零起点作文1

一、作文课堂要求 二、成语接龙

旗开得胜－盛气凌人－人定胜天－天生我才必有用－用兵如神－神出鬼没 三、文思抢答

两只小蜜蜂啊，飞到花丛中啊„„ 小蜜蜂对鲜花说了些什么呢？ 四、 速度大比拼

将小蜜蜂与鲜花的对话写下来。 要求：2分钟40字及格 五、 黄金半小时

1、 笑话引入：《标准答案》（特别关注2006.3） 2、 标点符号的巧用：下雨天，留客天，留我不留？ 3、 怎样写好一个标准的句子？

A、 例：赵老师说：“上课了。”学生练笔，师点评。一个完整的正确地句子应该是：提示语＋语言＋

标点符号

B、 练习：校长说：“同学们，明天我们去春游。” 4、 正确运用标点符号

同一句话在不同的场合要用不同的标点符号。例： A、不同身份的人说话与语气是不同的；

B、不同年龄、不同个性的人说话语气也是不同的； C、相同的话，人物说话的感情色彩不同，语气也不相同。 5、 特殊符号的运用，能收到意想不到的效果。

A、“！”的用法。一般表示高兴、激动，表达人物强烈的情感。 B、“——”表示声音延续、拖长。

C、“„„”表示人的心情由于紧张、激动，说话断断续续。 六、习作指导。《阳光喔形像大使之傻小子胡聪》

1、介绍傻小子的傻劲：天气炎热，室外„；傻小子穿着„带着„拿着„满脸„来到„发呆。思考一个一般人想不到的问题：„„开心一笑：“ye!我„”（练笔、点评） 2、回到家里，看见妈妈。问„ （指名上台表演后练笔、点评）

3、妈妈不说，让傻小子猜。傻小子猜：“是——”（汉堡、书包、足球） 4、妈妈告诉傻小子（肚子里有BB），又问：“喜欢妹妹还是弟弟？” 5、傻小子思考，反问：“是不是我喜欢什么你就„” 6、妈妈笑，回答：“好！„„”

7、傻小子高兴，跳起来，说：“„„”（我想要一台电脑）