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第八单元课内阅读训练卷
主题百花园(41 分)
一、主题达标。(25 分)
1．读句子，根据拼音写词语。(6 分)
只要手中一有书，我就 fèi qǐn wàng shí( 读得很快，hú lún tūn zǎo( jiě( lián piān(
)。我
)，大有“bù qiú shèn
)”的味道。书中人物的命运遭遇常常使我 fú xiǎng
)， 他 们 的 bēi huān lí hé(
)。
)常
常 使 我 qiān cháng guà dù(
2．选一选，在括号里填上正确的答案。(5 分) (1)下列不属于和勤奋好学有关的典故是( A．凿壁偷光
B．囊萤映雪
)
D．悬梁刺股 )
C．卧薪尝胆
(2)歇后语“老鼠钻进书箱里”的后半句是什么？(
A．咬文嚼字 B．尽是书 C．瞎摸 D．满腹经纶 (3)“知之为知之，不知为不知，是知也”的意思是( A．敢于承认自己的错误 C．懂得虚心向别人请教
(4)“默而识之，学而不厌，诲人不倦”中的“识”是什么意思？(
A．知识 B．认识 C．识别 D．记住，这里读 zhì (5)“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊”的作者是(
A．曾国藩 B．李白 C．朱熹 D．杜甫 3．根据语境填写或选择名言警句、歇后语。(14 分)
)
)
B．不能不懂装懂
)
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(1)同桌不肯勤奋学习，我想对他说：“ (2)朱熹的“
不断汲取新的知识。
。”
”告诉我们要不断读书，
(3)爸爸今天和别人下棋又输了，他回到家和妈妈开玩笑说：“我最近
真是
_。”(填歇后语)
(4)古往今来，关于读书我们的先辈感慨万千。孔子的“ ”折射出学与思辩证的光芒；董遇的“ ”强调书要反复读才能有所得； 西汉刘向的“ ”道出了读书对增长智慧的重要性；诗圣杜甫的“ ”则认为阅读与写作密不可分……这些都值得我们借鉴。(填序号)
A．书犹药也，善读之可以医愚 B．读书破万卷，下笔如有神 C．读书百遍，而义自见 D．学而不思则罔，思而不学则殆二、主题探究。(13 分) 1．连一连。(4 分)
降妖魔鬼怪，去西天取经 意气相投，桃园三结义 官逼民反，逼上梁山 满纸荒唐言，一把辛酸泪 2．填空。(9 分)
(1)“心既到矣，眼口岂不到乎？”说明 《水浒传》 《西游记》 《红楼梦》 《三国演义》
曹雪芹 罗贯中 吴承恩 施耐庵
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。
(2)曾国藩十分热爱读书。他阐述了自己关于读书治学的思想，其中最
核心的思想就是读书人要有 (3)“读万卷书，行万里路”指
，有 ，有 。 (4) 书 ， 被 人 们 称 为
。
。 莎 士 比 亚 说 ：
。 ” 高 尔 基 说 ：
。 。”
”
我
说
：
“
“
“
三、主题讨论。(3 分)
随着社会的发展，电子阅读的普及率逐渐提高。某班现在正在开展一场“纸质阅读和电子阅读哪个更有益”的辩论会，假如你方认为纸质阅读更有益，你准备怎么说？请写下来。
阅读大舞台(34 分)
四、课文片段阅读。(16 分)
我自 1980 年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路” 做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊， 知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看
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了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比， “不比不知道，一比吓一跳”。
因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。 1．选文节选自课文《
(3 分)
2．把下列词语补充完整。(2 分)
( 真(
)(
)无味 )实(
)
( 心(
)(
)如生 )神(
)
》，作者是
，原名
。
3．在作者看来什么样的文章才是好文章？( )(多选，2 分)
A．词句华丽的文章。
B．带着真情实感的文章
C．十分质朴浅显的篇章。
4．选文结尾段的三个分句能不能颠倒顺序？为什么？这句话在文中
起什么作用？(3 分)
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5．怎样理解“‘读万卷书’便是我唯一的消遣”中的“消遣”一词？(2 分)
6．作者说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了
人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。举这两个例子的目的是什么？( A．说明如何挑选书 C．推荐你看这些书
)(多选，2 分) B．比较书的好坏 D．让你多读书
7．你喜欢读什么书？和大家分享下吧！(2 分)
五、主题阅读拓展。(18 分)
好读书
因为你心灵饥渴，所以要读书。
读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动形象的语言表达人类的故事，便有了文学书。
读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬．(
)意的事情。读书要有选择，只要有
阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。
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但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣，只要看了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。
试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆．(
)谆教导；
在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。
读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想， 如接触大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。
书给．(
)予人们的实在太多，谁可不读书？
1．给加点的字注音。(3 分) 2．联系上下文理解词语。(4 分)
乐此不疲：
，它的反义词是
潜移默化：
3．文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是
。(2 分)
4．有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”这句话中的三个分
句各表达了什么意思？(3 分)
“读书好”指 “读好书”指
。
，“好读书”指
，
5．给文章的最后一句话换一种说法，保持意思不变。(3 分)
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6．仔细阅读第五自然段，仿写一个类似的句子。(3 分)
习作新视角(25 分)
六、习作展示。
酸甜苦辣咸是人生五味，在我们的成长道路上，无时无刻不在体会着这人生五味。请选择其中一味，把你成长历程中的一件事写下来。题目自拟，要求通过具体的事件反映你所感受到的独特的成长的味道。
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答案
一、1.废寝忘食 囫囵吞枣 不求甚解 浮想联翩 悲欢离合 牵肠挂肚
2．(1)C (2)A (3)B (4)D (5)C 3．(1)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 (2)问渠那得清如许？为有源头活水来 (3)孔夫子搬家——净是输(4)D C A B 二、1.
2．(1)读书三到之中，心到最急 (2)志 识 恒
(3)读书和实践要紧密地结合起来
(4)人类文明的“长生果” 书籍是全世界的营养品 书是人类进 步的阶梯
示例：书是我们的良师益友
三、示例：纸质阅读有利于读者更好地做笔记；纸质书籍更具有收藏价值；纸质阅读让读者在读书中能更好地享受书香气息，使人心平气和；纸质书籍有利于缓解人的眼睛疲劳。
四、1.忆读书 冰心 谢婉莹
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2．索 然 栩 栩 情 感 动 移 3．BC
4．不能颠倒。因为它们是按逻辑顺序排列的。这句话在文中起总结全文、点明文章主旨的作用。
5．指用自己感觉愉快的事来度过空闲时间。这个词体现了作者对读书的喜爱之情。
6．AB 7.略。 五、1.qiè zhūn jǐ
2．因喜欢读书而不知道疲惫。 修养和素质渐渐被所读的书感 染，从而得到提升。 3.走马观花 咬文嚼字
4．读书有好处 喜爱读书 读有益、有用的书 5．示例：书给予人们的实在太多，人人都要读书。
6．示例：读书诱发了人的潜能，使能力超出想象；读书丰富了人的阅历，使人从容地走过坎坷的人生；读书拓展了人的视野，使人的前途更加光明。
六、略。
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