信息管理工作报告

【篇一】信息管理工作报告

我是方正县第一学校的老师，名叫xx，大专学历，学校一级老师，现任五、六班级信息技术学科老师。是学科带头人，骨干老师，教学能手，优秀老师，科研小组成员。

我在掌控电脑操作基本知识的前提下，不断学习，专注钻研教材，争辩优秀课件及cai教学光盘，其中《小壁虎借尾巴》的课件被评为省科研课题争辩成果优秀奖，《鼠标的操作》被评为县级软件制作优秀奖，cai课件制作《美化桌面》被评为县级一等奖。发挥集体聪慧和老师个体的主观能动性，取长补短，挖掘潜力，细心设计，撰写具有制造性的脚本，制作有自己特色的教学软件。为学校的网络化教学做出比较突出的贡献。

新时代要求老师具备的不只是操作技巧，还要有直面新状况，分析新问题，解决新冲突的本事，因此xx年9月我作为课题组成员积极投入教学科研中，加入了哈尔滨市教育科学争辩”十五”规划重大课题《创新教育的理论与实践》的子课题《在课堂教学中培育同学的创新精神与实践技能》的争辩，在课题实施中我发觉成效很好，这激发了我对此项课题的争辩爱好。我主要争辩在现代信息技术环境下的同学自主学习模式的探究，首先对同学自主学习状况的调查分析，为同学自主学习和探究制造条件，充分利用素材库的优势，让同学自己去检索、去分析、去概括、去推理，同学在老师的指导下，利用资料进行个别化和协作式相结合的自主学习，并利用信息技术完成

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任务。例如在《邮票设计》这一课的开始，老师利用多媒体课件向同学展示各种不同的邮票，那绚丽的色调、美丽的图案深深地吸引了同学，激发了他们的学习爱好和创作欲 望，使同学们不由自主想动手设计邮票，这就促使了同学主动参与意识的形成。我把其撰写成论文《让同学主动参与到信息技术课堂活动中来》被县进修校评为一等奖，撰写的《同学主动参与课堂教学法》被哈尔滨市教育学会评为三等奖，撰写的《浅谈计算机课堂教学方法》被县科研领导小组评为一等奖。在争辩过程中我所做的计算机课《图片的转变》和《绘制几何图形》均被评为县优质课。

辛勤的劳动换来了丰硕的果实，xx年9月我们争辩的课题以顺当的结题，我通过学习争辩，明白了教学活动要真正建立在同学自主活动和探究的基础上。创立有利于同学主体精神、创新技能健康进展的宽松和谐的自主创新教学环境正是我们每位老师不断探究的问题。教育需要技术支持，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，将信息技术作为一种工具，提高教与学的效率，改善教与学的效果，转变传统的教学模式。探究出利用信息技术制造出一个图文并茂、绘声绘色、生动逼真的建构性教学环境，激发学习爱好，建立以同学为主体的课堂教学模式，培育同学自主学习的技能，真正地转变传统教育单调模式，使乐学落到实处，全面提高同学素养。

经过三年的争辩我的理论水平，专业水平都有较大提高并取得了确定成果，有两篇论文在分别在《哈尔滨教育》与湖北的《老师继续教育》刊物上发表，有多份教案设计，案例在市县评比中获奖，

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同时我也清楚的看到工作和学习中还存在很多不足，我确定在以后的时间里克服各种困难，充分发挥自身优势，以取得更大的成果。

【篇二】信息管理工作报告

20XX学年过去了，为了保持优良的工作姿态，以使下一学年能以更优秀的面貌去继续工作，现将本人这学期的工作状况进行全面的总结，计算机老师工作总结如下：

一、思想方面

在这学期里，我从思想上，利用师德师风教育活动端正自己；从行动上学电脑技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。一学期来，我积极参与政治学习，努力提高自身的思想觉悟，听从学校的工作安排，悄悄无闻地协作领导和老师们做好校内外的各项工作，得到了领导和同事的确定。这些确定使我在以后的工作中变得更有信心、有动力去做好每一样工作。

二、工作方面

这学期主要的工作主要包括在三个方面：一是担负九班级共4个班的信息技术课的教学，二是学校远程教育资源的接收、整理、运用及设备的检修、维护等工作，三是学校相关文件资料的打印及各项数据的录入、核算等。

为了做好微机室管理工作，更好地完成教学任务、为教学服务，本学期继续以发觉和培育具有综合素养的同学为小组长，具体分工，连带促进，使各班每个组在上课时都能相互协作，共同遵守微机室的规章制度，按老师要求进行正确操作，养成良好的学习习惯和

