全国教育科学“十三五”规划2016年度课题评审结果

课题名称高等教育强国的内涵、标准、实现路径和监测指标研究中国与OECD教育发展主要指标及发展趋势比较研究我国教育治理体系和治理能力现代化战略研究人才培养模式的国际经验及改革研究社会变迁过程中青少年价值观的发展与影响机制研究义务教育学校办学标准化建设研究艺术教育综合改革研究学前教育中长期发展目标及推进策略研究职业教育现代化的内涵、标准、实现路径和监测指标研究特殊教育中长期发展目标及推进策略研究国家学历资历框架研究我国与发达国家的教育信息化比较和推进战略研究健全教育投入长效机制研究学校变革常态化背景下“教师抵制变革”研究学习机会公平的教师贡献度研究“符号消费”视角下当代大学生消费亚文化研究基于核心素养的智慧教育建构研究现象学教育学的溯源性探究循证实践视角下美国教师评价政策研究国民教育视野下的香港“中国历史”学科研究国际组织教育政策价值取向研究民族地区农村中小学积极心理健康教育体系构建研究民族地区职业教育利益相关者研究基于关系思维的民族教育政策研究留日蒙古族学生的跨文化适应问题与对策研究少数民族大学生创业支持体系研究中国课程史研究民国时期我国私立大学教师薪俸研究中国古代儒家教育生活及其演变研究基于协同的京津冀高等教育布局结构研究民办学校分类管理配套制度及过渡措施研究我国教育体系的公共性导向与保障机制研究西部农村特岗教师发展状况和生态机制研究教育精准扶贫长效机制构建及实证研究当代卓越校长的个性特征与成长机制研究——基于全国首届领航班校长的实证研究新移民情境下师生冲突的发生机理与调控策略研究姓名陈浩单位中国高等教育学会黄忠敬华东师范大学范国睿华东师范大学张武升/翟小宁李祖超/鲁景超天津市教育科学研究院/中国人民大学附属中学中国地质大学（武汉）/中国传媒大学张新平南京师范大学郑莉首都师范大学霍力岩北京师范大学荣长海邓猛王立生天津市教育科学研究院北京师范大学教育部学位与研究生教育发展中心顾小清华东师范大学王善迈北京师范大学孙元涛浙江大学王建军华东师范大学陈振中广西师范大学李润洲浙江师范大学刘洁中国教育科学研究院段晓明河南大学柯政华东师范大学孔令帅上海师范大学余欣欣广西师范大学吴冬梅中央民族大学欧阳常广西民族大学青套图格赤峰学院夏仕武中央民族大学杜成宪华东师范大学王彦才海南师范大学广少奎曲阜师范大学刘爱玲北京师范大学董圣足上海市教育科学研究院彭寿清长江师范学院蒲大勇四川省南充市嘉陵区教育科学研究室郑逸芳福建农林大学刘莉莉华东师范大学赵敏华南师范大学1

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国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般乡村困境儿童成长的教育精准支持研究我国研究型大学基本建设项目利用金融市场筹资模式与应用研究新时期我国中小学校园欺凌行为及其治理研究乡村教师专业发展内生型服务体系构建研究西部城市群高等教育结构与产业结构协调度评价、影响因素及实现路径研究基于微观追踪数据的收入分配与教育作用机制研究心理传记学视角下杰出科学人才的成长特点与影响因素研究青少年概率推理的发展特点及其机制研究：基于“三重加工心智”模型新媒体对青年学生心理健康发展的影响研究情绪预测偏差与决策关系的发展特点及其机制研究3-6岁幼儿道德情绪发生心理机制及其培养研究网络学习空间的内涵及其应用模式研究基于在线课程的中小学混合学习“USSC”实施模式研究“互联网+”教师培训供给侧改革的实验研究学习文化变革视阈下技术促进学业水平提升的实证研究基于数字手写设备的汉字书写自动化教学与评价技术方案设计研究大数据下在线学习用户画像的构建及其应用研究信息化全面推动教育现代化的战略、路径和策略研究信息技术支持背景下乡村教师专业发展研究通过数字化阅读培养学生的数字素养研究现代职业教育的工匠精神研究智能穿戴产品设计人才的产教融合、跨界协同培养研究互联网+职业教育“云课程”的开发研究新起点下职业院校协同管理机制与平台开发研究应用技术型本科人才培养长效机制研究——基于高职院校主导的多元主体视角高等职业院校大学生创新创业教育体系的内容与评价研究西藏民族职业教育发展战略研究制度有效性视角下我国高职教师职称评审制度的三足鼎立及现实选择研究青少年流动人口职业生涯教育现状调查及提升机制研究ISO29990国际职业教育质量管理标准体系及应用研究中国农村学校体育发展“精准扶持”研究基于学生核心素养的健康课外体育活动模式构建与实证研究大学生体育运动伤害事故及赔偿责任研究论体育教师专业发展——基于身体哲学视角基于体育健康大数据的学生体育教学安全与风险防控机制研究中小学唱歌教学的现状与改革研究邓旭沈阳师范大学373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172黄文彬中国人民大学刘建南京师范大学李宜江安徽师范大学吴越邓峰西华师范大学北京理工大学郑剑虹岭南师范学院史滋福湖南师范大学张雅明河北大学方平首都师范大学冯晓杭长春师范大学李玉斌辽宁师范大学梁林梅河南大学冯晓英北京师范大学董玉琦上海师范大学姜杰南京师范大学肖 君上海开放大学陈琳江苏师范大学李树平牡丹江师范学院郭文革北京大学宋晶刘科江深圳职业技术学院广州番禺职业技术学院王书林西南大学邢 晖国家教育行政学院何桑江西财经职业学院张淑梅北京财贸职业学院王晓天江苏省教育科学研究院王为民河南大学王献玲郑州大学吴俊强中山火炬职业技术学院于素梅中国教育科学研究院颜军扬州大学闫振龙西安交通大学李笋南北京师范大学李树旺中国人民大学刘峡东北师范大学2

