小学生行为习惯养成教育目标

一、总目标

1、通过训练和反复强化形成良好的日常文明礼貌习惯：语言和行为文明、孝敬父母、尊敬师长、关心他人，使“习惯成自然”。 2、培养学生良好的饮食卫生习惯、手的卫生习惯、用眼卫生习惯、口腔卫生习惯、服饰卫生习惯、环境卫生习惯、班集体卫生习惯、家庭卫生习惯、社会环境卫生习惯等。

3、通过课内、课外各种途径使学生逐步达到能学，会学，爱学习。学习方法和自学能力得到逐步提高。 第一阶段 (三月份)

见了老师能主动打招呼；穿着整齐大方；坚持佩带少先队标志，主动完成老师布置的劳动任务；集体活动做到排队有秩序，课间活动不疯打。

个人卫生习惯：要按时作息、要睡前刷牙、要勤换衣服、要勤剪指甲、要勤理发。不喝生水、不吃不洁食物、不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰。

能学：能按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有事要请假；爱惜书本和学习用具；做好课前准备，学习用具摆放整齐，静息等候

老师上课；课堂专心听讲，积极讨论，发言举手规范；认真完成作业，书写姿势正确，书写工整，格式规范，卷面整洁。 第二阶段(四月份)

见了师长主动、热情打招呼，按少先队员的标准严格要求自己；坚持做好“五勤”，主动完成劳动任务，有环保意识；上下楼梯靠右行，轻声慢步过走廊。 教育学生坚持体育锻炼，认真做眼保健操，注意保护视力，降低近视眼发病率。做好教室内外清扫及保洁工作。 会学：能按要求做到课前预习和课后复习，养成勤温习、复习好习惯；课堂上合作探究，能用普通话大胆发言，态度自然大方；学习上敢于质疑，勤研讨，会使用工具书；经常阅读课外有益书籍，独立钻研，丰富课外知识。 第三阶段 (五月份)

见了外来客人及领导能主动热情地招呼、带路，举止文明大方；外出与家人打招呼，与同伴友好相处；集会活动做到快、静、齐，课间活动安全有序。

学校卫生：体育卫生、青春期卫生、学校环境卫生、作息制度； 家庭卫生：每天早起叠被子，定期打扫，保持整洁等。社会环境卫生方 卫生，美化环境，保持环境美化等。

乐学：学习古人、“囊萤学”、“映雪读”的学习精神，做到有目的地学、主动学、全面地学；养成动手、动笔、动脑和主动学习刻苦学习的习惯，培养坚韧的学习毅力。

中山学校小学生行为习惯养成教育目标

任何一种良好行为都必须细心地培养， 1987 年 1

月，75 名诺贝尔奖金获得者认为他们学到的最主要的东西就是日常行为方面最基本的习惯，而这种习惯必须从小培养，从小事培养，所以小学阶段有计划、有目的地对学生进行养成教育是非常必要的。在新的形势下，我们的养成教育是指通过学校、家庭、社会多渠道、全方位地帮助学生养成良好的道德情感，道德品质，道德判断，道德行为和道德习惯，使他们成为“有教养的、既善于合作，又敢于竞争，能追随时代、适应社会”的现代人。就必须从小培养，有目的、有计划、有层次地培养，为此，我校制定小学生养成教育的目标体系，力争贴近生活，强调基础，要求具体。 具体阶段目标如下：

低年级行为习惯养成教育阶段目标

2009、3

年级 类别 具 体 目 标

一 二 年 级 对 自 己 1 、注意自身的安全健康，养成天天做操，正确使用手帕的好习惯。 2 、养成正规的生活习惯，学会整理身边的东西。 3 、自己能做的事自己做，说真话，说实话。 4 、努力学习，培养自己的兴趣爱好。 对 别 人 对 社 会 1 、学会使用礼貌用语，主动与他人打招呼，同学间作为朋友对待。 2 同学之间要相互帮助，对自己有帮助的人要表示感谢。 3 、要养成尊老爱幼的习惯，说话要亲切，行为要文明。 1 、愿意做一些力所能及的事情。（自己能做的事自己做，家里的事情帮着做，集体的事情争着做） 2 、懂得按时上学是小学生必须遵守的学校纪律。 3 、享受学校生活的愉快，课间文明休息，课内自觉守纪。 4 、爱护公共财物。（不在墙上乱涂乱画） 5 、遵守交通规则。 对 1 、爱护动植物，珍惜有生命的东西。 2 、对生活中美好的东西，要相应地有所反应，或爱或自然 赞扬。 中年级行为习惯养成教育阶段目标

