. . . .
第四届“互联网 +〞大学生创新创业
大赛申报工程方案书
项 目 名 称： 少儿体育运动启迪培训
项 目 类 型：“互联网 +〞少儿体育专长启迪培训
参赛组别： 工程负责人： 指导教师： 所在学院： 申报日期：
创意组
体育与健康学院
2021年5月
.下载可编写 .
“互联网〞创业工程方案书
. . . .
备注：各工程团队在编写工程方案书时，能够在此模板内容的基础上增
添相关内容， 但本模板所有项内容必定填写， 不得空缺，填写完成后请将 所有红字局部删除。
目 录( 黑体三号 )
自动生成目录到三级标题， 宋体，5 号，单倍行距，一级标题段前断后行
〔〕
二级标题、三级标题依次缩进
2 字符
〔目录页无页码，从正文开始编页码〕
.下载可编写 .
0.5
“互联网〞创业工程方案书
. . . .
一、工程归纳 (800 字以内 )
随着生活水平不断的提升，越来越多的家长更加侧重孩子兴趣爱好的培养，针对青少年少儿的兴趣培训机构如春笋一般破土而立， 可是纵观青少年少儿兴趣培训市场，体育类较少且大多无授课资质、收费昂贵。在此背景下，拥有富强师资力量的我们将针对 12 岁以下的少儿，经过线上自学自练，线下小班指导的授课模式进行体育兴趣培训。 利用互联网在网络上建立专属平台， 依照各样体育运动的特色，科学合理的设计出不受场所限制吻合少儿身心睁开的授课课程并经过专业人士拍摄成相关视频上架于平台， 让学员们经过网络平台认识到各样体育运动，依照自己兴趣爱幸好网络授课视频的引导进行学习。 同时，依照平台学员的居住地，就近开班进行如期的线下小班授课。 经过线下专业的指导， 使学员更详尽更专业的学习。从而做到线上自学自练线下指导的授课模式。
二、团队或企业简介
2.1 团队或企业归纳
我们是一群爱好体育运动且长远进行体育授课的体育人共同组成的专业性
较强的团队。我们的团队拥有在各样体育运动中较为优秀的成员、 专业的体育教育的执教者、 网络技术出众的网络技术人员、 在校体育专业的优秀大学生等。 更是拥有众多拥有国家颁发社会体育指导资质的国家一级社会体育指导员。 在工程的睁开中，我们拥有共同目标、 较强的执行能力和抗压能力、 优秀团队气氛及创新精神。我们不怕苦不怕累，敢于创新创业，热衷效劳社会效劳公众。
2.2 团队或企业现状
2.3 睁开规划
〔 1〕团队创立
我们的团队主要由各样体育运动教育者， 网络技术人员， 社会体育指导专业的优秀大学生等组成的一支队伍，先期主若是建立专业的、效率高的富强队伍。
（ 2〕建立整合网络授课资源
依照青少年少儿身心睁开规律科学合理的设计授课课程，经过各样体育运动
工程的授课教师进行网络授课视频的拍摄并整理后宣布于自己的网络平台。
〔 3〕网络平台的开发与管理
.下载可编写 .
“互联网〞创业工程方案书
. . . .
我们将建设官方网页和 app 开发，经过网络将我们的网络授课推行到社会中，
让更多的效劳对象得以学习，并如期对效劳对象在网络和线下进行指导。
（ 4〕市场开发
线上平台和线下机构同步进行，从贵阳市花溪区开始由点到面的进行睁开，
一个区一个区的推行直至整个贵阳市， 最后再向贵州其他地域进军。 经过微信微博等所有网络资源推行产品， 为我们的产品引入更多的效劳对象； 经过教育局的介入、线下广告等方式将产品推行至校园让更多家长认识我们的产品、 使用产品。
三、产品与研发
3.1 产品 / 效劳介绍
3.1.1 产品的用途、功能
产品主要效劳人群是 13 岁以下的青少年少儿。依照效劳对象的需求在线上网络平台找到所需运动工程的授课视频进行自学自练， 效劳对象假设有兴趣更进一步的学习，获得更专业的指导， 那么能够经过网络平台进行线下授课的报名， 我们将会依照报名人数和地域的统方案分，如期定点的睁开线下授课。
3.1.2 行业领域
体育教育
3.1.3 市场定位
现在教育市场机构众多，但体育类较少，且存在场所缺乏、师资力量差、收费昂贵等一系列问题。我们的“互联网 +〞授课模式更多的是从花销者的角度出发，能够很好的解决这些问题， 经过网络授课减少花销者的投入本钱， 如期的线下指导能够更好的完满授课成就。 纵观市场， 这样的授课模式是绝无仅有的， 因此市场远景十分广阔。
3.1.4 客户价值
3.2 产品 / 效劳特色优势〔奇特性、先进性和独到性，竞争优势〕
3.2.1 奇特性〔先进性、独到性〕
我们团队的工程打破了传统教育行业的线下授课形式，效劳对象在网络平台
的学习中拥有更多的选择性， 而不是传统线下的单一选择， 在众多的优秀资源中，
.下载可编写 .
