1. 加上适当的关联词语，把两个句子合成一句话。 （1）我们平时认真学习。 我们取得优异的成绩。 （2）小鱼很机灵。 小鱼难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。 （3）这部电影太感人了。 我打算再看一次。 【解析】略
2. 读句子，完成练习。
病人平静地回答：“先生，眼睛离大脑太近，我担心施行麻醉会影响神经。而我，今后需要一个清醒的大脑!”
手术做完了。沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。” 1．用“ ”画出病人的“担心”。
2．用“_______”画出沃克医生的“担心”。
3．从病人的回答中，你知道病人拒绝用麻醉剂进行手术的原因是
______________________________________________________。
【答案】1.先生，眼睛离大脑太近，我担心施行麻醉会影响神经。 2.年轻人，我真担心你会晕过去。3.眼睛离大脑太近，病人担心施行麻醉会影响神经。而他，今后需要一个清醒的大脑。 【解析】略
3. 选择填空。 A．语言 B．动作 C．神态 D．心理 （1）“大家脸上露出笑容，情不自禁地鼓起掌来。”这是( )描写和( )描写。 （2）“他同全队保持一致，目视右方，睁着大眼睛望着检阅台。”这是( )描写。
（3）“劝他不去？要不把他放在队尾？再不就把他藏在队伍中间？可是跟他怎么说呢？谁去跟他说呢？”这是( )描写。
【答案】（1）C B （2）C （3）D 【解析】略
4. 读句子，选择理解正确的将序号填在括号里。
（1）如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。( ) A．能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。
B．这“一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。
（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。( ) A．“我”穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。
B．看着这一池美丽的荷花，“我”陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。 【答案】（1）B （2）B 【解析】略
5. 谈谈你对这句话的理解。
这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】在这个圣诞节里，金吉娅给“我们”的不仅是物质上的礼物，更让“我”高兴的是她帮助陌生小女孩的这种善良、仁爱和体贴的高贵品质。这是她送给家人最好的礼物。 【解析】略
6. 下面说法不正确的是（ ）
A、《清明上河图》是北宋画家张择端画的。 B、赵州桥是一座多么了不起的现代建筑。 C、孔子是我国伟大的思想家和教育家。 【答案】C 【解析】略
7. 填写写
人类的老祖宗盘古，用他的（ ）创造了美丽的宇宙。
●课文是怎么把这件事写清楚的？我们再读读课文，边读边想象，看看课文先写了什么，然后写了什么，最后呢…… 把你的理解写下来吧！ 【解析】略
8. 细读课文深感悟。
（1）读下面的对话，用“____”画出能反映孔子和老子的品行的词语。 “老人家，您就是老聃先生吧？” “你是——”
“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”
“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？” “多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。” （2）“学习是没有止境的。”这句话的意思是：______________________________。 【答案】（2）在学习上是没有尽头的，要向不同的人请教，终生学习 【解析】略
9. 判断下列句子的正误，对的画“√”，错的画“×”。(3分)
（1）夸父就像一座大山颓然倒了下来，大地和山河都因为他的倒下而发出巨响。这是一个比喻句。( )
（2）《女娲补天》是一个神话故事，不是真实的。( ) （3）《西门豹》中的“西门豹”也是一个传说中的人物。( ) 【答案】（1）√ （2）√ （3）× 【解析】略
10. 读一读，写一写。
（1）我在教室里，一边（ ），一边（ ）。 （2）妈妈在厨房里，一边（ ），一边（ ）。 （3）爸爸在书房里，一边（ ），一边（ ）。 （4）老师在办公室里，一边（ ），一边（ ）。 【解析】略
11. 说说下面句子使用了哪种说明方法。 ①列数字 ②打比方 ③作比较 ④举例子
（1）太阳很大，130万个地球才能抵得上一个太阳。( ) （2）太阳表面温度有6000摄氏度。( )
（3）到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走3500年；就是坐飞机，也要飞二十几年。( )
（4）太阳会发光，会发热，是个大火球。( ) 【答案】（1）③ （2）① （3）④ （4）② 【解析】略
12. 我能根据课文与相关的主题连线，并填空。（4分） 《可贵的沉默》 感受到朋友之间真挚的友谊。
《 她是我的朋友》 要懂得关心别人，要用爱心对待生活。 《七颗钻石》
《妈妈的帐单》 要知道父母对自已的爱，懂得关心父母。
【解析】略
13. 我读我体验。
读下面的句子，体会带点词的意思：
（1）泥土里拱出两片新叶，说是浅绿，更似鹅黄…… 为什么不用“长出”，而用“拱出”？ （2）春天的风筝驮着一片阳光，春天的脚步总是那么匆忙。说说你对“驮着”的理解。 【解析】略
14. 先读一读例句，再照样子按要求分析句子。例如：眼前的云雾，刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟，转眼间就变成了一泻千里的九天银河……我体会到：庐山的云变化多，变化快，真是瞬息万变。 高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。我体会到： 蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。我体会到： 【解析】略
15. 读句子,选出正确的理解。
“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”
（1）水很听话，可以叫它把铁牛送回来。 （ ）
（2）水既然能把铁牛冲走，就可以用水的力量把铁牛弄回来。（ ） 【解析】略
16. 仔细读课文，完成练习。
(1)找出描写大海的句子，抄下来。
(2)课文“在金色的海滩上”，不仅仅说海滩是金色的，还指小姑娘有一颗( )的金子般的心。课文通过小姑娘的三件事来写的。第一件事是( )，第二件事是( )，第三件事是( )。 【答案】⑴、⑵略 【解析】略
17. 大官坐在大堂上，不住（ ）地吆喝。
A居住 B停住，止住 C表示牢固或稳当 D表示静止 E表示胜任 【答案】B 【解析】略
18. 猜一猜。
青缦子，绿棚子，一串串，挂珠子。 打一物（ ） 【答案】葡萄 【解析】略
19. 理解句子，把你认为正确的序号写在横线上。
“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”“犹豫”这个词说明 。 A英子自卑，不愿意一摇一晃地上讲台，但老师的要求又不能不做，因此拿不定主意。 B英子没准备好，怕同学们笑话她。 【答案】A 【解析】略
20. 写出诗句“水光潋滟晴方好”这一诗句的意思。
【答案】在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽 【解析】略
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