泰安小学教师招聘2021-2022考试真题及答
案解析
1：我国现行的学制是( )。 单项选择题 A、双轨学制
B、单轨学制 C、综合学制 D、分支型学制
2：知识是个体通过与环境相互作用后获得的( )。 单项选择题 A、感受与体验 B、前人经验 C、记忆的内容 D、信息及其组织
3：口渴会促使个体作出觅水的活动，这是动机的（ ）。 单项选择题 A、导向功能 B、激活功能
C、调节与维持的功能 D、强化功能
4：必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的（ ）。 单项选择题
A、十五大 B、十四大 C、十三大 D、十二大 5：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”这句话出自于（ ）。 单项选择题
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A、《大学》 B、《论语》 C、《学记》 D、《孟子》 6：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是（ ）的观点。 单项选择题 A、乌申斯基 B、波斯纳 C、阿尔波特 D、斯金纳
7：在学生品德心理结构中，处于核心地位的是（ ）。 单项选择题 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为 8：教育行政部门取缔了一批违反国家规定私自招收未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依据是（ ）。 单项选择题 A、《中华人民共和国教育法》 B、《中华人民共和国教师法》 C、《中华人民共和国未成年人保护法》 D、《中华人民共和国预防未成年犯罪法》
9：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。 单项选择题 A、依法治国 B、以德治国 C、以人为本 D、均衡发展
10：柏拉图认为教育应该是国家的。（ ） 单项选择题
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A、对 B、错
11：只要发挥教师的主导作用，就能取得好的教学效果。（ ） 判断题 对 错 12：（ ）主要是使学生获得关于所学内容的一个整体的表象，是所有教学活动的必经阶段。 单项选择题
A、激发学习动机 B、感知教材 C、运用知识 D、理解教材
13：学校课程的基本形式是（ ）。 单项选择题 A、分科课程 B、国家课程 C、活动课程 D、校本课程
14：个体品德的核心部分是（ ）。 单项选择题 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为
15：形成训练说，相同要素说，经验类比说等是属于（ ） 单项选择题
A、早期的迁移理论 B、道德发展理论 C、动机理论 D、认知发展理论
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16：某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（ ） 单项选择题
A、关注生存阶段 B、关注学生阶段 C、关注情境阶段 D、关注结果阶段
17：当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。这属于（ ）。 单项选择题 A、群体归属感 B、群体认同感 C、群体压力 D、群体动力倾向
18：使遗传提供的发展可能性变成现实的是（ ） 单项选择题 A、营养 B、遗传 C、教育 D、环境 19：在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应采取的措施是（ ）。(2014年下半年真题) 单项选择题 A、大声呼救
B、让学生就地打滚 C、跑开取水
D、用手拍打学生衣服上的火焰
20：数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（ ）。 单项选择题
A、牢记住题目内容
B、很好地完成对心理问题的表征
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C、有效地监控解题过程 D、熟练地使用计算技能
21：学习动机越强，学习效率越高。（ ） 判断题 对 错
22：课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（ ）的功能。 单项选择题 A、培养动机 B、激发需要 C、促进和维持 D、培养纪律
23：现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，我国的这项发明产生于（ ）。 单项选择题 A、汉朝 B、隋唐 C、宋元 D、明清
24：教学计划的中心问题是（ ）。 单项选择题
A、开设哪些科目
B、各门学科开设的顺序 C、各门学科的教学时间 D、各门学科的教学方法
25：非测验的评价技术主要包括（ ） 单项选择题
A、案卷分析、观察、情感评价 B、案卷分析、观察、认知评价 C、实验、日记分析、技能评价 D、实验、日记分析、认知评价
