时间：150分钟 满分：120分
题序 得分 一 二 三 四 总分
一、语言知识及其运用(10分)
1．下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )(2分) A．褶皱(zhě) 雾蔼 风雪载途(zài) 衰草连天 ．．B．缄默(jiān) 装置 销声匿迹(nì) 偷偷摸摸 ．．C．悬殊(shū) 沼泽 沉淀物(diàn) 草长鹰飞 ．．D．龟裂(ɡuī) 凋零 鹅卵石(luǎn) 花香鸟语 ．．2．下列句子加点词语使用不正确的一项是( )(2分) A．自然界很奇妙，总在周而复始地按照规律循环发展。 ．．．．B．只要有目空一切的决心和勇气，任何困难就都不值一提。 ．．．．
C．转瞬即逝也好，海枯石烂也罢，只要我们用心感受，一切都是美好的。 ．．．．
D．灰太狼总以为自己设置的陷阱是天衣无缝的，但在机智的喜羊羊眼中，却是破绽百．．．．出，不堪一击的。
3．下列语句中没有语病的一项是( )(2分)
A．能否真正保护好著作权，关键在于全面树立公众的著作权保护意识。 B．科技发明和人力资本会推动知识和技术密集型产业和国家经济的健康。
C．2017年是建军九十周年，我国举行了庄严、隆重的阅兵仪式来纪念这一伟大历史事件。
D．我们应该刻苦学习，否则不刻苦学习，就跟不上时代的步伐。
4．将下列句子组成一段意思连贯、完整的话，语序排列最恰当的一项是( )(2分) ①不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。
②例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔两小时就要翻动一次。
③例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟就会“嘁嘁喳喳”叫上一阵，误差只有15秒。
④因此许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都有自己的作息时间。 ⑤人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。
⑥非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。
A．⑤①②③⑥④ B．⑤③⑥①②④ C．⑤③①②⑥④ D．⑤①②⑥③④
5．下列标点符号使用有误的一项是( )(2分)
A．劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。
B．因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。
C．所以才未被那些在雪中搜寻玉米的乌鸦、棉尾兔、田鼠，以及环颈雉所发现。 D．如果你有一架显微镜，你干脆就看看一颗盐粒——也是一种晶体。 二、古诗文阅读与积累(24分)
(一)阅读下面这首词，完成第6～7题。(4分)
渔家傲① 王安石
平岸小桥千嶂抱，柔蓝一水萦花草。茅屋数间窗窈窕。尘不到，时时自有春风扫。 午枕觉来闻语鸟，欹②眠似听朝鸡③早。忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道④。
【注】①这首词写于作者王安石二次罢相之后隐居金陵时。②欹(qī)：倾斜。③朝鸡：上朝时的鸡鸣声。④邯郸道：唐人小说《枕中记》写卢生在邯郸道上说的话：“建功树名，出将入相。”
6．下列对词的内容的理解不正确的一项是( )(2分) A．上片写景，前两句写山水之美，后三句写屋子。 B．下片写在这片山水中的生活情趣和体验。
C．作者在词中写道“闻语鸟”好似“听朝鸡”，足见其虽然归隐，但仍想积极出仕。 D．全词在写景叙事中抒发了作者罢相隐居后对官场生活的厌倦和对田园闲适生活的爱恋。
7．下列对词的赏析不正确的一项是( )(2分)
A．起首二句的“柔蓝一水”，形容水色清碧，“柔”显得轻盈贴切，形象生动，使词的画面呈现出一种美丽、清新、宁静的色彩美。
B．“午枕觉来闻语鸟”和“欹眠”句，写从睡醒闻鸟声联想到当年从政早朝时的“听朝鸡”，恍如隔世。
C．“忽忆故人今总老。贪梦好，茫然忘了邯郸道”，反衬作者已老，而今只贪爱闲居的午梦，已丢却卢生邯郸道上所做的黄粱幻梦。
D．全词以景起，以情结，而情景之间，由小桥和午梦加以沟通，使上、下片写景与抒情之间不觉截然有分界。
(二)阅读下面文言短文，完成第8～11题。(12分) 秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银二百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早．
携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识①皆合，遂以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，利②此数金乎？”其人感谢而去。又尝教书于宦官家，．宦官有事入京，寄一箱于畏斋，中有数百金，曰：“俟③他日来取。”去数年，绝无音信，闻其侄以他事南来，非取箱也。因托以寄去。 ．夫畏斋一穷秀才也，拾金而还，暂犹可勉④；寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
