安徽普高专升本考试英语语法讲义

安徽普高专升本考试英语语法讲义

随着2009年安徽专升本考试各项工作的结束，标志着2010年安徽专升本考试即将拉开帷幕！为了更好的服务于各位考生，特推出安徽普高专升本考试英语语法讲义。

在实用英语备受青睐的现在，大家在学习英语和准备各种考试时，总是把听说读写放在首位，诚然，学习语言重在实践。但是，请不要忽视语法的作用，特别是在阅读和写作中，他能帮助你分析清楚句子结构，准确抓住句子的要点，更能帮你写出复杂而优美的长句。

以下为你整理《英语语法讲义》全集，不需背诵记忆，只要静下心阅读一遍，就能有所收获！

安徽专升本网更希望你能把他们融在平时的阅读写作里.[英语语法讲义]词类和句子成分关于词类和句子成分

根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。如ChinaisinEastAsia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。词类(partsofspeech)英语的词通常分为十大类：1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。

2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。

3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。

4)数词(numeral，缩写为num.)是表示“多少”和“第几”的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。

5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。6)副词(adverb，缩写为。adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。

8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。

10)感叹词(interjection，缩写为int.)表示感情，如。oh(噢)，aha(啊哈)，hush(嘘)。

[注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)的词都有实义，叫做实词(notional

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word)。属于后四类（冠、介、连、感等词）的词没有实义，叫做虚词(formword)。[注二]不少词可以属于几个词类，如work(工作；动词和名词)，fast(快；形容词和副词)，since(自从；连词和介词)等。句子成分(membersofthesentence)

英语的句子由主语部分与谓语部分组成。具体地讲，主要有下列六种句子成分：1)主语(subject)它是句子所要说明的人或事物，是一句的主体。如IstudyEnglish(我学习英语)中的I。

2)谓语动词(predicateverb)它是说明主语的动作或状态的，如IstudyEnglish中的study。

3)表语(predicative)它是放在连系动词之后表示主语的身分或特征的，如Iamastudent(我是一个学生)中的student；Ourclassroomisclean(我们的教室很干净)中的clean。

4)宾语(object)它是表示及物动词动作的对象的，如IstudyEnglish中的English。介词后面的名词或代词，叫做介词的宾语，如Theydon'tworkonSunday(他们星期天不工作)中的Sunday，就是介词on的宾语。

5)定语(attribute)它是限定或修饰名词或代词用的，如Helikestodrinkco1dmilk(他喜欢喝冷牛奶)中的co1d。

6)状语(adverbial)它是修饰动词、形容词、副词用的，如Heworkshard(他努力工作)中的hard。

[注]虚词在句子中一律不能作为句子成分。

[英语语法讲义]英语词法和句法

1.词法(morphology)词法研究的对象是各种词的形式及其用法。

英语词类的形式变化有：名词和代词的数、格和性的形式变化；动词的人称、时态、语态、语气等形式变化；以及形容词和副词比较等级的形式变化。2.句法(syntax)句法研究的对象是句子各个组成部分及其安排的规律。[英语语法讲义]词类和句子成分的关系

在句子里，一定的句子成分由一定的词类来担任。现将哪些句子成分通常由哪些词类来担任列述如下：主语：名词和代词

Beijingisthecapitalofourcountry.北京是我国的首都。(名词Beijing作主语)

Sheisfondofsports.她爱好运动。(代词She作主语)谓语动词：动词

Mybrotherrides.hisbicycletowork.我哥哥骑自行车上班。(动词rides作谓语动词)

表语：名词、代词和形容词

Hisfatherisadoctor.他父亲是个医生。(名词doctor作表语)

ThelessoniseasyandShort.这课书又容易又短。(形容词easy和short作表语)Thatclassroomisours，那个教室是我们的。(代词ours作表语)

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宾语：名词和代词

Ilovemusic.我热爱音乐。(名词music作宾语)

Themedicineisgoodforher.这药对她有效。(代词her作宾语)定语：形容词

LiHongisanexcellentteacher.李红是一位好老师。(形容词excellent作定语)状语：副词

OurmonitordoeswellinEnglish.我们班长英语学得好。(副词well作状语)[英语语法讲义]短语、从句和句子

短语(phrase)具有一定意义但不构成从句或句子的一组词，叫做短语。短语在句子里可以单独作为一个句子成分。短语的种类很多，但本书只用下列几个短语名称：a)不定式短语(infinitivephrase)如He1ikestoreadnewspapersafterlunch(他喜欢在午饭后读报)中的toreadnewspapersafterlunch。b)动名词短语(gerundialphrase)如：

Stayingindoorsalldayisunhealthy(整天呆在家里不利于健康)中的staymgindoorsallday。

c)分词短语(participialphrase)如：

Isawmanypeoplewalkingalongthelake(我看见许多人在湖边散步)中的walkingalongthelake。

d)介词短语(prepositionalphrase)如：

Hecamebybus(他乘公共汽车来)中的bybus。

从句(clause)内含主语部分和谓语部分，表达一定的概念，但不成为一个独立句子的一组词，叫做从句。从句在句子里可以作为一个句子成分，一般由连词、关系代词或关系副词所引导。

从句在句中可用作主语、表语、宾语、定语、状语等句子成分；

a)主语从句(subjectclause)如WhatIwanttosayisthis(我要说的是这么一点)中的whatIwanttosay。

b)表语从句(predicativeclause)如ThisiswhatIwanttosay(这是我要说的)中的whatIwanttosay。

c)宾语从句(objectclause)如IhavesaidwhatIwanttosay(我说完了我要说的话)中的whatIwanttosay。

d)定语从句(attributiveclause)如ThisisthethingIwanttosay(这就是我要说的)中的Iwanttosay。

e)状语从句(adverbialclause)如Ifyouwanttosaysomething，sayitclearly(假如你要说什么，就应说清楚)中的ifyouwanttosaysomething。句子(sentence)内含主语部分和谓语部分，有比较完整的意义的一组词，叫做句子。从句子结构本身来看，句子可分为：

a)简单句(simplesentence)只有一个主语部分和一个谓语部分，如：

Thepeople'sRepublicofChinawasfoundedin1949.中华人民共和国于一九

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四九年成立。

b)并列句(compoundsentence)包括两个或两个以上的简单句，中间常由连词连接，如：

Tom'sfatherworkedfrommorningtillnightbuthegotverylittlemoney.汤姆的父亲从早干到晚，但挣得的钱很少。

c)复合句(complexsentence)内含一个或一个以上的从句，如：It'salongtimesinceIsawyoulast.好久没有看见你了。从说话人说话的目的来看，句子可分为：

a)陈述句(declarativesentence)用来叙述一件事，如：Isawhimyesterday.昨天我看见他了。

b)疑问句(interrogativesentence)用来提出疑问，如：Didyouseehimyesterday?你昨天见到他了吗?

c)祈使句(imperativesentence)表示请求、命令等，如：Pleasecomein.请进来。

d)感叹句(exclamatorysentence)表示喜怒等各种情感，如：Whatabeautifulvoiceshehas!她嗓子多好啊!

[英语语法讲义]词序(wordorder)

词序就是词或句子成分在句子中的排列顺序。英语里的词和句子成分在句子里的位置比较固定。现将句子成分和虚词在陈述句中的一般位置举例说明如下：1)主语的位置在陈述句基本结构的最前面。如：Wehelpeachother.我们互相帮助。2)谓语动词的位置在主语之后。如：

Wegotoschooleveryday.我们每天上学。3)表语的位置在连系动词之后。如：It'sfinetoday.今天天气很好。

4)宾语的位置在及物动词或介词之后。如：

Ilikethisplace.我喜欢这个地方。(及物动词的宾语的位置)

Therearemanytreesinthisplace.这地方有许多树。(介词的宾语的位置)5)定语的位置单词作定语，一般放在被修饰语的前面，短语和从句作定语则放在被修饰语的后面。如：

Theschoollibraryhasmanybooksonagriculture.校图书馆有许多关于农业的书。(many和onagriculture，都修饰books，many在books的前面，onagriculture则在它的后面)

6)状语的位置修饰形容词或副词的状语放在被修饰语之前；修饰动词的状语有的放在动词之前，有的放在动词之后。如动词有宾语，状语一般须放在宾语之后。如：TheSummerPalaceisverybeautiful.颐和园非常美丽。(very为状语，修饰形容词beautiful，放在beautiful之前)

Iknowhimwell.我十分了解他。(well为状语，修饰动词know，放在know之后)

Thestudentsoftengoonapicnic.这些学生经常出去野餐。

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(often为状语，修饰动词go，放在它的前面)Wetakeexerciseeveryday.我们每天都运动。(everyday为状语，修饰动词take，在宾语exercise之后)

[注]关于以上所讲各个句子成分在句子里的位置，详见第十六章各有关部分。

7)冠词的位置冠词在名词之前。如：

Imetafriendatthebus-stop.我在公共汽车站遇到一位朋友。8)介词的位置介词一般也放在名词或代词之前。如：

ThereisamapofChinaonthewall.墙上有一幅中国地图。9)连词的位置连词一般放在同类的词、短语或从句之间。如：

Theyworkedquicklyandefficiently.他们工作速度快，效率高。

Heworksjustashardaseveryoneelsealthoughheisoversixty.他尽管六十多岁了，仍和大家一样努力工作。

10)感叹词的位置感叹词常放在句子最前面。如：Oh，it'syou!啊，是你呀!

[英语语法讲义]关于英语名词定义

什么是名词表示人、事物、地点或抽象概念的名称的词，叫做名词。如：baby婴儿time时间

pencil铅笔socialism社会主义air空气Shanghai上海种类

名词的种类

英语名词可分为两大类：

1)普通名词(commonnoun)普通名词是某一类人、某一类事物、某种物质或抽象概念的名称。如：

soldier士兵water水pupil学生health健康machine机器pleasure快乐

2)专有名词(propernoun)专有名词是个别的人、团体、地方、机构或事物的名称。其中实词的第一个字母必须大写。如：LeiFeng雷锋KarlMarx卡尔·马克思London伦敦China中国

TheCommunistPartyofChina中国共产党TheGreatHallofthePeople人民大会堂TheMinistryofForeignAffairs外交部普通名词的种类

普通名词可进一步分为：

1)类名词(classnoun)类名词表示人或事物属于某一类。如：tractor拖拉机panda熊猫

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factory工厂teacher教员

2)集体名词(collectivenoun)集体名词是一些人或物的总称。如：class阶级，班herd兽群crowd人群army军队

3)物质名词(materialnoun)物质名词表示物质或不具备确定形状和大小的个体的实物。如：

steel钢gram粮食fire火cotton棉花

4)抽象名词(abstractnoun)抽象名词表示动作、状态、品质或其他抽象概念。如：happiness幸福life生活work工作whiteness白色

[注]名词又可分为可数名词(countablenoun)与不可数名词(uncountablenoun)。可数名词有单、复数之分，不可数名词一般不分单数和复数。类名词和集体名词一般是可数的；抽象名词、物质名词和专有名词一般是不可数的。有少数名词既可用作不可数名词，又可用作可数名词，但意义有所不同。如：用作不可数名词用作可数名词glass玻璃玻璃杯paper纸报纸，文件tin锡罐头copper铜铜币

[英语语法讲义]有关英语名词格的概述

格(case)是名词或代词具有的形式及其变化，表示与其它词的关系。英语的名词有三个格：主格(nominativecase)、宾语(objectivecase)和所有格(possessivecase)。但英语的名词除所有格有形式的变化外，主格和宾格都没有形式变化。名词在句中是主格或是宾格，主要通过它在句中的作用和位置来确定。如：Mybrotheralwaysmisplaceshisschoolbag.我弟弟常常乱放他的书包。(brother是主语，故为主格；schoolbag是misplaces的宾语，故是宾格)

Everywrittensentenceshouldbeginwithacapitalletter.每个书写出来的句子开头都要用大写字母。(sentence在句中作主语，故是主格；letter是介词with的宾语，故是宾格)

表示有生命的东西的名词的所有格

表示有生命的东西的名词(人或动物)的末尾，加上’s，即构成所有格，可放在另一名词之前，作定语用。如：John'sfriend约翰的朋友

XiaoWang'snotebook小王的笔记本children'sbooks儿童读物myfather'sroom我父亲的房间

[英语语法讲义]英语名词所有格与它所修饰的名词的逻辑关系

名词所有格在逻辑上可能是它所修饰的名词的主语，也可能是它所修饰的名词的宾语。

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1)名词所有格是它所修饰的名词的逻辑主语。如：

theParty'sconcernoftheyoungergeneration党对年青一代的关怀thehatredofthesoldiersfortheenemy士兵对敌人的仇恨2)名词所有格是它所修饰的名词的逻辑宾语。如：thereactionaryrule'soverthrow反动统治的被推翻

theoccupationofthecitybytheenemy敌人对该城的占领“of+名词所有格”

上面讲的两种所有格的形式可以结合起来，构成“of’+所有格”形式，表示部分观念或感情色彩。这种所有格叫做双重所有格。如：1)表示部分观念：

afriendofmysister's(=oneofmysister'sfriends)我妹妹的一个朋友；apictureofMr.Wu's吴先生(具有的照片中)的一张照片(比较：apictureofMr.Wu吴先生本人的照片，即照片上是吴先生的像)。2)表示感情色彩：

thislovelychildofyouraunt's你婶母的这个可爱的孩子名词所有格所修饰的词的省略

名词所有格所修饰的词，如果前面已经提到，往往可以省略，以免重复。如：Thedictionaryisnotmine,butXiaoWang's.这本词典不是我的，是小王的。名词所有格后面指地点等的名词，有的习惯上可省去不用。如：ImethimattheJohnson's(shop).我在约翰逊商店遇见了他。Iwenttomyuncle's(house)yesterday.我昨天到我叔叔家去[英语语法讲义]英语冠词

冠词分不定冠词(indefinitearticle)和定冠词(definitearticle)两种，一般无句子重音。

1)不定冠词a，an

a)a和an均用在单数名词之前，表示某一类人或事物中的“一个”，相当于汉语的“一”，但不强调数目观念。

b)a用在辅音之前，an用在元音之前。如：anotebook一个笔记本，acigarette一支香烟，anoldman一位老人，anEnglishclass一堂英语课。字母u读作[ju:]时，由于第一个音[j]是辅音，故前面用a，不用an。如：ausefulbook一本有用的书，auniversity一所大学。字母h如不发音，第一个音又是元音，前面用an而不用a，如anhour[ən’auə]一小时，anhonest[ən’nist]person一个诚实的人。

c)a和an在句中分别弱读作[E]和[En]。2)定冠词the

a)表示某一类人或事物中的“某一个”或“某一些”，相当于汉语的“这”或“那”。b)不论单数名词或复数名词，也不论可数名词或不可数名词，前面都可以用the。c)在元音前读[Ti]，辅音前读[TE]。如theevening[Ti5:vniN](傍晚)，thecar[TEkB:](汽车)；在元音字母u发[ju:]和半元音字母。y发[j]时，仍读[əTE]。如theunit[TE5ju:nit](单位)，theyard[TEjB:d](院子)。

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英语中不定冠词a(an)的用法

1)指一个人、动物或一件事物属于某一类。如：

XiaoXu'sfatherisaminer.小徐的父亲是矿工。(而不是其他工种)

Givemeaballpen,please.请给我一支圆珠笔。(而不是钢笔或其他种类)2)指任何一个人、动物或一件事物。如：

Asteelworkermakessteel.钢铁工人炼钢。(意即任何一个钢铁工人都炼钢)Atrianglehasthreeangles.三角形有三个角。(意即任何一个三角形都有三个角)

3)指某人或某物，但不具体说明何人或何物。如：

HecomesfromafirminBeijing.他来自北京某一家公司。Ayoungmanwantstoseeyou.有个青年人要见你。

Acarstoppedinfrontofthegate.一辆汽车停在大门前。4)不定冠词还可指“事物的单位”，如“每日”、“每斤”等。如：Butteris4yuanakilo.黄油四元钱一公斤。

Hedrovethecarat18milesanhour.他行车速度为每小时十八英里。

TheChineseExportCommoditiesFairisheldinGuangzhoutwiceayear.中国出口商品交易会每年在广州举行两次。

Thedoctortoldhimtotakethemedicinethreetimesaday.医生叫他一天吃三次药。

定冠词the的用法

1)特指某(些)人或某(些)事物。如：

ThisisthehousewhereLuXunoncelived.这是鲁迅曾经住过的房子。(以别于其他房子)

ThebookonthedeskisanEnglishdictionary.书桌上的那本书是一本英语词典。(特指桌上的那本书。注意名词book被onthedesk短语所限定。)CairoisthecapitalofEgypt.开罗是埃及的首都。

Weplantocutthewheatinthesefieldsinthreedays’time.我们计划三天后割这些地的小麦。(特指这些地里的小麦)

2)指说话人与听话人彼此所熟悉的人或事物。如：

Openthedoor,please.请开门。(双方都知道指的是哪一个门)

TheManagerisinhisoffice.经理在他的办公室里。(双方都知道指的是哪个经理)

Let'smeetattherailwaystation.我们在火车站碰头吧。(双方都知道指的是哪一个火车站)

3)复述上文提过的人或事物。如：

LastweekIreadastoryandaplay.ThestoryisabouttheSecondWorldWarandtheplayaboutthelifeofuniversitystudents.上周我读了一篇故事和一个剧本。那篇故事是关于第二次世界大战的，剧本是关于大学生生活的。4)表示在世界上独一无二的事物，如thesun太阳，themoon月亮，theearth地球，thesky天空，theworld世界。

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5)定冠词the用于单数可数名词之前，表示某一类人或事物。如：

TheChinesestudentofEnglishisapttomakesuchmistakes.中国学英语的学生容易犯这样的错误。.

ThefavouritefastfoodintheUnitedStatesisthehamburger.美国最为人所爱吃的快餐是汉堡包。

ThecompasswasinventedinancientChina.古代中国发明了指南针。演奏乐器时，乐器的名称前也常用定冠词the。如：

AttheChildren'sPalace，somechildrenlearntoplaythepiano，otherslearntoplaytheviolin.在少年宫里，有的小孩学弹钢琴，有的学拉小提琴。[注一]语法书中的theverb(动词)和动植物学书中的theelephant(象)和therose(玫瑰)等，都属于这一类。

[注二]“马是有用的动物”有下面三种说法，如：Ahorseisausefulanimal.Thehorseisausefulanimal.Horsesareusefulanimals.

6)表示阶级、党派的名词前必须用“the”。如theChineseCommunistParty中国共产党，theworkingclass工人阶级，thebourgeoisie资产阶级，theLabourParty(英国)工党

7)定冠词还可与某些形容词连用，使形容词名词化，代表某一类人或物。如thepoor穷人，therich富人，thewounded伤员，thesick病号，thebeautiful美丽的事物。

8)在序数词、形容词最高级和表示方位的名词前，常用定冠词the。如：ShanghaiisthebiggestcityinChina.上海是中国最大的城市。

Januaryisthefirstmonthoftheyear.元月是一年中的第一个月份。Thesunrisesintheeast.日出东方。

9)下面一些说法中习惯上须用定冠词the。如：inthemorning在早上或上午intheafternoon在下午intheevening在晚上

togotothetheatre(cinema)到剧院(电影院)去看戏(电影)

专有名词前冠词的用法

专有名词前一般不用冠词，如Shanghai上海，Britain英国，EdgarSnow埃德加·斯诺。但在下列几种场合中，却经常要用定冠词。1)在江河、海洋、山脉、群岛的名称前。如：

theYellowRiver黄河，theBaltic(Sea)波罗的海，thePacific(Ocean)太平洋，theAtlantic(Ocean)大西洋，theXishaislands西沙群岛，theTianshanMountains天山，theHimalayas喜马拉雅山。2)在含有普通名词的专有名词前。如：a)某些国名前：

thePeople'sRepublicofChina中华人民共和国，theUnitedStatesof

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America美国(有些国名并不含有普通名词，但也用定冠词，如：thePhilippines菲律宾，theSudan苏丹。)b)某些机关团体等组织名称前：

theNationalPeople'sCongress全国人民代表大会，theStateCouncil国务院，theUnitedNations联合国c)朝代、时代的名称前：

theTangdynasty唐朝，theWarringStatesperiod战国时代。3)在某些建筑物的名称前。如：

theNationalArtGallery国家美术馆，theGreatWall长城，thePekingZoo北京动物园，theBritishMuseum大英博物馆。4)在报纸、杂志、旅馆等名称前。如：thePeople'sDaily《人民日报》，theReader'sDigest读者文摘，theBeingHotel北京饭店。

5)在姓名复数形式前，指一家人。如：

TheLiushavemovedtoTianjin.刘家已经搬到天津去了，

TheGreenscametoChinaforavisitlastyear.格林一家去年来中国访问过。抽象名词和物质名词前冠词的用法

1)抽象名词和物质名词表示一般概念时，前面通常不用冠词，但特指时，则须用定冠词。试比较：

Waristhecontinuationofpolitics.战争是政治的继续。

OurbattalionfoughtnorthandsouthduringtheAnti–JapaneseWar.我们这个营在抗日战争时期转战南北。Heisfondofmusic.他喜欢音乐。

Didyoulikethemusicofthefilm?你喜欢这个影片的音乐吗?

ScienceismakingrapidprogressinChina.中国科学正在飞速发展。

Physicsisthescienceofmatterandenergy.物理学是研究物质和能量的科学。

Chinaisrichinoil.中国石油丰富。

TheoilproducedinDagangisoffirst-ratequality.大港油田生产的石油质量是头等的。

2)抽象名词和物质名词如果具体化，表示一个具体情况或动作或某一类物质时，前面可用不定冠词。如：

ItisagreatjoytoliveinNewChina.生活在新中国真幸福。

LiuHulanhasanardentloveforthepeopleandadeephatredfortheenemy.刘胡兰热爱人民，痛恨敌人。

Mao-taiisafamousChineseliquor.茅台是一种中国的名酒。Shebuiltafire.她生了个火。—Haveasmoke?

——No，thanks.IgaveUpsmokinglongago.——抽支烟吧?

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——谢谢，我早戒烟了。

不用冠词的场合

1)专有名词、抽象名词和物质名词前，一般不用冠词。如：

Canada加拿大，Japanese日语，love爱，hatred恨，glass玻璃，water水。

2)名词前已有作定语用的this，that，my，your，whose，some，any，no，each，every等代词时，不用冠词。如：

Thatismycap.那是我的帽子。

Ienjoyedeveryminuteofit.我自始至终都玩得痛快。Iwantthisbook,notthatone.我要这本书，不要那本书。3)季节、月份、星期几等名称前，一般不用冠词。如：Springhascome.春天来了。

Winteristhebesttimeforskating.冬天是溜冰的最好季节。

HerlittledaughterwasborninApril1987.她的小女儿于1987年4月出生。WehavemathematicsonMonday.我们星期一有数学课。

[注]季节前有时也用冠词。如inthespring在春季。当然也可以说inspring。4)复数名词表示某一类人或事物时，不用冠词。如：

Idon'tapproveofcousinsmarrying.我不赞成表兄妹结婚。Booksaremybestfriends.书是我最好的朋友。

5)称呼语前面不用冠词，表示头衔和职务(这种职务一般只由一人担任)的名词的前面也常不用冠词。如：

Whatdoesthiswordmean,Father?这个词是什么意思，爸爸?

Mrs.Johnsonisdirectoroftheoffice.约翰逊太太是办公室主任。6)在某些固定词组里，名词之前常不用冠词。如：

byair乘飞机，atnight夜间，infact事实上，indanger在危险中，afterschool放学后，athome在家中，intown在城里，togotoschool上学去，togotobed去睡觉，togotoclass去上课，fromdoortodoor挨门挨户，frommorningtillnight从早到晚。

7)三餐饭的名称前，常不用冠词。如：Haveyouhadbreakfast?你吃过早饭了吗?

Afterlunchweusuallyhaveanap.午饭后我们一般都睡午觉。Whatdidyouhaveforsupper?你晚饭吃什么了?

[注]但指一特定的餐食时则须用定冠词，如Comeon,orthedinnerwillbegettingcold.(快来，要不饭就凉了)。

8)球类运动、棋类游戏等名词前不用冠词。如：

Myyoungerbrotherlikestoplaytabletennis.我弟弟喜欢打乒乓球。Let'sgoandwatchthemplaychess.让我们去看他们下棋去。9)节日、假日等名称之前不用冠词。如：NewYear'sDay元旦NationalDay国庆节MayDay五一劳动节Children'sDay儿童节ChristmasDay圣诞节

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10)报纸和文章的标题常常省去冠词。如：

LetterfromBeijing:WomeninCapitalCottonMill《北京来信：首都棉纺厂的妇女》(文章标题，letter之前省去了不定冠词a。)

BossesForceDeadlockonPayIncreaseTalks老板们使要求增加工资的谈判陷于僵局。(报纸标题，bosses前省去the，deadlock前省去a,payincreasetalks前省去the。)

[英语语法讲义]代词

定义代词(pronoun)是代替名词的词：代词在句子中的功用

a)和名词一样，可作主语、宾语和表语。b)有些代词和形容词一样，可作定语。如：a)IamreadingTheArabianNights.我在读《天方夜谭》。(作主语)ThisisJohnSmithspeaking.(打电话用语)我是约翰·史密斯。(作主语)CanIhelpyou?我能帮你的忙吗?(作宾语)That'sall.我的话完了。(作表语)

b)Hisfatherisaneye-doctor.他父亲是个眼科医生。(作定语)Allmenareequal.所有的人都是平等的。(作定语)3)格的变化有些代词有格的变化，如I我(主格)，me我(宾格)，Who谁(主格)，whom谁(宾格)。某些代词有所有格，如whose谁的，other's别人的，somebody's某人的，one's一个人的。

4)单复数形式有些代词有单数和复数形式。少数代词的复数形式和名词的复数形式的变化规则相同，如one—ones，other—others。其他如人称代词、物主代词、自身代词和指示代词等，其复数形式与此不同，须个别记忆。

5)有或没有冠词代词之前一般不用冠词，只有少数例外。如：theother，theothers，afew，alittle等。

种类

英语有下列几种代词：

1)人称代词(personalpronoun)

a)主格：I，he，she，it，we，you，they.b)宾格：me，him，her，it，us，you，them.2)物主代词(possessivepronoun)：

a)形容词性物主代词：my，his，her，its；our，your，their.b)名词性物主代词：mine，his，hers，its，ours，yours，theirs.