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国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般广东非遗舞蹈文化与现代教育技术整合的传承创新研究儿童欺负判断发展研究孔子直系女性后裔德育生活史研究网络文化视域下青少年道德学习模式构建研究《四书》中的君子教育思想研究情感文明教育的理论研究与实践探索从爱美到爱美德：以爱为中心的德育路径探索研究多元社会思潮背景下当代大学生价值观教育研究民国以来基础教育课程政策的话语变迁及其伦理研究中小学课堂教学实践样态40年变迁的教育族志学研究（1977-2017）小学生阅读能力的认知诊断与提升策略研究我国中小学教学方式的百年变革与反思研究基于多模态信息技术的留守儿童发展评估和教育促进研究迈向科学实践：新世纪小学科学课程改革的国际比较研究去自我污名心理视域下的孤儿学生心理健康教育研究基于混合学习的城市中心学校与乡村学校协同实施机制研究基于学校教育过程的微观公平研究高考分类考试与普通高中转型发展研究激励性教师评价行为对幼儿发展影响的实验追踪研究基于新综合素质评价的中学音乐核心素养研究中小学课堂学习环境的设计研究社会事件融入中小学教育的创新研究图画书主题活动促进幼儿健全人格发展的实验研究我国学校生活中的儿童形象研究当代中国学校变革实践的正当性研究中国高等教育质量保障政策（1985-2015）变迁研究美国一流大学智库研究西部高校服务“一带一路”战略研究面向“中国制造2025”的高等工程教育转型发展研究高校青年教师领导力发展研究组织发展理论视域下民办本科高校转型的要素构成及路径研究新型工业化进程中行业院校转型与特色再造研究生活场所转向教育场域：美国高校宿舍教育专业化发展研究大学卓越教师教学学术核心能力及其形成机制研究我国大学教学共享空间的建构及其影响研究“以学生为中心”的人才培养模式国际经验分析和实践策略研究孙琳茂名市教育局737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108黄向阳华东师范大学姜丽静曲阜师范大学桑青松安徽师范大学王啸北京师范大学丁锦宏南通大学刘艳侠湖南师范大学王维先曲阜师范大学屠莉娅浙江大学陈旭远东北师范大学谢美华江西师范大学李允曲阜师范大学宋占美山东英才学院潘洪建扬州大学王江洋沈阳师范大学王淑莲丽水学院郭少榕福建省教育科学研究所田建荣陕西师范大学叶平枝广州大学资利萍湖南师范大学刘徽浙江大学刘德华湖南师范大学韩映虹天津师范大学卜玉华华东师范大学程亮刘晖华东师范大学广州大学田山俊内蒙古大学郭霄鹏陕西科技大学张安富武汉理工大学赵迎山东财经大学王桂云山东协和学院韩高军武汉工程大学徐波刘刚熊岚季波南京审计大学河北经贸大学江苏师范大学上海交通大学3

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国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般高等教育综合改革视域下中外合作办学经验转化与辐射机制研究文化新常态下大学文化与城市文化融合共生研究我国大学生创业人才成长规律及其对创业教育的启示研究高校服务学习课程的设置与管理研究我国地方高校对区域经济与社会贡献率的理论模型与实证分析研究学科集群与战略性新兴产业协同发展研究一流学科教师学术信念形成机制研究高校海归青年教师首聘期满意度时空分异、影响因素与政策机理研究中国大学生学业成就与创新行为的实证研究学术市场驱动下的大学教师流动和评价研究基于指导方式的博士培养质量研究香港地区大学学术治理体系研究“双一流”建设背景下西部高校人才队伍建设的制度建构与政策支持研究现代大学公私混合所有制研究面向创新驱动发展战略的大学本科教学发展对策研究地方高校创业型学术生态与制度支持研究多元问责需求下的研究型大学自主绩效评价指标研究促进民办高等教育公益性发展的政策支持系统研究制造强国战略背景下普通高校本科课程体系创新研究青海少数民族大学生婚恋观与社会主义核心价值观培育践行机制研究基于管办评分离的高等教育协同治理机制研究我国高校本科专业设置调整机制研究赵加强上海交通大学戴军湖南文理学院109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144胡海青江西师范大学蔡映辉汕头大学孙德彪北华大学周守军湖北工程学院王占军浙江师范大学朱军文上海交通大学李宪印曲阜师范大学宋旭红山东交通学院朱志勇北京师范大学李曼北京教育科学研究院王鹏炜陕西师范大学潘懋元西安外事学院闫守轩辽宁师范大学梁燕玲渭南师范学院樊秀娣同济大学李文章广东省教育研究院周海银山东师范大学王大钊青海师范大学牛书成郑州大学廖茂忠中山大学世界科学中心视野中的“后发-高水平大学叶志明广东药学院”评价标准研究中国研究生教育对经济增长的贡献率研究美、英、加、澳四国高等学校财务报告信息公开研究知识创价视阈下应用转型高校课程新秩序的构建研究中国高校外语教育批判性思维培养的影响因素和本土化路经研究大学组织绩效管理制度设计研究大学生网络公共传播行为与网络媒介素养教育研究师范生专业能力分阶行为指标及学习支持体系研究大学生职业认同发展及其引导策略研究集团化办学品牌增值的实践研究优化思想政治课供给侧改革培育学生核心素养的研究“学为中心”理念下初中智慧教育的实践研究基于“情智互动，言意共生”的小学语文生态课堂研究城市化进程中小学生“雅慧教育”的实践与研究黄海军中国教育科学研究院赵红卫河南财政金融学院丁建洋盐城工学院李迎新河北师范大学胡仁东江苏师范大学罗雁飞郑州大学吴卫东浙江外国语学院杨连生大连理工大学田冬沈阳市沈河区文艺路第二小学林 华广东汕头华侨中学陈建青浙江余姚市子陵中学四川省达州市通川区第一小学校郑州市郑东新区通泰张志刚路小学王仕斌4