【注】①封识：封存的标记。②利：贪图。③俟：等待。④暂犹可勉：短时期内还可以勉励自己不起贪心。
8．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分) A．其人感谢/而去 B．中有/数百金 C．拾金/而人不知 D．闻/其侄以他事南来 9．解释文中加点的词语。(3分) (1)恐____________ (2)去____________ ．．
(3)因____________ ．
10．翻译文中画线句子。(4分) (1)闻其侄以他事南来。
________________________________________________________________________
(2)寄金数年，略不动心，此其过人也远矣！
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 11．最后一个自然段中的一个“穷”字，可谓点睛之笔，为什么？(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)古诗文积累。(8分)
12．填补下列句子的空缺处。(每空1分) (1)式微式微，______________？ (2)微君之躬，______________？ (3)______________，悠悠我思。 (4)______________，在城阙兮。 (5)________________，风烟望五津。 (6)海内存知己，________________。 (7)________________，涵虚混太清。 (8)________________，端居耻圣明。 三、现代文阅读(30分)
(一)阅读下面文章，完成第13～16题。(17分)
家乡的夏
一草一天堂，一木一浮生。当西屋头那棵垂杨柳的细眉般浓绿的叶片，倒映在清澈见底的小水池里，把一池静默的溪水渲染得碧绿柔情时，我真切地察觉到，走过暮春，走进初夏，一步之遥，现实住进了梦境，夏到了。
还在叹息春天，那金粉白互染辉映的华彩已落下帷幕。突然一张碧绿的大被单铺在山头，让人顿时醒悟：“芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。”忍不住躲进那一团阴凉，“借与门前磐石坐，柳阴亭午正风凉”，把一夏的柔情尽情收揽。
夏天是容易让人做梦的。当你融入夏天的柔情里，便不知不觉躺在了大地的怀抱，包裹在这碧绿的被单里。于是苏舜钦“树阴满地日当午，梦觉流莺时一声”。我没有苏舜钦的福分，自然听不到黄莺悦耳的清韵，但我听到了夏蝉的啼鸣，在炎热的夏天里唱出另一种清幽和悠旷。
这是一种个头很大的蝉，在家乡，它又被叫作“催秧虫”。大抵是因为它发出的声音类似“洗——”音，像家乡大人疏导孩童排泄小便时发出的声音，然后孩童在大人的疏导下茁壮成长，而秧禾也在蝉努力地“洗——”下茁壮成长。不过，当你躲在碧绿的树叶浓聚的阴凉里，听着这悠扬的“催秧”的清韵，是万万想不到一点儿肮脏的事物的。
我在这清韵里醒来，却似乎还梦着。我看见一坝子田的秧禾睁开了沉睡的双眼，慵懒地打着哈欠，伸着懒腰。秧禾伸展的小手不经意碰触到了风，于是风也醒来了，开始舒缓地流动。风的小手不经意间又轻触到秧禾细嫩的腰身，秧禾便乐得不可开交，随风舞动起来。碧绿便在这舞动里慢慢扩展开来，越来越浓，越来越厚，大有“晴日暖风生麦气，绿阴幽草胜花时”的气概。金色的阳光都开始艳羡它，进而含羞，变得黯然失色。
蝉依旧在“洗——”，仿佛这是它临世唯一的使命。它不在乎耗费多大力气，耗费多少时光，仿佛除了“催秧”，世间万物都与它无关。这样目的简单明了的生活，让它总是充满激情。大抵风是受到了这种激情的感染，变得狂热起来。秧禾也应该是受到了这种激情的感染，更加舞动得起劲。于是，秧禾在不知不觉中长粗长高，碧绿便从田土延伸到更高的空间。天与地的距离，一下子就缩小了，变得不再那么遥远。
天突然矮了，太阳也被压了下来。于是太阳很是恼羞，很是无奈，憋红了脸。但它终究是见过世面的，很快就回心转意，躲到了西边碧绿的大山后面。那碧绿也承它的情，遣风追随它一路向西。于是，天空之下，不再有秧禾，不再有巴茅，不再有梨树、松树这些区分，只有一望无际的碧绿。这碧绿在高坡的显眼处，也沾染些羞愧的红色，在草叶上，
在树枝头上，迅速流动。很快，天便暗了下来。
天刚暗下来，夏天的柔情便被青蛙察觉到了。蝉刚停止优雅的吟唱，青蛙便“呱呱”地赞叹起来。或许它也感受到了炎炎夏日里的一丝清幽。于是，我似梦似醒间，伴随着一片清脆的蛙声，在萤火虫如梦似幻的舞蹈里，又融入夏天的柔情里，体验了一场夏蝉的悠扬的清韵。
突然明白，夏，只有爬山涉水赶到家乡，才能如梦似幻，不停轮回。 13．作者家乡的夏天有何特点？(根据文中词语作答)(4分)