3)自身代词(self-pronoun)：myself，yourself，himself，herself，itself，ourselves，yourselves，themselves，oneself.

4)相互代词(reciprocalpronoun)：eachother，oneanother.

5)指示代词(demonstrativepronoun)：this，that，these，those，such，same.6)疑问代词(interrogativepronoun)：who，whom，whose，which，what.7)关系代词(relativepronoun)：who，whom，whose，which，that.

8)不定代词(indefinitepronoun)：some，something，somebody，someone，any，

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anything，anybody，anyone，no，nothing，nobody，noone，every，everything，everybody，everyone，each，much，many，little，alittle，few，afew，other，another，all，none，one，both，either，neither.

人称代词概说

表示“我’，、“你”、“他”、“我们”、“你们”、“他们”等的词，叫做人称代词。人称代词的用法

1)人称代词主格的用法a)作主语

Iamacook.(炊事员)Wearecooks，

Youareateacher.(教师)Youareteachers.Heisabarber.(理发员)Theyarebarbers.Sheisanurse.(护士)Theyarenurses.Itisacart.(大车)Theyarecarts.b)作表语

It'sI.是我。Oh，it'syou.噢，是你。

[注一]第一人称单数人称代词I(我)永远要大写。(见上面例句)

[注二]口语习惯上不说it'sI(he,she等)，而说It’sme(him，her等)。2)人称代词宾格的用法a)作及物动词的宾语

Thedogbithim.那只狗咬了他。

OurP.T.teachertaughtustoswimyesterday.我们的体育老师昨天教我们游泳。

Thisismynewhat.Doyoulikeit?这是我的新帽子，你喜欢吗?b)作介词的宾语

Mybrotheroftenwritestome.我弟弟常给我写信。Theytookgoodcareofus.他们无微不至地照料我们。3)人称代词的其他用法各人称代词除按照自身的人称、数和格使用外，还有下列一些特殊用法：

a)报刊的编辑和文章的作者，在发表观点时，常用we代替I(同样用our代替my)。如：WebelievethatChinawillmakestillgreaterprogressinshipbuilding.我们相信中国的造船业将会有更大的发展。

Inouropinionthisisthebestfilmoftheyear.我们认为这是今年最好的影片。

b)用she来代替国家、城市、船舶、飞机以及动物等，以表示亲切和爱抚。如：That'sthepictureoftheDongfeng;sheisa10,000–tonclassocean–goingfreighter.那是万吨远洋货轮东风号的照片。

Thedogwavedhistailwhenhesawhismaster.那狗看见主人就摇尾巴。c)北有时可用来代替小孩(child)和婴儿(baby)。如：

Thechildsmiledwhenitsawitsmother.小孩见到母亲就笑了。d)they可用来代替一般的人，特别在“theysay”中。如：

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Theysaythere'sgoingtobeanothergoodharvestthisyear.人们说今年又是个丰收年。

物主代词概说

表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。物主代词的用法

1)形容词性物主代词用作定语

Ilovemyworkinthehospital.我喜欢我在医院的工作。

Howmanystudentsarethereinhis(her)class?他(她)班上有多少学生?Therearemanygoodteachersinourschool.我们学校有许多好老师。Isawafilmlastssaturday.ItstitlewasGuerrillasonthePlains.我上星期六看了一个电影，名叫《平原游击队》。2)名词性物主代词用作主语、宾语和表语a)用作主语：

Ourroomisonthefirstfloor,andtheirsisonthesecond我们的房间在一层，他们的在二层。

Oursisasocialistcountry.我们的国家是社会主义国家。b)用作宾语：

Ididn'tborrowherdictionary.Iborrowedhis.我没有借她的字典，我借的是他的。

c)用作表语：

Whosepencilisthis?－Itishers.这是谁的铅笔?——是她的。

Thesetoolsareours.这些工具是我们的。

[注]“of+名词性物主代词”和2.12的“of+名词所有格”的用法完全一样。如：afriendofmine我的一个朋友(表示部分观念，意即我有不少朋友，他(她)是其中之一)

thislovelychildofyours你的这个可爱的孩子(有感情色彩)

自身代词概说

表示反射(指一个动作回射到该动作执行者本身)或强调(即用来加强名词或代词的语气)的代词叫做自身代词。自身代词的用法

1)在句中作宾语，表示动作回到动作执行者的本身。如：

Pleasehelpyourselftosomelea.请自己用茶。(作help的宾语)

Thegirlistooyoungtolookafterherself.这女孩太小，还不能照顾自己。(作lookafter的宾语)

Hewasalwaysreadytohelpothers;heneverthoughtofhimself他总是帮助别人，从不想到自己。(作thoughtof的宾语)

2)在句中作名词或代词的同位语，用来加强名词或代词的语气，作“亲自”、“本人”解。它在句中可置于名词、代词之后，也可置于句子末尾。如：

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Youyourselfsaidso.你自己是这样说的。

Thedeskitselfisnotsoheavy.书桌本身并不重。Ifixedthewindowmyself.这窗户是我自己装的。

相互代词

表示相互关系的代词叫做相互代词。相互代词的用法1)作宾语。如：

Doyouoftenseeoneanother?你们彼此常见面吗?

Newandoldstudentslearnfromeachother.新老同学相互学习。.JohnandTomhelpedeachother.约翰和汤姆相互帮助。2)作定语时须用所有格。如：

Weareinterestedinoneanother'swork.我们关心彼此的工作。

Thestudentscorrectedeachother'smistakesintheirhomework.学生相互改作业中的错误。

Studentscuteachother'shair.同学们相互理发。3)each和other有时可分开用。如：

Eachtriedtopersuadetheothertostayathome.两个人都彼此劝说对方留在家里。

指示代词概说

表示“这个”、“那个”、“这些”、“那些”等指示概念的代词叫做指示代词。

指示代词有：this这个，that那个，these这些，those那些，it那个，这个，Such如此的，如此的事物，same同样的，同样的事物。指示代词this，these，that，those在句中的功用

指示代词this，these，that，those在句中的用法相当于名词和形容词，可用作主语、表语、宾语和定语。如：

Thisisaplane，这是一架飞机。(作主语)

Oh，it'snotthat.噢，问题不在那儿。(作表语)Howdoyoulikethese?你喜欢这些吗?(作宾语)

ThisbookisaboutChinesetraditionalmedicine.这是一本关于中医的书。(作定语)

指示代词ins，these，that，those的其它用法

1)This(these)常用来指在时间或空间上较近的事物，that(those)则常用来指时间或空间上较远的事物。如：

Thisisasickleandthatisanaxe.这是一把镰刀，那是一把斧子。Thesedaysarecold.这些天很冷。

Inthosedaysthepoorpeoplehadahardtime.在那些日子里，穷人生活很苦。2)有时that和those指前面讲到过的事物，this和these则指下面将要讲到的事物。如：

Ihadabadcold.That'swhyIdidn'tcome.我伤风很厉害，所以我没有来。

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Thosetwostatementsarenottrue.那两种说法是不真实的。

WhatIwanttosayisthis：PronunciationisveryimportantinlearningEnglish.我所要说的是：语音在英语学习中非常重要。

chairmanMaohonouredLinHulanwiththesewords：“AgreatlifeAgloriousdeath”毛主席用下面的话表彰刘胡兰：“生的伟大，死的光荣。”3)有时为了避免重复提到过的名词，常可用that或those代替。如：

TheclimateofshenyangisjustasgoodasthatofBeijing.沈阳的气候跟北京的一样好。(that代替climate)

Thecounty'sgrainoutputof1981wasdoublethatof1970.这个县1987年的粮食产量比1980年增加一倍。(that代替grainoutput)

TelevisionsetsmadeinNanjingarejustasgoodasthosemadeinShanghai.南京出产的电视机和上海的一样好。(those代替televisionsets)4)This和that有时作状语用，表示“程度”，意谓“这么”和“那么”。如：Thebookisaboutthisthick.那本书大约有这么厚。Idon'twantthatmuch.我不要那么多。

It指人时亦用作指示代词。指示代词it在汉语中不必译出。如：

Whoisit?――it'sme.是谁?——是我。

Oh,it'syou，LaoWang.哦，是你呀，老王。

Such和same也是指示代词，其单、复数的形式相同。它们在句中可用作：1)定语

TheforeignVisitorssaidtheyhadneverseensuchabeautifulcitybefore.外宾说他们从来没有看过这样美丽的城市。

Wearenottalkingaboutthesamething.我们谈的不是一回事。[注]such作定语时，它所修饰的名词之前如有不定冠词，这个不定冠词应放在Such之后，如上面第一例。

2)相当于名词，在句中可作主语、宾语、表语等成分。Suchwerehiswords.这就是他讲的话。(作主语)

ThesamecanbesaidoftheOtherarticle.另一篇文章也是同样情况。(作主语)

Takefromthedrawersuchasyouneed.你需要什么，就从抽屉里拿吧。(作宾语)Hisnameandminearethesame.他和我同名。(作表语)[注]注意在same之前一般须用定冠词the。

疑问代词概说

“疑问代词有who(谁，主格)，whom(谁，宾格)，whose(谁的，所有格)，what(什么)和which(哪个，哪些)等。疑问代词用于特殊疑问句中

疑问代词一般都放在句首，并在句中作为某一句子成分。如：

Whoisgoingtospeaktoustomorrow?明天谁来跟我们讲话?(who作主语)Whotoldyouso?是谁告诉你的?(who作主语)

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Whomareyoutalkingabout?你们在说谁?(whom作宾语，但在句首时口语常用who代替whom)

Whoseumbrellaisthis?这是谁的伞?(whose作定语)Whatisthat?那是什么?(what作表语)Whatdidhesay?他说什么?(what作宾语)

Whichisyours，thebluepenortheredone?蓝笔和红笔哪一支是你的?(which作主语)

[注一]关于疑问代词的各种用法，可参看77.70—77.72。

[注二]疑问代词who，what，which等后面加单词ever，可强调语气，表达说话人的各种感情。如：

Whateverdoyouwant?你到底想要什么?

Whoeverisshelookingfor?她究竟是在找谁?

[注三]which表示在一定范围之内的选择，what则没有这种限制。如：Whatdoyouusuallyhaveforlunch?你们午饭通常吃些什么?Whichdoyoulikebest?你最喜欢哪一个?

WhichofyoucomradescomefromtheNortheast?你们同志们中间谁是东北人?疑问代词可以引导一个间接疑问句

间接疑问句在句中可用作主语、宾语、表语等。疑问代词本身在间接疑问句中又担任一定的句子成分。如：

Whowillbeinchargeoftheworkisstillnotdecided.谁将负责这项工作，现在还没有决定。(疑问代词who引导一个主语从句，它本身又在从句中用作主语。)Doyouknowwhathisnameis?你知道他叫什么名字吗?(疑问代词what引导一个宾语从句，而它本身又在从句中用作表语。)

[注一]what所引导的名词性从句(即主语从句、宾语从句、表语从句)有时不是间接疑问句。如：

Whathesaysisquitetrue.他所讲的话很对。(what相当于thatwhich。它引导一个主语从句，这个从句不是间接疑问句。)

Childrendowhatthenursetellsthemtodo.保育员让孩子干什么他们就做什么。(what引导一个宾语从句，这个从句也不是间接疑问句。)

[注二]whatever，whoever，whichever等词可引导名词性从句。这些名词性从句也不是间接疑问句。whatever，whoever，whichever也可引导表示让步的状语从句。见15.65和15.72)如：

Theyeatwhatevertheycanfind.他们找到什么就吃什么。(whatever引导一个宾语从句，并在从句中作宾语。)

I’vegotplentyofbooks1eft.Whoeverwantsanextracopycangetonefromme.我还剩下许多书，谁还想再要一本可来拿。(whoever引导一个主语从句，并在从句中作主语。)

关系代词

两种可用来引导从句并将从句和主句连接起来的代词

这样的代词一方面在从句中用作句子成分，可作主语、宾语、定语等；另一方面又

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起连词的作用。这样的代词有关系代词和疑问代词两种。(关于疑问代词，见4.18)关系代词概说

关系代词有who，whose，whom，that，which等，用来引导定语从句。它们在定语从句中可用作主语、宾语、定语或表语；另一方面它们又代表主句中为定语从句所修饰的那个名词或代词(这样的名词和代词叫做先行词)。如：

ThemanwhoistalkingwithMr.BrownisaneyeSpecialist和布朗先生谈话的那个人是个眼科大夫。(关系代词who在从句中用作土语，它的先行词是man)Heisthecomradewhomyouhavebeenlookingfor他就是你要找的那位同志。(关系代词whom在从句中作宾语，它的先行词是comrade，whom在口语中一般可省去)Theoldmanwhosesonisinthenavyusedtobecarpenter.儿子在海军的那位老人过去是个木匠。

(关系代词whose在从句中用作定语，先行词为man)

ThefilmwhichIsawlastnightisaboutayoungteacher.我昨晚看的那部电影说的是一个年轻教师的事。(关系代词which在从句中用作宾语，先行词为film,which在口语中可省略)

ThisistheplanethatwillflytoTokyointheafternoon.这是下午要飞往东京的飞机。(关系代词that在从句中用作主语，先行词为plane)

不定代词概说

不是指明代替任何特定名词(或形容词)的代词叫做不定代词。不定代词有：some一些(可数或不可数)somebody某人someone某人

something某物，某事

any一些，任何(可数或不可数)anybody任何人anyone任何人

anything任何事物no无(可数或不可数)nobody无人noone无一人nothing无物all全体，全部both两个

neither没有人或物(指两个当中)none没有人或物(指两个以上)either任何一个(指两个当中)each每个every每个

everybody每人，大家，人人everyone每人

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everything每一个事物，一切other(s)另一个(些)another另外一个，又一个much很多(不可数)many很多(可数)few很少(可数)

afew一些，几个(可数)little很少(不可数)alittle一些(不可数)one一个(人或物)不定代词的用法

不定代词大都可代替名词和形容词，在句中可用作主语、宾语、表语和定语。如：1)用作主语

Bothofthemarewaiters.他们俩人都是男侍者。Iseverybodyhere?人都到了吗?2)用作宾语

Iknowlittleaboutthenovel关于这本小说我知道的很少。

Iamspeakingformyself，notforothers.我只代表自己，不代表别人发言。Iwasinterestedineverythingthattheoldmantoldme.我对于这位老人告诉我的一切都感兴趣。3)用作表语

That'sallfortoday.classisdismissed.今天就讲这一些。现在下课。Thisbookistoomuchforme.这本书对我说太难了。4)用作定语

Studywellandmakeprogresseveryday.好好学习，天天向上。HehassomeEnglishbooks.他有一些英文书。

chinawillbecomeapowerfulmoderncountryinanothertwentyyears.再过二十年中国将成为现代化强国。

[注]有些不定代词也可用作同位语和状语。如：

WangandLibothmadegoodprogress.王和李两人都有很大进步。(同位语)TheyallwenttotheZoo.他们都去动物园了。(同位语)Areyouanygoodatmathematics?你数学好吗?(状语)

Themeetinglastedsometwohours.会议进行了两个小时左右。(状语)复合不定代词

由some，any，no，every加上-body，-one，-thing构成的不定代词，叫做复合不定代词。

1)复合不定代词有

a)somebody某人someone某人something某物，某事

b)anybody任何人anyone任何人

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anything任何事物

c)nobody无一人noone无一人nothing[5nQWiN]无一物

d)everybody，everyone每人，大家，人人everything每一个事物，一切2)复合不定代词的用法

a)复合不定代词只相当于名词，在句中用作主语、宾语和表语。如：Everythingismadeofelements.任何东西都是元素构成的。(作主语)Ihavegotnothingtosay.我没有什么话要说。(作宾语)

something和anything的区别与some和any的区别一样，前者一般用于肯定句，后者一般用于否定句、疑问句或条件状语从句中。如：

Haveyouanythingtosayaboutthisquestion?–No,Ihaven’tanythingtosay.(或Ihavenothingtosay.)(或Yes,Ihavesomethingtosay.)关于这个问题，你有什么话要讲吗?——我没有什么话要讲。(我有话要说。)

Shetoldthemsomethingaboutherwork.她跟他们谈了一些关于她的工作上的事。(作宾语)

b)复合不定代词被形容词所修饰时，形容词须放在它们的后面。如：Thereisnothingwrongwiththelathe.这个车床没有毛病。

isthereanythingimportantintoday'snewspaper?今天报纸上有什么重要消息吗?

Ineedsomebodystrongtohelpme.我需要一个体格强壮的人帮助我。[英语语法讲义]英语数词概说

定义和特征

1)表示“多少”和“第几”的词，叫做数词(numeral)。

2)数词与不定代词相似，其用法或者相当于形容词，或者相当于名词。种类

1)基数词表示“多少”的词叫做基数词(cardinalnumeral)，如：one(一)，twenty(二十)，hundred(百)等。

2)序数词表示“第几”的词叫做序数词(ordinalnumeral)，如：first(第一)，twentieth(第二十)，hundredth(第一百)等。基数词

100以下的基本的墓数词

1one[wQn]11eleven[i5levn]2two[tu:]12twelve[twelv]

3three[Wri:]13thirteen[5We:5ti:n]4four[fC:]14fourteen

5five[faiv]15fifteen[5fif5ti:n]

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6six[siks]16sixteen

7seven[5sevn]17seventeen

8eight[eit]18eighteen[5ei5ti:n]9nine[nain]19nineteen

10ten[ten]20twenty[5twenti]

21twenty-one[5twenti5wQn]60sixty30thirty[5WE:ti]70seventy40forty[5fC:ti]80eighty50fifty[5fifti]90ninety说明：

1)13—19皆以后缀-teen[5ti:n]结尾，它们都有两个重音。注意thirteen，fifteen，eighteen的发音和拼法。

2)20—90第十位数的整数均以后缀-ty[ti]结尾。

3)十位数和个位数之间须用连字号“-”。如：twenty-one(二十一)，fifty-five(五十五)，ninety-nine(九十九)等。100以上的基本的基数词100hundred[5hQndrid]1,000thousand[5WauzEnd]

1,000,000million[5niljEn]百万100,000,000hundredmillion一亿1,000million(=billion)十亿

499fourhundredandninety-nine(101—999如此构成)

3,876threethousandeighthundredandseventy-six(1001—9999皆如此构成)57,453fifty-seventhousandfourhundredandfifty-three(10001—99999)皆如此构成)

768,921sevenhundredsixty-eightthousandninehundredandtwenty-one8,641,457eightmillionsixhundredforty-onethousandfourhundredandfifty-seven

50,000,000fiftymillion

500,000,000fivehundredmillion

5,000,000,000fivethousandmillion(或fivebillion)50,000,000,000fiftythousandmillion(或fiftybillion)说明：

1)100和100以上的基数词须用hundred，thousand，million,billion等。2)十位数与百位数之间有and。但也有不用and的情况，如850可以读作eighthundredfifty。

基数词的用法

基数词在句中可用作下列句子成分：1)主语

Twoplusnineiseleven.二加九等于十一。

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Fourtimessixistwenty-four.四乘六得二十四。

Threeofthemwenttocollegelastyear.他们当中去年有三人上大学了。(如说thethreeofthem，意思则是“他们三个人”)2)宾语

Givemetwo.给我两个。3)定语

Therearenineteenstudentsinourclass.我们班有十九个同学。

Myuncleboughttwohandtractorsrecently.我叔叔最近买了两台手扶拖拉机。(注)hundred(百)，thousand(千)和million(百万)作定语用时一律不用复数；作名词用(后面多跟of短语)时则用复数。如：

Ourcountryhasapopulationofl,200millionpeople.我国有十二亿人口。Therearethreethousandstudentsintheuniversity.这所大学有三千学生。RicehasbeencultivatedintheEastforthousandsofyears.水稻在东方已经种植了几千年。

Maizeisthemostimportantfoodcropformillionsofpeopleintheworld.玉米是全世界千百万人最主要的粮食。4)表语

Sheisjustfourteen.她刚十四岁。

HewasalreadyfortywhenhebegantolearnEnglish他开始学英语时已经四十岁了。

序数词

1－99的基本的序数词序数词缩写式汉译first[fE:st]lst第一second[5sekEnd]2nd第二third[We:d]3rd第三fouth[fC:W]4th第四fifth[fifW]5th第五sixth[siksW]6th第六seventh[5sevenW]7th第七eighth[eitW]8th第八ninth[nainW]9th第九tenth[tenW]10th第十eleventh11th第十一

twelfth[twelfW]12th第十二thirteenth13th第十三nineteenth19th第十九

twentieth[5twentiiW]20th第二十fortieth40th第四十

fifty-first51st第五十一

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sixty-second62nd第六十二eighty-third83rd第八十三ninety-fourth94th第九十四说明：

1)英语序数词1—19除第一(first)，第二(second)，第三(third)有特殊形式外，其余均由基数词后加-th[W]构成。

2)有几个序数词加–th时拼法不规则，它们是：fifth，eighth，ninth，twelfth。3)十位整数的序数词的构成方法是：先将十位整数基数词的词尾–ty中的y变成i，然后加-eth[iW]。

4)基数词“几十几”变成序数词时，仅将个位数变成序数词，十位数不变。如twenty-one变成twenty-first。

5)序数词的缩写形式，由阿拉伯数码后加上序数词的最后两个字母构成。如：1st，2nd，3rd，4th，31st，82nd，93rd，94th等。

序数词的用法

序数词在句中可用作下列各个句子成分：1)主语

Thefirstisbetterthanthesecond.第一个比第二个要好。2)宾语

Hewasamongthefirsttoarrive.他是首批到达的。3)定语

ChinaexplodeditsfirstatombombinOctober1964.中国于1964年10月爆炸了第一颗原子弹。

HisfatherdiedintheSecondWorldWar.他父亲在第二次世界大战中死去。4)表语

Jackisalwaysthefirsttogettotheofficeinthemorning.杰克每天早晨总是第一个到办公室。

[注]序数词前面常用定冠词the。

分数和小数的读法

1)分数(fraction)分子为基数词，分母为序数词并有复数。

1／2onehalf[hB:f]；1／3one-third；2／3two-thirds；

1／4one-fourth或onequarter[5kwC:tE]；3／4three-fourths或threequarters；23/5twoandthree-fifths.2)小数(decimal)

0.5zero[5ziErEu]pointfive；1.25onepointtwofive；3.458threepointfourfiveeight.