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国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家一般国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年支持儿童创意学习的学校课程变革的行动研究普通中学选课走班存在的问题及对策研究欠发达地区普通高中学生生涯规划指导制度研究普通高中学生批判性思维培养研究基于核心素养的书院制育人模式的实践研究基于核心素养的小学“读整本书”课程实施与评价体系研究完整儿童：30年幼儿园综合课程的深化研究基于核心素养的高中统整课程研究城乡教育均衡发展中山区教育扶贫实践模式研究县域乡村教师有效培训研究工作场所学习与学习变革：革新实验室的理论及应用模型研究利益相关者视阈下高校继续教育治理模式与形成机理研究义务教育阶段课程实施效果评估的指标体系及其指数研究普通高中学术性拔尖创新人才培养的实验研究教育研究方法论变革研究教师专业发展的组织支持研究：事业单位的视角个体变迁和村落转型中的教育生成功能研究全球胜任力视角下基础教育课程实践的现状、问题及对策研究利益相关群体感知下的高校学术权力运行机制：路径分析以及模型重构新时期教育对外开放战略下的中小学国际理解教育研究西北地区少数民族教师学习保障体系研究民族舞蹈文化多样性及传承的教育人类学考察中国教育学者群体的日常生活与学术研究（1949-1999）近代学前教育中国化路径及其当代价值研究西方教育学著作在民国时期的译介研究民国时期教育学科制度化问题研究基于管办评分离的高等教育评估体系发展研究乡村教师“自我生长”模式的理论与实践研究京津冀高等教育协同发展中的政策风险评估及其控制对策财政分权背景下地方政府教育支出行为实证研究我国高校一流学科建设的财政支撑体系研究乡村教师政策有效执行的保障体系研究新型城镇化进程中我国新生代农民工市民化职业教育模式及推进策略研究高等教育质量提升的经济绩效及实现机制研究我军科技创新人才的发展瓶颈与对策研究劳动力市场的技能需求及其对教育供给的启示谢英南京致远外国语小学145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180王春易北京十一学校马林徐飞安徽师范大学附属中学南京市中华中学周春良江苏省苏州中学李怀源章丽清华大学附属小学商务中心区实验小学南京市实验幼儿园薛义荣扬州市新华中学石家庄外国语教育集团湖南省宁乡县教师进戴礼章修学校强新志吴 刚上海工程技术大学乐传永宁波大学于泽元西南大学刘旭东四川省成都市新都一中刘燕楠温州医科大学王晋河南大学项继发山西大学胡佳怡北京教育学院李莎莎上海海事大学赵章靖中国教育科学研究院杨 鑫西北师范大学赖程程广西师范大学刘来兵华中师范大学袁媛东北师范大学刘亚敏太原理工大学张小丽山西大学李明磊北京理工大学赵新亮李旭钱佳青岛市教育科学研究所北京教育科学研究院华中师范大学罗建平中国教育科学研究院李廷洲北京师范大学范晓莉天津城建大学李子联江苏师范大学刘轶丹国防科学技术大学曹浩文北京教育科学研究院5

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国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年教育的“精准扶贫”作用、机制与措施研究说谎认知的神经机制及其发展研究阅读障碍儿童听觉信号处理能力及训练策略研究新手-熟手-专家型教师情绪觉察研究自闭症谱系障碍儿童社会性认知的缺陷及其教育干预研究基于后悔共情的学习及其脑机制：内隐和外显自我卷入的影响信息时代的自我：基于自我视角的网民分层研究二语熟练度及语言使用特征对双语者认知发展的影响研究基于信息网络的大学生成长轨迹模型研究小学生数字化写作能力提升及其影响因素研究基于发展适宜性视角下的信息技术幼儿教育应用研究新媒体环境下乌大张地区义务教育阶段教师与教学资源协同发展研究中小学学生信息化学习能力评价指标体系研究赣南原中央苏区乡村职业教育发展与反贫困问题研究现代职业教育的技术哲学基础研究基于教育虚拟社区的基础护理教学组织形式的探究社会学视域下我国农村留守儿童的体育活动参与的困境与帮扶途径的研究“互联网+”时代新疆中小学数字化维汉双语体育教学资源建设与应用研究基于整群对照实验的初中生学校饮食干预模式研究及追踪效果评估“一带一路”传统文化回归与当代新疆少数民族美术教育研究儿童音乐剧在中小学音乐教学中的应用实践研究青少年价值观学习的情感基础研究现代道德教育中的“正义德性”的重建马克思恩格斯德育观及其实践研究我国高中生责任伦理现状及生成机制研究重塑科学课堂教学模式实证研究——以课堂争论为载体生命教育视域下构建未成年犯社区矫正的制度研究与实践融合教育背景下随班就读学校资源教室运作研究学校特色发展测评模型与应用研究侯玉娜西南大学陈澜广东金融学院181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216卢海丹华东师范大学汪海彬黄山学院魏玲李林福建医科大学华东师范大学汪 