一、积累运用（40分） 1．看拼音写词语。（8分）
jī nù lì shǐ lǐng xiù qī wǔ （ ） （ ） （ ） （ ） zhèng fǔ pí juàn xiāo huǐ chén liè （ ） （ ） （ ） （ ）
2．给加点字选择正确的解释，在括号里写序号。（7分） 漫：①水满流出来了； ②到处，遍布； ③随便，不受约束。 漫不经心（ ） 漫山遍野（ ） 杯里的水漫出来了（ ） 负：①具有 ②败 ③遭受 ④违背、背弃
忘恩负义（ ） 久负盛名（ ） 不分胜负（ ） 身负重伤（ ） 3．选择合适的词语填在括号里。（4分） 震惊 轰动
⑴那个外国学生，看了徐悲鸿的作品，非常（ ）。 ⑵徐悲鸿的油画在巴黎展出时（ ）了整个画界。 持续 继续
⑶虎门销烟整整（ ）了23天。 ⑷他休息了片刻，又（ ）思考起来。
4．把下面的句子补充完整，并加好标点符号。（6分） ⑴天安门广场 ⑵ 是多么快乐 ⑶徐悲鸿
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5．请你把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。（10分）
（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。 （ ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。 （ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。 （ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。 6．填空。（5分） ⑴人生自古谁无死， 。
⑵风声、雨声、读书声，声声入耳； 。 ⑶ 与 辉映， ，天安门广场沸腾起来了。 二、课内阅读（12分）
林则徐一声令下， 的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、赤着双脚的工人，先向灌了水的销烟池里 下盐巴，再把收缴来的鸦片 入池内，然后又把一担担生石灰 下去。顿时，销烟池里像开了锅一样，“咕嘟咕嘟”直冒泡，散发出股股难闻的气味。（选自《虎门销烟》） 1．填空（4分）
2．这段话中工人们销毁鸦片的经过是 、 、 。（3分）这段话中表示先后顺序的词语是 、 、 。（3分）
3．读了文中林则徐指挥销烟的一幕，你想对林则徐说什么？用几句话写下来：（2分） 三、课外阅读（18分）
有一年疾病（流 留）行，华（huà huá）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。
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华佗拜见师傅后，师傅说：“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天，师傅说：“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。华佗高兴（极 急）了，从此便不分昼夜、如饥似（sì shì）渴地攻读起医书来。 暑去寒来，又是3年。一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：“师傅病了，你快去看看吧！” 华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅没有大病，自己会好的。”人们都责怪华佗不懂医德。
就在这时候，师傅突然（坐 座）起来，哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成！”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。 1．在横线上给文章加个合适的题目。（2分） 2．划去括号内不正确读音和字词。（5分） 3．从文中找出下列词的近义词。（3分） 责备( ) 羞愧( ) 餐风饮露( )
4．华佗为什么立志学医？在短文中用“ ”划出有关句子。（2分）
5．文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头？在词的下面划上“△”。（2分） 6．文中的“____________、___________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。（2分） 7．读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。（2分） 四、习作（30分）
仔细观察下面五幅图，把每幅图画的意思连起来，以《此处有洞》为题，写一篇记叙文。 要求：语句通顺，内容具体。不少于300字。
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如果有人不小心…… 此处有洞 参考答案 一、积累运用。
1. 激怒；历史；领袖；欺侮；政府；疲倦；销毁；陈列 2．漫：③②① 负：④①②③ 3．⑴震惊⑵轰动⑶持续⑷ 继续
4. 略，句子通顺即可，如：（1）成了全国各族人民无比向往的地方。（2）生活在今天 （3）让外国人震惊。 5．（3）（5）（1）（4）（2）
6．留取丹心照汗青。家事、国事、天下事，事事关心。鲜花；彩灯；礼花伴歌声齐飞 二、课内阅读。
1. 震惊中外；撒；抛；倒 2．撒盐巴、抛鸦片、倒石灰 先、再、然后
3．发散题，表达对林则徐崇高的爱国主义精神的敬意即可得分。 三、课外阅读。 1. 华佗学医 2．流 huà 极 sì 坐 3．责怪、惭愧、风餐露宿
4．有一年疾病流行，华佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。为解除病人的痛苦，华佗立志学医。
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5．风餐露宿、历尽艰辛 6．不分昼夜、如饥似渴
7. 只要有决心，有毅力，终究（一定）会成功。 四、作文评分标准。
一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
五类文（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。
评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
一、积累运用（38分）