[英语语法讲义]年、月、日、时刻表示法年、月、日表示法

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1)年代年代前用in。如：

(in)897读作(in)eighthundredandninety-seven

(in)1961读作(in)nineteensixty-one(或innineteenhundredandsixty-one)

(in)1905读作(in)nineteenandfive(in)1800读作(in)eighteenhundred

2)月份月份开头第一个字母须大写，表示“在某月”时，月份前面用介词in。下面月份后附有缩写式。如：

(in)JanuaryJan.一月(in)AprilApr.四月(in)FebruaryFeb.二月(in)May五月(in)MarchMar.三月(in)June六月(in)July七月(in)OctoberOct.十月

(in)AugustAug.八月(in)DecemberDec.十一月(in)SeptemberSept.九月(in)NovemberNov.十二月

3)日期用序数词(前面须用the)表示；“在某日”，前面用介词on。如：(on)thefirst一日(on)theeighteenth十八日(on)thethirty=first三十一日4)某年某月某日

inSeptember1954(读作inSeptembernineteenfiftyfour)1954年9月

OnMay17，1960(读作onMay(the)seventeenthnineteenSis-ty)，1960年5月17日

OnOctober1,1949(读作OnOctober(the)first，nineteenfortynine)1949年10月7日

[注]thetwenties，thethirties等可用来表示“几十年代”。如intheninetiesofthelastcentury(在上一世纪的九十年代)。

时刻表示法

1)英语表时刻其前用at。如：

Wegetupatsix(或atsixo’clock).我们六点起床。Theybeginworkateight.他们八点开始工作。2)如说“几点几分”，则用下列方法表示：

a)表示“几点过几分”，用介词past，但分数须在半小时以内(包括半小时在内)。如：elevenpastseven七点过十一分aquarterpasteight八点一刻halfpastnine九点半

b)表示“几点差几分”，用介词to，但分数须在半小时以上(不包括半小时在内)。如：twotoseven七点差两分aquartertoeight八点一刻eighteentonine九点差十八分

[注]读时间表如上课时间表和行车时间表时，可以直接照表上数字读。日常生活中讲时刻也可用这样的说法。如：

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7：15读作sevenfifteen11：30读作eleventhirty9：20读作ninetwenty3：53读作threefifty-three

[英语语法讲义]形容词什么是形容词

形容词(adjective)是修饰名词表示名词属性的词，常放在它所修饰的名词之前。如：alovelybaby一个可爱的婴儿

thebeautifulpicture那幅美丽的图画modernhistory现代历史

形容词的用法

形容词在句中可用作：1)定语

Heisagoodboy.他是个好孩子。

TheChineseCommunistPartyisagreatparty.中国共产党是伟大的党。2)表语

Thefilmisbothmovingandinstructive.这部电影很感动人，而且富有教育意义。

Iamverygladtoseeyou.见到你很高兴。3)宾语补足语和宾语一起构成复合宾语。如：

Haveyougoteverythingreadyforthejourney?你行装都准备好了吗?Wekeepourroomscleanandtidy.我们经常保持房间的整洁。4)相当于名词某些形容词前用定冠词the，变成名词化的形容词，可在句中作主语、宾语等。如：

Theyoungareactive.青年人积极好动。(theyoung作主语)

Theblindcanlearntoreadwiththeirfingertips.盲人能够用指尖学习阅读书籍。(theblind作主语)

Hehasakeensenseofthenew.他对新鲜事物有敏锐的感觉。(thenew作宾语)[注一]上述三例中的theyoung=theyoungpeople，theblindtheBlindpeople，thenewthenewthings.(参看3.4的7)

[注二]在Thesunrosered(旭日升起)中的形容词red和Don’tmarryyoung(不要早婚)中的形容词young都是主语补足语。

形容词的位置

形容词常放在它所修饰的名词之前。关于形容词有时可以后置的问题(见16.18)，但如有一个以上的形容词修饰名词，这些形容词的顺序则由它们和被修饰名词的关系的密切程度来决定。一般说来，关系最密切的最*近被修饰的名词，关系较疏远的离被修饰的名词也较远。如：

alargewildplant一株很大的野生植物

asimplemusicalinstrument一种简单的乐器

asmallfiercedarkbrownanimal一种小而凶的深褐色动物(注意dark修饰brown)

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以上例子中的形容词之间并非并列关系，如第一例中的1arge与wild并非并列，而1arge所修饰的是wildplant。如表并列关系，形容词之间须用逗号或and。如：astrong,swifthorse一匹又壮又快的马

manyhappyandhealthychildren很多幸福而健康的儿童

ashortandmilitantarticle一篇简短有力的文章(militant一词较长，放在short之后，这也是英语里安排形容词位置的一种方法。)

形容词的比较等级及其形式

英语形容词比较等级(degreesofcomparison)一般有两个：即比较级(comparativedegree)和最高级(superlativedegree)。不用比较等级的形容词通常称为原级(positivedegree)。形容词的比较级形式是：“形容词+后缀–er”或“单词more+形容词”。它的最高级形式是：“形容词+后缀–est”或“单词most+形容词。[注一]形容词比较等级所加的-er和-est，自成一个音节，分别读作[E]和[ist]o如：

原级比较级最高级

tall[tC:l]taller[5tC:lE]tallest[5tC:list]happy[5hApi]happier[5hApiE]happiest[5hApiist]thin[Win]thinner[5WinE]thinnest[5Winist]fine[fain]finer[5fainE]finest[5fainist]

[注二]如果形容词原级的词末为不发音的字母r，加-er和-est时，r要发[r]音。如：near[niE]nearer[5niErE]nearest[5niErist]

clear[kliE]clearer[5kliErE]clearest[5kiErist]

如果形容词原级词末的发音为[N]，在加-er和-est时，[N]音后得加一个[g]音。如：strong[strCN]stronger[5strCNgE]strongest[5strCNgist]long[lCN]longer[5lCNgE]longest[5lCNgist][注三]有些形容词一般没有比较等级。如：right,wrong，woolen，wooden.不规则变化

原级比较级最高级good好

we11好，健康的betterbestbad坏，差worseworstmany多moremostmuch多

little小，少1ess1east

far远farther，furtherfarthest，furthest

形容词前如加1ess和least，则表示“较不”和“最不”。如：interesting有趣difficult难

lessinteresting较无趣lessdifficult较不难leastinteresting最无趣leasdifficult最不难

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形容词比较级的用法比较级用于二者的比较，其结构是：含有形容词比较级的主句+从属连词than引导的从句（从句中常省去意义上和主句相同的部分）。如：

LiisolderthanZhou.李比周年纪大。(从句中省去了isold)

Therearemorechildreninthisnurseythaninthatone.这个托儿所的孩子比那个托儿所多。(从句中省去了therearechildren)

Aftertwoyears’physicaltraining，sheishealthierandstronger.

经过两年的体力锻炼，她(比以前)健康强壮多了。(注意这里省去了从句thanshewas)

Wearemuchbetteroffthaneverbefore.我们的生活比过去任何时候都要好得多。(than后省去了wewere)

Paulweighslessthanharry.保尔的体重比哈利轻。MaryislesscleverthanJane.玛丽不如简那么聪明。

[注一]汉语可以说“昆明的气候比兰州好”。英语必须加that，译为：TheclimateofKunmingisbetterthanthatofLanzhou.

[注二]英语比较级常译作“较…”、“…一些”等，但不等于汉语的“更…”。汉语的“更…”须用“still”或“even”来表示如：

Thisbookisevenmoredifficultthanthatone.这本书比那本书更难。[注三]有些情况下，汉语不用“较”等字眼，英语则须用比较级，如：

Willtheyoungerpeoplegivetheirseatstooldpeople?请年轻人把座位让给老年人好不好?

形容词最高级的用法

形容词最高级用于二者以上的比较，其结构一般是：定冠词the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。如：

Peteristheoldestboyofthemall.彼得是这群男孩中年纪最大的。(介语短语ofthemall表示范围)

LondonisthebiggestcityinBritain，伦敦是英国最大的城市。(介词短语inBritain表示范围)

Mt.QomolangmaistheWorld’shighestpeak。珠穆朗玛峰是世界最高峰。(注意这里表示范围的是名词所有格theworld’s)

Thisisthebestfilm(that)Ihaveeverseen.这是我所看过的最好的电影。(that在口语中一般省略，that从句表示范围)

[注一]形容词最高级后的名词如果在前面已提过，可省去。如：

Thisnovelisthebest(that)Ihaveeverread.这是我所看过的小说中最好的一本。

[注二]在口语中，形容词最高级也可以用于二者的比较。如：

Thisistheshortestofthetworoads.这是两条路中最近的一条路。[注三]形容词最高级用作表语表品质时，其前不用定冠词the。如：Heishappiestwhenheisworking.他工作时最愉快。

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[英语语法讲义]副词什么是副词

副词(adverb)修饰动词、形容词和其他副词等，说明时间、地点、程度、方式等概念。如：often往往，here这里，very很，quickly很快地。副词的构成

1)本身就是副词，如now现在，there那里，rather颇。

2)由形容词加词尾-1y变来，如firmly坚决地，happi1y幸福地。3)与形容词同形

earlyadj.早的earlyadv.早highadj.高的highadv.高高地

longadj.长的，长久的longadv.长久地

副词的种类

副词可分为下列几种：

1)普通副词(ordinaryadverb)如：together一起，well好，seriously认真地，slowly慢，carefully小心地。

2)疑问副词(interrogativeadverb)如：when何时，where何地，how如何，why为何。3)关系副词(relativeadverb)如：where，when。

4)连接副词(conjunctiveadverb)如：then然后，so所以，there{ore所以，however然而，hence所以，thus这样，nevertheless然而，otherwise否则，still可是，仍然。

副词的用法

副词在句中可用作：

1)状语(这是副词在句子中的主要功用)

Itisraininghard.雨下得很大。(副词hard作状语，修饰动词israining。)Don'tdrivetoofast.车子不要开得太快。(fast是副词，作状语，修饰动词drive，副词too又修饰副词fast。)

HespeaksEnglishquitewell.他英语讲得相当好。(well修饰动词speaks，quite又修饰副词well。)

Thisisafairlyusefultool，这是一件相当有用的工具。(fairly修饰形容词useful)

Hehasalwayshelpedhissisterwithherhomework.他一向帮助他妹妹做家庭作业。(always修饰动词hashelped)

Sheoftenwentthere.她常到那儿去。(often和there均是副词，修饰动词went。)Perhapshewilltelephonelater.也许他以后会打电话来的。(perhaps是副词，用以修饰全句。)2)表语

Isheup?他起床了没有?

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Sheisout.她出去了。3)定语

Lifehereisfullofjoy.这儿的生活充满了欢乐。(here修饰名词life)副词的位置

1)修饰动词时，有三种位置。

2)修饰形容词和副词时，须放在被修饰词之前。如：

Itisaratherdifficultjob，这是一件颇为困难的工作。(rather修饰形容词difficult)

Herunsveryfast.他跑得很快。(very修饰副词fast)3)副词作定语时，一般放在被修饰的名词之后。如：

Thepeasantstherearebusydiggingacanalnow.那里的农民现在正忙于修水渠。

Onmywayhome，ImetgroupsofYoungPioneers.在回家的路上我遇见成群的少先队员。

副词的比较等级

和形容词同形的副词的形式变化与形容词完全相同。但以词尾-1y结尾的副词(注意early一词的-1y不是副词的词尾)须用more和most。另外，须注意下面例词中well，badly的不规则变化。如：原级比较级最高级

hard努力地harderhardestfast快fasterfastestwell好betterbestbadly坏worseworst

early早earlierearliest

quickly快morequicklymostquickly

happily快乐地morehappilymosthappily

副词比较等级的用法

1)副词比较级的用法与形容词比较级相似。如：

DaviddrivesfasterthananyoneIknow.大卫开车比我所知道的任何人都要快。SheplaystabletennisbetterthanI.她乒乓球打得比我好。(从句中省略了playtabletennis)

Mr.Martinusuallygetstotheofficeearlierthanothers.马丁先生到办公室通常比别人早。

Theyspeaklessfluentlybutmorecorrectlythanwedo.他们讲得不如我们流利，但比我们正确。

2)副词最高级用法，除副词前可以不用the外(用the也可以)，其余与形容词最高级相同。如：

IworkfastestwhenI'munderpressure.我在有压力时工作得最快。

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HeswimsthebestinClassOne.一班他游泳最好。

比较等级的一些特殊用法两种不同形式

有几个形容词和副词的比较级和最高级有两种的比较等级不同形式，而且意义也不同。

举例说明：

1)Romeisoneoftheoldestcitiesintheworld.罗马是世界上最古老的城市之一。

Hereldestdaughterisaschoolteacher.她大女儿是个教员。

Myelderbrotherisincollege.HeistwoyearsolderthanI.我哥哥在上大学，他比我大两岁。

[注]older，oldest说明人的年纪或事物的年代的久远，但在美国英语里也表示长幼。2)Theyreachedtheplacelaterthanwe.他们到达那儿比我们晚。

Twentyyearslaterhereturnedtohishomevillage.二十年后，他回到自己的家乡。

3)Whospokelast?是谁最后发言的?

Whatisthelatestnewsaboutthesportsmeet?关于运动会最近有什么消息?as...as；notso...as或notas...as1)表示“相等”用as...as。

2)表示“不相等”用notso...as或notas...as。如：

1)Thisknifeisassharpasthatone.这把刀跟那把一样快。BillisastallasI.比尔和我一般高。

Isthisbagofsoyabeansasheavyasthatone?这袋大豆跟那袋一样重吗?YouknowaswellasIdo.你和我一样明白。

[注]注意as后面的形容词如作定语，而被定语修饰的名词有不定冠词a时，冠词a须放在形容词之后，如GermanisasdifficultalanguageasEnglish.(德语和英语一样难学。)。这样的词序也适用于so，如IhaveneverseensobeautifulaplaceasGuilinbefore.(我过去从未见过像桂林这样美丽的地方。)

2)tianAnMenSquarewasnotsobigasitisnow.天安门广场过去没有现在这样大。

TheAtlanticOceanisnotasbigasthePacificocean.大西洋没有太平洋大。

表示“几倍于”

用twice(两倍)，threetimes(三倍)等加as...as..如：

NewYorkistentimesasbigasmyhometown.纽约有我的家乡十个大。Theoutputofthepapermillisnowthreetimesashighasitwasin1966.这家纸厂的生产比一九六六年增加两倍。

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Thisriveristwiceaslongasthatone.这条河比那条河长一倍。AsiaisfourtimesaslargeasEurope.亚洲比欧洲大三倍。[注]表示“几倍于”也可以用下面的说法，如：Threetimesthreeisnine.三乘三得九。Heistwicemyage.他的年龄比我大一倍。

Thislakeisfourtimesthesizeofthatone.这个湖有那个湖四个大。

Theirrigatedareainthisprovinceisfourtimesbiggerthaninl978.这个省的灌溉面积比1978年增加三倍。(fourtimesbiggerthan=fourtimesasbigas)

Ourcounty'sagriculturaloutputthisyearis5percenthigherthanthatoflastyear.我们县今年农业产量比去年增长百分之五。

表示程度

可用much，far，still，even，a1itt1e，no，any，agreatdeal等状语来修饰形容词和副词的比较级。如：

TheYellowRiverislong，buttheChangjiangRiverisevenlonger.黄河长，长江更长。

Wearemuchbetteroffnow.我们的生活比过去好得多。

Shesingsfarbetterthantheothers.她唱得比别人好得多。

WangistallerthanZhang.LiisstillthanWang.王比张高，李比王还高。[注一]注意下面的一些说法。如：

Icouldn'tmoveastepfurther，我连一步也走不动了。

Themeetinglastedtwohourslongerthanusual.会议比平常多开了两个钟头。HeisaheadtallerthanI.他比我高一个头。(也可以说Heistallerthanmebyahead.)

Theygotthereearlierthanwebytwentyminutes.他们比我们早二十分钟到达那里。

Thestudentsoftheuniversityhaveincreasedby100percentsincel978.这个大学的学生自一九七八年以来增加了一倍。Doyouwantanymore?-Yes，givemetwomore.你还要吗?一是的，再给我两个。

Haveyouanymoretickets?-Sorry，Ihavenomore.你还有票吗?－对不起，没有了。

[注二]可用形容词最高级+possible或imaginable等词来强调语气。如：

Ithinkheisthebestpossiblemanforthejob.我认为他做这工作最合适。(也可以说thebestmanpossible)

Swimminginwinteristhebestformofexerciseimaginable.冬泳是最好的运动方式。(也可以说thebestimaginableform)[英语语法讲义]英语精品——比较级[vip]“比较级+and+比较级”

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(后面不可接than从句)可用来表示“越来越”。如：

Thedaysaregettinglongerandlonger.白天越来越长了。

Heisbecomingmoreandmoreinterestedinsports.他对运动越来越有兴趣了。

Themorethemore的用法意思是“越…，就越…”。如：

Theharderyouwork，themoreyouWilllearn.你越努力，就越学得多。Thegreaterthemassofabody，thegreaterisitsinertia.物体的质量越大，它的惯性就越大。

Themoreyoueat，thefatteryouget.你吃得越多，长得越胖。Themore，thebetter.越多越好。

morethan和lessthan

这两个固定词组分别表示“多于”“少于”。如：

Therearemorethanthreehundredhouseholdsinthisvillage.这个村子有三百多户人家。

ThefinishedtheWorkinlessthanayear.他们不到一年就完成这项工作。Ourcountryhasestablisheddiplomaticrelationswithmorethanonehundredcountries.我国已经和一百多个国家建立了外交关系。

nomorethan和notmorethan

nomorethan的意思是“只不过”，notmorethan的意思是“不多于”。试比较：Therearenomorethantenticklesleft.剩下不到十张票。(有“票少”的含义)

Theexperimentwasdonebynotmorethan5persons.做这个试验的人不到五个。(没有“多”或“少”的含义，只是客观地说明数目)

Thisroomisnobiggerthanthat.这个房间并不比那个大。(有“两个房间都不大”的含义)

Thisroomisnotbiggerthanthatone.这个房间不比那个大。(没有“两个房间都不大或都不小”的含义)

[注]注意not….Anymorethan或nomore...than在下面句子中的用法。如：Theycannotdotheimpossibleanymorethanwecan.他们和我们同样不能做不可能的事情。

HeisnomorediligentthanIam.他和我同样不勤奋

nolessthan和not1essthan

nolessthan的意思是“不亚于”，notlessthan的意思是“不少于”。试比较：Therewerenolessthanathousandpeopleatthemeeting.到会的有一千人之多。(有“到会人多”的含义)

Therewerenotlessthanonethousandpeopleatthemeeting.

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到会的至少有一千人。(没有“到会人多或人少”的含义)

Thissongisnolesspopularthanthatone.这首歌之受欢迎不亚于那首歌。(有“两首歌都受欢迎”的含义)

Thissongisnotlesspopularthanthatone.这首歌受欢迎的程度不比那首差。(纯粹比较。不一定有“两首歌都受欢迎”的含义)

Allthebetter和somuchthebetter

这一类的说法都有“因此而更…”的含义。如：

Ifthatisso，allthebetter.果真如此，那就更好。

Ifhewillcome，somuchthebetter.如果他愿意来，那更好。[英语语法讲义]动词动词概说

1)动词(verb)是表示动作或状态的词。a)表示动作：swim游泳push推b)表示状态：have有be是

2)英语动词有时态、语态、语气等形式上的变化。

限定动词和非限定动词从是否被主语所限定来分，动词有限定动词(finiteverb)和非限定动词(nonfiniteverb)两大类。

1)限定动词限定动词用作句子的谓语动词，并被主语所限定，有人称和数的变化。如：

Heisatractordriver.他是一个拖拉机手。

Factsaremoreeloquentthanwords.事实胜于雄辩。Wehavefriendsallovertheworld.我们的朋友遍天下。

Anapplefallsbytheforceofgravitation.地心吸力使苹果落地。2)非限定动词非限定动词有动词不定式、动名词和分词三种，在句子里都不能单独作谓语动词，故不被主语所限定，没有人称和数的变化。如：Iampleasedtomeetyou.我很高兴与你相识。(动词不定式)Smokingisharmfultothehealth.吸烟对身体有害。(动名词)

IheardthemsingingtheInternationale。我听见他们唱《国际歌》。(分词)Spokenwordsareoftenmorepowerfulthanwriting.语言往往比文字更有力。(分词)

实义动词、连系动词、情态动词和助动词

从其含义来分，动词有实义动词(notionalverb)，连系动词(1inkverb)，情态动词(modalverb)和助动词(auxiliaryverb)四类。

1)实义动词实义动词有完全的词义，并能独立作谓语动词。如：Thesunshonebrightlythismorning.今天早晨阳光灿烂。

Helikestogoforalongwalkonsundays.他喜欢星期日出去作长距离散步。WehaveabigTVsetintheclub.我们俱乐部有台大电视机。

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2)连系动词连系动词在句中作谓语动词，后面跟表语。英语连系动词有be(是)，seem(似乎)，look(看来)，keep(保持)，become(变成)，get(变得)，grow(变得)，feel(感到)，turn(变得，变成)，appear(显得)，remain(仍旧是)等。如：Itisnevertoolatetomend.改过不嫌晚。Itwasaclosegame.那场球赛比分很接近。

Thechildreninthisnurserylookveryhealthy.这个托儿所的孩子看起来都非常健康。

Keepquiet，please!请安静!，

Thetaperecorderseemsallright.这台录音机好像没有毛病。Laterhebecameadoctor.他后来成为一名医生。

Theproblemremainedunsolveduntillastyear.问题到去年才解决。[注一]下面句子中的come和go也是连系动词。如：

Theoldman'sdreamhascometrue.这位老人的梦想实现了。Somethinghasgonewrongwiththetruck.卡车出毛病了。[注二]有些连系动词如seem,appear等后面常跟tobe。如：

Thenewtextseenstobeeasy，butactuallyitisratherdifficult.这篇新课文好像很容易，其实相当难。

Sheappearstobethegirl'ssister.她似乎是那女孩的姐姐。

3)情态动词情态动词有can(能)，may(可以，也许)，must(必须)等及其过去式could，might等，表示能力、义务、必要、猜测等说话人的语气或情态。情态动词只能和主要动词一起构成谓语动词。[注]关于情态动词详见第十一章。

4)助动词助动词有shall，will，have，be，should，wonld，do等。它们只能和主要动词一起构成各种时态、语态、语气等动词形式，以及否定和疑问等结构中的谓语动词。

及物动词和不及物动词

从是否需要宾语来分，实义动词又有及物动词和不及物动词两类。

1)及物动词后面必须跟宾语意义才完整的实义动词，叫做及物动词(transitiveverb)。如：

Ibelievethatthecommitteewillconsideroursuggestion.我相信委员会将会考虑我们的建议。

“HowlongcanIkeepthebook?”Harryasked.哈里问：“这本书我可以借多久?”Dr.Bethunesetusagoodexample.白求恩大夫给我们树立了好榜样。Crudeoilcontainsmanyusefulsubstances.原油含有许多有用的物质。2)不及物动词本身意义完整后面不须跟宾语的实义动词，叫做不及物动词(intransitiveverb)。如：Birdsfly.鸟会飞。

IthappenedinJune1932.这件事发生于一九三；年六月。Mywatchstopped.我的表停了。

Shespokeatthemeetingyesterdayevening.她在昨天晚上的会上发了言。

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3)兼作及物动词和不及物动词英语里有不少实义动词可以兼作及物动词和不及物动词。这样的动词又有两种不同的情况：

a)兼作及物动词和不及物动词时，意义不变。试比较：

ShallIbeginatonce?我可以立刻开始吗?(begin作不及物动词)

Shebeganworkingasalibrarianaftersheleftschool.她毕业后当图书馆管理员。(began作及物动词)

WhendidtheyleaveChicago?他们是什么时候离开芝加哥的？(leave作及物动词)

Theyleftlastweek.他们是上周离开的。(left作不及物动词)b)兼作及物动词和不及物动词时，有时意义不尽相同。如：Washyourhandsbeforemeals.饭前要洗手。Doesthisclothwashwell?这布经得起洗吗?

4)与汉语的比较有时英语动词的及物和不及物的用法，与汉语的用法不一样，请注意下列两种情况：

a)有的动词在英语里只能用作不及物动词，而汉语则可用作及物动词，如arrive到达，agree同意，1isten听。英语里这些动词后面常接介词。如：

Wearrivedattherailwaystationatnoon.我们于中午到达火车站。(at不能省去)(比较：Wereachedtherailwaystationatnoon.)

Everybodylistenedtothelecturewithgreatinterest.每个人都很有兴趣地听讲课。(to不可省去)(比较：Weallheardthelecture.)Dotheyagreetotheplan?他们同意这个计划吗?(to不可省去)

b)有的动词在英语里能用作及物动词，而在汉语里则不能用作及物动词，如serve为…服务。

Ourchildrenaretaughttoservethepeoplewholeheartedly.我们的儿童被教以全心全意为人民服务。

短语动词

动词常和某些其他词类用在一起，构成固定词组，形成所谓短语动词(phrasalverb)。和动词一样，短语动词也可分为及物和不及物两种。短语动词可以作为一个整体看待，同一般动词一样使用。

1)动词+介词这类短语动词用作及物动词，后面须跟宾语。如：

Thesmallboyinsistedongoingwithhisparents.那男孩坚持要跟父母一起去。

DoyouoftenlistentobroadcastsinEnglish?你常听英语广播吗?