果湖北大学孙桂芹石河子大学郭燕莎齐媛天津职业技术师范大学中国教育科学研究院张炳林河南大学张丽萍山西大同大学王永军山西师范大学谢元海江西科技师范大学徐宏伟高爽天津职业技术师范大学黑龙江护理高等专科学校赵锦锦吉林农业大学李素军陈贵新疆师范高等专科学校（新疆教育学院）衡阳师范学院阿卜杜新疆师范大学凯尤木·麦麦北京师范大学昌平附张婷属学校王平唐燕中国青年政治学院南京师范大学高文苗浙江传媒学院苏 娜上海市教育科学研究院肖思汉华东师范大学杨茜茜云南财经大学景时辽宁师范大学范涌峰重庆市教育评估院我国大城市义务教育资源承载力的因素分丁学森沈阳师范大学析研究中国“在家上学” 的教育实践与监管政策王佳佳江苏大学研究新中国小学科学（自然）教科书中的“人-郭桂周湖南师范大学自然”观发展研究幼儿学习品质的发展及其培养研究中小学校长实践智慧的养成机制研究小学语文主题教学新发展研究美国文理学院的培养模式研究索长清沈阳师范大学刘永福中国教育科学研究院林长山清华大学附属小学王东芳天津师范大学6

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国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年国家青年农村第一代大学生学业发展特征及其影响因素研究“全程贯通一体化教育实践模式”下全日制教育硕士反思能力发展的跟踪研究来华留学生就读经验研究王纾中国教育科学研究院217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252梁荣华东北师范大学马佳妮北京师范大学“就业困境”对中国大学生学习的影响及高 静曲阜师范大学教育对策研究创业领导力视角下大学生创业教育有效性兰文巧沈阳工程学院研究：基于“2015年大学生创业英雄100强”群体的追踪我国高校国家奖学金奖励政策执行研究范晓婷山东师范大学建设世界一流大学背景下学术人才国际流动对科研产出的影响研究大学基层学术组织的生态治理研究主体性视角下高校课堂教学中学生自我评价体系研究智慧学习环境下高校教师胜任力要素及培养路径研究当代大学生国家认同教育中公共精神文化构建研究“供给侧改革”视域下我国高校筹资制度改革研究我国高等院校乡土文化教育问题研究陈丽媛上海交通大学杨朔镔东北师范大学王尧沈阳师范大学赵忠君湘潭大学高石磊重庆理工大学佟婧哈尔滨师范大学张雷平安徽中医药大学赵建徐乾习水县第八中学中国人民大学附属中学县城初中女童预防性侵害能力培养的策略研究面向《中国制造2025》的中学工业机器人国家青年课程开发新型职业农民成长轨迹与培育路径的实证国家青年研究互联网环境下中学校园暴力与欺凌的法律教育部重点规制研究教育部重点教育的“度”与“失度”自我与他者：陌生人社会中的道德教育研究多语种标准化病人模式在急诊医学临床实教育部重点习出科考核中的应用研究中美日高校科研项目资助绩效第三方评价教育部重点制度比较研究西部地区少数民族大学生心理健康水平及教育部重点其社会影响因素的实证研究教育部重点教育部重点质量与特色：民族地区高职教育发展研究西北地区民族中小学课程文化选择与实践研究大学与欧洲近代早期的社会变革（1500-教育部重点1800年）教育部重点教育部重点徽商与徽匠的背后：徽州职业教育史研究教育部重点民族地区教育发展战略和推进策略研究教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点基于产品生命周期理论的中国高等院校在线教育发展战略研究基于社会计算的高校创业服务支持体系效用演化仿真研究与实证全国15个副省级城市城乡教育一体化效率比较研究城乡一体化视角下政府对农村职业教育供给效率评价及其改进研究经济欠发达地区义务教育信息化供给侧改革研究全面二孩政策影响我国教育可持续发展的若干问题研究中国区域教育层次结构变化对产业结构优化影响效应的统计测度研究康红芹曲阜师范大学尹力北京师范大学刘文霞内蒙古师范大学贾玉超国家开放大学玉素甫新疆医科大学江·牙库甫李润华北京联合大学王友华西南大学杨俊生山西大同大学马志颖宁夏大学孙益北京师范大学方光禄安徽省徽州师范学校刘 涛四川省教育科学研究所逄红梅沈阳工业大学张高煜上海金融学院张艳刘飞驰徐文成都学院湖南生物机电职业技术学院中南财经政法大学黄新苹郑州师范学院陈晋玲晋城职业技术学院蔡黎曼华南师范大学王芹天津师范大学教育部重点积木构建活动对幼儿思维发展的影响教育部重点自我调控对大学生道德行为的影响及其生理机制研究7

