不得把那把铜唢呐吹破，真想把那大小铜镲拍烂，一心想把那小铜锣击个窟窿……闭上眼睛，静心地听。时而粗犷奔放，能使河流为之激扬动荡；时而稳步柔美，能使无数人为之心醉；时而缓和细腻，能使大地为之倾倒。
⑤仔细看，一群男女老少扭起来了。排是排，行是行。一会儿排成“龙摆尾”，一会儿犹如“梅花盛开”，一会儿好像“老虎扬尾”，一会儿胜似“大灯笼”，一会儿能比得过大姑娘的长辫子，一会儿好像一朵朵枣花……红与绿的扇子在姑娘们手中飞起来转起来，红与绿的丝带飘起来，观者不仅是眼花缭乱，而是眼神跟着扇子起落，不知道最后的眼神落在何方。花折伞在后生们手中撑起来舞起来，撑起时，似乎要直穿云霄，舞起时，犹如飞轮旋转。手、脚、头，全部是活的，真是眼光不知道放在哪里。放在哪里都是恰到好处的。
⑥一声惊吼，两只水船上场了，像在水中一样，轻飘飘地游来游去。坐在船舱里俊俏的姑娘唱道：“天下黄河几十几道湾，几十几道湾里几十几只船……”这边声音一落，那边的艄公接着唱道：“天下黄河九十九道湾，九十九道湾里九十九只船……”酸酸的唱曲惹得人心里暖暖的，你瞧那些小孩子，被架在父亲或者爷爷的肩膀上，笑着，鼓着掌。你看看，那群帅气的小伙子，捧腹大笑……
⑦忽然，两只威风凛凛的雄狮不知从何方而出，摇着脑袋，摆着身子，张着血盆大口，或凭空后仰翻滚，或高台俯卧衔球，或单狮走桩，或双狮争戏，或扮鬼脸。起势、奋起、迎宾、施礼、惊跃、酣睡、道谢，将威武之狮的喜、怒、哀、乐之状舞得栩栩如生，惟妙惟
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肖。一时间，场内场外一只只眼睛齐聚在威武的狮子身边，整个场里凝寂一般。一个转身，狮子落地，场内场外齐声欢腾，掌声、喝彩声震荡着天空，老太太的两颗门牙差点飞落出来，歪着脖颈双手慌忙捂住。
⑧随即，一系列小节目开幕了。一群孩子戴着可爱的头盔，摇摇摆摆，可爱至极；跑驴背上的姑娘们时不时做个鬼脸，让你笑弯腰；一首首酸曲、一折折小戏、一个个滑稽小品……男女老少目不暇接。
⑨这就是陕北人死了都要扭的秧歌，独具特色的陕北秧歌。 9．仔细阅读⑥⑦两段，请仿照示例概括段落内容。(4分) 【示例】第⑤段：扭动的男女老少，飞舞的彩扇。 第⑥段：游来游去的水船，酸酸的男女对唱。 第⑦段：威武的雄狮，忘情的老太太。
10．选文以“铿锵的锣鼓声”开头，有什么用意？(3分)
先声夺人，激发读者的阅读兴趣；引出本文描写的内容——陕北秧歌。 11．请从修辞手法的角度赏析第④段画线句子的表达效果。(3分)
句式整齐，运用了夸张和排比的修辞手法，写出了乐队的汉子们忘乎所以的情态，突出了锣鼓声的粗犷奔放。
12．陕北秧歌分为“大秧歌”和“踢场子”两大类。“大秧歌”是一种载歌载舞的集体表演形式。队员无定数，只要喜爱扭秧歌，谁都可以进入。“踢场子”主要就是表演小节目，由过去的搬“水船”、踩“高跷”等发展到现在把陕北道情、双人舞蹈、地方小戏等巧妙地融合在一起的形式。据此可以推断，第⑤段描写的是“大秧歌”，第⑥段描写的是“踢场子”。(2分)
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