Lookatthechildren.Aren’ttheylovely?看着这些孩子们。他们多么可爱呀!Westandforself-reliance.我们是主张自力更生的。这一类的短语动词还有很多，如dependon(upon)(依*)，waiton(服侍)，lookfor(寻找)，dealwith(对待)，lookafter(照料)，waitfor(等待)等。

2)动词+副词这类短语动词有的用作及物动词，有的用作不及物动词。如：Ialwaysgetupassoonasthebellrings.我总是一打铃就起床。(不及物)

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Lookout，there'sacarcoming!当心，来汽车了!(不及物)

Haveyouhandedinyourexercisesalready?你已经交练习了吗?(及物)

Pleasedon’tforgettoputonyourcoat；it'scoldoutside.请不要忘记穿外衣，外面很冷。(及物)

这一类的短语动词还有很多，及物如putout(扑灭)，eatup(吃光)，putdown(放下)；不及物如setoff(出发)，comeup(走近)，goon(继续)。

[注一]“动词+副词”这类短语动词和上面第一类“动词+介词”的不同之处在于：“动词+介词”用作及物动词，后面须跟宾语。“动词+副词”则有的及物，有的不及物；用作及物动词而宾语为人称代词或自身代词时，副词往往放在宾语之后。如：Pleasewakemeupatfivetomorrow.请在明天早上五点唤醒我。

Ifyouhavedoneyourexercises，pleasehandthemin.如果你们练习做完了请交来。

Shedoesn'tnormallybehavelikethat；she'sputtingiton.她通常并不如此表现，她是装出来的。

[注二]这类短语动词有不少可兼作及物和不及物动词用。如：Hetookoffhishatwhenheenteredtheoffice.他进办公室后脱下帽子。(及物)

Theplanetookoffatsevensharp.飞机在七点整起飞。(不及物)

CharlierangupNeiltoaskaboutthetimeofthemeeting.查理打电话给尼尔问开会的时间。(及物)

Ifyoucan'tcome，pleaseringupandletusknow.你如来不了，请来电话告诉我们一声。(不及物)

3)动词+副词+介词短语动词“动词+副词”之后有的可以再加一个介词，形成另一种短语动词。这类短语动词用作及物动词。如：

Donotgiveuphope.Wemustgoonwiththeexperiment不要失望。我们必须继续试验。(goonwith继续)Hecameuptome.他走到我跟前。(comeupto走近)

这类短语动词还有：lookdownupon(看不起)，doawaywith(去掉)，putupwith(忍受)等。

4)动词+名词+介词这类短语动词也是及物的。如

Heshookhandswithalltheguestsatthebanquet.他在宴会上和宾客一一握手。

YoungpioneersoftencometotheChildren’sPalacetotakepartinafter=schoolactivities.少先队员经常到少年宫来参加课外活动。

Payattentiontothetemperatureofthestoredrice.注意仓库里的稻谷的温度。

Herjobistakingcareofthebabies.她的工作是照顾婴儿。这一类短语动词还有：putanendto(结束)，takenoticeof(注意)，catchholdof(抓住)，losesightof(看不见)，makeuseof(利用)等

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动词的基本形式（principalformsoftheverb）

1)英语动词的四种基本形式它们是动词原形（roomformoftheverb），过去式(pasttenseform)，过去分词（pastparticiple）和现在分词(presentparticiple)。这四种形式和助动词一起构成动词的时态、语态和语气。原形过去式过去分词现在分词workworkedworkedworkingwritewrotewrittenwritinghavehadhadhavingdodiddonedoing

2)动词原形动词原形就是词典中一般给的动词的形式，如be，have，do，work，study等。

3)动词过去式和过去分词的构成有规则的和不规则的两种。规则动词(regularverb)的过去式和过去分词，由在原形后面加词尾—ed构成。

[注]少数双音节动词，尽管重音在第一个音节，仍双写末尾的辅音字母，然后再加-ed。如：

5travel－traveled5level－1evelled5total－totaled5model－modelled

但美国英语不双写辅音字母，如travel—traveled。

不规则动词(irregularverb)的过去式及过去分词的形式是不规则的。这些动词为数虽不多，但都是比较常用的，必须熟记。不规则动词表见本书附录一。4)动词的现在分词由动词原形加词尾-ing构成。其构成方法如下：

a)一般情况下，直接加-ing：

go—going去stand—standing站立ask－askinganswer—answering回答study－studying学习be—being是see—seeing看

[注一]和名词复数、动词第三人称现在一般时加-s(-es)不同，动词末尾如为“辅音字母+y”时，y不变，其后直接加-ing。如studying[5stQdiiN]，fly—flying[5flaiiN]，carry—carrying[5kAriiN]。

[注二]动词结尾为辅音字母r时，加-ing，r在此必须发音。如：enter[5entE]－entering[5entEriN]进入answer[5B:nsE]－answering[5B:nsEriN]回答wear[wZE]－wearing[5wZeriN]穿

b)以不发音的e结尾的动词，去掉e，再加-ing。如：come—coming来write—writing写take－taking拿become—becoming变成

c)动词是闭音节的单音节词，或是以重读闭音节结尾的多音节词，而末尾只有一个辅音字母时，这个辅音字母须双写，然后再加-ing。如：Sit－sitting坐run—running跑

Stop—stopping停止begin—beginning开始

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admit—admitting承认forget－forgetting忘记

[注一]send，think，accept等动词虽是闭音节或以重读闭音节结尾，但末尾有一个以上的辅音字母，因此，这个辅音字母不双写，应直接加-ing。如：sending，thinking，accepting。

[注二]少数双音节的动词，重音在第一音节，仍双写末尾的辅音字母，然后再加-ing。如：

5travel—traveling5level—levelling5total—totaling5model—modelling

美国英语不双写辅音字母，如travel－traveling。

d)少数几个以-ie止结尾的动词，须将ie变作y，再加ing。如：die—dying死，tie—tying捆，缚，系lie—lying躺，说谎

[注]少数以-c结尾的动词变为过去式和现在分词时，须先将-c变为ck,然后再加-ed或-ing。如：

picnicpicnickedpicnickingtraffictraffickedtrafficking[英语语法讲义]一般时态现在一般时的基本用法

l)表示现在存在的习惯，经常发生的动作或存在的状态。常与everyday，twiceaweek(每周二次)，often(常，往往)，usually(通常)，always(总是)，seldom(很少)，sometimes(有时)等时间状语连用。如：

SheisourEnglishteacher.她是我们的英语老师。

Hetakesawalkaftersuppereveryday.他每天晚饭后散步。

Thechildrengotoschoolatseveneverymorning.孩子们每天早晨七点上学。2)表示主语的特征、性格、能力等。如：

Heworkshard.他工作很努力。(即：他是一个勤劳的人。)

Doesshelikesports?她爱好运动吗?(即：她是个运动爱好者吗?)Thechildrendrawwell.这些孩子很会绘画。(表示能力)3)表示客观事实或普遍真理。如：

Thesunrisesintheeast.太阳从东方升起。Twoplustwomakesfour.二加二等于四。Knowledgeispower，知识就是力量。

现在一般时的其他用法

l)在时间、条件状语从句中表示将来的动作。如：

Whentheyleaveschool,theywillgotoworkinTibet.他们毕业后将到西藏去工作。

IfYouseehim，willYoutellhimtoringme叩?如果你见到他，叫他给我打个电话好吗?

We'llvisitthecottonmillifitisfinetomorrow.如果明天天晴，我们就去参观纺织厂。

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2)表示安排或计划好的将来的动作(一般只限于某些表示移动的动词，如go，come，leave，start等)。如：

Thetrainstartsatteno'clockinthemorning.火车将于上午十点钟开出。WhendoestheJapaneseYouthdelegationleaveforXian?日本青年代表团什么时候去西安?

Supperisatfivetoday.今天五点开晚饭。

3)引用书籍报刊或其作者时，一般须用现在一般时。如：

Marxsaysthataforeignlanguageisaweaponinthestruggleoflife.马克思说外国语是人生斗争的武器。

ThestorydescribeshowaYoungscientistdevelopsanewtheory.故事描写一个青年科学家如何建立了一个新的理论。

4)主句中的谓语动词如是过去时态，其宾语从句的谓语动词一般也须用过去时态。但宾语从句如说的是客观真理，它的谓语动词仍须用现在一般时。如：

Galileoinsistedthattheearthmovesroundthesun.伽利略坚持地球绕太阳运行的说法。

[注]图片说明、电影说明、故事重述、戏剧的舞台说明以及报纸上的标题和故事的题目，常用现在一般时，小说一般用过去时态。但为了描写得生动，也往往用现在一般时和其他现在时态。

5)在某些常用句子中表示在一个具体的现在时间所发生的动作或存在的状态(即不是经常发生的动作或存在的状态)。如：Whattimeisitnow?现在是几点钟?

Thepatientismuchbetternow.病人现在好多了。WhatisShanghailikenow?上海现在的情况如何?在下面的感叹句中亦须用现在一般时。如：

Herehecomes.他来了。(注意here必须在句首)

Theregoesthebell.铃响了。(注意there必须在句首)

过去一般时的基本概念

过去一般时(pastindefinitetense)表示过去的动作或状态。这种动作或状态可能只限于一次，也可能是经常性的。如：

Hewenttotownyesterday.他昨天进城了。(一次性动作)Theweatherwaswarmlastmonth.上个月天气很暖和。

WhenIwasYoungItookcoldbathsregularly.我年轻时常洗冷水浴。(经常性动作)

过去一般时的形式

l)概说过去一般时由规则或不规则动词的过去式表示；除be外，其余动词没有人称和数的变化。各种动词的否定结构和一般疑问结构，与现在一般时的否定结构和一般疑问结构相同。

2)动词be第一人称单数和第三人称单数用was，其余用were。3)动词have一律用had，没有人称和数的变化。

4)行为动词一律用过去式，没有人称和数的变化。现将过去一般时在肯定、否定、

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一般疑问和简略答语等四种结构。

过去一般时的用法

l)表示过去的动作或状态常带有如yesterday，two、daysago，lastweek，inl958等时间状语以及由when等连词引导的时间状语从句。如：

WehadagoodswimlastSunday.我们上星期天游泳游得真痛快。Shesuddenlyfellillyesterday.昨天她突然病倒。2)叙述过去连续发生的一件件事。如：

Hegotupearlyinthemorning，fetchedwater，swepttheyardandthenwentouttowork.他早上起得很早，打水，扫院，然后出去劳动。3)也可以表示过去一段时间内经常或反复发生的动作。如：

Whenmybrotherwasateenager，heplayedtabletennisalmosteveryday.我弟弟十几岁时，几乎每天都打乒乓球。[注]表示过去经常的或反复的动作，也可以用would加动词原形或用usedto加动词原形。如：

Whenhewasachildhewouldgoskatingeverywinter.在他还是个孩子时，每年冬天都去滑冰。

Mr.Higginsusedtohaveabighouseindowntown.黑根斯先生在市区曾经有座大房子。

MyelderbrotherusedtobeinthePLA.Heisnowapoliceofficer.我哥哥曾经是解放军，现在是警官。

4)在条件、时间状语从句中表示过去将来的动作。如：

Theysaidtheywouldletusknowiftheyheardanynewsabouthim.他们说如果听到什么关于他的消息，就通知我们。

HepromisedmethatwhenhewenttothebookstorehewouldgetmeacopyoftheSelectedStoriesofLuXun.他答应我去书店的时候替我买一本《鲁迅小说选》

将来一般时的基本概念和形式

将来一般时(futureindefinitetense)表示将来某一时刻的动作或状态，或将来某一段时间内经常的动作或状态。将来一般时由助动词shall(第一人称)或will(第二、三人称)+动词原形构成。美国英语则不管什么人称，一律用will现将将来一般时在肯定、否定、一般疑问及其简略答语等四种结构中。将来一般时的用法

1)表示将来的动作或状态，常与一些表示将来的时间状语连用，如：tomorrow(明天)，nextweek(下周)，fromnowon(从现在开始)，inamonth(一个月后)，inthefuture(将来)等。如：

Mydaughterwillbetwelveyearsoldtomorrow.我的女儿明天整十二岁。Hewillcometoseeyouthedayaftertomorrow.他后天要来看你。

TheindoorswimmingpoolwillbeopentothepublicfromOctober16.室内游泳池自十月十六日起开放。

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Hewillgotothetechnicaltrainingclasseveryotherday.他将每隔一天到技术训练班去学习。

Ishallgobacktoseemychildhoodfriendsinthesummervacation.暑假我要回去看我儿时的朋友。

TodayweshallhaveareportonthesituationinAfrica.我们今天有关于非洲形势的报告。

2)表示将来经常发生的动作。如：

Weshallworkinthisfactoryeveryday.我们将每天在这工厂工作。

其他表示将来的说法

1)“begoing+动词不定式’’多用于口语中，常表示打算、即将、决心去做的事或可能要发生的事。如：

WearegoingtovisittheMuseumofChineseHistory.我们要去参观中国历史博物馆。(表打算)

LittleWangstudiesveryhard，heisgoingtotryforascholarship.小王学习非常努力，他将争取获得奖学金。(表决心)

Lookatthoseclouds.It'sgoingrain.瞧那些云，要下雨了。(表估计可能)Thewallisgoingtocollapse!那墙要倒塌了?(即将)2)go,come,leave,start等表示移动的动词，可用现在进行时来表示即将发生的动作。

3)“beabout+动词不定式”表示即将发生的动作。如：

TheEnglisheveningisabouttobegin.英语晚会即将开始。

Weareabouttoleave，sothereisnotimetovisithimnow.我们就要离开了，所以现在没有时间去看他。

4)“be+动词不定式”表示安排或计划好了的动作等，(参看10.2的3)。如：Theboysaretogotoschoolnextweek.这些男孩子下周要上学了。

HeandIaretomeetattheShanghaiRailwayStation.他和我约定在上海火车站见面。

I'mtobehomebeforemidnight.我午夜前回家。

过去将来一般时的基本概念和形式

过去将来一般时(future-in-the-pastindefinitetense)表示对于过去某一时间而言将要发生的动作或存在的状态。

过去将来一般时由should(第一人称)或would(第二、三人称)加动词原形组成。美国英语则不论什么人称，一律用would。过去将来一般时的用法

过去将来一般时常用在宾语从句中。如：

IranguptotellmyauntthatIShouldleaveforLosAngelesnextMonday.我打电话告诉我姑母下星期一我要到洛杉矶去。

MichaelsaidthatabouttwentyagronomistsWouldcomehereinafewdays.迈克尔说，过几天大约二十个农艺师要到这里来。

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Theywantedtoknowwhenyouwouldfinishthearticle.他们想知道你什么时候写完这篇文章。

WeaskedhimwhereweShouldgotoworknextweek.我们问他我们下周上哪儿去干活。

[注]在实际运用中，过去将来的动作也常用8.16中各种说法的过去时表示。[英语语法讲义]关于词类和句子成分基本概念

进行时态(continuoustense)表示在过去、现在或将来某一时刻或某段时间正在进行或发生的动作。种类及形式

进行时态有现在进行时、过去进行时、将来进行时、过去将来进行时四种，均由助动词be的四种一般时态的形式加现在分词构成。

一般时态与进行时态的区别

一般时态与进行时态的主要区别有二：

1)一般时态通常表示经常的动作或状态，而进行时态则表示在某一时刻或某段时间正在进行着的动作。如：

Wereadnewspaperseveryday.我们每天读报。

Sheisnowreadingthenewspaper.她现在正在读报。

2)一般时态表示主语的固有特征、能力等，而进行时态则表示主语在某一时刻或某段时间内所进行的具体动作。如：Hesingswell.他唱得很好。

Heissingingafolksong.他在唱一首民歌。

[注]并不是所有的动词都能用进行时态，例如表达状态、感情和感觉的某些动词，通常只能用一般时态而不能用进行时态，例如“know”(知道)一般就不能用进行时态。这类动词还有be(是)，have(有)，1ove(爱)，hate(恨)，want(想要)，1ike(喜欢)，think(认为)，believe(相信)，see(看见)，hear(听见)等。

现在进行时的基本概念

1)现在进行时表示此时此刻(说话人说话时)正在进行的动作，它并不表明这一动作从什么时候开始，到什么时候结束。汉语常用“(正)在”或“着”来表示这种时间关系。如：

Whatareyoudoing?

－I'mdoingsomewashing.你在干什么?——我在洗衣服。Look!Itissnowing.瞧!下着雪哩。Sheisdrawingamap.她在画一张地图。Aretheylisteningtothemusic?

－NO，theyarelisteningtotheradio.他们在听音乐吗?——不，他们在听收音机。

2)现在进行时可表示现阶段正在进行着的动作，虽然此时此刻这个动作可能并不在

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进行。如：

Heisworkingonapaper.他在写一篇论文。

Theyarecompilingadictionary.他们在编一本词典。

3)现在进行时有时可表示将来发生的动作，有“意图”或“打算”的含义(用于go，come，stay，1eave，start等表示移动的动词)。如：

Heiscorningtoseeyoutomorrow.他明天要来看你。

TheyaregoingtotheMingtombsthiscomingSunday.这个星期天他们要到十三陵去。

TheyaretakingthechildrentothezooonSunday.他们星期天要带孩子们去动物园。

WhatareyoudoingnextSunday?I'mgoingonapicnicwithmywifeanddaughter.这个星期天你要干什么?我要和妻子和女儿去野餐。

过去进行时的基本概念

过去进行时(pastcontinuoustense)表示过去某一时刻或某段时间正在进行的动作。如：

Iwaspracticingtheviolinateighto'clockyesterdayevening.昨晚八点钟我正在练习小提琴。

WhenWalterarrivedhome，hissisterwasdoingherhomework.沃尔特到家时，他妹妹正在做作业。

PatwaswatchingTVallevening.帕特整个晚上都在看电视。

过去进行时的形式

过去进行时由was(第一、三人称单数)或were(其余各人称和数)加现在分词所构成。过去进行时的基本用法

表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作，这一特定的时间往往须用时间状语来表示。如：

ShewasreadinganEnglishmagazinewhenIcamein.我进来时她在看一本英文杂志。

Itwasgettingdark.天黑了。

Theywereworkingalldayyesterday.他们昨天整天工作。

Wewerecleaningtheauditoriumfrom7to9lastnight.昨晚七点到九点我们在打扫大礼堂。

Imethimwhenhewascrossingthestreet.他过街时我碰见他。

过去进行时的其他用法

1)表示移动的动词go，come，start，stay，leave等的过去进行时，可以表示过去将来发生的动作。如：

TheywantedtoknowwhenwewereleavingforShanghai.他们想知道我们什么时候到上海去。

Sheaskedwhetherhewasstartingthenextday.她问他是否第二天就动身。

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2)动词go的过去进行时态加动词不定式，可以表示在过去某一时间之后将要发生的动作。(比较8.24的3)如：

Theysaidtheyweregoingtosetupanursery.他们说他们要设立一个托儿所。

ShesaidtheforeignguestsweregoingtovisittheShanghaiindustrialExhibition.她说外宾要去参观上海工业展览会。

Themonitorannouncedthatournewteacherwasgoingtospeaktous.班长宣布新老师要跟我们讲话。

3)过去进行时可用来描写故事发生的背景。如：

Itwasadarknight.Thewindwasblowinghardandtherainwasfallingheavily.Ayoungwomansuddenlyappearedontheriverbank.itwasXier.ShehadjustescapedfromHuangShiren'shouse.那是一个漆黑的夜晚。风刮得很厉害，雨下得很大。一个年轻妇女突然出现在河岸上。这就是喜儿。她刚从黄世仁的家里逃了出来。

过去一般时与过去进行时用法比较

过去一般时通常表示过去发生的一个单纯的事实，而过去进行时则表示在过去某一时刻或某段时间正在进行的动作，强调在这一过程中所进行的动作或展开的情景。试比较：

Webuiltabridgelastwinter.去冬我们修了一座桥。(意即去冬我们做了这件事，桥已经修好了。)

Wewerebuildingahydro-electricstationlastwinter.去冬我们在修水电站。(意即去冬我们一直在修水电站，修完与否不详)

Iwrotealetterhomelastnight.昨晚我写了一封家信。(意即)昨晚我做了这件事，信写完了。)

IwaswritingalettertomypenfriendinAmericalastnight.昨晚我在给我的美国笔友写信。(意即昨晚我一直在写信，不一定写完)

将来进行时的基本概念、形式和用法

将来进行时(futurecontinuoustense)表示将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作。

1)将来进行时的形式由助动词be的将来式，即shallbe(第一人称)或willbe(第二、三人称)加现在分词构成。美国英语一律用will。2)将来进行时的用法

a)表示在将来某一时刻或某段时间正在进行的动作。如：

ThistimetomorrowIshallbeflyingtoGuangzhou.明天这个时候我将在飞往广州的途中。

Whatwillyoubedoingateighttomorrowmorning?明天上午八点钟你将做什么?

Ihopeyouwon'tbefeelingtootired.我希望你不要太累。

We'llbewatchingtelevisionallevening.我们整个晚上都将看电视。

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b)表示将来被客观情况所决定的动作或者按照安排将要发生的动作。如：

We'llbehavingteaafterdinnerasusual.像通常一样，我们晚饭后将要喝茶。Theleaveswillbefallingsoon.树叶很快就会脱落。

I’llbeseeinghimintheofficetomorrow.我明天在办公室会见他。Weshallbehavingameetingtomorrowmorning.我们明天要开一个会。I’llbetakingmyholidayssoon.我不久即将度假。

过去将来进行时的墓本概念、形式和用法

过去将来进行时(future-in-the-pastcontinuoustense)表示在对过去某一时间而言的将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作。

1)过去将来进行时的形式由shouldbe(第一人称)或wonldbe(第二、三人称)加现在分词构成。美国英语一律用wonld。2)过去将来进行时的用法

a)表示在过去的将来的某一时刻或某段时间正在进行的动作。如：

HeaskedmewhatIshouldbedoingattenthenextday.他问我第二天十点钟我将干什么。

Theysaidthattheywouldbeexpectingusthenextweek.他们说他们下个星期等我们去。

b)表示在过去某一时间之后即将或按计划进行的动作。如：

Hesaidhecouldnotcomebecausehewouldbehayingameeting.他说他不能来，因为要开会。

[英语语法讲义]进行时态

过去将来进行时的墓本概念、形式和用法

过去将来进行时(future-in-the-pastcontinuoustense)表示在对过去某一时间而言的将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作。

1)过去将来进行时的形式由shouldbe(第一人称)或wonldbe(第二、三人称)加现在分词构成。美国英语一律用wonld。2)过去将来进行时的用法

a)表示在过去的将来的某一时刻或某段时间正在进行的动作。如：

HeaskedmewhatIshouldbedoingattenthenextday.他问我第二天十点钟我将干什么。

Theysaidthattheywouldbeexpectingusthenextweek.他们说他们下个星期等我们去。

b)表示在过去某一时间之后即将或按计划进行的动作。如：

Hesaidhecouldnotcomebecausehewouldbehayingameeting.他说他不能来，因为要开会。

一般时态与进行时态的区别

一般时态与进行时态的主要区别有二：

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1)一般时态通常表示经常的动作或状态，而进行时态则表示在某一时刻或某段时间正在进行着的动作。如：

Wereadnewspaperseveryday.我们每天读报。

Sheisnowreadingthenewspaper.她现在正在读报。

2)一般时态表示主语的固有特征、能力等，而进行时态则表示主语在某一时刻或某段时间内所进行的具体动作。如：Hesingswell.他唱得很好。

Heissingingafolksong.他在唱一首民歌。

[注]并不是所有的动词都能用进行时态，例如表达状态、感情和感觉的某些动词，通常只能用一般时态而不能用进行时态，例如“know”(知道)一般就不能用进行时态。这类动词还有be(是)，have(有)，1ove(爱)，hate(恨)，want(想要)，1ike(喜欢)，think(认为)，believe(相信)，see(看见)，hear(听见)等。

现在进行时的基本概念

1)现在进行时表示此时此刻(说话人说话时)正在进行的动作，它并不表明这一动作从什么时候开始，到什么时候结束。汉语常用“(正)在”或“着”来表示这种时间关系。如：

Whatareyoudoing?

－I'mdoingsomewashing.你在干什么?——我在洗衣服。Look!Itissnowing.瞧!下着雪哩。Sheisdrawingamap.她在画一张地图。Aretheylisteningtothemusic?

