大班社会活动中国的首都-北京教案反思

大班社会活动中国的首都-北京教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，知道首都北京有许多名胜古迹和现代化设施，萌发热爱首都北京的情感，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看中国的首都-北京教案吧。

　　活动目标：

　　1、知道首都北京有许多名胜古迹和现代化设施。　　2、萌发热爱首都北京的情感。　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。　　5、发展幼儿思维和口语表达能力。　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。　　活动准备：

　　1、幼儿收集自己游览北京的照片、录象。　　2、挂图：首都北京（见配套挂图）。

　　活动过程：

　　1、认识首都北京。

　　（1）引导幼儿回忆并讲述：我所知道的北京。

　　（2）小结，每个国家都有自己的首都，我们的首都是北京。　　2、了解北京的地理位置。

　　幼儿在地图上找出北京的地理位置，并做上标记。　　3、集体讲述北京的名胜古迹和现代化设施。　　根据幼儿讲述，教师出示有关图片并小结。

　　如（1）天安门广场是我国最大的广场，广场上五星红旗高高飘扬。

　　（2）长城是世界上最长的城墙，万里长城是中华民族文化的象征，是中华民族是骄傲。

　　（3）北京是现代化的大都市，经济繁荣，交通发达，有大大小小的立交桥、地铁和规模巨大的亚运村。2008年奥运会也将在这里举行。每年都有许多国内外朋友来北京学习、参观和访问。　　活动延伸：

　　在区域活动中，幼儿轮流做导游，介绍北京的景点和特产等。

　　活动反思：

　　整个活动以旅游贯穿始终，让幼儿在轻松愉快的旅途中了解了解北京的名胜风景及现代化建筑，最后通过游戏让幼儿进一步巩固、加深对北京名胜的了解，不足的地方是，可能了解建筑物名称有点多有一少部分孩子记得不太清楚，在提示中还能说，通过这个活动我感觉给孩子记得建筑物不宜过多，防止混乱。在幼儿讲述环节，幼儿还需要教师的提示和指导，进一步提高幼儿的语言表达能力。