________________________________________________________________________ 14．细读课文，按要求回答下列问题。(5分) (1)天突然矮了，太阳也被压了下来。于是太阳很是恼羞，很是无奈，憋红了脸。但它终究是见过世面的，很快就回心转意，躲到了西边碧绿的大山后面。(从修辞角度赏析这句话的妙处)(2分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)“突然明白，夏，只有爬山涉水赶到家乡，才能如梦似幻，不停轮回。”你觉得作者明白了什么？(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 15．文章多处引用诗句有何作用？(4分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 16．请用一段话描述你家乡夏天的特点。(要求：运用两种修辞手法，不少于80字)(4分)
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寻找三体人的“水滴”武器
史 峰
①在刘慈欣的科幻小说《三体》中，三体人之所以能奴役地球，是因为它们拥有一种非常厉害的武器——“水滴”。“水滴”能撞碎所有物质，它的硬度超乎想象：“水滴”撞穿地球，就如子弹穿过面包一样轻松随意。“水滴”超硬不是胡思乱想出来的，而是依照物理研究成果做出的合理构想。
②物质是由原子构成的，原子能再分解为原子核和电子。原子核还能再分解成质子和中子，合称核子。核子还能再分吗？以前是不能分的，可是用电子对撞机撞碎后，核子可以分成更小的粒子——夸克。那么，夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法．．．再分了。
③夸克是如何组成物质的呢？夸克可以相互结合，形成复合粒子。物理学家进行了大量研究发现，宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式，没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。难道不存在这些夸克组合吗？科学家提出了假说：宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合，只是限于人类的见识“太短”，尚没有发现而已。
④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质：这两种组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离，这种距离恰好能产生强力。强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力，这四种力决定了物质的硬度。如果把电磁力给予物质的硬度指数定为l，那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计。也就是说，如果没有电磁力，只有弱力或是引力的话，物质就软得拿不起来，几乎是没有硬度。
而强力给予物质的硬度指数却是100。
⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适，不会相互产生强力，所以质子、中子组成的物质都是普通物质，它们的硬度由电磁力提供。而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力，这种物质的硬度比普通物质硬100倍。
⑥说到这里，我们就明白“水滴超硬”的奥秘了：“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成，这种材料称为“强相互作用力材料”，它的硬度由强力提供，所以坚硬无敌。
⑦其实，2013年科学家就在北京正负电子对撞机上发现了四夸克粒子，2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。这些都是在实验条件下发现的。此外，科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。科学家推断，找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题。而找到它们之后，制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了……
(选自《知识窗》2017年第4期，有删改)
17．文章以刘慈欣的科幻小说《三体》开头，有何用意？(4分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．试分析第②段中加点词语的表达效果。(3分) 夸克还能再分下去吗？从目前的技术手段来看，无法再分了。 ．．．________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 19．文中第⑤段运用了哪些说明方法？有什么作用？(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 20．作者介绍“水滴”，为什么要用大量的篇幅介绍“夸克”？(3分)