－NO，theyarelisteningtotheradio.他们在听音乐吗?——不，他们在听收音机。

2)现在进行时可表示现阶段正在进行着的动作，虽然此时此刻这个动作可能并不在进行。如：

Heisworkingonapaper.他在写一篇论文。

Theyarecompilingadictionary.他们在编一本词典。

3)现在进行时有时可表示将来发生的动作，有“意图”或“打算”的含义(用于go，come，stay，1eave，start等表示移动的动词)。如：

Heiscorningtoseeyoutomorrow.他明天要来看你。

TheyaregoingtotheMingtombsthiscomingSunday.这个星期天他们要到十三陵去。

TheyaretakingthechildrentothezooonSunday.他们星期天要带孩子们去动物园。

WhatareyoudoingnextSunday?I'mgoingonapicnicwithmywifeanddaughter.这个星期天你要干什么?我要和妻子和女儿去野餐。

过去进行时的基本概念

过去进行时(pastcontinuoustense)表示过去某一时刻或某段时间正在进行的动作。如：

英语语法讲义www.ahzsb.cn未经允许，不得转载

Iwaspracticingtheviolinateighto'clockyesterdayevening.昨晚八点钟我正在练习小提琴。

WhenWalterarrivedhome，hissisterwasdoingherhomework.沃尔特到家时，他妹妹正在做作业。

PatwaswatchingTVallevening.帕特整个晚上都在看电视。

过去进行时的形式

过去进行时由was(第一、三人称单数)或were(其余各人称和数)加现在分词所构成。过去进行时的基本用法

表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作，这一特定的时间往往须用时间状语来表示。如：

ShewasreadinganEnglishmagazinewhenIcamein.我进来时她在看一本英文杂志。

Itwasgettingdark.天黑了。

Theywereworkingalldayyesterday.他们昨天整天工作。

Wewerecleaningtheauditoriumfrom7to9lastnight.昨晚七点到九点我们在打扫大礼堂。

Imethimwhenhewascrossingthestreet.他过街时我碰见他。

过去进行时的其他用法

1)表示移动的动词go，come，start，stay，leave等的过去进行时，可以表示过去将来发生的动作。如：

TheywantedtoknowwhenwewereleavingforShanghai.他们想知道我们什么时候到上海去。

Sheaskedwhetherhewasstartingthenextday.她问他是否第二天就动身。2)动词go的过去进行时态加动词不定式，可以表示在过去某一时间之后将要发生的动作。(比较8.24的3)如：

Theysaidtheyweregoingtosetupanursery.他们说他们要设立一个托儿所。

ShesaidtheforeignguestsweregoingtovisittheShanghaiindustrialExhibition.她说外宾要去参观上海工业展览会。

Themonitorannouncedthatournewteacherwasgoingtospeaktous.班长宣布新老师要跟我们讲话。

3)过去进行时可用来描写故事发生的背景。如：

Itwasadarknight.Thewindwasblowinghardandtherainwasfallingheavily.Ayoungwomansuddenlyappearedontheriverbank.itwasXier.ShehadjustescapedfromHuangShiren'shouse.那是一个漆黑的夜晚。风刮得很厉害，雨下得很大。一个年轻妇女突然出现在河岸上。这就是喜儿。她刚从黄世仁的家里逃了出来。

过去一般时与过去进行时用法比较

英语语法讲义www.ahzsb.cn未经允许，不得转载

过去一般时通常表示过去发生的一个单纯的事实，而过去进行时则表示在过去某一时刻或某段时间正在进行的动作，强调在这一过程中所进行的动作或展开的情景。试比较：

Webuiltabridgelastwinter.去冬我们修了一座桥。(意即去冬我们做了这件事，桥已经修好了。)

Wewerebuildingahydro-electricstationlastwinter.去冬我们在修水电站。(意即去冬我们一直在修水电站，修完与否不详)

Iwrotealetterhomelastnight.昨晚我写了一封家信。(意即)昨晚我做了这件事，信写完了。)

IwaswritingalettertomypenfriendinAmericalastnight.昨晚我在给我的美国笔友写信。(意即昨晚我一直在写信，不一定写完)

[英语语法讲义]进行时态

过去将来进行时的墓本概念、形式和用法

过去将来进行时(future-in-the-pastcontinuoustense)表示在对过去某一时间而言的将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作。

1)过去将来进行时的形式由shouldbe(第一人称)或wonldbe(第二、三人称)加现在分词构成。美国英语一律用wonld。2)过去将来进行时的用法

a)表示在过去的将来的某一时刻或某段时间正在进行的动作。如：

HeaskedmewhatIshouldbedoingattenthenextday.他问我第二天十点钟我将干什么。

Theysaidthattheywouldbeexpectingusthenextweek.他们说他们下个星期等我们去。

b)表示在过去某一时间之后即将或按计划进行的动作。如：

Hesaidhecouldnotcomebecausehewouldbehayingameeting.他说他不能来，因为要开会。

一般时态与进行时态的区别

一般时态与进行时态的主要区别有二：

1)一般时态通常表示经常的动作或状态，而进行时态则表示在某一时刻或某段时间正在进行着的动作。如：

Wereadnewspaperseveryday.我们每天读报。

Sheisnowreadingthenewspaper.她现在正在读报。

2)一般时态表示主语的固有特征、能力等，而进行时态则表示主语在某一时刻或某段时间内所进行的具体动作。如：Hesingswell.他唱得很好。

Heissingingafolksong.他在唱一首民歌。

[注]并不是所有的动词都能用进行时态，例如表达状态、感情和感觉的某些动词，通常只能用一般时态而不能用进行时态，例如“know”(知道)一般就不能用进行时态。这类动词还有be(是)，have(有)，1ove(爱)，hate(恨)，want(想要)，1ike(喜欢)，

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think(认为)，believe(相信)，see(看见)，hear(听见)等。

现在进行时的基本概念

1)现在进行时表示此时此刻(说话人说话时)正在进行的动作，它并不表明这一动作从什么时候开始，到什么时候结束。汉语常用“(正)在”或“着”来表示这种时间关系。如：

Whatareyoudoing?

－I'mdoingsomewashing.你在干什么?——我在洗衣服。Look!Itissnowing.瞧!下着雪哩。Sheisdrawingamap.她在画一张地图。Aretheylisteningtothemusic?

－NO，theyarelisteningtotheradio.他们在听音乐吗?——不，他们在听收音机。

2)现在进行时可表示现阶段正在进行着的动作，虽然此时此刻这个动作可能并不在进行。如：

Heisworkingonapaper.他在写一篇论文。

Theyarecompilingadictionary.他们在编一本词典。

3)现在进行时有时可表示将来发生的动作，有“意图”或“打算”的含义(用于go，come，stay，1eave，start等表示移动的动词)。如：

Heiscorningtoseeyoutomorrow.他明天要来看你。

TheyaregoingtotheMingtombsthiscomingSunday.这个星期天他们要到十三陵去。

TheyaretakingthechildrentothezooonSunday.他们星期天要带孩子们去动物园。

WhatareyoudoingnextSunday?I'mgoingonapicnicwithmywifeanddaughter.这个星期天你要干什么?我要和妻子和女儿去野餐。

过去进行时的基本概念

过去进行时(pastcontinuoustense)表示过去某一时刻或某段时间正在进行的动作。如：

Iwaspracticingtheviolinateighto'clockyesterdayevening.昨晚八点钟我正在练习小提琴。

WhenWalterarrivedhome，hissisterwasdoingherhomework.沃尔特到家时，他妹妹正在做作业。

PatwaswatchingTVallevening.帕特整个晚上都在看电视。

过去进行时的形式

过去进行时由was(第一、三人称单数)或were(其余各人称和数)加现在分词所构成。过去进行时的基本用法

表示在过去某一时刻或某一段时间正在进行的动作，这一特定的时间往往须用时间状语来表示。如：

英语语法讲义www.ahzsb.cn未经允许，不得转载

ShewasreadinganEnglishmagazinewhenIcamein.我进来时她在看一本英文杂志。

Itwasgettingdark.天黑了。

Theywereworkingalldayyesterday.他们昨天整天工作。

Wewerecleaningtheauditoriumfrom7to9lastnight.昨晚七点到九点我们在打扫大礼堂。

Imethimwhenhewascrossingthestreet.他过街时我碰见他。

过去进行时的其他用法

1)表示移动的动词go，come，start，stay，leave等的过去进行时，可以表示过去将来发生的动作。如：

TheywantedtoknowwhenwewereleavingforShanghai.他们想知道我们什么时候到上海去。

Sheaskedwhetherhewasstartingthenextday.她问他是否第二天就动身。2)动词go的过去进行时态加动词不定式，可以表示在过去某一时间之后将要发生的动作。(比较8.24的3)如：

Theysaidtheyweregoingtosetupanursery.他们说他们要设立一个托儿所。

ShesaidtheforeignguestsweregoingtovisittheShanghaiindustrialExhibition.她说外宾要去参观上海工业展览会。

Themonitorannouncedthatournewteacherwasgoingtospeaktous.班长宣布新老师要跟我们讲话。

3)过去进行时可用来描写故事发生的背景。如：

Itwasadarknight.Thewindwasblowinghardandtherainwasfallingheavily.Ayoungwomansuddenlyappearedontheriverbank.itwasXier.ShehadjustescapedfromHuangShiren'shouse.那是一个漆黑的夜晚。风刮得很厉害，雨下得很大。一个年轻妇女突然出现在河岸上。这就是喜儿。她刚从黄世仁的家里逃了出来。

过去一般时与过去进行时用法比较

过去一般时通常表示过去发生的一个单纯的事实，而过去进行时则表示在过去某一时刻或某段时间正在进行的动作，强调在这一过程中所进行的动作或展开的情景。试比较：

Webuiltabridgelastwinter.去冬我们修了一座桥。(意即去冬我们做了这件事，桥已经修好了。)

Wewerebuildingahydro-electricstationlastwinter.去冬我们在修水电站。(意即去冬我们一直在修水电站，修完与否不详)

Iwrotealetterhomelastnight.昨晚我写了一封家信。(意即)昨晚我做了这件事，信写完了。)

IwaswritingalettertomypenfriendinAmericalastnight.昨晚我在给我的美国笔友写信。(意即昨晚我一直在写信，不一定写完)

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将来进行时的基本概念、形式和用法

将来进行时(futurecontinuoustense)表示将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作。

1)将来进行时的形式由助动词be的将来式，即shallbe(第一人称)或willbe(第二、三人称)加现在分词构成。美国英语一律用will。2)将来进行时的用法

a)表示在将来某一时刻或某段时间正在进行的动作。如：

ThistimetomorrowIshallbeflyingtoGuangzhou.明天这个时候我将在飞往广州的途中。

Whatwillyoubedoingateighttomorrowmorning?明天上午八点钟你将做什么?

Ihopeyouwon'tbefeelingtootired.我希望你不要太累。

We'llbewatchingtelevisionallevening.我们整个晚上都将看电视。b)表示将来被客观情况所决定的动作或者按照安排将要发生的动作。如：

We'llbehavingteaafterdinnerasusual.像通常一样，我们晚饭后将要喝茶。Theleaveswillbefallingsoon.树叶很快就会脱落。

I’llbeseeinghimintheofficetomorrow.我明天在办公室会见他。Weshallbehavingameetingtomorrowmorning.我们明天要开一个会。I’llbetakingmyholidayssoon.我不久即将度假。

过去将来进行时的墓本概念、形式和用法

过去将来进行时(future-in-the-pastcontinuoustense)表示在对过去某一时间而言的将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作。

1)过去将来进行时的形式由shouldbe(第一人称)或wonldbe(第二、三人称)加现在分词构成。美国英语一律用wonld。2)过去将来进行时的用法

a)表示在过去的将来的某一时刻或某段时间正在进行的动作。如：

HeaskedmewhatIshouldbedoingattenthenextday.他问我第二天十点钟我将干什么。

Theysaidthattheywouldbeexpectingusthenextweek.他们说他们下个星期等我们去。

b)表示在过去某一时间之后即将或按计划进行的动作。如：

Hesaidhecouldnotcomebecausehewouldbehayingameeting.他说他不能来，因为要开会。

[英语语法讲义]完成时态现在完成时的基本概念和形式现在完成时（Presentperfecttense）表示动作发生在过去，但与现在情况有关系，即用一个发生在过去的动作来说明现在的情况。现在完成时由动词have(has)+过去分词构成。

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现在完成时的基本用法

1)表示动作到现在为止已经完成或刚完成，汉语常用“了”或“过”来表示。如：Ihavefinishedmywork.我把工作做完了。

Wehavesetupmanynewfactoriesinthisarea.我们在这个地区建立了许多新工厂。

Shehasreadallthesebooks.她把这些书都读完了。

2)动作在过去完成，表示“经验”或“结果”。汉语常用“过”来表示。如：

HaveyoueverseentheplayTheDoll'sHouse?你看过话剧《傀儡家庭》吗?Yes，Ihaveseenittwice.我看过两遍了。Ihavelearnttodrive.我学过开车。

ThemanhaslivedinChina.那人在中国住过。[注]注意be在下面句子中的意义。如：

Wherehaveyoubeen?－I'vebeentothelaboratory.你上哪儿去了?——到实验室去了。

HaveyoueverbeentoHangzhou?―No，I'veneverbeenthere.你到过杭州吗?——没到过。

Howhaveyoubeen?－I'vebeenwellthankyou.你近来身体好吗?——谢谢你，我近来很好。

现在完成时与过去一般时的区别

现在完成时和过去一般时都表示在过去完成的动作，但现在完成时强调这一动作与现在的关系，如对现在产生的结果、影响等，而过去一般时则表示动作发生在过去，一般不表示和现在的关系。试比较：

1)Ihavelostmypen.我把钢笔丢了。(意即还没找到，现在我没有笔用。)

Shelostherpenyestoday.她昨天把笔丢了。(笔是昨天丢的，现在找到与否，没有说明。)

2)IhavebeentotheAgriculturalExhibition.我看过这个农业展览会。(强调我知道它的内容)

IwenttotheAgriculturalExhibitionlastweek.我上周参观了这个农业展览会。(只说明我上周参观过展览会这件事)

3)Whohasopenedthedoor?谁把门开了?(现在门还开着)

Whoopenedthedoor?谁开的门?(指过去，与现在无关。现在门是关着还是开着，没有说明。)

4)A：Haveyouhadyourlunch?你吃过年饭没有?(意即你现在不饿吗?)B：Yes，Ihave.吃了。(意即我现在饱了，不要再吃了。)

A：Whendidyouhaveit你什么时候吃的?(说话人感兴趣的是“吃”这一动作发生在什么时候。)

B：Ihaditabouthalfanhourago.我是大约半小时前吃的。

现在完成时的其他用法

1)还可表示动作发生在过去，并且一直延续到现在，甚至还可能继续延续下去。这

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时常和since所引导的短语或从句或for引导的短语连用(for有时可以省去)。HowlonghaveyoubeeninBeijing?－IhavebeeninBeijingforfouryears.你在北京呆了多久?——我在北京呆了四年。

Isaac’sfatherhasbeenaschoolteachersince1968.艾萨克的父亲从一九六八年以来就当教师。

Wehaven'thadavacationforalongtime.我们好久没放假了。

Threeyearshavepassedsinceweleftschool.我们毕业已经三年了。[注]但在下面的句子中，主句的谓语动词可以用现在一般时。如：

ItisthreeyearssinceIbegantoworkonthestatefarm.我在国营农场工作已经三年了。(美国英语用hasbeen，下例同此)

It'salongtimesinceIsawyoulast.好久没见了。2)在条件、时间状语从句中表示将来完成的动作。

I’llgowithyouwhenIhavefinishedmyhomework，我做完作业后就和你一块去。

We’llwaithereuntilyouhaveWrittentheletter.我们将在这里等你写完信。

PerhapsI’llknowmoreEnglishafterIhavelearntitfortwoyears.我学完两午后，懂的英语或许就会多些了。

现在完成时的时间状语问题

1)现在完成时说明的是现在的情况，是现在时态，因此不能和表示过去时间的状语如yesterday，1asrmonth，threeyearsago，inl960等连用。这些时间状语只能和过去时态连用，表示过去的动作。但现在完成时可和表示过去时间的副词just和before连用。如：

Hehasjustcome.他刚到。

Wehaveseenthemoviebefore，我们以前看过这个电影。

2)现在完成时常和表示不确定的时间的副词already，never，ever，always，yet，not...yet，often等连用。如：

Haveyoueverbeeninaplane?你坐过飞机吗?

Thenewbookshavenotarrivedyet.新书还没有到。

TheXishalslandshavealwaysbeenChineseterritory.西沙群岛一直是中国的领土。

Haveyouheardfromhimyet?你接到他的信了吗?

Theyhavealreadyfinishedtheirexperiment.他们已经做完试验了。

Manywesternershaveneverseenagiantpanda.许多西方人从没见过大熊猫。WehaveoftenbeentotheSummerPalace.我们常到颐和园去玩。

3)现在完成时可以和包括“现在”在内的时间状语连用，如now，today，thismonth，thisyear等。如：

Wehaveplantedmanyfruittreesthisyear.我们今年种了很多果树。HaveyouseenBennytoday?你今天见到本尼了吗?

We'vehadalotofrainthissummer.今年夏天雨下得很多。

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但如说话人所感兴趣的只是在这段时间内发生了某一动作，而不是这一动作与现在的关系时，须用过去时态。如：

Theconferenceopenedthismonth.会议是本月开幕的。

Theirfarmsetupapumpingstationthisyear.他们农场今年新修了一个抽水站。

现在完成时可和疑问副词where，why，how连用，但通常不和疑问副词when连用(when一般只与过去时态连用)。如：

Wherehaveyoubeen?你去哪儿了?(询问经过情况。如说Wheredidyougo?则只问地点)

Whyhaveyouturnedofftheradio?你干吗把收音机关了?(强调和现在的关系，意即收音机关着。如说Whydidyouturnofftheradio?则强调关收音机这一过去的动作。)

过去完成时过去完成时的基本概念和形式

过去完成时(pastperfecttense)表示在过去某一时间或动作以前已经完成了的动作。简言之，过去完成时所表示的时间就是“过去的过去”。过去完成时由助动词had+过去分词构成。过去完成时的用法

1)过去完成时表示在过去某一时间或动作以前业已完成的动作。这个过去的时间可以用by，before等介词短语或一个时间状语从句来表示。如：

Bytheendoflastweekwehadlearnedtenlessons.到上周末为止，我们已经学了十课书。

HehadlearnedsomeEnglishbeforehecametotheinstitute.他来学院之前学过一些英语。

Ididn’tgotothefilmbecauseIhadseenittwice.我没去看电影，因为这片子我已看过两次了。

WhenIhadgoneovermylessonsItookarest.我复习完功课之后，休息了一会儿。

IgavemylittlesistertheflowersthatIhadboughtforher.我把给妹妹买的花送给她。

Intheexhibitionhesawmanyoilpaintingsthathehadneverseenbefore.他在展览厅里见到许多过去从未见过的油画。

2)过去完成时可以表示由过去某一时间开始，一直延续到过去另一时间的动作，常和for(有时可以省去)或since构成的短语或since引导的从句连用。如：

Itrainedyesterdayafterithadbeendryformanymonths.在天旱了好几个月之后，昨天下雨了。

BytheIreadhisnewbook，Ihadknownhimforalongtime.到我读他的新书时，我早就知道他了。

HesaidthatgreatChangeshadtakenplaceinhishometownsince，1980.他说7980年以来他的家乡大变样了。

[注]当一个由when，before，after，assoonas等连词引导的从句所表示的动作和

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主句的动作紧接时，两个动作均可用“一般过去时”来表示。如：

Wehadbreakfastafterwedidmorningexercises.做完早操后，我们吃早饭。WhenIfinishedsupper，Itookawalk.我晚饭后就去散步。

Thetrainstartedtomovejustbeforehereachedtheplatform.他到月台时火车刚开走。

Theystartedploughingassoonastheygottothefields.他们一到地里就开始耕地。

将来完成时的基本概念和形式

将来完成时(futureperfecttense)表示在将来某一时间之前所完成的动作。它的形式由shall(第一人称)或will(第二、三人称)加have再加过去分词所构成。美国英语一律用will。将来完成时的用法

将来完成时表示在将来某一时间以前已经完成的动作。如：

Bytheendofthisweek，Ishallhavefinishedthebook.到本周末，我将读完这本书。

Bythistimetomorrowtheywillhaverepairedthemachine.明天这时候，他们将修好这台机器。

ThechildrenwillhavegonetosleepbythetimeWegethome.到我们回家时，孩子们将已睡了。

Whenyoucometonightateighto'clock，Ishallhavewrittenmypaper.你今晚八点钟来时，我将会写完文章了。

BynextyearourteacherwillhavetaughtEnglishfortwentyyears.到明年我们的老师将已教二十年英语了。

[英语语法讲义]完成进行时态过去将来完成时

过去将来完成时(pastfutureperfecttense)表示在过去将来某一时间以前已经完成的动作。它的形式由should(第一人称)或Would(第二、三人称)加have再加过去分词构成。美国英语一律用Would。用法举例：

Hesaidhewouldhavepaidmebackthemoneybytheendoftheweek.他说将在周末前还我钱。

Wetoldhimthatweshouldhavereturnedtothecampbyfouro'clock.我们告诉他我们将于四点前回营地。

IhopedshewouldhavefinishedtheworkbeforeIgotback.我希望她在我回来之前做完那活儿。

种类

完成进行时有现在完成进行时、过去完成进行时、将来完成进行时和过去将来完成进行时四种。

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现在完成进行时的用法

1)表示动作从过去某一时间开始一直延续到现在。现在这个动作可能已经终止，也可能仍然在进行着。如：

Ihavebeenwaitingforyoufortwohours.我等了你两个小刊(动作不再延续下去)

Ithasbeenrainingforthreehours.雨已经下了三小时了。(动作可能延续)Hehasbeenworkingonthepaperallday.他整天都在写论文(动作是否延续下去，由上下文决定。)

HowlonghaveyoubeenlearningEnglish?——Ihavebeenlearning

Englishfortwoyears.你英语学多久了?——我们学了两年了。(动作可能延续)Whyareyousodirty－I'vebeenplayingfootball.你身上怎么这样脏?——我刚才踢足球了。(动作不再延续下去)

2)有些不能用现在进行时态的动词，如be，havelike，love，know，see，hesr等，同样也不能用现在完成进行时，而只能用现在完成时。如：Shehasbeenillforalongtime.她已经病了好久了。Ihavenotseenyouforages.我好久没有见到你了。

现在完成进行时和现在完成时的比较

1)现在完成时所表示的动作，到现在为止已经完成；现在完成进行时往往表示动作仍然继续下去。如：

IhavebeenreadingLuXunthisweek.本周我一直在读鲁迅的著作。(我仍然在读。)

IhavereadAMadmanisDiarythisweek.我本周读了《狂人日记》。(我本周开始读而且已经读完它了。)

IhavereadThestoryofAhQbefore.我以前读过《阿Q正传》。(过去经历)2)现在完成时强调动作的最后结果；现在完成进行时则强调动作的直接结果。如：Nowwehavecleanedtheroom，wecanmovethethingsin.房间已打扫过了，我们可以把东西搬进去了。(强调最终结果)Youlooksotired.Whathaveyoubeendoing?你看来很累的样子，你干什么来着?(强调直接结果)

过去完成进行时(pastperfectcontinuoustense)

1)过去完成进行时的形式一律为hadbeen+现在分词，无人称和数的区别。2)过去完成进行时的用法过去完成进行时表示动作在过去某一时间之前开始并延续到过去这个时间，这一动作可能还在进行，也可能已经停止。如：

Hetoldmethathehadbeenwaitingformefortwohours.他对我说他等了我两小时。(动作不再延续)

Thebabyhadbeencryingforfifteenminuteswhenhermothercamein.妈妈进来时，婴儿一直哭了十五分钟。(动作可能还在进行)

Itseemedtoherthattheboyshadbeenshoutingforalongtime.她似乎觉得这些男孩一直叫喊了很久。(动作可能还在进行)

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Theteacherhadbeenteachingforfortyyearsbythetimeheretired，这位教师退休前一直教了四十年的书。(动作不再进行)

[英语语法讲义]何谓“时态的一致”定义

某些从句(主要是宾语从句)中谓语动词的时态，常常受主句中谓语动词时态的影响，这叫做时态的一致(sequenceoftenses)。

主句中的谓语动词如为现在或将来时态时

从句中的谓语动词可以用任何所需要的时态。如：

Hesayshisfatheris(was，willbe)anengineer.他说他父亲是(过去是，将来要做)一个工程师。

Canyoutellmewhenyoufinished(willfinish)thework?你可否告诉我你什么时候完成的(会完成)这项工作?

主句中的谓语动词如为过去时态时

从句中的谓语动词一般须用过去时态。这又可分为下面三种情况：

1)如果从句里的谓语动词所表示的动作与主句的谓语动词所表示的动作同时发生，从句须用过去一般时或过去进行时。如：

Hetoldmehewasunwell.他告诉我他不大舒服。

Shesaidherbrotherwasreadingamagazineatthemoment.她说她弟弟正在读一本杂志。

2)如果从句的谓语动词所表示的动作发生在主句的谓语动词所表示的动作之前，从句须用过去完成时。如：

Hesaidhehadpostedtheletter.他说他已经把信发了。

Ourteachertoldushehadbeentolndia.我们老师说他到过印度。

3)如果从句的谓语动词所表示的动作在主句的谓语动词所表示的动作之后，从句的谓语动词须用过去将来时态。如：

TheydidnotknowwhentheywouldgototheGreatWall.他们不知道什么时候去参观长城。

Hesaidhewasgoingtobeanactorafterleavingschool.他说他毕业后要当演员。

[注]主句的谓语动词如是过去时态，还须注意下面两种特殊情况：1)从句所说明的如果是一般真理或客观事实，则仍用现在时态。如：

Theteachertoldthepupilsthattheearthisround.老师告诉学生地球是球形体的。

Somebodytoldmeyouanawriter.有人告诉我说你是一个作家。

2)从句如果有表示某一具体时间的状语，谓语动词所表示的动作虽发生在主句的谓语动词所表示的动作之前，一般仍用过去一般时，不用过去完成时。如：

Theteachertoldhispupi1sthattheChineseCommunistPartywasfounded

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inShanghaiinl921.老师告诉学生中国共产党于一九二一年在上海诞生。Myfathertoldmethatmygrandfatherwasborninl900.我父亲告诉我，我祖父生于一九OO年。

[英语语法讲义]助动词助动词的形式与作用

1)英语常用的助动词(auxiliaryverb)有shall，will，should，would，be，have，do等。助动词一般无词义，不能单独作谓语动词。助动词在句中的作用，在于帮助构成各种时态、语态、语气、否定和疑问结构等。如：

Chinahasenteredagreatnewera.中国已进入了一个伟大的新时期。(帮助构成完成时态)

Someboysareplayingonthegrass.一些男孩正在草地上玩。(帮助构成进行时态)

MotheriswrittenbyGorky.《母亲》是高尔基写的。(帮助构成被动语态)WeShallhavethefootballmatchifitdoesnotrain.如果不下雨，我们就赛足球。(帮助构成将来时态和否定结构)

Doyouseemypoint?你明白我的意思吗?(帮助构成疑问结构)[注]在否定结构中，not须放在助动词后面。

2)助动词加not一般都有简略式，用于口语中。如：isnot—isn'twouldnot——wouldn't

arenot——aren’t[B:nt]havenot——haven’twasnot——wasn'thasnot——hasn't

werenot——weren’t[wE:nt]hadnot——hadn't

shallnot——shan’t[FB:nt]donot——don't[dEunt]willnot——won't[wEunt]doesnot——doesn'tshouldnot——shouldn'tdidnot——didn’t

be助动词

be的形式变化和动词be。be作为助动词的用法有下列几种：1)be后跟动词的现在分词可以构成各种进行时态。如：Thedriveriscleaningthecar.司机在擦车。

Yesterdayafternoonwewerediscussinganewplan.昨天下午我们在讨论一个新的计划。

Womeninourcountryareplayinganimportantpartinsocialistconstruction.我国妇女在社会主义建设中正起着重要的作用。2)be后跟动词的过去分词可以构成被动语态。如：

Alotofconsumergoodsaremadeofnylon.许多消费品都是尼龙作的。

TheFlowerShowisusuallyheldhereinOctober.花展通常于10月在此举行。ThecinemawillbeclosedforrepairfromMarch3rd.影院自三月三日起修理

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内部停止营业。

3)be加动词不定式有下列各种用法：a)表示未来的安排或计划。如：

ThedelegationistoleaveforShanghaitomorrow.代表团定于明天去上海。I’mtobehomebeforemidnight.我午夜前一定回来。b)表示必要或命令或问对方的意志。如：

You’retohandinyourexercisestomorrow.你们明天要交练习。WhereamItoputthesetools?这些工具应该放在什么地方?Whatistobedone?怎么办?

c)表示“可能”，与can或may相仿。如：

Iamnotsurewhetherheistoturnuptonight.我不能断定他今晚是否能来。Mykeyisnowheretobefound.我哪儿也找不着我的钥匙。d)be+about+动词不定式则表计划即将，如：Themeetingisabouttobegin.会议即将开始。

have

的过去式是had。Have(had)作为助动词和过去分词一起，构成各种完成时态。如：IhaveknownMr.Smithforfouryears.我认识史密斯先生已经四年了。Hehasnotmadeuphismindyet.他还没有决定呢。

Awomancameinwithababy，whohadjustswallowedasafetypin.一个妇女带进来一个刚吞进一个别针的婴儿。

[注]have的简略式是've，has的简略式是's，had的简略式是'd，如I've，you've，he's，I'd，we'd，he'd，they'd等。

do

的过去式是did。do(did)作为助动词，有下列一些用法：1)构成现在一般时和过去一般时的疑问句和否定句。如：Doyouknoweachother?你们两人认识吗?