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流动儿童学习投入现状、产生机制及干预研究大学生宿舍人际关系特征、预警及干预研教育部重点究中小学教师情绪表达规则的内涵、影响因教育部重点素及形成机制研究社会变迁过程中青少年未来取向发展的研教育部重点究教育部重点教育部重点智慧环境中的课堂交互对学习的影响研究教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点基于大数据分析技术的开放大学教育决策支持系统研究与构建基于大数据分析的研究生教育质量监控模型构建与实证研究大学物理“微课程+翻转课堂”教学模式改革与实践研究情境信息模型的建构及其在学习资源推荐中的应用研究数据驱动的精准教学模型建构及其实证研究刘在花中国教育科学研究院赵小红中国教育科学研究院张冬梅安徽师范大学张玲玲山东省教育科学研究院253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288李美凤沈阳师范大学谭明杰四川广播电视大学高玉建教育部学位与研究生教育发展中心张武威三明学院余平华东师范大学王良辉浙江师范大学余小高湖北经济学院教育部重点基于大数据的高风险学生预测研究教育部重点面向高校教师专业发展的可视化分析技术袁同庆安徽师范大学应用研究“互联网+”视域下大学生数字化阅读问题教育部重点柴阳丽信阳师范学院与发展路径研究对接“精准扶贫”的连片特困民族地区农湖南省教育科学研究教育部重点陈波涌村职教定向培养模式研究院制度变迁视角下我国职业教育变革动力模教育部重点张淼沈阳师范大学型与机制研究北京国际职业教育学教育部重点中小学生职业体验课程开发与实施的研究左耘校现代高等职业教育外部评价与内部质量保教育部重点郭广军娄底职业技术学院障体系建设研究对接于“中国制造2025”的现代职业教育天津职业技术师范大教育部重点翟希东本科人才培养改革研究学市民化视角下新生代农民工职业培训与职教育部重点夏 季湖北工业大学业教育研究教育部重点应用技术型高校科学发展战略实证研究面向西部基层医疗机构的中医现代“师带徒”人才培养模式研究职业教育制造业专业关键能力一体化培养教育部重点体系研究“中高本衔接”框架下分段培养专业课程教育部重点体系有效贯通的实证研究我国新型职业农民培育质量标准体系建设教育部重点研究教育部重点教育部重点西南农村地区的职业教育反贫困问题研究基于企业和毕业生信息反馈的高职人才培养质量实证研究基于产业转型升级的职业教育专业动态调教育部重点整机制研究教育部重点教育部重点职业教育系统培育工匠精神研究教育部重点面向“中国制造2025”的应用型人才培养模式研究与探索苏兆斌哈尔滨商业大学潘伦韩玉重庆医药高等专科学校沈阳师范大学魏克芹东营职业学院吉林工程技术师范学院四川交通职业王永莲技术学院张祺午毕于民泰山职业技术学院林新贵朱厚望张兴会奚小网雷世平罗静广州番禺职业技术学院长沙航空职业技术学院天津中德应用技术大学无锡职业技术学院教务处长沙航空职业技术学院铜仁学院教育部重点高等职业教育专业认证标准及实践研究教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点我国混合所有制职业院校法人治理结构理论与实践研究现代职业教育体系背景下应用型学科生态化发展研究大学生自我控制能力发展的运动干预理论与实证研究大中专学生突发事件应急能力科普教育平台建设的研究终身运动参与视角下3-6岁幼儿基本运动技能发展评价研究家庭体育对青少年体质健康的干预与促进研究朱风书扬州大学汤之明肇庆医学高等专科学校马 瑞上海师范大学张凤玲广东工业大学8

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教育部重点戏剧治疗应用于特殊教育学校康复训练的研究林喜杰北京市海淀区教育科学研究院289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324教育部重点钢琴学习对儿童智力发展的实证研究教育部重点两岸中学生网络团体极化与霸凌现象之心理与对策比较研究王丽娟宝鸡文理学院吴孟轩泉州师范学院王磊教育科学出版社教育部重点《思想品德》课程实施研究教育部重点关怀伦理视阈中大学生责任意识培育研究教育部重点当代高校青年教师德性伦理的构建与实现教育部重点高校少数民族学生政治认同教育研究教育部重点我国传统道德教育仪式及其对青少年的感染性研究季爱民武汉理工大学陈丽淮北师范大学孙 琳上海师范大学丛文君淮北师范大学潘 虹成都市武侯区教育局周翠萍上海市教育科学研究院教育部重点区域教育赋权学校的制度供给改革研究教育部重点政府购买公共教育服务评估指标研究教育部重点汉字记忆提取失误的教育矫正研究社会支持与幼儿教师工作投入：关系、作用机制与管理策略0-3岁早期教育公共服务跨部门合作机制研教育部重点究中小学学科教学与综合实践活动整合的研教育部重点究发达国家特殊教育转型经验对我国特殊教教育部重点育资源中心建设策略的启示研究教育部重点教育部重点ICT支持的教师学习环境建构与应用研究教育部重点自然教育取向的农村幼儿教师“四位一体”培训行动研究牟玉华上饶师范学院孙桂林郑州幼儿师范高等专科学校张晓梅山东英才学院赵玉如北京教育学院黄汝倩四川省教育科学研究所潘丽芳上海开放大学宫盛花鲁东大学朱继军洛阳理工学院王乃弋北京师范大学陈美兰江苏师范大学何小忠江西师范大学马利红天津职业技术师范大学教育部重点中学历史课程批判性思维培育路径研究教育部重点高考改革背景下高中生生涯发展的实证研究教育部重点优秀教师群体成长的行动研究教育部重点特级教师专业领导力研究基础教育阶段英语学科素养的内涵、培养路径和测评指标研究西南民族地区乡村教师专业发展支持体系教育部重点研究——以四川省为例功能异化与精神失落：民间游戏在幼儿园教育部重点教育中的实践困境及其超越教育部重点教育部重点20世纪中小学写作课程百年演变研究美国教育博士专业学位人才培养机制与制度创新研究技术创新影响大学生就业的系统动力学建教育部重点模与仿真：以生物医药业为例教育部重点教育部重点高校来华留学生对中华文化的认同研究教育部重点中美高等教育法治体系与模式比较研究教育部重点全日制专业学位研究生学情调查研究教育部重点基于粗糙集方法和变权理论的高校教师评价体系研究谢艺泉乐山师范学院曹中平湖南师范大学李 