“互联网〞创业工程方案书
. . . .
经过家长的正确引导， 效劳对象能够更好的找到喜爱的体育运动。 经过线上自学
线下指导的授课模式，能够使效劳对象学的更好，更快。
3.2.2 竞争优势
在现在城市用地紧张， 公共体育设施严重缺乏的背景下， 我们工程中的网络授课中，课程设计多以该工程不受场所限制为前提而设计的， 因此效劳对象能够经过网络授课不受时间地址的学习。 打破了传统体育培训受限于天气场所等因素的限制。
3.3. 技术研发水平
3.3.1 工程研究内容，已有技术成就〔或推行背景、基础〕及指标
工程推行的技术方案〔包括技术路线、工艺的合理性及成熟性〕
3.3.3 工程的要点技术、创新点
3.4 知识产权情况
四、产业化程度 ( 已注册企业填写 )
4.1 目前产业化进展 〔阶段性成就描述〕
已具备的产业化条件 〔设施、技术、场所、人才、合作等〕
4.3 未来产业化进度 〔分年度目标及远景解析〕
五、市场营销
市场解析〔 行业背景、现有市场规模及增加趋势等〕
现在教育市场机构众多，但体育类较少，且存在场所缺乏、师资力量差、收费昂
贵等一系列问题。我们的“互联网 +〞授课模式更多的是从花销者的角度出发，
能够很好的解决这些问题， 经过网络授课减少花销者的投入本钱， 如期的线下指
导能够更好的完满授课成就。 纵观市场， 这样的授课模式是绝无仅有的， 因此市
场远景十分广阔。
市场定位 〔地域、产业链、市场占有率平解析〕
我们的市场定位先期主若是以贵阳市花溪区的各其中小学学生为主， 经过这种新式的授课模式打破老例， 在线上和线下的结合下， 更加科学的指导青少年少儿学习体育运动， 为他们灌输平生锻炼的健康思想。 后期那么由点到面一步一步， 争取在教育局的帮助下将市场扩大至贵阳各个区的中小学学生，最后至贵州各个地
.下载可编写 .
“互联网〞创业工程方案书
. . . .
区。在此过程中形成自己产业链， 经过线上的网络授课， 附加售卖各样专业的体 育器材，增加附加收入。争取在贵州体育类教育的市场中到达
70%的市场占有率
5.3 SWOT 解析
优势〔 Strengths 〕
授课上，授课模式奇特，打破传统授课模式，使效劳对象的学习方式更加便利；
人才上，我们拥有各样体育运动的专业人才授课、 拥有国家资质的国家一级社会
体育指导员及其他优秀人才等。
劣势〔 Weakness〕
团队中大多为体育类专业人才， 网络技术方面人才缺乏， 这是我们在工程睁开中阻拦我们的最大绊脚石， 网络技术的不行熟， 会以致工程睁开的阻滞不前， 从而错过睁开的最好时机。
机会〔 Opportunity 〕
现在市场上“互联网 +〞的授课模式早已出现，但针对青少年少儿体育运动的教
学却还未有人波及， 因此现在进入市场， 将会对传统体育授课培训市场带来巨大
冲击，有利于市场的迅速抢占。
威胁〔 Threats 〕
诚然“互联网 +〞的体育授课模式还未出现，但不能够保证今后不会出现，因此现
在假设未能迅速抢占市场，做大做强，不断创新与时俱进，今后必然会被社会、竞
争对手裁汰，这是我们目前的最大威胁。
5.4. 风险解析〔解析资本、技术、市场、环境、管理等存在的风险和闪避方案〕
5.4.1 资秋风险及闪避方案
〔 1〕风险
网络平台的建立、网课视频的拍摄、 市场推行都需要资本的支持， 资本投入后，
没有收到回报， 会造成资本断链。 如假设长远无法在市场上立足，
将会造成资本投
入上的压力。
〔 2〕闪避方案
建立合理有效的市场推行方案， 对资本的投入进行精确的计算， 合理规划好每一
笔资本的使用。
5.4.2 技术风险及闪避方案
〔 1〕风险
.下载可编写 .
“互联网〞创业工程方案书
. . . .