Howdoyoufindtheclimatehere?你觉得这里的气候怎么样?

ShedidnotgotohospitalafterbreakfastShewenttoworkasusual.早饭后她没有去医院，她照常上班去了。2)构成否定的祈使句。如：

Don'tbesocareless.不要那么粗枝大叶。

Donothesitatetocomewhenyouneedhelp.有困难只管来。3)加强陈述句和祈使句的语气。如：

Idothinkheisright.我确实认为他是对的。Docomeoften.一定常来呀。

Doask，ifyouhaveanyquestions.如果有问题，务必提出。4)用于倒装句中。如：

OnlythendidIunderstandtheimportanceofscience.只是到了那时，我才了解到科学的重要性。

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NeverdidIexpecttoseehimthere.我从未想到会在那里看到他。5)还可用来代替主要动词，以避免重复。较常用在简略答语中。如：

Doeshealsostudygeography?他也学地理吗?――Yes，hedoes.是的，他也学地理。

Diditsnowalotlastweek?――Yes，itdid。上星期雪下得多吗?——是的，下得很多。

Heworksevenharderthanyoudo.他比你还要用功。

[注]上面最后一句中的do应唤作替代词，只是为了初学者的方便而放在助动词项下。

shall和Will助动词

shall本身没有词义，只用在第一人称的将来时态中(现多为will所代替)。在将来一般时中，shall后接动词原形。如：

Ishallthinkitover.我要好好考虑一下。

Don’tworry.Weshalltellyouallaboutit.你别担心。我们都会告诉你的。助动词

will本身没有词义，只用在第二、三人称的将来时态中。will在将来一般时中后接动词原形。如：

Hewillbetwenty-fiveyearsoldnextmonth.他下个月将是二十五岁。YouwillhaveanexaminationinEnglishtomorrow.你们明天有英语考试。Theweatherforecastsaysthatthere’llbeheavyraintomorrow.天气预报明天有大雨。

should和would助动词

should是shall的过去式，它本身没有词义，用于第一人称的过去将来时态中(现多用would)。should在过去将来一般时中后接动词原形。如：

WeweretoldthatweshouldsighttheTreasurelslandthatnight.我们被告知那天夜里我们就要看见宝岛了。

助动词

would是will的过去式，它本身没有词义，用于第二、三人称的过去将来时态中。would在过去将来一般时中后接动词原形。如：

Hesaidthathewouldalwaysrememberthatday.他说他将永远记住那一天。[英语语法讲义]情态动词概述特征

1)情态动词(modalverb)本身有词义，表示说话人的语气或情态，但词义不完全，不能单独用作谓语动词，一般只能和动词原形一起构成谓语动词。

2)情态动词所表示的情态有：命令、允诺、请求、拒绝、愿望、愿意、义务、必要、

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可能、能力、敢于、需要等。

3)情态动词(ought除外)和助动词shall，will，should，would一样，后面的动词不定式一般皆不带。形式变化

1)没有人称和数的变化，第三人称单数的现在时也无变化。如：IcanWecanYoucanYoucanHe

TheycanShecanIt

2)有些情态动词有过去式，有少数过去式和它的原形相同。a)有过去式的情态动词有：may——wouldcan――couldmay――night

shall——shouldhaveto——hadto

b)过去式不变的情态动词有：must—must(或hadto)oughtto—oughttoneed———need

dare—dare(亦可用dared)

3)大多数情态动词后面可用动词的进行式、完成式和被动形式，如：can(may，must)bedoing，can(may，must)havedone，can(may，must)bedone等。否定式

情态动词和助动词一样，后面可直接跟否定词not。现将情态动词的否定式及其否定式的简略式(简略式用于口语中)列举如下：shallnot——shan't[FB:nt]willnot———won't[wEunt]cannot—can't[kB:nt]mustnot—mustn't[5mQsnt]shouldnot——shouldn'twouldnot——wouldn'tcouldnot——couldn'tdarenot—daren't[dZEnt]neednot——needn't

在疑问句中的用法

情态动词在疑问句中的用法和助动词相同。如：

MayIaskyouaquestion?我可以问你一个问题吗?

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Canyouletmeuseyourdictionaryforaminute?你能把字典借我用一会儿吗?

Wouldyouliketovisittheheavymachineryplant?你想参观重型机器厂吗?注意haveto在疑问句中的位置。如：

Doyouhavetogoouttoday?你今天一定得出去吗?

Doeshehavetofinishtheworktomorrow?他明天非做完这项工作不可吗?

[英语语法讲义]情态动词－－can,couldcan和couldcan的词义

表示体力或脑力方面的“能力”或客观上的“可能”。如：

Canyourideabike?Yes，Ican.你能骑自行车吗?是的，我能骑。

CanMr.Smithusechopsticks?No，hecan’t.史密斯先生会用筷子吗?不，他不会。

Mostwomenherecanreadandwritenow.这里的多数妇女都能识字，也会写字。InChinaevenbarrenmountainscanbeturnedintofertilefields.在中国，荒山也能变成良田。

can用在否定句和疑问句中时

在这种句子中，can常可意谓“可能”，表示猜测和推理。如：

Itsurelycan'tbesixo'clockalready?不可能已经六点钟了吧?Youcan'tbehungrysosoon，Tom.You'vejusthadlunch.顿姆，你不可能饿得这么快，你刚吃过午饭。

Shecannotbesocareless.她不可能这么粗心。Wherecanhebe?他会在什么地方呢?Whatcanhemean?他会是什么意思呢?

Itsurelycan'tbesixo’clockalready?不可能已经是六点钟了吧?[注一]can加动词的进行时态，也可表示“可能”。如：

Whatcanhebedoingallthistime?他一直会是在干什么呢?Shecannotbeplayingping-pongnow.她现在不可能在打乒乓球。[注二]在日常会话中，can可代替may表示“允许”，may比较正式，如：Youcandropinanytime.你随时都可以来串门。

CanIuseyourbasin?ofcourse，youcan.我可以用你的脸盆吗?——当然可以。Youcanhavemyseat，I’mgoingnow.我要走了，你坐我的座位吧。

Could

could是Call的过去式，表示与过去有关的1)能力和2)可能(在否定和疑问句中)。如：1)Weweresurethathecoulddothework.我们肯定他能做这工作。

Hewasafarmhand.Hecouldnotaffordtosendhissontoschool.他是个雇农，他供不起儿子上学。

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2)AtthattimewethoughttheStorycouldnotbetrue.那时我们以为所说的事不可能是真的。

[注]could可代替can表示现在，但语气较为婉转。如：couldyouwaithalfanhour?请你等半个小时好吗?

couldyoupleaseringupagainatsix?六点钟请你再来电话好吗?

couldwevisitakindergarten?I’vebeenwantingtoseeoneeversinceIcametoChina.我们可以访问一个幼儿园吗?我自从到中国来以后，一直想看一所幼儿园。

[注二]表示过去的能力并已完成一具体动作时须用were(was)able(to)，不可用could。如：

Iamgladwewereabletocatchthetrain.我很高兴我们能赶上火车。但如未完成一具体动作，则可用couldnot。如：

Iamsorrywecouldn’t(或weren'tableto)catchthetrain.我很遗憾我们没有能赶上火车。

can的形式

can只有现在式can和过去式could两种形式，能表示现在一般和过去一般两种时态，有时也能表示将来。所有其他时态(包括将来)须用beable加动词不定式来表示。如：Withtheirhelp,weshallbeabletofinishtheworkinafewdays.有他们的协助，我们将会在几天之内完成这项工作。

TheyhavenotbeenabletocometoBoston.他们没有能到波斯顿来。

Mr.JohnsonrangupjustnowtoSaythathewon'tbeabletocomeoverthisevening.约翰逊先生刚来电话，说今天晚上他来不了。

can，could用于否定或疑问句中

can(could)用于否定或疑问句中后面跟动词原形的完成式时，表示对过去发生事件的“可能性”。而could较can更加表示说话人的“不肯定的”语气。如：Canhehaveleftalready?他会是走了吗?

Couldshehaveforgottenmyaddress?她会把我的地址忘记了吗?

Itcouldn’thavebeenhenry.Hehasgonetothefactory.不可能是亨利，他已经去工厂了。

Surelyshecannothavearrivedsoearly.他当然不可能这么早到这里的。[注]could加动词的完成式时，有时表示“过去可能完成但事实上并没有实现的动作”。如：

Youcouldhavedonetheworkbetter.你本来可以做得更好些。(事实上你做得不那么好)

Youcouldhavegottheearlytrain.你本来可以搭上早班火车的。(事实上没搭上)

[英语语法讲义]情态动词--mustmust

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must的词义

must表示“必须”或“应当”。如：

Imustleaveat9:00我必须在九点钟离开这里。Soldiersmustobeyorders.士兵必须服从命令。

Youmustgettothestallionbeforethreeo’clock.你必须在三点钟以前到达车站。

Youmustcomeearliertomorrow.你明天得早点来。

must的否定式

must的否定形式mustnot表示“不应该”或“不许可”，语气比较强烈。如：

Wemustn’twasteourtime.我们不应该浪费我们的时间。

Passengersmustnotwalkacrosstherailwayline.旅客不要横穿铁路。

Youmustn’tmissthatmodernballet，Itisextremelygood.你可不要错过这个现代芭蕾舞剧，它好极了。

Onemustnotdivorceoneselffromthemasses.不应该脱离群众。[注]说“不必”须用neednot。如：

Mustwehandinourexercisestoday?－No，Youneedn't.我们必须今天交练习吗?——不，不必今天交。

must也可表示过去must只有现在式，通常用以表示现在，但有时也可以表示过去(多用在间接引语中)。如：

Hetolduswemustallbereadybynine.他告诉我们在九点钟以前都得准备好。

Itwastoolatetogoback，wemustgoon.太晚了，回不去了，我们只有继续往前走。

[注]haveto(必须)则可以表示各种时间。如：

IamafraidYouwillhavetowaitawhile.我看你得等一会儿。

AteverystepIhadtopullmylegsoutofthesnow.我每走一步都得将双腿从雪中拔出来。

must也可表示说话人对事物的推测

但比may肯定得多，相当于汉语的“一定”或“准是”。如：Hemustbeinthelibrarynow.他现在准是在图书馆。

Theoldmanmustbeoverseventynow.那老人准有七十多岁了。Shemustknowhowtodofarmwork.她一定懂得怎样干农活。

Youateverylittleatbreakfasttoday.Youmustbehungrynow.你今天早餐吃得很少，现在一定饿了。[注]must加动词原形的进行式，也可表示对现在发生的动作的推测，有“一定”、“准是”的意思。如：

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Shemustbeworkingontheexperimentalplot.她现在一定在试验田里工作。must加动词原形的完成式

说明对过去事物的推测，表示“一定”或“准是”的意思。如：

Imailedthelettertwoweeksago.Shemusthavereceivedit.我是两星期以前发的信，她一定已经收到了。

ShemusthavestudiedEnglishbefore.她以前一定学过英语。

Howdidyouknowaboutit?Somebodymusthavetoldyou.你怎么知道这事的?一定有人告诉你了。

[英语语法讲义]情态动词--may,mightmay和might

may表示“允许”或“请求”

MayIcomein?－Yes，do.我可以进来吗?——请进。MayIborrowyouraincoat?我可以借用你的雨衣吗?Youmaygonow.你现在可以走了。

Youmayringusupanytimeduringofficehours.在办公时间你可以随时给我们打电话。

[注]may表示“允许”的否定形式是mustnot(不应该，不许可)。如：

MayItakethisbookoutofthereading-room?－No，youmustn’t.我可以把这本书拿出阅览室吗?——不行。

may还可表示说话人的猜测，认为某一事情“或许”或“可能”发生Wemaycallonyouthisevening.我们也许今天晚上来看你。

Shemaynotgototheconcerttonight.今晚她可能不去听音乐会了。Thenewsmayormaynotbetrue.消息也许是真的，也许不是真的。[注]may用在感叹句中可表示祝愿，愿望如：Mayyousucceed.祝你成功。

Mayyouhaveapleasantjourney.一路平安。

might为may的过去式

Thespeakersaidwemightaskhimanyquestion.作报告的人说我们可以向他提任何问题。

HesaidhemightgotothePalaceMuseumonSunday.他说他星期天可能去参观故宫博物院。

[注一]night也可代替may，表示现在，但语气较为婉转客气或更加不肯定。如：Henightnotcometoday.今天他也许不来了。MightImakeasuggestion?我可以提个建议吗?[注二]might用来表示现在时，还可表示“规劝”，如：

Youmight，paymoreattentiontospokenEnglish.你要更多地注意英语口语。Youmightshutthewindows.Thewindisblowingsohardoutside.关上窗户

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吧。外面风很大。

may(might)后加动词的完成式

表示对过去的推测，认为某一事情在过去“可能”发生。这里may和might都指过去，不过might较为含蓄委婉或更加不肯定(常用于肯定结构)。如：

Nickmay(might)havegonetothelibrary.尼克可能到图书馆去了。Ourmanagermay(might)havegonetoHarbinlastweekend.我们的经理上周末可能已经去哈尔滨了。

Shemay(might)havemissedtheplane.她也许没赶上飞机。

[注一]may和might常用在sothat和inorderthat所引导的目的状语从句中(现在英语中还经常用can)。如：

Writeisinsimplelanguageinorderthateverybodymayunderstandit.为了大家都看得懂，你要用简明的文字写。

Hedied，sothatothersnight1iye.他为了别人而牺牲了。

[注三]might加动词的完成式，可说明某一事情在过去没有实现并含有“劝告”甚至“责备”的意思。如：

Youmighthavetoldmeearlier.你本来可以早点告诉我的。Youmighthavebeenmorecareful.你本来可以多加小心。

[英语语法讲义]情态动词－－havetohaveto

haveto加动词原形

表示“不得不”、“必须”的概念。它比must更含有“客观条件使得必须如此做”的意思，并有较多的时态。如：

Mr.Johnsonhastoworkveryhardtoearnaliving.约翰逊先生为了谋生不得不拼命干活。

Ihadtoleavethepartyearlylastnight.Iwasn’tverywell.昨晚我只得早点离开晚会，我不大舒服。

Wewillhavetogetupveryearlytomorrow.我们明天必须起得很早。

Ishallhavetogototheclinictodayformybadcough.我咳嗽得厉害，今天必须去诊疗所看看。

[注]口语中的Ihavegotto，youhavegotto等：Ihaveto，youhaveto.HaveIgotto?和DoIhaveto?这两种疑问形式均可用。

[英语语法讲义]情态动词--shallshall

shall作为情态动词用于第二、三人称

可表示说话人给对方的“命令”、“警告”、“允诺”、“威胁”等概念。如：Youshalldoit，whetheryouwanttoornot.不管你愿意不愿意，你必须做这项工作。(命令)

YoushallhavethebookassoonasIfinishit.这本书我一看完就给你。(允

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诺)

Youshallpayforit.你一定会受到惩罚的。(威胁)在疑问句中，情态动词shall用于第一、三人称表示说话人征求对方的意见或向对方请示。如：WhatshallIdonow?我现在该做什么?Shallwegoforawalk?我们去散步好吗?Shallhecometomorrow?你要他明天来吗?

[英语语法讲义]情态动词--shouldshould

情态动词Should表示“劝告”、“建议”时这时should常译作“应当”。如：

WeShouldlearnaboutthecomputerandmakefulluseofit.我们应该了解计算机并加以充分利用。

Youshouldlistentothedoctor’sadvice.你应当听大夫的话。

Youshouldstudythearticlecarefully.你应当细，心学习这篇文章。should还可以表示“预测”、“可能”

Theyshouldbeherebynow.他们现在可能到了。

Thereferencebookshouldbeinthereading-room.这本参考书可能在阅览室里。

should有时表示说话人的感情如惊奇、愤怒、失望等

WhyshouldIgo?我干吗要去?(不满)

IamsorrythatheShouldbesoobstinate.我很遗憾，他竟这样固执。(失望)It’sstrangethatitshouldbesohottoday.很怪，今天怎么这么热。(惊奇)should后跟动词的完成式时

这时句子指的是过去的事情。如果是肯定句，常说明某件事本应完成而未完成；如果是否定句，表示发生了不应当发生的事情.如：

Youshouldhavestoppedatinredlight.你见了红灯本应该停车。

YouShouldnothavegonebacktoworkwithoutthedoctor’spermission.你不应当未经医生许可就回去工作。

HeShouldhavecomeearlier.他应早一点来。[英语语法讲义]情态动词--willWill

情态动词Will

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可用于各人称，表示“意志”、“意愿”、“决心”、“允诺”等。如：Iwilltry.我愿一试。

Iwilldomybest.我一定尽力而为。

Wewillneverdoitagain.我们永远不会再做此事了。Whichwillyoufake?你要哪一个?

Whowillgowithme?谁愿和我一同去?

will在疑问句中用子第二人称时

这时句子表示说话人向对方提出请求或询问。如：

Willyoupleaseexplainthesentenceoncemore?请你再把这个句子解释一遍好吗?

WillyouhavewesternfoodorChinesefood，Mr.Smith?史密斯先生，你吃西餐还是中餐?

Willyoupassmethebutter?请你把黄油递给我好吗?注意下面句中的won't亦表请求：Won'tyoucomein?请进来好吗?

[注一]在条件状语从句中须用现在一般时表将来，但当will用作情态动词表意愿时，则亦可用于条件状语从句，如I’llbegladifyouwillcome.(你如愿来，我将会很高兴)。

[注二]will在下面句子中=Isuppose(我猜想)或probably(大概)。如：

Thiswillbetheroomyouarelookingfor.这大概就是你要找的那个房间。YouwillrememberthestoryItoldyoutheotherday.你们大概还记得我那天给你们讲的那个故事。

[注三]will有时表示一种习惯动作或状态。如：

Waterwillboilat100degreesCentigrade.水总是在摄氏100度煮沸。Boyswillbeboys.男孩子总是男孩子。

[英语语法讲义]情态动词--wouldWould

是will的过去式，可用于各人称，表示过去时间的“意志”、“愿望”和“决心”等。如：Hedeclaredthathewoulddoeverythingtohelpus.他说要尽一切可能来帮助我们。

ItoldpeterthatIwouldgoalongwithim.我告诉彼得我要跟他一块去。AllinedoctorsandnursestoldDr.Bethunenottogivehisownbloodtothewounded,buthewouldn’tlisten.和护士劝白求恩大夫不要把自己的血输给伤员，但是他不听。

would用来表示现在时间时

这时would不论是表达说话人本身的意志或向对方提出请求，均较will婉转。如：Wouldyoutellussomethingaboutyourself?请跟我们谈谈你自己好吗?Wouldyouliketohaveaglassofwine?你要喝杯酒吗?

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Wouldyoupleasetellmethewaytothenearestbus-stop?请告诉我去最近的公共汽车站怎么走好吗?

Wouldyoumindhelpingmewithmypacking?请你帮我打打行李好吗?[注]在日常会话中，Iwouldliketo和Ishouldliketo都可以说，Iwouldlike的简略式为I’dlike。如：

Ishould(would)liketohavealookatthenewtelevisionset.我想看看这架新电视机。

I’dliketoborrowacopyofAliceinWonderland.我要借一本《爱丽丝漫游奇境记》。

Would还可以表示过去习惯发生的动作

Ifoundthatretiredpersonswouldoftengototheparktoplaychess.我发现退休的人经常到公园里下棋。

Whenhehadaproblemtosolve，hewouldworkatituntilhefoundananswer.当他有个问题要解决时，他总是想办法一直到找到答案为止。

[英语语法讲义]情态动词--oughtought

ought只有一种形式，后面须跟带to的动词不定式。Ought表示“有义务或必要”做某件事，还可表示“劝告”。如：.

Yououghttofollowtheoldman’sadvice.你应当听那位老人的话。Yououghtn’ttosmokesomuch.你不应当抽烟太多。

Yououghttogototheclinicatonce.Youdon’tlookwell.你脸色不好，应该马上到医务室去。

[注]ought表示“应该”，语气比should强。

ought后加动词不定式的完成式时

指过去的动作。如用肯定形式(oughttohavedone)，表示某一件事该做而未做，相当于shouldhavedone。如用否定形式(oughtnottohavedone)，则表示一件不该做的事情发生了，相当于shouldnothavedone。如：

Heoughttohavedonetheexercisemorecarefully.这个练习他应当作得更细心一些。

Ioughttohavereturnedthesebookstothelibrarylastweek.我上星期就应当把这些书还给图书馆。

Yououghtnottohavebeensorude.你不该这样粗鲁。

Yououghtnottohavetakenhisskateswithoutaskinghim.你不该没有得到他的许可就把他的冰鞋拿走。

[英语语法讲义]情态动词--daredare(敢)

的用法和其他动词有所不同。dare用于否定句或疑问句中时，其用法和其他情态动

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词一样，即dare本身无变化，后面所跟的动词不定式不带to。如：Theydarenottellthetruth.他们不敢说真话。Dareheadmithismistake?他敢于承认错误吗?Hedaredsaynomore。他不敢再说了。

但是dare用在肯定结构中时，后面的动词不定式可加to。如：

Youngpeopleshoulddaretothink，daretospeakanddaretoact.青年人要敢想、敢说、敢干。

[注一]在否定句或疑问句中，dare也可用作实义动词，用助动词do来帮助，后面的动词不定式可带to。如：

Dotheydaretodoit?他们敢做这事吗?

Theenemydidnotdaretocomeoutafterdark.敌人夜间不敢出来。[注二]注意下面将两种不同动词揉合在一起的说法。如：Ididn’tdalecome.我不敢来。Whodaresstopme?谁敢阻拦我?

[英语语法讲义]情态动词--needneed(需要)

的用法与dare几乎完全相同。即在否定句或疑问句中，和其他情态动词一样，本身无变化，后面用不带to的动词不定式；在肯定句中时，和实义动词一样，后面的动词不定式要带to，第三人称单数现在一般时加-s，并有时态的变化。如：Needwereturnthemagazinestoday?我们今天需要把杂志还回去吗?

Everymemberneedstopayonlyalittlemoneyayeartogetmedicalcare.每个成员每年只需缴一点钱就可以得到医疗。

Youneednotwritedownyourtranslation.Youmaydoitorally.你们不必写下这个翻译练习，口头做就行了。

[注]与dare一样，在否定句或疑问句里，need也可和实义动词相同，用助动词todo来帮助，后面的动词不定式必须带to。如：

Dotheyneedtotakeanytoolswiththem?－No.,theydon’tneedto.他们需要带工具吗?——不需要。

Hedidnotneedtogothereearlythatday.那天他不必早去。

need后面有名词作宾语时

完全用作实义动词，表示“需要”或“缺乏”某件事物。这时，它的变化和一般实义动词完全相同。如：

Ineedadictionary.我需要字典。Youneedahair-cut.你该理发了。

Doyouneedafountain-pen?你需要一支自来水笔吗?Idon’tneedanewjacket.我不需要一件新茄克衫。

Marylookstried，sheneedsarest.玛丽看上去累了，需要休息。Needn’t后加动词不定式(不带to)的完成式时

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指过去已做了但勿须做的动作。如：

Youneedn’thavewateredthevegetables，asitisgoingtorain.你满可以不必浇菜，天要下雨了。

Youneedn’thavebroughtyourumbrella.Wearegoingbytaxi你满可以不必带伞，我们要坐出租汽车去。

[注一]注意didn’thaveto和didn’tneeto则常表示过去未做也勿须做的动作。如：

Ididn’thavetointerpretitforher，forsheknowsChinese.我勿须为她翻译，她懂汉语。

Ididn’tneedtotakeataxi；itisonlyfiveminuteswalktothestation.到车站只须走五分钟，我不需要坐出租汽车。[注二]usedto和hadbetter也可看作是情态动词。情态动词usedto表示过去的习惯，但现在已无此习惯(would表过去习惯时则无此含义)。如：WhenIwasyoung，Iusedtoplayfootball.我小时常踢足球。Hedidn’tusetocome.(或用usedn’tto)他过去不常来。

Didheusedtocome?(亦可说usedheto...?)他过去常来吗?hadbetter表可取，意为“应该”或“最好”。如：

Wehadbettergonow.我们最好走吧。

You’dbetterstopnow.你现在应该停下来。(对长辈不可用hadbetter)

Hadn’twebettergonow?我们现在走不好吗?(hadbetter一般不用于肯定疑问句)

[英语语法讲义]语气概述语气及其种类

1)语气(mood)语气是一种动词形式，表示讲话人对某一行为或事情的看法和态度。2)语气的种类语气可分为下列三种：

a)直陈语气(indicativemood)表示讲话人认为他所说的话是一个事实。如：Therearetwosidestoeveryquestion.每个问题都有两个方面。Jinzhouisfamousforitsapples.锦州以产苹果闻名。

ComradeZhangSidehadadeeplovefortheParty.张思德同志对党怀有深厚的爱。

b)祈使语气(imperativemood)表示讲话人对对方的请求或命令。如：Bringalongyourexercisebookstomorrow.明天把练习本带来。Makeyourselfathome.请随便，不要客气。Don'tmove!不许动!