重上海师范大学魏玉梅兰州大学孟光兴广东药学院申莉北京联合大学刘庆斌浙江外国语学院赵 军三峡大学付沙陈萍牛蒙刚李冰湖南财政经济学院北京信息科技大学淄博师范高等专科学校华南理工大学教育部重点地方普通本科院校学生在校体验研究掌舵的女性：美国世界一流大学女性校长发展研究汉语国际推广背景下中国政府奖学金留学教育部重点生培养现状及满意度调查研究大学教师教学能力提升的动力机制及实施教育部重点路径研究教育部重点教育部重点地方本科高校转型发展中的课程改革研究黄元国湖南师范大学孟艳河南大学9

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教育部重点教育实习“指导真空”研究基于多数据源、多方法融合的学科知识图谱构建方法研究大类招生背景下高校专业分流研究：理论教育部重点建构与模式变革教育部重点教育部重点我国残疾人高考政策优化路径研究教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点大学教学学术研究对教师教学行为影响的实证研究部属师范大学免费师范生就业政策执行状况追踪研究基于“管办评分离”的高等教育第三方评估组织的成长研究“大宗筹款运动”及其对“双一流”建设的启示我国专业学位授权审核制度有效性问题及改革研究高校应用型转化实践中教师变革反应及引导策略研究基于学生成就目标定向和元认知能力的高校人才分类培养模式研究校企深度融合创业人才培养体系研究——基于资源观和市场机制的双重视角新时期工科院校大学生“工匠精神”培养的探索与实践研究高素质教育人才培养背景下的高校初任教师专业发展提升策略研究高芳安阳师范学院325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360孙雨生湖北工业大学谭颖芳华中师范大学陆莎北京教育科学研究院梁竹梅上海交通大学商应美东北师范大学陈兴明福州大学林成华浙江师范大学朱宇波湖州师范学院曹晓丽天津商业大学张旺峰湖北工业大学沈云慈宁波大红鹰学院韩薇薇天津科技大学张剑东北师范大学教育部重点高校综合评价招生改革的理论和实践新媒体环境下英美影视文化传播对大学生价值观影响的对策研究同伴互评在合作学习中的应用及有效性研教育部重点究教育部重点教育部重点高校新入职教师工作塑造行为研究教育部重点澳大利亚大学教学质量标准研究教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点我国大学生智慧发展特点及智慧教育策略探究阶层固化还是向上流动：贫困大学生职业发展路径调查研究研究生个性化、发展性、多元评价体系中的关键问题研究不确定性时代：大学生教育选择的价值导向与制度支持研究双一流背景下的研究生课程微观治理体系研究边新灿浙江省教育考试院徐若梦文华学院张健威湖北工业大学李珲天津农学院李作章辽宁教育研究院陈浩彬江西科技师范大学甘诺南京财经大学杨军诚西安电子科技大学陈 荣河南师范大学胡莉芳中国人民大学杨红旻河南科技学院李玉倩南京邮电大学北京市海淀区教师进修学校上海市普陀区教育学季彩君院南平市普通教育教学朱晓燕研究室浙江省苍南县龙港潜林志超龙学校罗滨王 洋上海市曹杨第二中学宓奇中国人民大学附属中学教育部重点后大众化时代地方高校的危机与转型从制度到文化：高等教育质量保障体系研究基于核心素养发展的区域教研转型实践研教育部重点究教育部重点教育部重点基于实证调查的留守儿童教育支持研究教育部重点核心素养导向的科学课程课例研究与实践教育部重点价值观引领下的学生行为问题艺术化教育策略研究教育部重点高中社会实践长效机制研究教育部重点基于STEAM理念的中学项目式教学研究基于积极心理品质培养的中小学幸福课程实践研究基于三方协同的中部农村高中学生核心素教育部重点养培养研究基于黔东北少数民族文化传承的校本课程教育部重点基地建设研究智障儿童艺术（绘画手工）康复课程的开教育部重点发研究教育部重点伍清文广州市番禺区教育局刘建保江西省南昌县莲塘三中张翔刚贵州省思南中学刘静静山东省淄博市博山区特殊教育中心学校10

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教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点科学与艺术有机整合的幼儿学习活动创新研究基于文化传承与认同的义务教育汉字教学课程研究基于核心素养培养的初中综合实践活动课程开发与实施研究高中生数学核心素养培养的策略及评价研究学校转型背景下普通中学教师专业发展新方式的研究青少年创造发明教育的体系构建与教学实践研究教育治理现代化进程中学校治理体系变革研究响应全纳教育的新型特教学校建设的深化研究小学生网络阅读的行为特征与引导策略研究陈晓芳北京教育学院詹海东宁德市教师进修学院高志文四川省双流中学实验学校361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396林京榕三明市尤溪第一中学赵继红北京十一学校杨永双重庆市武隆县教育技术中心程红兵深圳明德实验学校上海市长宁区特殊教育指导中心湖州市新风实验小学邓承敏教育集团福建省普通教育教学高本光研究室浙江师范大学杭州幼胡瑛儿师范学院附属幼儿园赵鸿雁清华大学附属中学夏 