一、明白钱的来历及用途。
二、能用连贯的语言表达自己花钱的经历。
3、知道钱来之不易，明白节约用钱。
4、鼓舞幼儿勇于斗胆表述自己的观点。
五、考验小朋友们的反映能力，锻炼他们的个人能力。
活动预备：
壹角、壹元、贰元等人民币；山区穷小孩的生活图片。
活动进程：
一、出示人民币——引导了解钱的来历。
一、提问：你们熟悉这是什么吗？你（或爸爸妈妈）有钱吗？这些钱是从哪里来的？
二、小结：原先这些钱都是爸爸、妈妈工作挣来的。爸爸妈妈工作超级不容易，天天起早贪黑，忙来忙去，这些钱是他们辛辛苦苦挣来的。还有的小朋友说自己的零花钱，是
过年的时候大人给的压岁钱，这些压岁钱也是大人（姨妈、姑妈、舅舅……）辛辛苦苦工作挣来的。
二、组织幼儿讨论--- 钱的用途
一、爸爸妈妈什么缘故要辛辛苦苦地挣钱？钱有什么用呢？
二、小结：钱的用途超级多，买东西要用钱；生病了到医院看病要用钱、交水电费要用钱、做饭用煤气要用钱；搭车要用钱……生活中不时处处都需要钱。
三、观看讲述山区穷小孩的生活图片---进一步了解钱与人们生活的关系。
一、提问：这些小孩和你们一样吗？哪些地址不一样？什么缘故会如此？
二、小结：他们是贫困山区的小孩，那里土地不爱长粮食，缺水，又没有工厂，人们全然挣不到钱。他们吃不饱、穿不暖，有的小孩连学也上不起，超级可怜。因为没有钱因此他们生活得超级艰巨。
四、观看组织幼儿讲述自己花钱的经历---知道有钱不乱用。
幼儿分组讨论：
一、你都用自己的零花钱买什么了？哪些东西是应该买的？哪些是不该该买的？
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