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26：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（ ） 判断题 对 错
27：教师在教学过程中带领学生观察各种实物、演示各种实验，或者到工厂等地方开展实地观察访问等，这种引导学生获得知识的方式属于（ ）。 单项选择题 A、实物直观 B、模像学习 C、言语直观 D、变式直观
28：班会的特点主要有（ ）。 多项选择题 A、集体性 B、开放性 C、针对性 D、时效性 E、自主性
29：教师通过对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列问题，以促进自身反思能力提高的方法属于（ ）。 单项选择题 A、比较法 B、行动研究法 C、教学诊断法 D、自我提问法
30：江珊同学每周都对自己的学习情况作出小结，分析自己在学习上取得的进步，找出自己的薄弱环节。他这种行为属于（ ）。 单项选择题 A、自我认识 B、自我反省 C、自我体验 D、自我调控
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31：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”这句名言的提出者是（ ） 单项选择题 A、裴斯泰洛齐 B、赫尔巴特 C、第斯多惠 D、乌申斯基
32：我国学校产生于公元前1000多年的（ ）。 单项选择题 A、商代 B、周代 C、夏朝 D、春秋
33：标准化考试要求效标关联效度在（ ）以上，考试才算有效。 单项选择题 A、0．45 B、0．5 C、1．0 D、1．45
34：影响问题解决的因素包括（ ）。 多项选择题
A、已有的知识经验 B、个体的智力水平 C、问题的特征
D、个体的性格特征、情绪状态、认知风格和世界观 E、定势与功能固着
35：下列关于学科课程与活动课程的关系描述不正确的是（ ）。 单项选择题
A、侧重于间接经验的获取与侧重于直接经验的获取的关系
B、侧重于书本公共知识的学习与侧重于个人实践知识的学习的关系 C、关注经验的逻辑方面及关注经验的心理方面的关系 D、注意思维与注重行动的关系
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36：皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（ ） 单项选择题 A、单维思维 B、具体逻辑推理 C、自我中心
D、思维的不可逆性
37：动机越强，解决问题的效率就越高。（ ） 判断题 对 错
38：下列哪句话是错误的?（ ） 单项选择题
A、效度是指测验结果的可靠程度
B、循序渐进原则中的“序”包括教材的逻辑顺序和学生的认知发展顺序
C、从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程，其内容主要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育
D、依据柯尔伯格的道德认知模式进行道德教育主要用的是道德两难故事法
39：复习形式多样化、划线和做笔记都是常用的复述策略。（ ） 判断题 对 错
40：诊断性评价只限于在学科教学开始的时候进行。（ ） 判断题 对 错
41：在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的（ ）。 单项选择题 A、政治功能 B、生存功能 C、发展功能 D、享用功能
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42：在小学课时分配上，分配授课时数最多的科目一般是（ ） 单项选择题 A、数学与英语 B、语文与数学
C、数学与科学课程 D、语文与英语
43：教师备课的内容有（ ）。 多项选择题 A、备课程标准 B、备教材 C、备学生 D、备教法 E、备学法
44：教学从其本质上讲，是（ ）。 单项选择题
A、一种主体活动 B、一种实践活动 C、一种认识活动 D、一种文化活动
45：养成良好的教师道德行为习惯是师德修养的重要保障。（ ） 判断题 对 错
46：从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的（ ） 单项选择题 A、动态性 B、静止性 C、相对性 D、绝对性
47：开好班会的关键是（ ）。
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多项选择题 A、精心准备 B、确定主题 C、具体实施 D、效果深化
48：影响迁移的主要因素有( )。 多项选择题 A、相似性
B、原有认知结构
C、学习的心向与定势 D、教学方法
49：美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（ ） 单项选择题
A、尝试一错误学说 B、完形一顿悟学说 C、有意义接受学习论 D、认知一结构学习论
50：期末考试前，某小学班主任李某，担心班级中几个成绩差的学生会拖班级整体后腿，遂对其中三人宣布“可以提前回家”，这三人便高高兴兴地回家了。该教师侵犯了这三名学生的（ ）。 单项选择题 A、受教育权 B、著作权 C、人身权 D、人格尊严权