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卫生习惯。

在远程教育管理方面，除实时专注地做收远程教育资源的接收、整理、刻录外，协作教务处为老师运用资源做好配套服务，如多媒体教室设备的调试、接收设备的维护、资源的阅览和整理等，同时专注做好各项记载。

在设备维护方面，本学期本人对学校的微机进行了检修、保养，力求它们能够正常的工作，为同学制造一个良好的学习环境。

三、业务方面

作为一名信息技术老师，应具有比别人更超前的目光，实时掌控的科技资讯。为此，我平常还虚心请教有阅历的老师，经常上网阅览新课程教学及信息技术教学等资料，学习更多、更好、更新的知识。同时积极参与教研活动，多争取机会听评课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术，努力使自己向一名科研型老师看齐。

虽然工作量比较大，但为了提高教学水平和提高业务水平，本人在大量收集别人优秀设计、优秀架构，向有阅历老师请教的基础上，利用本人有限的时间建成学校网站和个人教学博客，以利于同行间的沟通和学习，方便同学与我的沟通，也有利于实时掌控同学的动向、引导同学学习。在教学之余，我也着重积累和总结，本学期我被评为优秀老师。

四、考勤方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与私人之间的关系，不迟到不早退，有时

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还会加班加点，这同时煅练了自己。对学校的工作尽职尽责，不论是学校分到的哪一项工作，我都协作同事尽自己的努力把工作做好。

”越是对事业爱得深，越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中，我会在保持原有优良作风的基础上不断进展，我确定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。

【篇三】信息管理工作报告 各位领导、同事： 大家好！

自20XX年8月1日加入邦泰实业信息中心以来，在近5个月的工作中，在各位领导、同事的大力支持、协作与援济下，工作得以顺当开展，并获得各位领导、同事的初步认可。在此我表示诚意的感谢！现将近几个月的工作汇报如下：

一、工作职责

信息管理是一项服务工作，没有各个单位的充分理解和协作，全公司网络信息化就不可能连接起来。信息管理是一项技术工作，我们一贯保持着猛烈的敬业精神，发挥好个人专长，努力营造一支既有分工、又有协作，既有纪律、又有情趣的工作团队。在实际工作中老诚实实地学习，不懂就问，不会就学，既勤奋干事，又努力协调好上下、左右、内外。从软件、硬件、人员到规程都一一预备到位。按公司规章制度统一要求，一方面进行对公司的电脑软硬件的应用、操作规程建设；另一方面进行设备优化、网络改造的步伐，实现了软件、

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硬件建设的相互推动，努力使工作能够程序自然、循环有序的开展起来。

二、主要工作

1、设备维护，管好用好公司设备是信息中心的首要任务。保证设备的正常运用，提高设备的运用率，使设备更好地为办公区服务，帮助各单位工作任务的完成。交换机、网线、电脑、投影仪等等，涌现了问题就实时的处理，坏了就尽量自己修。为公司节省不须要的开支。

2、积极推动公司的信息化、网络化、无纸化进展进程，加强网络、网站及各管理系统的维护。

3、积极协作公司开展的各项活动，从会议到员工教育再培训等都进行设备调试安装到位。

4、针对于公司的金蝶k3系统、邮件系统、雅思系统的数据我们做到了每天一备份、每月一整理归档，对于整个公司办公区的数据也做了一次集中整理归档，为以后建立公司信息数据库打下了良好基础。

三、以后努力的方向

1、不断加强信息技术方面业务知识的学习。

2、勤于学习、擅长思考总结，积累阅历，不断创新，为我公司信息化建设献计献策，以良好的姿态迎接挑战和考验。

3、改进工作方法，提高工作技能，提高服务意识。提高工作水平，切实以过硬的本事来完成好领导交办的各项工作。

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4、干一行，专一行，工作要有制造性，并且要做实、做细不断提高自身综合素养，为网络信息化建设努力工作。

5、加强与其它同事的学习与沟通，工作中彻底清除推诿、扯皮现象，使各类问题能得到良好、实时的解决。

【篇四】信息管理工作报告

一、专注制定教科研计划，有序进行教科研工作 开学初，结合学校科研重点和主攻方向，通过有计划的、科学规范的组织管理，提高教育科研质量，推动教育改革和进展的效益，从而唱响科研兴校，科研兴教的主旋律，把我校的教科研提升到新的高度。