1．看拼音，写词语。（10分）
qī wǔ hóng qiánghuáng wǎ chū zū chéng jì ( ) ( ) ( ) ( ) shān zhài huì huà xiāo huǐ yí shì lì shǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
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2．比一比，再组词。（8分）
彻（ ）历（ ）侮（ ）努（ ） 切（ ）厉（ ）悔（ ）怒（ ） 3．根据意思写成语。（4分）
⑴形容非常拥挤或包围得很严密。（ ） ⑵不怕艰难，勇敢地一直向前。 （ ） 4．用修改符号修改下面的病句。（6分） ⑴老师的关心使我们感到温和。 ⑵星期天，我打算准备到外婆家玩。 ⑶李浩喜欢踢足球和乒乓球。 5．按课文内容填空：（10分）
⑴1949年10月1日，人民领袖 在天安门城楼上向全世界 ：中华人民共和国 成立了！ ⑵林则徐 的伟大壮举，沉重地打击了 的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民 ！ ⑶提到林则徐，让你想到了什么成语？写出4个。 二、课内阅读（9分） 读课文片断，回答问题：
功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学校以优异的成绩通过了结业考试。他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。（选自《徐悲鸿励志学画》） 1．写出下列词语的近义词。（4分） 优异（ ） 轰动（ ）
2．“功夫不负有心人”中，“功夫”指 。这句话的意思是 。“有心人”在课文中指 。（3分）
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3．徐悲鸿经过刻苦努力终于取得了应有的成就，你能用一句话称赞他吗？（2分） 三、课外阅读（23分） （一）赏梅
初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅”十里香之称的超山，吸引了成千上万的游客。
公园大门前小山坡上，有一片梅林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。
进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。
穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层叠叠，非常饱满，看了使人精神振奋。
1．从本文中摘录3个成语。（3分）
2．给下面带点得字选择正确的解释，把序号填在括号里。（2分） “饱”的字义有：①充分 ②满足 ③充实、充足 ④吃足了 （1）饱经风霜（ ） （2）饱满（ ）
3．文中共写了 、 、 这几种梅花。其中宋梅的特点是 。（5分） （二）
学校大队部为了支援贫困地区的孩子上学，号召少先队员“为希望工程添一块砖瓦”，每人捐献五元钱。 听大队辅导员讲，目前我国有些地区很贫困，一些孩子不能上学校接受教育，我的心里好（像 象）被揪得紧紧的，我（决定 决心）在这次活动中（献 现）出自己的一片爱心。
中午，我回到家里，把储蓄罐里的零用钱掏出来，数一数，发现才三元钱。我难道就捐三元钱吗？这时我急得连眼泪都快流出来了。
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妈妈走进屋里看到我这样，忙问：“娟娟，怎么啦？”我把情况（向 像）妈妈诉说了一遍。妈妈听完后说：“为„希望工程‟添砖瓦是一件很有（意思 意义）的事，妈妈支持你。”她边说边（在 再）口袋里掏出了十元钱给我。我调皮地说：“ 。”妈妈笑了，我也笑了。
下午，我把妈妈的十元、我的三元，一共十三元交给了老师。看着我捐的钱，我怎能不激动呢？ 1．用“ ”画出文中括号里正确的字词。（3分） 2．给短文加一个合适的题目。（2分）
3．把下面的句子换一个说法，不改变原来的意思。（2分） 看着我捐的钱，我怎能不激动呢？
4．第四自然段中划线处作者会说什么呢？请你合理想象，填写在横线上。（3分） 5．读了这篇短文，你有什么感想？用几句话写一写。（3分） 四、习作（30分）
同学们，我们的生活多么的丰富多彩。每天都会发生使你难忘的事：有的使你高兴、快乐，有的使你后悔、懊恼，有的使你伤心、难过……请选择其中的一件写下来。要表达出你的真情实感，并适当写一写你的心理活动。
要求：语句通顺，内容具体。题目自拟。不少于300字。 参考答案 一、积累运用。
1. 欺侮，红墙黄瓦；出租；成绩；山寨；绘画；销毁；仪式；历史 2. 彻底；切菜；历史；厉害；欺侮；后悔；努力；愤怒 3．⑴水泄不通 ⑵勇往直前 4．⑴老师的关心使我们感到温暖。 ⑵星期天，我打算到外婆家玩。
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⑶李浩喜欢踢足球。
5.（1）毛泽东；庄严；中央人民政府；（2）虎门销烟；外国侵略者；是不可欺侮的（3）刚正不阿；震惊中外；保家卫国；正气凛然；一身正气；精忠报国等 二、课内阅读。 1．优秀 震动
2．付出的辛劳与汗水；只要用心去做某事，就会有进步； 徐悲鸿 3. 发散题，表达对徐悲鸿奋发图强、勤奋努力精神的敬意即可得分。 三、课外阅读。
（一）1.成千上万；饱经风霜；层层叠叠。 2．（1）④ （2）③
3．白梅 宋梅 红梅古老而顽强 （二）1．像决心 献 向 意义 在
2．符合文章内容即可得分，如“为希望工程添砖加瓦” 3．看着我捐的钱，我很激动。
4. 发散题，表达对妈妈的感谢即可得分。
5. 发散题，表达奉献精神或助人为乐品质即可得分。 四、作文评分标准。
一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通
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顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
五类文（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。
评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。
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