51：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（ ）。 单项选择题 A、词汇学习 B、符号学习 C、概念学习 D、命题学习
52：教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步
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骤，教学过程不包括（ ）。 单项选择题 A、导入环节 B、讲授环节 C、巩固环节
D、设计教学重难点
53：少先队文化内容的层次是（ ）。 多项选择题
A、少先队组织管理文化 B、少先队活动文化 C、少先队礼仪文化 D、少先队辅导文化 E、少先队理论文化
54：在Excel中图表的大多数图表项（ ）。 单项选择题
A、可被移动或调整大小 B、不能被移动或调整大小 C、固定不动
D、可被移动、但不能调整大小
55：主张教育的目的是“以感知觉为基础，发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（ ）。 单项选择题 A、夸美纽斯 B、卢梭
C、裴斯泰洛齐 D、洛克
56：教师不得随意宣扬学生的缺点或隐私，不得随意私拆、毁弃学生的信件、日记，这属于学生享有的（ ）。 单项选择题 A、人格尊严权 B、名誉权 C、荣誉权 D、隐私权
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57：决定教师劳动创造性的是（ ）。 单项选择题 A、劳动任务 B、工作性质
C、劳动对象的特点 D、劳动手段的特殊性
58：美国行为主义心理学家华生主张（ ）。 单项选择题 A、 遗传决定论 B、 环境决定论 C、 二因素论 D、 教育万能论
59：根据课程的制定者的不同，可以把课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（ ） 判断题 对 错
60：我国学校教学的基本组织形式是[ ] 单项选择题 A、分组教学 B、复式教学 C、班级授课 D、个别教学
1：答案D
解析 我国现行的学制是由单轨制发展而来的分支型学制。分支型学制，即前段(小学、初中阶段)是单轨，后段分叉，是介于双轨制和单轨制之间的一种学制类型。故选D。 2：答案D 解析 略 3：答案B
解析 动机具有激活、指向功能、调节与维持功能，所谓的激活功能是指动机会推动人们产生某种活动，使个体由静止转化为活动状态。
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4：答案B
解析 党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。 5：答案C
解析 《学记》提出了教学相长的思想，指出：“是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。” 6：答案A 解析 略。 7：答案A
解析 道德认识是个体品德的核心部分，道德行为(技能、习惯)是衡量品德的重要标志。 8：答案A
解析 《中华人民共和国教育法》第七十五条规定：违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的，由教育行政部门或者其他有关行政部门予以撤销；第七十六条规定：违反国家有关规定招收学生的，由教育行政部门责令退回招收的学生，退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。 9：答案B
解析 加强师德师风建设是加强社会主义精神文明建设，推进以德治国的现实需要。
10：答案B
解析 亚里士多德认为“教育事业应该是公共的，而不是私人的”，所以他认为教育应该是国家的。 11：答案错误 解析 12：答案B
解析 题干描述的是感知教材的内涵。 13：答案A 解析 14：答案A
解析 道德认识是个体品德的核心。 15：答案A
解析 早期的迁移理论主要包括形式训练说、相同要素说、经验类化说、关系转换说。(本解析由张恩凯提供) 16：答案C
解析 C考查对教师成长三阶段的区分能力。关注生存阶段教师最关注自己入行
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后的职业生涯生存和适应情况；关注情境阶段具体表现为更多关注课堂情境；关注学生阶段为最高阶段。 17：答案D
解析 群体动力倾向就是在群体中，只要有别人在场，或受到别人的鼓励，一个人的思想行为就同他单独一个人时有所不同，会受到其他人的影响。 18：答案D 解析 19：答案B
解析 教师首先最应该采取的措施是减少学生受到的伤害，在徒手的情况下灭掉身上火的最好办法是隔绝氧气，让学生就地打滚可以起到隔绝氧气灭火的效果。 20：答案B 解析
21：答案错误
解析 学习动机强度与学习效率并不完全成正比。学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后随学习动机强度的进一步增大而下降。 22：答案C 解析 23：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】现代火箭推进的基本原理源于我国的火箭发明，其推动力是火药。火药是我国古代炼丹家发明的。唐朝中期的书籍里，已有火药配方的记载；唐朝末年，火药开始用于军事上。宋元时期，火药武器广泛用于战争，主要有突火枪、火箭、火炮等。故本题选C。 24：答案A