2009、3

年级 类别 对 自 己 具 体 目 标 1 自己的事情自己做，有节制地生活。 2 有良好的卫生习惯。（四勤四不，正确的坐、立、行、卧姿势，注意口袋卫生等） 3 凡事先思后行，有错认错，知错就改。 4 自信自强，要有克服困难，战胜困难的信心和勇气，做事有决心，有毅力，说到就要做到，想做的事情就要坚持下去。 5 对自己要真诚，真实地对待自己的生活、学习，诚实对待考试。 1 、知道礼仪的重要性，学会集体交往礼仪。做到交往得体，游戏中的礼让，学会礼貌待人，学会微笑。 2 、关心残疾人，照顾一切有困难的人。 3 、孝敬父母，尊敬师长，宽厚待人，朋友间理解、信赖、帮助，对自己生活有帮助的人表示谢意。 1 、要充分了解劳动的重要，做自己的小当家，师长的小帮手，集体的主人，社会的小公民，养成角色规范。 2 、尊重社会公德，不做损害国家、社会、集体的事情，遵纪守法。 3 、要有责任意识，和家庭成员一起创建愉快和睦的家庭。和老师、同学一起创建和谐团结的班集体。 4 、了解和关注上海的发展，关心祖国文化传统，要有爱国之心。 1 、培养审美观点，保护好奇心，对自然中美好的东西和自己认为不知道的东西要尽可能去了解，并学会鉴赏。 2 、热爱大自然，保护环境，节约水电，爱护动植物，深知生命的珍贵，尽可能去爱护有生命的东西。 3 、善于发现生活中的美，有被美的东西和气质高的东西所感染的心。

三 四 年 对 对 别 人 级 社 会 对 自 然 高年级行为习惯养成教育阶段目标

2009、3

年级 类别 对 自 己 具 体 目 标 1 、生活有规律，有节制、有目标，要有上进心和求新精神。 2 、培养自强、自信、自尊、自立的好品质，提倡善于合作、敢于竞争的精神风貌。 3 、胸襟坦白，愉快生活，了解自己特长，扬长避短。 4 、刻苦好学，会学善学，兴趣广泛，学有所长。 1 、待人谦恭，彬彬有礼，热情大方，学会在不同时间和场合正确礼仪。 2 、待人体贴，善于站在他人的立场上思考问题，襟怀坦白地对待与自己意见及立场不同的人。 3 、提倡合作、互助，学会在社会中和睦、融洽的生活。 4 、在日常生活中，由于他人的支持和帮助才使自己要做的事情得以成功，对此要给予感谢。 1 、自觉有效地在班集体中发挥应尽的责任。 2 、自觉遵守道德规范，维护公共秩序，爱护公共设施。 3 、待人公正，要有正义感。 、做好自己能做的事情，努力为社会服务，体验劳动的喜悦和乐趣。 5 、珍惜劳动成果，学会尊重、关心、友好、合作，为创造家庭幸福，创建美好校园起推动作用。 6 、正确理解和评价东方与西方传统因素，关心国际时事，树已中华民族意识。 1 、要了解自然的伟大之处，珍惜自然环境，深知生命的可贵，珍惜其他的生命。 2 、对于美好的东西要有感动向往之心，对于超过人类认识水平，关于未来科学的知识应当有好奇、好问、探究心理。

五 六 年 级 对 别 人 对 社 会 对 自 然

小学生行为习惯养成教育目标

临河区中山学校 二00九年三月