农村小学教学教研工作计划

教学教研工作计划

（2018-2019学年度第一学期）

XX镇XX小学

二○一八年九月

XX小学教学教研工作计划

一.指导思想

本学期我校教研工作以改革为动力，以创新为核心，以质量为中心，以服务为宗旨，以管理为保证，以提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点；以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导。坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。

二.教学研究工作目标：

1.完善各项管理制度，规范教研活动； 2.着眼教师专业成长，培养教研骨干； 3.依托远程教育资源，提高教研成效； 4.抓实课题实施过程，丰富教研成果。 三.校本教研形式：

1.以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式，围绕本学校教师参加的“优秀教案”评选内容展开一系列的教研活动。通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。

2.通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。

3.以教学中的问题或困惑为研究内容，续上学期，每人上好一节公开课，通过说课、听课、评课、 教学论坛等多种形式展开讨论，集思广益达到同伴互助、共同提高。

四.具体措施： 1.教育教学理论培训。

教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的 教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。

2.抓好教学常规管理。

积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。定期或不定期检查每位教师的备课、上课、学生作业布置与批改，听、评课记录等相关材料，并做好检查记录，作为教师年度考核的一个重要依据。

3.充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。积极主动同兄弟学校开展教研交流，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。

4.教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。基于此，我校准备利用教研活动的时间对教育教学方法进行有针对性的培训，提高教师的教学水平。

5.现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。

6.组织收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。

五.工作要求：

1.本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。 2.各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。

3.认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。 4.本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章（管理人员和骨干教师读一本教育专著）；写好每周教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比；写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少20节。每年度教师个人撰写相关论文1篇，心得体会2篇，优秀篇目推荐发表。

5.鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。

六.完善教研机构，充分发挥教研组的作。

学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依

据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。 七.教研周历表。 时周次 间 预备8.31 - 工 作 要 点 负责人 教导处 备注 1.制订校本教研工作计划。 各科任 2.完成三课时的备课。 教导处 1.检查备课。 各科任 周 9．1 9．2- 2.招生入学，入学教育。 各科任 3.制定各种教学计划。 教导处 1.教学常规工作检查。 2.组织检查计划完成情况。 教导处 . . . 庆 祝 教师节 1 9．8 9．9- 2 9．15 3.组织教师参加市举行的教学研讨会及培训。 4.鼓励教师积极参加市组织的优质课评比。 . 教导处 9．16- 1. 教学常规工作检查。 2.推门听课 教导处 教导处 中秋节 国庆节 放假 3 9．22 9．23- 1.进班听课查看教师使用优案情况。 . 2.庆国庆文化活动展示。 各班级 4 9．29 9．30- 5 10．6

教导处 1. 组织优秀教师展示使用优案情况活动。 10．7- 2.举行师生同台“两笔一话”比赛。 3.召开提升教学质量现场会。 1.常规检查。 教导处 6 10．13 10．14- 7 10．20 2．每人一节优质课活动。 3．外出学习汇报课。 1.进行学习目的性教育、整顿学风；组织学班主任 10．21- 生观看优秀班级学生的常规养成。 教导处 8 10．27 2.常规检查、推门听课 3.组织参加优秀教案评选活动。 10．28- 1.教学常规工作检查、推门听课。 2.师生备课作业等常规性工作成果展示。 1.期中质量监检测，质量分析。 2.召开后进生座谈会。 1.举行提升优质教学质量交流会。 教导处 各科任 教导处 各科任 教导处 9 11．3 11．4- 10 11．10 11．11- 11 11．17 2.常规检查、听课。 11．18- 1.举行教师基本功大练功展示活动。 教导处 . 12 11．24 11．25- 1. 常规检查、推门听课。 2.举行各年级学生铅笔字、钢笔字比赛。 教导处 13 12．1

1.常规检查、推门听课。 12．2- 教导处 . . 教导处 . 14 12．8 2.迎接镇教育教学工作检查。 3.组织举行学生美文诵读演讲比赛。 1.举行师生普通话比赛活动。 12．9- 15 12．15 2.举行师生读书交流会。 3．常规检查、推门听课 1.举行教师外出学习汇报活动。 12．16- 班主任 教导处 16 12．22 2.做好迎接镇开展的期末检测工作。 12．23- 教导处 1.举行全体教师课堂教学展评活动。 各科任 1.学生作业展评。 2.举行校园文化知识竞赛活动。 技能科目功课结束、测试。 教导处 各科任 科任教师 教导期末总复习、测试。 处 1、撰写各种教学总结。 2、评选优秀教学论文。 各科任 教导处 17 12．29 12．30- 庆祝元旦 18 1．5 1．6- 19 1．12 1.13- 20 1.19 1.20- 21 1.26