活动方案
活动背景:
每一个“我”,不仅是一个独特的“我”,而且是一个不断成长发展的“我”。对幼儿来说,发现自己的变化,知道自己长大了,可以帮助他们增强自信心,通过比较自己与别人的不同,让他们更好地认识自己和周围的“人”。
活动目标:
1、进一步认识自己,学习从多方面评价自己。
2、知道每个人都是独特的个体,都有自己的兴趣、爱好等。 活动准备:
1、设计调查表:我最喜欢的是…… 2、幼儿每人一面小镜子。 活动过程:
1、由打招呼引出主题,引导幼儿进一步认识自己,知道自己一些较典型的体型特征。
师:***你好! 生:钮老师你好! 师:你怎么知道我在叫呀? 生:因为我叫朱人杰。
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师:哦,你就叫朱人杰,我们每个人都有自己的名字,那你知道你长什么样吗?你们想知道自己长得什么样子吗?那就让我们用小镜子照一照吧。
(幼儿边照边交流) 生:我脸上有颗痣。
生:我的眼睛很小,笑起来眯成一条缝。 ……
教师总结:原来我们每个小朋友长得都不一样,有的……有的……如果你想变得最漂亮,那老师告诉你一个小秘密,不管怎么样,你要相信你永远是最棒的、最漂亮的。
2、引导幼儿与别人比较不同。
师:那你想看看别人漂亮在哪里吗?请你找个朋友,比比你们俩什么地方不一样?(幼儿自由结伴,相互比较)
师:还有什么地方不一样?
师:原来他们俩除了长得不一样,喜欢做的事情也不一样。那么,你喜欢什么?
师:怎样让别人一看就知道你喜欢什么? 幼:说给妈妈听,让妈妈写下来。
幼:把喜欢的东西画下来,别人一看就知道了。 师:这个方法真不错,我们就把自己喜欢的东西画在表格里。
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(幼儿在空格里用简单的标记记录自己最喜欢的玩具、食品、爱好等)
3、幼儿边看图表相互介绍自己记录的内容。 师:让我们把自己记录的东西讲给大家听。 (幼儿自由结伴,自由交谈)
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