家访工作总结

家访工作总结

按照学校的统一要求暑假期间对部分学生进行了家访感受颇深现将有关情况总结如下：

一、家访中取得的成就：

一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流了解每一个学生地家庭状况学习环境学生的个性在家的表现了解到家长的希望、要求以及教育方法等并做好详细的记载为今后的教学工作奠定了基础。

二是家长老师互相信任。通过向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况帮助家长树立正确的教育理念解决家庭教育方面的一些困惑这就增强了家长的责任意识和信任度使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

三是多棱角认识学生。了解了很多档案上看不出来的东西认识了更真实、更全面的学生。比如我班的张某、朱某等在校沉默寡言可在家里却很活泼;而有些正好相反如翁某、陶某等孩子。有些有个性的学生如周某、刘某等本来觉得很难管但走

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进他的家庭后知道了他的一些生活经历便觉得可以更好地把握他们的心理。

四是换个角度看家长。现在的学生家长年龄都在37-45之间他们本身受教育的程度相对高一些因此他们能认识到教育的重要性普遍重视对子女的教育并讲究教育方法经常帮助克服学习上的困难这对学校的教育起到了很好的补充作用。

二、家访中存在的问题

第一现代家庭中父母外出打工做生意的不乏少数从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教他们却更加宠爱使得学生的心理放纵让学校教育工作难上加难。第二正因为家长“望子成龙”、”;望女成凤”心切对子女有求必应以至于溺爱和放纵养成了骄纵的心理他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四爱耍脾气等不良行为这给学校教育带来诸多的难处。第三家长误认为孩子很聪明小学回家不学习也能取得好成绩;上中学后希望也能这样。如果不能这样会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时家长意识到问题的严重性一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题企图一劳永逸。第四家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。父母双方教育观念和方法不一致导致孩子有空子可钻言行不一。

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三、家访后的思考

第一全面的家访深入到每一个家庭细致了解与家长学生面对面的交流加强了社会家庭学生的联系了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法加强了师生感情对以后的工作将起到积极的作用。

第二全面的家访了解了家长对子女的关切与期望也了解了一些学生家庭的困境增强了我们的责任感也让我们更加热爱学生热爱工作。

第三交换访谈方式为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同学生家长可分为好多不同的类型。作为任课教师应该具体问题具体分析“到什么山唱什么歌”如果家访的方式不改变有时会事倍功半甚至适得其反。

第四家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是五十分之一很不起眼;而在家里却是家长的百分之百寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中深深体会到家长的期盼深感责任重大对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。

第五家访的目的是教育孩子更好地成长父母是孩子的第一任教师家庭对孩子身体的发育知识的获得能力的培养品德的陶冶个性的形成都有至关重要的影响。

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总之家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问是一门永无止境的艺术。我愿本着对学生负责、对自己负责奉献爱心努力做一个称职的老师不辜负大家的期望。

家访工作总结

一个月多月的家访活动最后告了一个段落在这次走访活动中我感受颇多。

一、确家访目的真情送家长温暖给学生

家访目的在于与家长交流状况交换意见共同研究教育学生的资料和方法。家庭是第一所学校父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育知识的获得潜力的培养品德的陶冶个性的构成都有至关重要的影响。教育引导学生必须要与家长联系双方只有同心协力才能事半功倍到达教育目的。一年来自始至终持续着与家长的联系。以真诚的爱去温暖学生的心家访让我走进学生心里沟通了师生感情家访为班主任工作扬起了风帆。

二、家访工作长”;报喜”为后进生的转化创造良好的环境

美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言就象阳光一样没有它就无法成长开花”。家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生而不是因教师管教不了才去向家长”;告状”因为这无异于给家长送去一根“棍子”学生回家不免要受

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唠叨之苦。这样做不但不能解决任何问题而且学生还会迁怒于教师给班主任下一步的工作制造了障碍。我家访的对象若是后进生对于他们是”;雪中送炭”给以“温暖”多给差生家长”;报喜”。我利用时间去寻找“双差生”的闪光点。一个个”;双差生”转化了一次次给家长“报喜”是后果进生转化的良药。只有这样他们那柔弱的心灵之花才能在一个时时刻刻充满阳光温暖的环境中盛开并结出丰硕的果实。

三、交换访谈方式为家访工作增加新的内涵

随着社会的发展家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任就应具体问题具体分析”;到什么山唱什么歌”如果家访的方式不改变有时会事倍功半甚至适得其反。此外家访时我也注意家长的精神状态、身体状况、家庭气氛等条件随机应变地调动访谈方式和资料。

总之家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。我尽管在这一方面进行了一些探索取得了必须成绩但我深知：家访是一门学问是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教在“三尺门外”倾心奉献把家访工作推向一个新阶段。

家访工作总结

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20_______暑假按照上级工作安排同时为新学期教学工作做准备使学生能以较好的状态进入的学校的学习、生活之中学校组织全体教师开展”;教师访万家”家访活动。活动期间教师们利用休息时间冒着高温、酷暑上门沟通、了解、宣传对于实在难以登门家访的教师就用自己的电话与学生和家长进行沟通。这次活动对于进一步促进家校联系起到了助推作用对于构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络创设了良好的社会效应。

一、暑期家访活动基本情况

本次参与家访我中心小学及三所村小全部在岗_______位教师全部参与其中党员教师x名实际家访学生_______x名其中上门家访_______x名电话家访_______名涉及本中心小学所辖五村学生家长户。

二、精心组织家访活动

1、提早部署要求具体。根据学校实的实际情况学校提前动员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议具体布置家访的内容和注意事项及要求。

2、细化要求突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访重点放在父母离异的单亲家庭生活有特殊困难的学生家庭行为偏差的学生家庭学习困难的学生家庭留守学生的家庭等开展重点家访及时为他们排忧解难。

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3、注重反馈加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭家访后认真填写”;教师访万家��活动登记表开学后及时反馈到学校学校认真进行梳理并逐步解决。

通过本次暑期的集中家访我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议全面听取了社会各层面对我校教育的意见发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处进而推动教师自觉改进教学方法提高教学水平促进了学校教育教学工作的和谐发展。

三、家访反馈情况统计

本次家访征集到的意见和建议累计_______条其中针对教师的意见建议数_______条针对学校和党组织的意见建议数_______条;经过学校认真梳理后共征集意见和建议_______条其中针对教师的意见建议数_______条针对学校和党组织的意见建议数_______条。通过开学进一个月时间我们根据征集到的意见和建议结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动学校、党员教师及全体在岗教师已经逐步解决了多数问题另有极少数问题由于资金和设备条件限制尚未得到解决学校正在积极想办法以求尽快处理。

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