网络平台的建立和保护以及网课视频是需要相关的技术性人才和专业设施，
而这
一块正是我们团队的短板。 网络平台无法给效劳对象优秀的体验那么会流失客户资
源，无法获得更大的收益，甚至没有利润。
（ 2〕闪避方案
引进网络技术高级人才，提升网络技术部门的实力，以“更加人性化〞为网络平台的效劳要旨完满网络平台的相关效劳使效劳对象获得最正确的体验感。
5.4.3 市场风险及闪避方案
〔 1〕风险
“互联网 +〞授课模式在市场上的出现会对传统模式出现冲击，传统模式的就业
者极有可能会为了抢占市场而进行价格战， 当价格被压低至必然地址时， 我们的收益会变得很小也许无收益。 没有资本的支持我们难以连续睁开。 再一个那么是会被其他“互联网 +〞模式的竞争对手更快抢占市场，以致我们独到的优势变得毫没心义。再那么，花销者假设不认同该模式，那么我们将毫无睁开。
〔 2〕闪避方案
在开发市场前， 充分检查市场， 合理设计市场开发战略， 并依照开拓中所遇问题详尽解析解决。
5.4.4 环境风险及闪避方案
〔 1〕风险
体育教育行业中最难以解决的的即是场所问题，我们的“互联网 +〞授课模式也同样无法防范这个问题， 在后期的线下指导培训中， 假设无牢固的场所， 那么无法进行线下授课，这对我们而言是不小的损失。〔 2〕闪避方案
“互联网 +〞授课模式对照传统的线下授课模式，在场所的需求下不是很大，但也是必备条件之一，因此我们能够经过同校企等社会体育场所设施的拥有者合
作，经过免费授课的方式获得场所的使用权， 同时也能够为我们的产品进行很好的宣传推行。
5.4.5 管理风险及闪避方案
〔 1〕风险
由于团队众多成员大多未拥有管理经验， 因此在团队的睁开中极有可能出现管理
运作过程中因信息不对称、管理不善、判断失误等影响，从而造成重要损失。
.下载可编写 .
“互联网〞创业工程方案书
. . . .
〔 2〕闪避方案
提升管理者的素质； 优化管理组织结构； 建立优秀的团队文化； 依照对技术创新
管理的科学性，减少管理人员的随意性；
5.5 营销策略
线上经过所有网络平台进行宣传推行， 线下同各样校企以睁开各样体育活动的方
式合作宣传我们的产品。 由线上免费授课作为引入点， 引入花销者。 在各样课程
的提升阶段向花销者推行线下收费指导班。
5.6 盈利方式
以线下指导班收取授课花销为主要盈利方式， 经过自己的网络授课平台销售各样
体育用品扩大盈利范围。承办各样体育活动为团队创立附加收益。
5.7 市场展望
目前体育类教育机构较少且多为传统的线下授课模式，因此我们的“互联网
+〞
线上线下相结合的授课模式拥有必然的优势， 同时我们对场所的投入较少。 这使
得我们在互联网社会中极具优势， 因此当产品投入市场后， 应会对市场进行巨大
冲击，花销者的好奇心会引领他们对产品进行体验。 再经过我们线上线下的同步
宣传推行，必然在市场上迅速占稳。
六、睁开战略
〔团队或企业愿景及三年规划目标〔产品开发、技术提升、市场开拓、技术
人才引进、平台建设、跨地域分布、产业链组建、研发
/ 产业化工程里程碑等〕
七、商业模式
八、财务解析
8.1 股本结构和规模
依照企业财务估量， 拟订企业注册资本为 XX万〔可有风险投资局部〕 。股本
结构和规模如表 8-1 所示。
.下载可编写 .
“互联网〞创业工程方案书
. . . .
表 8-1
姓名
投资额〔单位：万元〕
企业初始股权组成表
投资比率〔 %〕 出资方式
8.2 资本本源与运用
资本主要本源于股东投资 XX 万，其中以钱币资本入股 XX 万元，以固定资
产入股 XX万元，以无形财富入股 XX 万元，长远借款 XX万元，总计 XXX 万元。
股东投入钱币资本 XX万元主要用于固定财富、 流动财富的投资和支付创立花销。
包括购置生产设施，生产中所需的直接原资料、直接人工、制造花销等、创立费
和平常办公费等其他各样期间花销等。长远借款
XX万主要用于新产品研发和市
场开拓等。钱币资本本源及运用如表
8-2 所示。
单位 : 万元
表 8-2
资
资本本源及运用一览表 详尽工程〔钱币资本本源〕
金额
金 来 源
资 金 运 用
.下载可编写 .
“互联网〞创业工程方案书
. . . .
8.3 未来五年营收展望表〔单位：万元人民币〕
工程
一、营业收入 减：营业本钱
销售花销
2021 年 2021 年 2021 年 2021 年 2021 年
管理花销
财务花销
主营业务税金及附 加
二、营业收益：
营业外收入
营业外支出
三、收益总数
减：所得税花销
四、净收益
未来五年净收益展睁开望〔单位：万元〕做成柱状图
未来五年花销展望表〔单位：万元人民币〕
年份
研发 市场 生产 行政 设施 其他 合计支出
2021 2021 2021 2021 2021
投融资方案
投资回报
风险资本的退出方式
九、融资说明
9.1 工程总投入〔目前工程已有的总投资， 工程未来一年的融资方案及进展展望〕
.下载可编写 .
“互联网〞创业工程方案书
. . . .
9.2 资本用途 〔资安分阶段使用方案及用途〕
9.3 财富估值 〔有形财富估值、无形财富估值及估值计算方法〕
十、团队或企业介绍
团队或企业核心成员介绍
团队或企业组织结构及人力资源配置
团队或企业组织结构及职责
人力资源配置
十一、工程其他附件资料
( 始创组、成长组和就业型创业组须供应组织机构代码、营业执照扫描件、专利证书、著作、政府批文、判断资料复印件〕其他
.下载可编写 .
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容