Don'tbelate.不要迟到。Bequiet!请安静!

c)虚拟语气(subjunctivemood)。[英语语法讲义]虚拟语气A虚拟语气

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虚拟语气是一种特殊的动词形式，用来表示说话人所说的话不是一个事实，而只是一种愿望、假设、怀疑、建议、猜测、可能或纯粹的空想等。如：

IfIwerenotsobusy，Iwouldgowithyou.假如我不太忙，我会和你一起去。(表示假设)

IwishLaoLiwerehere.H6wouldknowhowtofixthemachine.老李在这儿就好了，他会知道怎样把机器修好的。(表示愿望)

Hesuggeststhatweshouldallgotoseethefilm.他建议我们都去看电影。(表示建议)

虚拟语气的动词形式

比较特殊，共有下列七种：1)动词原形(用于一切人称和数)

2)动词的过去式(用于一切人称和数，be的过去式用were)3)had+过去分词(用于一切人称和数)4)should+动词原形(用于一切人称和数)

5)shouldhave+过去分词(用于一切人称和数)

6)should(第一人称)，Would(第二、三人称)+动词原形

7)should(第一人称)，Would(第二、三人称)+have+过去分词

[注]上述某些动词形式和直陈语气的某些动词形式相同，但它们的用法及其所表示的时间概念则完全两样，二者切不可混淆。

虚拟语气常用在表示条件的从句和表示结果的主句中。虚拟语气在条件从句和结果主句中的用法1)表示与现在事实相反的条件和结果，：如：

IfIWereyou，Ishouldgoandseethedentistatonce.假如我是你的话，我会马上去看牙科医生。

Iftheywerenogravity,weshouldnotbeabletowalk.假如没有引力，我们就不能行走。

Iftheyhadtime，theywouldstudyItaliantoo.假如他们有时间的话，他们也会学意大利语的。

IfSheknewGerman，ShewouldreadMarxandEngelsintheoriginal假如她懂德语，她就会读马克思和恩格斯的原著了。

Hewouldtellmeifheknew，buthedoesnot，knowanythingaboutit.假如他知道的话，他会告诉我的，但是他一点也不知道。2)表示与过去事实相反的条件和结果。如：

IfIhadknownofyourarrivalIshouldhavemetyouatthestation.如果我早知道你要来，我会去车站接你的。

Ifyouhadcomeafewminutesearlier，youwouldhavemethim.要是你早来几分钟的话，你就见到他了。

IfShehadn’tbeensostrictwithherself,shewouldn’thavemadesuchgreatprogress.她要是对自己要求不严格，她就不会有这样大的进步。

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Ifthechildhadfallenthroughtheice,hewouldhavedrowned.假如这孩子掉到冰窑里，他定会淹死了。

3)表示与将来事实可能相反的条件和结果。其用法和表示与现在事实相反的条件和结果相同。如：

IfitWereSundaytomorrow，mybrotherwouldgoskatingattheBeihaiPark.如果明天是星期天，我弟弟会去北海公园滑冰的。

Ifyoudroppedtheglass，itwouldbreak.你如将杯子掉下来，它就会打碎的。WhatWouldhappenifIputthepaperonthefire?－ItWouldbum.我若把纸放在火上会怎么样?——纸就会烧着。

[注]在表示与将来事实可能相反的条件从句中，亦可用wereto+动词原形(比较正式，常用于书面体中)和should+动词原形。如：

Ifyouweretocometomorrow，Imighthavetimetoseeyou.你如果明天来的话，我或许会有时间见你。

IfIweretoseehertomorrow，Iwouldtellheraboutyourdecisions.我明天如见到她，就把你的决定告诉她。

Ifitshouldraintomorrow，whatwouldwedo?明天万一下雨，我们怎么办?IfyoushouldmeetGeorge，tellhimIwanttoseehim.你如见到乔治，告诉他我要见他。

[英语语法讲义]虚拟语气B不用if的条件从句结构

在笔语中，条件从句有时可以不用连词小而把were，had或should移至主语之前。但如从句没有were，had或should，则一般不能这样做。如：

Shouldhecome，tellhimtoringmeup.他要是来了，让他给我打个电话。WereIinyourposition，Iwouldgo.如果我处于你的地位，我就去。

Hadtheynothelpedus，ourexperimentwouldhavefailed.如果没有他们的帮助，我们的试验是会失败的。

[注]有时虚拟条件不用条件从句而用介词短语、动词不定式等来表示。如：withoutcontradictionnothingwouldexist.没有矛盾就没有世界。

Wecouldnothavedonetheworkwellwithoutyourhelp.要是没有你的帮助，我们不可能做好这工作。

Itwonldbeagoodideatogoswimmingatthesummerpalace.到颐和园去游泳，倒是个好主意。

Allthiswouldhavebeenimpossibletenyearsago.这一切在十年前是不可能有的。

[英语语法讲义]虚拟语气C虚拟语气和情态动词

虚拟结构(不论从句或主句)常可用情态动词的过去式，即could，might，wou1d等加不带to的动词不定式或不带to的动词不定式完成式，来作谓语动词。这些情态动词除表示虚拟结构外，本身还有独立的意思。如：

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IfIwereyou，IWouldgo.我如果是你，我就愿意去。

Ifhewerehere，hemightagreewithyou.假如他在这里，他可能会同意你。IWouldhelpyouifIcould.假如我能够的话，我一定帮助你。

Ifithadnotbeenfortheirhelp，wecouldnothavesucceeded.如果没有他们的帮助，我们是不可能成功的。

[英语语法讲义]虚拟语气D

有时条件从句中的动作和结果主句中的动作所发生的时间不一致这时，动词的形式应根据它所表示的时间加以调整。如：

Ifhehadfollowedthedoctor'sadvice，heWouldbequiteallrightnow.他当时若是听医生的话，现在就会痊愈了。(从句说明过去，主句说明现在)

IfIwereyou，IWouldhavegonetothetheatre.假如我是你，我会去看话剧了。(从句的时间包括现在，主句说明过去)

Ifyouhadn'thelpedme，Icouldn'thavefinisheditontimeandmostlikelyIwouldbestillworkingnow.假若你没有帮助我，我不可能按时完成工作，很可能现在还在干哩。(从句说明过去，主句说明过去和现在)

用直陈语气表示条件和结果

在现代英语里，多用直陈语气表示条件和结果。直陈语气的条件和结果所表示的往往是事实。如不是事实，其可能性也较虚拟语气要大。如：

Ifitrainstomorrow，weshallnotgoout.假如明天下雨的话，我们就不出去。Thedogwon’tattackyouifyousitstill.如果你安静地坐着，狗是不会咬你的。

Ifthetrainleavesateightthirty，thereisnotimetolose.火车如果是八点半开，我们得抓紧时间了。

Iftherainstops，I’llgoforaswim.要是雨停了，我就去游泳。

[英语语法讲义]虚拟语气E省去从句或主句的虚拟结构

虚拟结构中的从句或主句有时形式上可以省略，但意义上却仍存在。1)省去了条件从句的虚拟结构。如：

Thatwouldbefine.那就太好了。(省去了ifyoushoulddoit或类似条件)Youmightstayhereforever.你可以永远呆在这里。(省去了ifyouwanted协或类似条件)

Iwouldnothavedoneit.我是不会做那件事的。(省去了ifwereyou或类似条件)

[注]虚拟结构中省去的从句有时并不容易找出。如：Whowouldhavethoughtofit?谁会想到是这样的呢?2)省去了结果主句的虚拟结构(常用以表示愿望)。如：Ifhewerehere!假如他在这里该多好啊!

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IfIhadnevermarried.如果我从未结婚就好了。这种结构也常用ifonly开头。如：

IfonlyIcouldhelpyou!假如我能帮助你，那该是多好啊!IfonlyIweretenyearsyounger!我要是能年轻十岁该多好啊!Ifyouwouldonlytryharder!你如再努力一试就好了。(only亦可置于would等助动词之后)

[注]有时ifonly只表条件，不表愿望。如：

IfonlyIhadknownearlier，I’dhavesentyouatelegram.我只要知道得早一点，就会拍电报给你了。

[英语语法讲义]虚拟语气F虚拟语气的其他用法虚拟语气用在主语从句中

在Itisnatural(necessary，strange，important)that...这类句型里，that所引导的主语从句中的谓语动词常用should加动词原形。如：

Itisquitenaturalthatheshouldthinkso.他这样想是很自然的事。

ItisstrangethatheShouldhavegoneawaywithouttellingus.真奇怪，他没有通知我们就走掉了。

Itisnecessarythatthequestionshouldbesettledatonce.必须马上解决这个问题。

Itisimportantthatweshouldspeakpolitely.我们说话要有礼貌，这是很重要的。

Itisimperativethatweshouldpractisecriticismandself-criti-cism.应当进行批评与自我批评。

虚拟语气用在宾语从句中

下列两种宾语从句须用虚拟语气：

1)在动词wish后的宾语从句(常常省去连词that)，表示不可实现的愿望。从句中的动词如用过去式，则表示与现在事实相反(如下面第一、二例句)；如用过去完成式，则表示与过去事实相反(如下面第三、四例句)。如：IwishIwereapilot.但愿我是个飞行员。

IwishIknewhowtooperatethemachine.我要是会操作这架机器该有多好啊!(=I'msorryIdon’tknow.)

Iwishhehadn'tgone.他要是没走该多好!(=I'msorryhehasgone.)

WewishyouhadcometoourNewYear'sparty.我们真希望你来参加我们的新年联欢会。(=butyoudidnot)

动词wish如果是过去式，后面宾语从句的动词的虚拟语气形式不变，仍用过去式或过去完成式。如：

Shewishedsheknewhowtoplaygolf.她但愿会打高尔夫球。(和过去事实相反)

IwishedIhadn'tbeensoforgetful.ThenIshouldn’thavemissedthe

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concert.我要是不这样忘事该多好，那我就不会不去听音乐会。(和过去的过去的事实相反)

[注]有时在宾语从句中可用would或might加动词原形，表示有可能实现的愿望。如：.Iwishhe，mightstaywithme.我希望他和我住在一起。HewishesIwouldgowithhim.他希望我和他一起去。Iwishyouwouldbequiet.我希望你安静一些。

2)动词demand(要求)，suggest(建议)，order(命令)，insist(坚持)，propose(建议)等后面的宾语从句，用should(用于所有的人称)加动词原形来表示虚拟语气。如：Isuggestthatweshouldholdameetingtonight.我建议今晚开个会。

ThechairmanproposedthatweShoulddiscussthequestion.主席提议我们讨论这个问题。

MoststudentsinsistthattheyshouldhavemoreEnglishclasses.多数同学坚持要多上英语课。

[注]这种结构往往可不用should，尤其在美国，只用动词原形(用于所有的人称)。如上面三例只用hold，discuss和have，不用shouldhold，shoulddiscuss和shouldhave。又如：

Isuggestthatwemakeanewexpertinent.我建议进行新的试验。

Iproposethatthematterbeputthevoteatonce.我提议把这个问题马上付表决。

虚拟语气用在状语从句中

由asif或asthough所引导的状浯从句表示比较或方式时，从句中的谓语动词常用虚拟语气。动词形式用动词的过去式(be用were)或had+过去分词。如：

Mymotherlockedaftertheorphanasifhewereherownchild.我母亲照料这个孤儿像自己孩子一样。

Youspeakasifyouhadreallybeenthere.你谈得好像你真的到过那里似的。注意下面句中的asif从句用作表语。如：

Itlooksasifitmightrain，天好像要下雨似的。

[注]连词lest和incase所引导的状语从句中的谓语动词亦用虚拟语气。例见15.33和15.30

虚拟语气用在定语从句中

Itistime(that)…句型中的定语从句里的谓语动词常用虚拟浯气表示将来，动词形式用动词的过去式：意思是“该干某件事了，时间已经有些晚了”。如：Itistimeweleft.我们该走了。

Itistimewewenttobed.我们该睡觉了：

Itistimewesummedupourresults.我们该总结我们的成绩了。虚拟语气用在简单句中

下面是虚拟语气用在简单句中较常见的两种情况，皆表祝愿。如：1)动词原形1ive用在Longlive…中。如：

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LonglivetheCommunistPartyofChina!中国共产党万岁!Longlivethepeople!人民万岁!

(1ive在此也是虚拟语气的一种动词形式，不可改为lives)2)May用在句子开头(多用在正式的文体中)。如：Maygoodluckbeyours.祝你顺利。Mayyoubehappy.祝你快乐。

Mayyoudoevenbetter!祝你取得更大成就!

[英语语法讲义]非限定动词A非限定动词

种类、意义和特征

1)非限定动词(verbal)有动词不定式、动名词和分词三种。2)非限定动词和限定动词的基本区别

a)限定动词在句子中可以单独作谓语动词，非限定动词在句中则不能单独作谓语动词。

b)限定动词的形式要与主语的人称和数一致，而非限定动词的形式则不受主语的人称和数的限制。如：Helikestosing它他喜欢唱歌。Theyliketosing.他们喜欢唱歌。

限定动词like受主语人称和数的限制，的形式与主语一致。第一句为likes，第二句为like。非限定动词sing则不受这种限制，它的形式不随主语而改变。Themanwalkinginfrontwascarryingaflag.走在前面的人打着一面旗子。

Themenwalkinginfrontwerecarryingflags.走在前面的人们都打着旗子。

限定动词be受主语的人称和数的限制，它的形式须与主语一致。第一句为was，第二句为were.非限定动词walking则不受主语的限制，它的形式不随主语而改变。3)非限定动词的双重性

a)非限定动词有动词的特征：

(a)如果非限定动词是及物动词，须有宾语。(b)非限定动词可以由状语来修饰。

(c)非限定动词仍有语态和时态的变化。

b)非限定动词还有一些非动词的特征它相当于名

词、形容词等，在句子里可以作这些词类所能用作的句子成分。非限定动词双重性举例：

Hepromisedtodoittonight.他答应今天晚上做。(非限定动词todo的动词性质表现在它有宾语\"和状语tonight它的非动词性质表现在它用作promised的宾语。)Iamsorrytohavedisturbedyou.我打扰你了，对不起。(tohavedisturbed是动词不定式todisturb的完成式，说明非限定动词有时态上的变化，这也是非限

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定动词的动词性质。)

Isawmanypeoplespreadingmanureinthefields.我看见许多人在地里施肥。(非限定动词spreading是现在分词，它有宾语manure和状语inthefields。)Thereisnotimetobelost.必须抓紧时间。(tobelost是动词不定式tolose的被动式，说明非限定动词有语态上的变化这也是非限定动词的动词性质。)4)非限定动词短语带有宾语或状语的非限定动词词组，称为非限定动词短语。如：

Ihavenotimetofinishthatlongnovelthisweek.我本周没有时间读完那本长篇小说。(不定式短语)

Forgettingthepastmeansbetrayal.忘记过去就意味着背叛。(动名词短语)MemberswishingtoseetheplayarerequestedtonotifyLiMinbeforeSaturday.愿意看戏的会员请在星期六以前通知李敏。

[英语语法讲义]非限定动词B动词不定式

意义、形式和特征

1)基本概念和形式动词不定式(infinitive)是一种非限定动词，由不定式符号to加动词原形所构成。动词不定式有动词的特征，同时也有名词、形容词和副词的特征。2)动词不定式的动词特征

a)如果动词不定式是及物的，须有宾语。如：

HewantstostudyJapanese.他想学习日语。(动词不定式tostudy后面有宾语Japanese)

b)动词不定式可以被状语修饰。如：

Theraincontinuedtofallheavily.雨继续下得很大。(动词不定式tofall后面有状语heavily)

动词不定式加宾语或状语构成动词不定式短语，如上二例中的tostudyJapanese和tofallheavily。

3)动词不定式的非动词特征

用法动词不定式具有名词、形容词和副词的特征，所以它在句子中可用作主语、表语、宾语、定语和状语。1)主语

Toleanoutofthewindowisdangerous.把身子伸出窗外是危险的。Totalkwithhimisagreatpleasure.和他谈话是一件非常愉快的事。Todieforthepeopleisagloriousdeath!为人民而死，虽死犹荣。动词不定式短语作主语时，往往放在谓语动词的后面，而在句首用引词“作语法上的主语。上述两句即可改为：

Itisagreatpleasuretotalkwithhim.

Itisagloriousdeathtodieforthepeople.

注意也常用“Itis+形容词+动词不定式短语”这样的句型：

Itisnecessarytomakeaplanforthiscourseofstudy.必须订一个学习这门课程的计划。

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Itisnotdifficulttolearnaforeignifyouspendtimeandeffortonit.小只要你花时间下功夫，学好一门外国语并不难。

It’sjustimpossibletoseethatandnotweep.看见那种情景而不哭是根本不可能的。(注意weep之前省去了to，以免重复)2)表语

Herwishistobecomeanastronaut.她的愿望是成为一名宇航员。

Ourplanistofinishtheworkintwoweeks.我们的计划是在两周内完成这项工作。

Hisonlydesirewastobeusefultothecountry.他唯一的愿望是做一个对国家有用的人。

3)宾语有些及物动词常用动词不定式作宾语。这些动词有want(想要)，wish(想望)，like(喜欢)，decide(决定)，help(帮助)，pledge(保证)，begin(开始)，forget(忘记)，learn(学习)，ask(要求)等等。动词不定式一般不作介词的宾语。如：Hewantstobeavillageschoolteacherinamountainarea.他要做个山村教师。

Doyouliketowatchfootballmatches?你喜欢看足球赛吗?Learntowalkbeforeyourun.先学走后学跑。

Wedecidedtomakechangesinourplan.我们决定把计划做些修改。

动词不定式也可以用来作某些形容词的宾语。这些形容词通常只有ready(准备好，愿意)，eager(急于)，anxious(急于)等，但为了学习上的方便，也可以包括able(能够)，sure(一定)，glad(高兴)，sorry(难过)，afraid(怕)，free(随意)，pleased(高兴)，determined(决心)，willing(愿意)等。如：Heissuretosucceed.他肯定会成功。

Howdoyoudo?I’mgladtomeetyou.你好?见到你很高兴。

Theboysandgirlsareanxioustolearnhowtoskate.这些男孩子和女孩子渴望学会滑冰。

4)定语动词不定式作定语时，须放在被修饰的名词或代词之后。如：Heisalwaysthefirstonetogetup.他总是第一个起床。

Ihaveafewwordstosayonthisquestion。关于这个问题我有几句话要说。Theyarediscussingwaystoguaranteehighoutput.他们正在讨论保证高产量的办法。

AftertheChingMingFestivalitistimetosowsorghum，milletandcorn.清明节一过，正是播种高梁、谷子和玉米的时节。

5)状语动词不定式作状语时，一般放在它所修饰的动词之后。a)表示目的

HewenttoBeijingtostudyin1988.一九八八年他去北京学习。HewenttoParistolearnFrench.他去巴黎学法文。

[注一]强调动词不定式所表示的目的时，动词不定式可变为inorderto(为了)或soasto(以便)加动词原形。如：

WeoftenlistentoEnglishbroadcastsinordertogetmorepracticeintrainingourears.我们经常听广播，以便加强听力训练。

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Inordertolearnacupuncture，shepracticedonherselfeveryday.为了学习针灸，她每天在自己身上试验。(注意inorderto可放在句首)

Wemusthavegoodsoilsoastogrowroses.种玫瑰花要有好的土壤。[注二]动词不定式可以放在句首，使其所表示的目的更加明显突出。如：

Tobeagoodteacheronemustusegoodteachingmethods.要成为好的教师一定要有好的教学方法。

Todefendourcountrywemuststrengthenourselves.为了保卫祖国，我们必须自强不息。

[注三]注意有些用作句子独立成分的习惯语，如tobeginwith(首先)，to

conclude(最后)，tobesure(当然)，totellyouthetruth(老实对你说)等。b)表示结果

Mygrandmotherlivedtoseethebirthofmylittledaughter.我的祖母活到亲眼看到我的小女儿出生。

Afewyearslaterhecamehometofindthathishometownhadgreatlychanged.几年后他回到家里，发现故乡的面貌大大地改变了。

[注一]有时可以用too...to(太…而不能)结构来表示“结果办不到”。如：Heistooyoungtojointhearmy.他太年轻了，不能参军。Itwastoocold，togooutlastnight.昨晚太冷，无法出去。[注二]动词不定式和only连用时，常表示未预料到的结果。如：

Iwenttoseehimonlytofindhimout.我去看他，不料他出去了。

Ihurriedtothepostoffice，onlytofinditwasclosed.我匆忙赶到邮局，不料已经关门了。

[英语语法讲义]非限定动词C含有动词不定式的复合宾语

动词不定式可用作复合宾语中的宾浯补足语。可有这种复合宾语结构的动词有

get(请)，ask(请求)，order(命令)，persuade(说服)，advise(劝告)，like(喜欢)，want(想要)，tell(叫)，know(知道)help(帮助)，callon(号召，请求)，等等。如：Hegotsomeonetorepairthedoor.他请人修理门。

Ipersuadedmybrothertochangehismind.我说服我弟弟改变了主意。Thedoctoradvisedhimtotakeagoodrest.大夫劝他好好休息。

在某些及物动词的复合宾语中，动词不定式须省掉too这些动词有：make(使)，let(让)，see(见)，

watch(望)，hear(听)，have(使)，feel(觉得)等。动词help后不定式的to可以省掉，也可以保留。如：

MakethepastservethepresentandforeignthingsserveChina.古为今用，洋为中用。

Heletmegohome.他让我回家。

Wemusthavesomeonerepairtherefrigerator.我们必须叫人来修电冰箱。Iheardhimspeakinthenextroom.我听到池在隔壁房间里讲话。Motherishelpingpat(to)cleanhershoes.妈妈正帮蓓蒂刷鞋子。

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[注一]上述句子变成被动语态时，动词不定式的to仍须保留。如

[英语语法讲义]非限定动词D动词不定式的否定结构

动词不定式的否定结构由在不定式符号to之前加上not而成。如：Hedecidednottogohome.他决定不回家。

Theteacherwarnedthepupilsnottogoskatingonthinice.教师警告学生不要在薄冰上滑冰。

Itoldhimnottoopenthedoor.我叫他不要开门。

疑问词+动词不定式

疑问代词who，what，which和疑问副词when，where，how等后加动词不定式，构成一种特殊的动词不定式短语，可在句子中作主语、宾语、表语等成分。如：Whentostarthasnotbeendecided.何时动身尚未决定。(作主语)

Theytoldherwheretofindherlittlebrother.他们告诉她到哪里找她的小弟弟。(作宾语)

Theteachershowedthestudentshowtodotheexercise.老师教学生如何做练习。(作宾语)

HethoughtalotabouthowtoimprovehisEnglishpronunciation.他对如何提高英语语音想得很多。(作介词的宾语)

动词不定式复合结构“for+名词(或代词宾格)+动词不定式”

在这种结构中的for本身无意义。名词(或代词宾格)形式上是for的宾语，但在逻辑上可以说是动词不定式的主语。这种不定式复合结构在句子里可作下列成分：1)主语

Forustolearnforeignlanguagesisimportant.学习外语对我们来说是重要的。

在句中，forus在逻辑上是tolearnforeignlanguages的主语。这种结构作主语时，和简单的动词不定式结构一样，一般都用引词讧来代表并放在句首，“for+名词(或代词宾格)+不定式”则放在句末。如：

Itisimportantforustolearnforeignlanguages.