解析 教学计划是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准，编写教科书和设计其他教材的依据。其中心问题就是开设哪些科目。 25：答案A
解析 非测验的评价技术主要包括案卷分析、观察、情感评价。(本解析由张恩凯提供) 26：答案正确
解析 【系统解析】根据学习动机与学习活动的关系，可将其划分为近景的直接性动机和远景的间接性动机。近景的直接性动机是与学习活动直接相连的，远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相连的。 27：答案A 解析
28：答案A,C,E
解析 班会的特点主要有集体性、自主性、针对性
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29：答案D
解析 自我提问法是指教师对自己的教学进行自我观察、自我监控、自我调节、自我评价后提出一系列的问题，以促进自身反思能力提高的方法。这种方法适用于教学的全过程。 30：答案D
解析 自我调控指对自己的管理控制，如自我检查、自我约束、自我调节。 31：答案C 解析 32：答案A
解析 人类最早的学校出现在公元前2500年左右的埃及，我国的学校产生于公元前1000多年前的商代。学校的出现意味着人类正规教育制度的诞生，是人类教育文明发展的质的飞跃。 33：答案A
解析 所谓效标关联效度就是以某一种测验分数与其效标分数之间的相关来表示的效度，又称为统计效度。具相关系数就是效标关联效度系数。标准化考试要求效标关联效度在0．45以上，考试才算有效。 34：答案A,B,C,D,E
解析 注意此题问的是影响问题解决的因素而非主要因素。影响问题解决的主要因素包括问题的特征、已有的知识经验和定势与功能固着。此外，个体的智力水平、性格特征、情绪状态、认知风格和世界观等个性心理也制约着问题解决的方向和效果 35：答案A 解析 36：答案B
解析 具体运算阶段的儿童已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因此能够进行逻辑推理。已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。能够凭借具体事物进行逻辑思维和群集运算。(本解析由张恩凯提供) 37：答案错误 解析 38：答案C 解析
39：答案错误 解析
40：答案错误 解析 41：答案D
解析 没感觉到奉献是“牺牲”，而感到是一种幸福，一种享受，故应选享用功
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能。
42：答案B 解析
43：答案A,B,C,D,E 解析 44：答案C
解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。 45：答案错误
解析 系统暂无解析 46：答案C
解析 从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的相对性。 47：答案A 解析
48：答案A,B,C
解析 见大纲相关内容。 49：答案D
解析 美国著名的认知教育心理学家布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知-结构学习论或认知-发现说。(本解析由张恩凯提供) 50：答案A
解析 教师李某侵犯了这三名学生的受教育权。根据我国《教育法》第四十二条规定，受教育者享有“参加教育教学计划安排的各种活动”的权利，其中包括考试权。 51：答案D 解析 52：答案D
解析 教学过程的编写要做到各个环节衔接，内容充实，重点突出，详略得当。教学过程包括以下几个部分：导入环节、讲授环节、巩固练习、归纳小结。 53：答案A,B,C,D,E 解析 54：答案A
解析 Excel图表中的大多数图表项都可以被移动或调整大小。 55：答案B
解析 题干所述是启蒙运动的先锋卢梭心目中的教育目标。 56：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】隐私权是指学生有权要求私人的、不愿或
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不便让他人获得或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不得外露。《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件．任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查．或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。结合题干可知答案选D。 57：答案C 解析 58：答案B
解析 华生是环境决定论的典型代表。 59：答案正确 解析 略。 60：答案C 解析
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