二、积极开展重点课题争辩，加强教育科研活力 如何加强教育科研的活力？以课题争辩为抓手，不仅有利于保证整个教育科研工作能有计划、有步骤、持续、稳定、深入地进行，而且易于把宽敞老师组织起来，一起搞科研，加强教育科研的吸引力和群众性，使教育科研充斥勃勃生气。为了使教科研更加正规，我不仅与本校老师相互沟通，还积极参与学校的教科研沟通会，专注听取老师的阅历总结，取长补短。我致力于课题争辩的过程管理，而不仅仅把精力放在”播种”与”收获”上。课题在期初都需要有学期争辩计划，在期中有课题争辩活动，在期末有学期争辩小结。这样，几个争辩课题都能在每学期有量的积累，从而为最末质的飞跃即课题争辩的结题工作打下良好的基础。在课题争辩过程中。我吸取别人先进的科研阅历，大胆探究，积累阅历，提高科研技能。

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老师学历是老师文化素养、业务技能的一个标识。为了更好的进行教育科研工作，提高自身业务水平，本人积极参与进修。除此以外，我还继续进行信息技术培训，努力提高自身的专业化进程，并通过学校教育网站，拓展教育空间，拓展信息渠道，学习别人的先进阅历。

三、严格抓好课堂教学争辩，夯实教育科研基础 课堂教学是教育科研的主阵地，我将继续深化课堂教学改革活动，形成重视课堂，争辩课堂的热潮。

1、专注学习”标准”，找准”标准”

专注学习《全日制义务教育课程标准》（试验稿），做到心中有标准，心中有同学，制造性地理解和运用教材，积极开发课程资源，敏捷运用多种教学策略，引导同学在实践中学会学习，充分发挥师生双方在教学中的主动性和制造性。

2、严格管理，优化过程

在开展课堂教学改革过程中，更新教育观念，构建同等合作和谐的师生关系，营造宽松丰富生动的教育环境。通过各种课堂教学的尝试与探究，重视教学过程的每一个环节，渗透思维策略训练，优化教学过程，提高课堂时效。上好”特色课”、”争辩课”，多出”示范课”。

回顾一年来的工作，还有很多不足之处，力争今后进一步坚持有所为，有所不为。集中能量加强亟待解决和教育教学前沿问题的争辩，与时惧进，务实创新，全方位推动素养教育，把教科研工作

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做得更好。从而真正实现历史性跨越。

【篇五】信息管理工作报告

本人思想进步，忠诚于党的教育事业，拥护党的领导，积极向党组织靠拢。酷爱学校，爱岗敬业，无私奉献，全身心投入教育教学工作，在宽敞师生中赢得了良好的声誉。具体表现如下：

一、教育工作讲究特色

本人在担负班主任期间积极营造宽容、理解、和谐的班级氛围，努力建立同等的师生关系，与同学一起共同学习，激发同学的制造渴望。在班级文化建设方面独树一帜的提出了”和而不同”的理念，既尊敬每一位同学的性格特长，为同学特长的发挥积极创设条件，同时又把全班凝集成一个团结上进的集体，班级同学具有猛烈的集体荣誉感和奉献精神。因此所带的’班级在各项大型活动中表现超卓而受到表彰，班级成果也处于班级前列。

二、教学科研追求创新

本人积极关注新课改，刻苦学习新理念，努力探究新教法，把提高教学效率当作首要的任务。在平常的教学中做到把教育心理学与历史教育两者结合起来，着重争辩教学规律，大胆改革历史课的教学模式，实现授课、实践报告和活动等双向沟通方式的多样化。同时运用现代化手段，加强了教学的直观性和趣味性，受到同学的普遍欢迎，所任班级的历史成果优秀，特别是所任初三班级的历史会考合格率都接近100%。

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本人还积极从事教育科研，着重对教学的反思和积累，成果斐然，所撰写的论文《新课程背景下的”历史规律”教学》在xx年12月获得无锡市优秀历史教学论文二等奖；论文《理解――开启历史之门的钥匙》在xx年12月获得江阴市中学历史教研论文二等奖；论文《再论前概念在历史教学中的意义》在xx年1月获得江阴市历史学科优秀教研论文二等奖。同时还多次在竞赛中获奖：xx年获江阴市历史学科新课程新理念新方法说课竞赛中学组二等奖；xx年获江阴长泾片中学历史老师说课竞赛一等奖；xx年获长泾中学”教育论坛”演讲二等奖。

三、课外辅导重视实效

本人具有确定的特长，在课外积极辅导同学开展综合实践活动，指导同学撰写实践报告、小论文等，组织同学进行历史故事演讲和历史短剧的排演等活动，同时还辅导同学学习多媒体技术，取得了良好的成果。所辅导的周梦姣同学在xx年获得江苏省中同学历史争辩性学习设计大赛一等奖，本人也获得指导一等奖。

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