Itisnecessaryforustolearnfromeachother.我们必须相互学习。2)表语

Itisforyoutodecide.这得由你决定。3)宾语

Canyouarrangeforacartotakeusthere?你能安排一辆汽车送我们到那里去吗?4)定语

Thereisalotoworkforustodo.有很多工作要我们去做。5)状语

Thepolicemanblewhiswhistleforthecartstostop.警察吹哨要那几辆大

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车停下来。(作目的状语)

[英语语法讲义]非限定动词E

动词不定式一般式所表示的时间关系

1)动词不定式一般式表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生。如：Isawhimgoout.我看见他出去了。(saw与goout两个动作同时发生)

Wouldyouhelpmeputthingsinorderbeforeweleave?在我们离开之前，你帮我整理一下东西好吗?(wouldhelp和put同时发生)2)但在很多情况下，动词不定式一般式表示的动作发生在谓语动词表示的动作之后；如：

Ihopetoseeyouagain.我希望再见到你。(tosee这个动作发生在hope之后)Theboysaidhewantedtobeascientist.这男孩说他想做一个科学家。(tobe在wanted之后)

动词不定式的时态形式

动词不定式通常有三种时态形式，现以write为例：一般式towrite进行式tobewriting完成式tohavewritten

动词不定式完成式的用法

动词不定式完成式表示的动作发生在限定动词表示的动作之前。如：Iamsorrytohavekeptyouwaiting.对不起，叫你久等了。(tohavekept发生在am所表示的时间之前)

Sheseemstohavereadthebookbefore.她好像看过这本书。(tohaveread发生在seems所表示的时间之前)

Thebatteryappearstohaverundown.这组电池好像已经用完了。(tohaverundown发生在appears所表示的时间之前)

但在下面句子中，动词不定式表示“动作没有完成”：

Weweretohavemetatten.我们本来是约定十点钟见面的。(结果未见面)动词不定式进行式的用法

动词不定式进行式表示动作正在进行，与谓语动词表示的动作同时发生。如：Heseemstoberecovering.他看来在康复。

Whenhecamein，Ihappenedtobelyingonthebed，reading.他进来的时候，我碰巧正躺在床上看书。[英语语法讲义]非限定动词E动词不定式的被动语态

动词不定式有两种被动语态形式：一般式tobewritten

完成式tohavebeenwritten

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例：

Thenextthingtobedoneistocarryawaytheearth.下—步要做的事是把土运走。

Noharmseemstohavebeendone.似乎并没有造成损害。

分裂不定式

有时在不定式符号“to”和动词原形之间插入一个副词，这种现象叫做分裂不定式(splitinfinitive)。插入动词不定式的副词，习惯上往往与不定式动词连在一起。如：

Helikestohalfclosehiseyes.他喜欢半闭着眼睛。

Ourobjectistofurthercementfriendlyrelationsbetweenthetwocountries.我们的目的是进一步加强两国之间的友好关系。

Atfirsthewasn’tinterestedinbookkeeping，butlaterhebegantoactuallylikeit.起初他对会计工作没有兴趣，但到后来倒喜欢起它来了[英语语法讲义]非限定动词F动名词

意义、形式和特征

1)动名词(gerund)为非限定动词的一种，由动词原形加词尾-ing构成，与现在分词同形，动名词有动词和名词的特征。2)动名词的动词特征：a)动名词可以有宾语。如：

Ihavefinishedrepairingthatmachine.我修完那台机器了。b)动名词可以用状语来修饰。如：

Theyhavestartedworkingintheapple-orchard.他们已经开始在苹果园里劳动了。

动名词加宾语或状语构成动名词短语，如上两例中的

repairingthatmachine和workingintheapple-orchard。3)动名词的名词特征在句中可作主语、宾语等。如：Gettingupearlyisagoodhabit.起早是个好习惯。(动名词gettingup作主语)TheforeignvisitorsenjoyedseeingChineseacrobatics.外宾喜欢看中国杂技。(动名词seeing作宾语)

用法动名词可用作主语、表语、宾语、定语等。1)作主语：

Seeingisbelieving.百闻不如一见。

ReadingaloudisveryimportantinlearningEnglish.学习英语朗读很重要。Lookingdownonwomenisfeudalideology.轻视妇女是封建意识。[注]在下面结构中，亦可用引词讧作形式主语，把意义上的主语即动名词放在句末。如：

It’snouseoverspiltmilk.牛奶打翻了哭也没有用。(作无益的后悔没有用)It’snogoodtalkingaboutit.谈也无用。

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2)作表语：

Herjobwaslookingafterthepigs.她的工作是喂猪。Hishobbyiscollectingstamps.他爱好集邮。

[注]动名词作表语时，不可与进行时态相混淆。试比较：Shewaswashingclothes.(过去进行时)她正在洗衣服。

Herjobwaswashingclothes.(动名词)她的工作是洗衣服。3)作宾语：

a)作直接宾语，用在begin，start，stop，finish，like等动词后面。如：pleasestoptalking.请不要讲话。

YoumustpractisereadingEnglishaloud.你应练习朗读英语。b)作介词的宾语。如：

Mysisterisfondofreadingnovels.我姐姐喜欢看小说。

We’retiredofhavingthesamekindoffoodeveryday.我们对天天吃同样的饭菜感到厌倦。

InsteadofgoingtoZhongshanpark，theywenttotheZOO.他们没有去中山公园，到动物园去了。

Mr.Bushearnshislivingbyteaching.布什先生以教书为生。Hewaspunishedforstealing.他因偷盗受到惩罚。4)作定语：

Myfatherworksinaprintingshop.我的父亲在一个印刷厂工作。

Ourschoolbuiltaswimmingpoollastsummer.我们学校去年夏天修建了一个游泳池。

Ourteacherusesaverygoodteachingmethod.我们教师的教学方法很好。动名词的否定结构

动名词否定结构由not加动名词组成。如：

Tryingwithoutsuccessisbetterthannottryingatall.试验没有成功也比不试验好。

HeHatedhimselffornothavingworkedhard.他悔恨自己没有用功。动名词复合结构

物主代词或名词所有格加动名词，构成动名词复合结构。在动名词复合结构中，物主代词或名词所有格是逻辑上的主语，动名词是逻辑上的谓语动词。这种结构在句中可用作主语、宾语等。如：

Yourgoingtherewillhelpalot.你到那里对事情将大有帮助。(yourgoingthere作主语)

Pleaseexcusemyinterruptingyou.请原谅我打断你。(myinterruptingyou作excuse的宾语)

Doyoumindmysmoking?我可以抽烟吗?(mysmoking作mind的宾语)

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AuntLiuwasveryhappyaboutWang’scomingtoseeher.刘大娘很高兴王来看她。(Wang’scoming作介词about的宾语)

Wearelookingforwardtotheexpert’scomingtospeaktous.我们盼望那位专家来给我们作报告。(theexpert’scoming作lookforwardto的宾语)

[注]在口语中，这种结构中的名词往往不用所有格，而用通格，代词往往不用物主代词，而用宾格，如上面第二、五两句可改变如下：Pleaseexcusemeinterruptingyou.

AuntLiuwasveryhappyaboutWangcomingtoseeher.下面再举几例：

Hisfatheragreedtohimbecominganengine-driver.他父亲同意他做火车司机。

DOyouremembermeandmymothercomingtoseeyou?你还记得我和我母亲来看你吗?

Tidesarecausedbythemoonandsunpullingwatertowardthem.海潮是由于月亮和太阳吸引海水而引起的。

动名词的时态

1)动名词的时态形式一般式writing

完成式havingwritten

2)动名词的一般式动名词的一般式所表示的动作与谓语动词表示的动作同时发生，或在谓语动词表示的动作之后。如：

ChildrenenjoywatchingcolourTV.儿童喜欢看彩色电视。(enjoy与watching同时)

Wouldyoumindopeningthewindowandlettingalittleaairin?请你打开窗子，透透气好吗?(opening和letting发生在mind之后)

注意下面两句中动名词所表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。如：

Doyouremembercuttingriceonthestatefarm?你记得在国营农场割水稻的事吗?(cutting发生在remember之前)

IshallneverforgetseeingLuXunforthefirsttimein1932.我永远不会忘记一九三二年第一次见到鲁迅的情景。(seeing发生在forget之前)

3)动名词的完成式动名词的完成式所表示的动作发生在谓语动词表示的动作之前。Iregrethavingbeenunabletowritetoyouearlier.我很抱歉未能早点写信给你。

Hislegshowednosymptomofhavingbeeninjured.他的腿不像受过伤。WewereoverjoyedatthenewsofChinahayinglaunchedanotherman-madesatellite.我们听到中国又发射了一颗人造卫星时都很高兴。动名词的被动语态

动名词有两种被动语态形式：一般式beingwritten

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完成式havingbeenwritten例：

ThispictureshowsachildbeingbeatenbyaJapanesesoldier.这张照片上一个孩子在遭到日本兵毒打。

Themeetingwasputoffwithouthishavingbeenconsulted.会议延期并未和他商量。

动名词和动词不定式的比较

从结构上看，两者不同之点有：动名词前可用介词，它还可被名词(或代词)所有格修饰；不定式前通常不用介词，更不能被名词(或代词)所有格修饰。动名词和动词不定式在实际运用中，有下列各点值得注意：

1)动名词所表示的动作，在意义上比较一般和抽象，时间观念不强，不指某一次动作；动词不定式则常表示某个具体动作。如：

Thestudentslikeplayingfootball.这些学生喜欢踢足球。(经常性的爱好)Wouldyouliketoplayfootballthisafternoon?你今天下午愿意踢球吗?(指一次的动作)

2)动词不定式所表示的动作的逻辑主语常常是句子里的—一个名词或代词，动名词所表示的动作的逻辑主语，可能是句子里的名词或代词，但也可能指一般人或物。如：

Shehatestotroubleyou.她不愿意麻烦你。(totrouble的逻辑主语是she)Shehatessmoking.她不喜欢吸烟。(smoking的逻辑主语不一定是she，也可能是“别人”)

3)有些动词，如：stop，remember，forget，后接动名词和后接动词不定式，其意义有所不同。试比较：

Stoptalking.不要讲话!(talking的宾语，指停止“讲话”这个动作)Stoptothinkaboutitforamoment.停下来一想。(tothink是目的状语，指停下来，以便想一想)

Irememberseeinghim。我记得见过他。(已见过，指过去的动作)

Youmustremembertoposttheletter.你不要忘了寄这封信。(还没有寄，指未来的动作)

4)某些及物动词后面只能跟动名词作为它的直接宾语，不能跟动词不定式。其中常用的有finish(作完，结束)，avoid(避免)，enjoy(享受)，mind(在意，反对)，insiston(坚持)，objectto(反对)，giveup(放弃)，practise(实践，练习)，putoff(延期)等。如：

WeallenjoylisteninggoBeethoven'ssymphonies.我们都喜欢听贝多芬的交响乐曲。

Weshouldavoidmakinggrammermistakesinourexercises.我们应在练习中避免犯语法错误。

ThedoctorsaysImustgiveupsmoking.医生说我必须戒烟。

Wouldyoumindrepeatingwhatyouhavejustsaid?你重复一下你刚才说过的话好吗?

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5)某些及物动词后只能跟动词不定式作为它的直接宾语。常用的有want(要想)，wish(希望，想要)，hope(希望)，agree(同意)，promise(允诺)，mean(打算)，decide(决定)，expect(期望)，manage(设法)，pretend(假装)等。如：IhopetovisitChinaagain.我希望再访问中国。

IwishtotakethisopportunitytomakeupforthelessonsIhavemissed.我想趁此机会把拉下的课补上。

Teachersandstudentsmanagedtosetupalaboratory.师生设法修建了一个实验室。

6)某些及物动词后可跟动名词也可跟动词不定式作它的直接宾语。其中常用的有begin(开始)，start(开始)，continue(继续)，like(喜欢)，hate(恨)，prefer(宁愿)等。如：

Whendidyoubeginlearning(tolearn)typewriting?你什么时候开始学打字的?

Theycontinuedworking(towork)afterthemeal.他们饭后继续工作。二者形式相同。但动名词有动词性质(有时态和语态变化，可有宾语和状语)，没有复数，前面也不可用冠词。名词化的动名词(verbalnoun)的用法则和一般名词完全一样：它没有动词性质，有单复数形式，前面可用冠词。试比较：ShelikesreadingJaneEyre.她喜欢读《简·爱》。(动名词)

ThereadingofTheDreamoftheRedChambertookherabouttwoweeks.她花了差不多两周的时间读完《红楼梦》。(名词化的动名词)

Theystartedcleaningtheirroomatsix.他们六点钟开始打扫房间。(动名词)Theygavetheclassroomagoodcleaning.他们把教室很好地打扫了一下。(名词化的动名词)

reading阅读(可用作动名词或名词化的动名词)readings读物(只能是名词化的动名词)

writing写作(可用作动名词或名词化的动名词)writings作品(只能是名词化的动名词)

[英语语法讲义]非限定动词G

动名词和现在分词用作定语时的区别

动名词用作定语时，和它所修饰的名词在逻辑上没有主谓关系，即它不是该名词的动作。现在分词用作定语时，则和它所修饰的名词在逻辑上有主谓关系，它是该名词的动作。试比较：

readingmaterials阅读材料(reading是动名词用作定语，逻辑上materials决非.reading的主语，readingmaterials=materialsforreading。)leadingcomrades领导同志(1eading是现在分词作定语，逻辑上comrades是leading的主语，leadingcomrades=comradeswholead。)动名词作定语的例子还有：areading-room阅览室drinkingwater饮用水

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awritingcourse一门写作课

asleepingcar卧车(火车中可以睡觉的车厢)thegetting-upbell起床铃

[英语语法讲义]非限定动词H分词

意义和特征

1)分词(participle)也是一种非限定动词，它兼有动词和形容词的特征。

2)分词可有宾语(仅限于现在分词)或状语，分词和宾语或状语一起构成分词短语。形式

分词有现在分词和过去分词两种。现在分词由动词原形后加词尾-ing构成。规则动词的过去分词由动词原形后加词尾-ed构成，不规则动词的过去分词无一定规则。现在分词和过去分词的区别

现在分词和过去分词主要的区别表现在语态和时间关系上。

1)语态上不同：现在分词表示主动的意思，而过去分词多由及物动词变来，表示被动的意思。试比较：

surprising使人感到惊讶的(主动)

surprised自己感到惊讶的(被动，即被惊讶的)anexcitingstory一个令人兴奋的故事(主动)

excitedspectators激动的观众(被动，即被引起激动的)amovingfilm一部感动人的影片。Amovedaudience受感动的观众Atiringjourney累人的旅行

Atiredfootballplayer累了的足球运动员

Hetoldusmanyinterestingthingslastnight.他昨夜告诉我们许多有趣的事情。

Sheisinterestedinastronomy.她对天文学有兴趣。

也有一些过去分词是由不及物动词变来的，它们只表示一个动作已完成，没有被动的意味。如：

fallenleaves落叶

theexplodedbomb已爆炸了的炸弹aretiredminer退休矿工returnedstudents归国留学生

2)时间关系上不同：一般说来，现在分词所表示的动作往往正在进行，而过去分词所表示的动作，往往已经完成。试比较：thechangingworld正在变化着的世界thechangedworld已经起了变化的世界boilingwater正在开的水

boiledwater已经煮开过的水(可能是凉开水)developingcountries发展中国家

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developedcountries发达国家

[英语语法讲义]非限定动词I分词和分词短语的用法

1)作定语作定语用的分词如果是单词，一般放在它所修饰的名词之前。如：I’mreadingaveryinterestingbook.我在读一本很有趣的书。Helikestodrinkcoldboiledwater.他喜欢喝凉开水。

分词短语作定语用时，一般皆放在它所修饰的名词的后面。它的功用相当于定语从句。如：

ChinaisadevelopingsocialistcountrybelongingtotheThirdworld.中国是一个发展中的社会主义国家，属于第三世界。(=whichbelongstotheThirdWorld)

Themansittingitthecornerismybrother.坐在角落里的那个人是我的兄弟。(=whoissittinginthecomer)

Mostofthepeopleinvitedtothepartydidnotcome.被邀请参加晚会的人多数没有来。(=whowereinvitedtotheparty.)2)作表语

Theoperaisverymovingandinstructive.这个歌剧很动人，且有教育意义。Thecupsarebroken.这些杯子是破的。Heismarried.他已经结婚了。[注]分词作表语用时，相当于形容词，不可与进行时态和被动语态中的分词混淆起来。它们的形式相似，但可以从意义上加以辨别。试比较：

LeiFeng’sspiritisinspiringthepeoplealloverthecountry.雷锋的精神鼓舞着全国人民。(现在进行时)

Hisreportisinspiring.他的报告令人鼓舞。(现在分词作表语)

TheroadwascompletedbythePLAmen.这条路是解放军战士修成的。(被动语态)

Theroadiscompleted.这条路已经筑成。(过去分词作表语)

3)作状语分词在意义上也可用作状语，表示时间、原因、方式和伴随情况等。a)表示时间(在意义上往往相当于表示时间的状语从句)。如：

Lookingoutofthewindow，Isawgroupsofchildrenpassingbythehouse.我从窗口望出去，看见成群的孩子们从房子前面走过。(=WhenIlockedoutofthewindow)

Heated，themetalexpands.这种金属加热后即膨胀。(=Whenitishealed)Openingthedrawerhetookoutadictionary.他打开抽屉，拿出一本词典。(=Heopenedthedrawerandtook...这两个动作是一个接着一个)

[注]如果要强调分词短语与谓语动词所表示的时间关系，分词短语之前可用when或while等连词。如：

Whileworkinginthefactory(=WhileIwasworkinginthefactory)，Ilearntalotfromtheworkers.我在工厂工作期间，从工人那里学到了很多东西。Whenheated，themetalexpands.这种金属加热后即膨胀。

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b)表示原因(在意义上相当于表示原因的状语从句)。如：

Feelingtired,ItelephonedandsaidIcouldn’tcometoahospitalofChinesemedicine.我感到

累，打电话说我不能去。(=SinceIfelttired)

ThinkingthatChinesemedicinemighthelp，hewenttoahospitalofChinesemedicine.他想中医也许有效，于是到一家中医医院去治病。(=Ashethoughtthat...)

Inspiredbytheexcellentsituationtheyworkedevenharder.在太好形势的鼓舞下，他们更加努力工作。(=Sincetheyareinspiredby...)

c)表示方式、伴随情况及结果(这种用法没有相当的状语从句可以代替)。如：Hecamerunningbacktotellusthenews.他跑着回来告诉我们这个消息。(方式)

Shestoodtherewaitingforthebus.她站在那儿等公共汽车。(伴随情况或方式)

Thechildfell，strikingheadagainstthedoorandcuttingit.小孩摔了一跤，头在门上碰破了。(结果)

Hewentoutslammingthedoor.他走出去砰地一声把门关上。(伴随情况)Thelichenscamebornebystorms.这些地衣是由暴风雨带来的。(方式)分词的否定结构

现在分词的否定式由not后加现在分词构成。如：

Notknowingwhattodo，shewenttotheteacherforhelp.她不知道该怎么办，就去请老师帮助。

Ileftatnoon，notstayingforlunch.我是中午走的，没有留下来吃午饭。过去分词表否定时，常借助un-等前缀表示。如：Theboywasleftuncaredfor.那孩子无人照管。

含有分词的复合宾语

分词可作复合宾语中的宾语补足语。可有这种复合宾语的动词有see，watch，hear，set，keep，find，have，get等等。如：

Wesawthemwalkingacrosstheroad.我们看见他们穿过那条马路。

Weheardthechildrensinging“ILoveBeijing’sTianAnMen”我们听见孩子们唱《我爱北京天安门》。

Ifoundmyhometownalmostcompletelyrebuilt.我发现故乡几乎全部改建过了。

在have或get后面的复合宾语中，宾语补足语多是过去分词，而它所表示的动作又往往由别人所完成。如：

Wemustgetthetelevisionsetrepaired.我们必须把电视机修好。(请别人修)Ihadmywatchmendedintown.我在城里修的表。(叫别人修的)

Ifwehaveshortcomings，wearenotafraidtohavethempointedoutandcriticized.我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。(请别人指出)

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但have的复合宾语中的过去分词的动作有时不一定由别人来完成，而是表自己的经验。如：

Hehadhisarmbroken.他把手臂折断了。(不是别人给弄折的，而是自己弄折的)[注一]上述句子结构变为被动语态时，除主语和宾语互换位置外，分词不动。如上面的第一、二例句即可变为：

Theywereseenwalkingacrosstheroad.

Thechildrenwereheardsinging“ILoveBeijingTianAnMen”。

[注二]现在分词在复合宾语中和动词不定式在复合宾语中的意义稍有不同。后者指事情的全过程，目的在于仅仅说明发生了这件事；前者指正在继续的动作的一部分，目的在于将该动作当时进行的情景呈现于读者之前，其含义相当于进行时态。如：Isawhimgoupstairs.我看见他上楼去了。(看见他上楼整个过程，只说明他上楼这件事)

Isawhimgoingupstairs.我看见他走上楼的。(只看见他上楼这个动作的一部分，说明他上楼的情景)

Iwasworkingintheroomallmorning·IheardsomebodyAllknockatthenextdoor.我整个上午在房间工作，听见有人敲隔壁房间的门。(听见敲门整个过程)WhenIwentbacktotheroom，Iheardherpracticingsinginginthenextroom.我回房间时听见她在隔壁房间练歌。(只听见一部分，回房间前她已开始唱了)[英语语法讲义]非限定动词J现在分词的时态

过去分词没有时态形式的变化，所以这里只讲现在分词的时态形式。1)现在分词的时态形式一般式writing

完成式havingwritten

2)现在分词一般式其所表示的动作与谓语动词所表示的动作同时发生，或在谓语动词所表示的动作之前或后发生。如：

WorkingtogetherwithDr.Bethune，welearntalotfromhim.我们在和白求恩大夫一起工作期间，向他学到很多东西。(working与leamt同时发生)

Knowingthattheyweregoingabroadnextweek，theybegantomake

preparations.他们知道他们下星期要出国，所以都开始作准备。(knowing发生在began之前)

Hecameuptome，saying“Gladtoseeyouagain.”他来到我跟前说道，“很高兴又见到你。”(saying发生在came之后)

3)现在分词完成式其所表示的动作发生在谓语动词所表示的动作之前，常常用作状语，表示时间或原因。如：

Havingdonehishomework，theschoolboybegantowritehisdiary.这个小学生做完作业后，开始写日记。(havingdonehishomework发生在began之前，表示时间。)

Nothayingdoneitright,Itriedagain.没有做对，我就又试。

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(nothavingdone发生在tried之前，表示原因。)

现在分词的被动语态一般式beingwritten

完成式haringbeenwritten如：

Thisisoneofthemanydamsbeingbuilttheriver.这是沿河修筑的许多水坝之一。

Beingsurrounded，theenemytroopswereforcedtosurrender.敌军被包围了，被迫投降。

Havingbeenaskedtostay，Icouldn’tverywellleave.人家请我留下，我就不好离开了。

独立结构(absoluteconstruction)

分词短语所表示的动作在逻辑上有主语，这种主语皆可在同一句中找到。如：TheyoungwomanstandingoverthereisournewEnglishteacher.站在那边的年轻妇女是我们新的英语老师。(分词短语standingoverthere的逻辑主语是theyoungwoman)

Havingfinishedhiswork，hewentouttoplayvolleyball.他做完工作后，出去打排球。(havingfinishedhiswork的逻辑主语是he)但有时分词短语有它自己的独立的主语，这种主语常常是名词或代词(主格)，放在分词短语之前，这种结构叫做独立结构。独立结构常用作状语，多用在书面语中。如：

Thedarkcloudshavingdispersed，thesunshoneagain.乌云已散去，太阳又普照大地了。(时间状语)

Weshallthreshthewheat，weatherpermitting.天气好的话，我们就打麦。(条件状语)

Theirroomwasonthefirstfloor，itsbroadwindowoverlookingthepark.他们的房间在二层楼上，房间里的宽大的窗户俯视着公园。(伴随情况状语，thefirstfloor在英国指第二层楼，在美国指第一层，其余可类推。)

Weredoubledourefforts，eachmanworkingliketwo.我们加倍努力工作，一人干两人的活。(方式)

Almostallmetalsaregoodconductors，silverbeingthebestofall.几乎所有的金属都是良导体，银是最好的导体。(伴随情况)

Themeetingover，wealllefttheroom.会议结束以后，我们就都离开了房间。(时间状语，注意over之前省去了being)

Thisdone，wewenthome.做完此事，我们就回家了。(时间状语)

Shegazed，herhandsclaspedtoherbreast.她双手*在胸前凝视着。

[注一]有的分词短语可以独立存在，在句中没有逻辑上的主语。它们往往已经变成习惯用语，必须熟记。如：

Generallyspeaking，thisbookisnotverydifficult.总的说来，这本书并不很难。

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Judgingfromwhatyousay，hehasdoneaverygoodjob.从你的话看来，他的工作做得很不错。

Consideringthathehasbeeninchinaforonlyayear，hespeaksChinesewell.考虑到他到中国才一年，他的中国话讲得很不错了。

类似的习惯用语尚有talkingof(谈起)，speakingof(谈到)等引导的分词短语。[注二]英语里还有一种较口语化的“with+名词或代词宾格+分词(或形容词、介词短语)”结构，也往往作状语用，表示伴随情况。如：

Hefellasleepwiththelampburning.他没有熄灯就睡着了。

Shegazedwithherhandsclaspedtoherbreast.她双手*在胸前凝视着。上述结构中的分词亦可用形容词或介词短语代替。如：

Hesleepswiththewindowsopeneveninwinter.他即使在冬天也开着窗户睡觉。

Agirlcarteinwithabookinherhand.一位姑娘手里拿着一本书走了进来。(在笔语中，也可说：Agirlcamein，bookinhand.)