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四年级数学教师个人研修计划

2024-05-10 来源:易榕旅网


四年级数学教师个人研修计划

要成一位合格的不落伍的教师,就必须学习更新自己的知识,让自己的教育教学技能和知识永远处于全新的阶段。

一、指导思想

遵照我校教师研修计划,以学校的教学教研工作为指导,立足课堂、革新教学方式,提高课堂教学的有效性为重点,坚持科学育人,扎实有序地开展数学教学研修工作,为促进学生的全面发展,全面提高个人素养,努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标

1、积极实践课改的新理念,新思路,围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动,提高课堂教学效率。

2、积极探索,参与课题研究,配合学校做好每两周一次的教研活动,能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、研修方式

1、聆听专家视频,积极发表自己的看法,提出不懂的问题进行请教 对讲解中不明白的问题和教学中的困惑,及时上网查询并向同行请教,努力寻求专家帮助解决。积极参与

研修班的各项研讨活动, 积极参与活动中的讨论,了解学员积极向上的观点,提取精华,作为自己教学的资源,在讨论中收获经验,在讨论中增长见识。

2、反思提升 加强业务进修,主动关心国内外及周围教育信息和专业理论,每周至少抽出几个小时,并通过多种途径,如信息技术教学相关的刊物、多媒体技术、观摩、听讲座,上网等,汲取信息技术学科的新知识、新技能。利用信息技术手段辅助教学,充分利用网络优势,积极参与在线研讨。在多媒体教学环境中,合理利用软件、数字教育资源,优化课堂教学,提高自己的课堂效率。利用网络教学平台,有效开展自主、合作、探究等学习活动,转变学生的学习方式,培养学生的创新意识和综合能力。利用教师网络研修社区,养成网络学习习惯,树立终身学习的理念,为自身的可持续发展奠定基础。

3、好好学习 珍惜这次培训提升机会,认真阅读培训能力提升工程的各项要求,每天挤出时间上网学习,专心听讲,认真聆听专家讲座,并做好必要的记录。无论专家报告何种风格我都会耐心听完每一课,都坚持在最快的时间内调整思路,进入学习的角色,让知识融入自己的脑海中,内化成自身的知识,来弥补自己专业知识的不足。还积极参加教育科研能力研修,树立教研科研意识,把研修和教育科研结合起来,每期至少撰写一篇教学论文或者教学设计,积极参加教育系统组织的教科研成果征集活动。

四、研修措施

1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台,认真完成培训期间各项任务及作业。

2、认真聆听专家们视频讲座,做好笔记,并把理论运用于实践,提高自己业务水平。

3、培训期间多与同行研讨交流,取长补短,不断总结和反思,力争让信息技术更好的服务于我们的教学。

4、加强教育理论学习,多看教育教学课件,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。

5、认真制定学科教学计划,平时要做到:用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

6、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动,配合教导处做好每一周一次的教研组活动。

7、积极主动地上好研讨课,认真开展课堂教学展示活动,使教学研讨进课堂。

8、虚心向同行教师们学习,争取多听课,取众人之长,弥补自己学科知识的不足,本学期听课不少于20节。

9、认真撰写教育教学心得体会,争取有质有量。

五、具体安排

时间 内容

三月 1、制定本学期教学教研计划

2、研究教材中的疑难问题

3、听6节课,并认真写好评课。

四月 1、读一本教育专著,认真做好读书笔记

2、主讲公开课,并及时反思。

3、继续听6节课,并认真写好评课。

五月 1、期中考试质量分析与研究

2、撰写优质教学反思

3、继续听6节课,并认真写好评课。

六月 1、集体备课研讨活动

2、个人研修经验,体会交流。

3、继续读教育专著,杂志,做好读书笔记

4、继续听6节课,并认真写好评课。

七月 1、继续听2节课,并认真写好评课。

2、拟定期末复习计划。

3、做好学期工作总结。

在以后的工作中,我将切实按照教育纲要的指示和学校总体计划为目标,有效的实施教育教学和提升,根据自己所教学生和学科的实际情况,制定计划,并努力学习专业知识,奋发进取, 让自己在教育岗位上不断突破难关,达到更优。

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