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、综合性学习与写作(56分) (一)综合性学习。(6分)
21．根据下列材料，写一段介绍“竹子”的说明性文字。 要求：运用下定义或分类别的说明方法；100字左右。
①竹子外形典雅，婀娜多姿，气质刚劲，不畏霜雪，可说是集刚柔于一身，有一种自然生就的美，历来为人们所喜爱。
②竹味道鲜美，可以制成各种食品。竹叶可以清热，消痰止咳；竹茹可以止吐；竹根可以补心血。至于竹竿的用途更是举不胜举，用竹修建的房屋，体轻而坚固。
③竹子是常绿植物，茎为木质、圆柱形、中空、有节，叶子是平行脉。竹是多年生高大乔木状禾草类木质化植物。
④竹子分布在热带、亚热带地区，东亚、东南亚和印度洋及太平洋岛屿上分布最集中。 ⑤竹枝杆挺拔，修长，四季青翠，凌霜傲雪，备受中国人喜爱，与梅、兰、菊并称为“四君子”，与梅、松并称为“岁寒三友”，古今文人墨客，爱竹咏竹者众多。
⑥现代竹子主要品种有慈竹、单竹、淡竹、苦竹、斑竹、楠竹、凤尾竹、方竹等。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
(二)写作。(50分)
22．请以《身边的科学》为题写一篇文章。
要求：①联系自己的生活体验写作；②文体不限，文章不少于600字；③文中不要出现真实的人名、校名等。
答案
第二单元检测卷
1．B(A.蔼—霭；C.鹰—莺；D.ɡuī—jūn)
2．B(目空一切：一切都不放在眼里，形容骄傲自大，什么都看不起。用在此处不符合语境)
3．C(A.两面对一面，应把“能否”删去；B.缺宾语，句末加“发展”；D.语义重复，删去“否则”或“不刻苦学习，”)
4．B
5．A(句末句号应放在引号内) 6．C(“仍想积极出仕”有误)
7．D(应该是“由茅屋和午梦加以沟通”) 8．A(其人/感谢而去)
9．(1)担心 (2)离开 (3)于是
10．(1)听说他(官吏)的侄子因为其他的事情到南方来。(2)金钱寄放在他那几年却一点也不动心，这就是他远远超过常人的地方。
11．将秀才的“穷”和他捡到的以及被寄存的金钱进行鲜明对比，突出他拾金不昧、寄金不昧的极为高尚的品格。
【译文】秀才何岳，号畏斋，曾经在夜晚走路时捡到二百余两白银，但是不敢和家人说起这件事，担心家人劝他留下这笔钱。第二天早晨，他携带着银子来到他捡到钱的地方，看到有一个人找到了这里，便上前问他，回答的数目与封存的标记都与他捡到的相吻合，就还给了他。那人想从中取出一点钱给他作为酬谢，何岳说：“捡到钱而没有人知道，可以算是我的东西了，(我连这些都不要，)又怎么会贪图这点小钱呢？”那人感激地离开。他又曾经在做官的人家中教书，官吏有事要去京城，将一个箱子寄放在何岳那里，里面有黄金数百两，(官吏)说：“等到他日我回来再来取。”(官吏)离开了几年，没有一点音信，(后来)听说他(官吏)的侄子因为其他的事情到南方来，但并不是取箱子。(何岳)于是托官吏的侄子把箱子带回官吏那儿。
秀才何岳，只是一个穷书生而已，捡到钱归还，短时期内还可以勉励自己不贪心；金钱寄放在他那几年却一点也不动心，这就是他远远超过常人的地方。
12．(1)胡不归 (2)胡为乎泥中 (3)青青子佩 (4)挑兮达兮 (5)城阙辅三秦 (6)天涯若比邻 (7)八月湖水平 (8)欲济无舟楫 13．柔情、清幽、悠旷、清韵。(每点1分)
14．(1)运用拟人的修辞写出夏天太阳的多变，很生动(1分)，也暗示夏天天气的变化多端(1分)。(2)明白夏天只有在乡村，才能找到它美的本质，如梦似幻，令人陶醉(1分)；暗示当今社会生态环境令人担忧(2分)。(意思接近即可)
15．①吸引读者，引起读者阅读兴趣(2分)；②增加文采，行文生动有趣(2分)。
16．略。
17．①引出下文对“水滴”及“水滴超硬”原因的说明(2分)；②增强了科普文的趣味性，激发读者的阅读兴趣(2分)。
18．“目前的”从时间上进行限定(1分)，说明现有技术手段还不能分解夸克(1分)，体现了说明文语言的准确性(1分)。
19．作比较(1分)、列数字(1分)。运用具体数字进行比较，更加突出“四夸克组合”与“五夸克组合”的物质坚硬无比(1分)。
20．因为“水滴”是由“四夸克组合”“五夸克组合”或更多夸克复合粒子材料制成(1分)，而其硬度由多夸克复合粒子的特殊性质决定(1分)，只有先弄清楚这些问题，才能解释“水滴超硬”的原因(1分)。
21．示例：竹子是多年生高大乔木状禾草类木质化常绿植物，其茎为木质、圆柱形、中空、有节，其叶为平行脉。竹的主要品种有慈竹、单竹、淡竹、苦竹、斑竹、楠竹、凤尾竹、方竹等。竹子外形典雅，婀娜多姿，气质刚劲，不畏霜雪，可说是集刚柔于一身。
22．略。
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