峰朱跃望浙江省义乌中学陈立华钟炯北京市朝阳区实验小学重庆市第110中学校教育部重点小学德育质量监测工具的实践研究教育部重点重建儿童学习场景：学前混龄教育生态模式研究教育部重点中学教师专业发展综合评价系统研究教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点教育部重点走班制背景下普通高中班级文化建设的实践研究马芯兰教学法在新课程改革中的继承与发展的研究教育信息化视阈下教师专业知识结构构建及培养路径研究 ----以西南地区中小学教师为例构建普通高中“三位一体”教学质量监控体系的研究与实践基于课程标准的培智学校低年级段教学模式改革的实践研究郑志湖天台中学华东师范大学附属卢湾辅读实验学校常州市田家炳初级中潘建明学烟台市福山区崇文中孙贞锴学许 悦勇健刘德华张鹉国卉男威海职业学院泉州市教育科学研究所晋江市侨声中学上海市教育科学研究院教育部重点翻转教学形态的变革与创新研究教育部重点中小学教师专业阅读体系构建深化研究以STCW新公约为驱动的高等职业教育国际化应用型人才培养理论与实践研究县域开展重度残疾少儿“送教上门”教学教育部重点的研究基于可视化理论创新高中物理教学实践的教育部重点研究教育部重点教育部重点中国普惠性老年教育推进路径及策略研究教育部重点农村幼儿园师资远程培养适切性研究教育部重点学习型社会背景下开放大学文化建设研究教育部青年农村教师培训的社会支持系统研究幼儿园园长领导力的实施困境及改善路径研究高职院校中外合作办学国外优质教育资源教育部青年利用模式研究教育部青年教育部青年境外技术教育专业认证体系的比较研究卓越教师教育计划背景下德国职前教师培养模式改革研究新疆高校少数民族学生违纪行为特征和影教育部青年响因素研究少数民族优秀传统文化融入高校思政教育教育部青年研究——以贵州高校为例教育部青年教育部青年东北地区鄂伦春民族教育内源发展研究教育部青年政策工具视域下西班牙少数民族双语教育政策文本分析及启示研究朱翠娥湖南广播电视大学王冰天津广播电视大学曾柏森玉林师范学院刘霖芳长春师范大学张明勇武汉职业技术学院何 倩上海电机学院于喆东北师范大学加依娜•新疆农业大学米拉提汗蓝文思贵州理工学院范会敏黑河学院王晋炜北京外国语大学陈蕴哲中国青年政治学院高 凯上海工程技术大学教育部青年澳大利亚国际教育发展历史与现状研究教育部青年延长免费教育年限对我国劳动力市场的影响研究11

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教育部青年教育管办评分离实施路径和试点追踪研究教育部青年体制内“第三方”参与教育评价的制度设计研究张 歆上海市教育科学研究院397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432田腾飞重庆市教育评估院吴春娜西安培华学院陈雪余佳佳刘伊刘建武汉理工大学重庆建筑工程职业学院 长沙师范学院中央财经大学教育部青年陕西省推进13年义务教育保障机制研究教育改革新形势下我国高校核心能力评价及提升策略研究我国人口结构变迁对教育投入及经济增长教育部青年的影响研究基于投入产出角度的“营改增”背景下高教育部青年校横向科研的税收筹划研究教育部青年教育部青年高校合同制教师权利及其保障研究教育部青年青少年信任偏好模式及特点研究教育部青年不同数感水平儿童的认知差异及干预研究教育部青年不同类型反馈对网络学习影响的实验研究教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年大学生亲社会行为养成机制研究--以大学生志愿者为研究对象处境不利儿童的相对剥夺感对其心理社会适应的影响机制及追踪研究关联主义视角下的军地MOOC学习行为差异的实证与对照研究基于虚实融合场馆环境的小学生科学学习模式与实证研究基于学习分析技术的中小学教师在线自我调节学习诊断与干预研究数据挖掘在高职教学质量评价体系构建中的研究与应用县级教育信息化发展水平监测指标体系建构及实证研究基于学习分析的网络学习绩效及其学习支持策略研究适用教育领域的增强现实移动应用技术实现方案及其应用研究龚文进广州中医药大学霍雨佳山西大学张春梅吉林师范大学郭嫄广东外语外贸大学熊 猛长江大学赵翔许玮赵艳国防科学技术大学浙江工业大学长春教育学院贾文雅山西药科职业学院张乐北方民族大学毛洪贲南京林业大学金一强广东省外语艺术职业学院教育部青年面向思维发展的智慧学习设计研究教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年差异与借鉴：职业技能竞赛的国际比较研究经济欠发达地区企业参与职业教育意愿、动因及影响因素实证研究实践教学外包模式在高职人才培养中的应用研究基于MOOC的高职教育O2O混合式教学模式研究与实践家庭因素与中国城市青少年职业生涯理想研究孙妍妍华东师范大学张瑞天津职业技术师范大学吴儒练南昌工学院向中平武昌职业学院苏州农业职业技术学院深圳市教育科学研究闻佳鑫院钱春花赵鹏娟贵州师范大学蔡永鸿沈阳工学院杨晶乌鲁木齐市体育运动学校教育部青年高职新生专业学习倦怠现状与干预研究基于职业能力的职业院校学生学业评价标准研究基于新疆民族地区特有文化与经济特点的教育部青年中职教学质量诊断体系建设的研究中外合作国际职业资格认证背景下高职自教育部青年动化专业技术技能人才培养的实践与研究教育部青年教育部青年现代职业教育质量评价工具研究高职院校“两个教育”互融环境下的美育育人路径探索从教育生态学理论审视中国校园足球的改教育部青年革与发展我国课外体育活动与社会体育组织合作机教育部青年制研究教育部青年教育部青年体育课程中学科与生活的融合研究教育部青年客家传统村落文化的美育价值及应用研究教育部青年图像文化时代高校学生闲暇生活研究沈灿钢江阴职业技术学院孙芳芳河北科技师范学院陶泱霖广东碧桂园职业学院刘年伟重庆文理学院赵 霞山西大学覃立湖南涉外经济学院刘玉宝江西理工大学张华金湖南水利水电职业技术学院12

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教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年增强少年儿童友善价值观教育的实效性研究微博舆论传播集群行为与青年网民自律教育引导研究国家治理现代化进程中的环境教育法制化研究教育信息化背景下宁夏乡村教师生存境遇考究基于社会分层的幼儿入园机会现状及对策研究闫冰广西幼儿师范高等专科学校433434435436437438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464465466467468张素华江西理工大学刘志坚福州大学杨彦栋宁夏师范学院刘伟民山东协和学院陈博广州大学教育部青年中学理科教师使用课程材料的研究教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年多元主体治理：城市中小学体育场馆对外开放模式创新研究面向小学生开展“食物教育”的路径与机制研究基于师生共同发展的课堂教学行为评价及优化研究西藏中小学生藏文课外读物中的西方儿童文学作品翻译研究我国中部地区贯彻落实《特殊教育提升计划（2014-2016）》的效果研究应姗姗宁波大学纪巍天津科技大学许凌云哈尔滨市教育研究院其美卓西藏大学嘎贾兆娜淮北师范大学张园园萍乡学院孙彦宝鸡文理学院教育部青年幼儿园成本分担与收费调查研究教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年西部农村卓越幼儿教师成长的困境及配套支持政策研究民办高校社会责任内容体系与推动机制研究融合教育背景下特殊教育人才培养模式的国际经验及改革研究以学习为中心：高校教学评价的范式转型与体系构建高校协同创新对其学术产出影响机制的实证研究基于卓越小学教师培养的双导师制长效机制研究安 波山东协和学院熊琪南京特殊教育师范学院俞佳君湖北科技学院洪煜中央财经大学邹吉林临沂大学赵晓阳天津外国语大学许衍琛天津职业技术师范大学教育部青年提升大学生创新力的良好教育实践探索教育部青年钱穆高等教育管理思想研究教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年移动学习模式下大学生外语学习动机调控实证研究跨文化传播学理论观照下的对外中国艺术教学研究基于“课例研究”理念的职前物理教师培养模式研究资源共享视域下地方综合性大学教师教育者共同体构建研究家庭背景对新疆少数民族高等教育获得影响研究高校青年教师教学能力影响因素与培育机制研究教学与科研在大学教师专业自我认同中的互动关系研究基于浙江省高考改革的高校选拔机制与中学教学协同性研究越轨社会学视阈下大学生犯罪成因及防治机制研究新媒介环境下大学生语言文字运用能力现状调查研究“一带一路”战略背景下“阿拉伯语+专业”复合型人才选拔直通培养模式研究基于合作博弈的高校基金会联合筹款理论及应用研究媒介融合视域下大学生社会主义核心价值观软传播模式与实践研究基于认知视角的工科院校留学生汉语学习动机与学习策略相关性研究协同创新与高校文科科研管理体制改革研究供给侧改革视角下高校创新创业教育体系优化研究惠良虹东北大学牛韵星晋城职业技术学院吴登平广东石油化工学院岳建军聊城大学陈举于畅张宛伊犁师范学院辽宁教育研究院河北大学翁灵丽杭州师范大学刘蓉曲阜师范大学韩肖肖山东协和学院焦冬梅宁夏大学新华学院郭力北京航空航天大学廖克敏桂林电子科技大学单威哈尔滨工程大学卢建华华侨大学韩庚君天津城建大学13

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教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年教育部青年大众化教育阶段的精英培养与精英再生产研究教育与职业深度衔接的法学课程重构、实施与评价研究普通本科毕业生在校能力培养与岗位需求的关联研究供给侧视角下地方高师院校教师教育课程改革体系构建“互联网+”时代职业教育校企合作人才培养模式研究新一轮课改背景下高中生物核心素养的实践研究用学术研究成果提升高中生生物科学探究能力的实践研究唐佳路西南交通大学吕翾曹妍华南理工大学华东师范大学469470471472473474475476477478479张晓莉长春师范大学刘君潍坊科技学院肖安庆深圳市盐田高级中学姚亭秀北京市第八十中学彭鹤立张默孙培东李娜中央民族大学附属中学沈阳农业大学山东省教育科学研究院东北电力大学教育部青年汉字思维对中学生文言阅读力影响探究教育部青年农民工学历教育与非学历教育共享发展研究教育部青年社区学习共同体的理论建构与培育策略教育部青年心理词库组织模式对比下的研究生外语“微学习”生态教学研究14