记事作文指导

　　二、找出事件闪光点。如果根据题目的要求选定了某件事，你就要对这件事进行认真的回忆，并仔细琢磨，反复思考，挖掘出这件事中含有的生活道理，或找出它闪光的地方。

　　三、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。

　　四、一般要按事情发展顺序写。把一件事的起因、经过、结果写清楚，不能颠三倒四，还应把事情的前因后果，来龙去脉写清楚。　　五、记事中要围绕中心，抓住重点，不要面面俱到。重点部分(一般指事情发展高潮处)要详写，写具体，写详尽，给读者以深刻的印象。

　　六、写事不能离不开写人。同此在记事过程中，一定要把人物的语言、神态、动作、心理活动等写细致，写逼真，这样才能表达出人物的思想品质，才能更好地表达这件事所包含的意义，即文章的中心思想。　　七、必须把事情发生的环境写清楚。因为任何事情总是在一定的环境中发生、发展的。环境写好了，写出特点来，还能渲染气氛，表达感情，使文章更生动。一、概念与定义

1、 叙事作文的定义：又称记事作文，在作文类别里因为贴近生活实际，而被认为是较简单的一种作文体裁。2、 叙事作文的六要素：

时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。这里边事情的“经过”是重点，要写得具体详细。3、叙事文写作方法：

（1）选择最能表现作文中心思想的事件做为材料

生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们平日要多观察，多

想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有新鲜感。（2）题目要新颖

①确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。

③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴：有内在的含义 我的老师VS穿黑衬衫的数学老师 我的妈妈VS爱吃鱼头的妈妈 我的爷爷VS放坏了的苹果

（拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，可以修改古诗，可以根据自己的情况灵活运用 。）开头部分A:可以采用修辞，例如排比，比喻等。

例如： 母爱像长河一样源远流长，像山泉一样清新甘甜。我也是一个沐浴着母爱阳光的幸运儿。 选自《无尽的爱》B:可以选择开门见山，直奔主题。

开头不绕圈子，直接点题。写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物概要介绍，直接入题；叙事为主的记叙文，一开头就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景。

例如：王婧，我读初二时的班长，尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。 《有这样一位好班长》C:设置悬念，引人入胜

设置悬念是故意留下疑团，以激发读者的心理期待的一种开头方法。开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人人胜的效果。

例如：我想我永远都不会忘记那天，那个烟雨蒙蒙的日子里那暖暖的笑容„

（4）事件的主要部分要写具体。

每件事都有起因、经过和结果这样一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才能完整而深刻。在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写，这一点很重要，这样写出来的作文才生动。要突出中心，详略得当，与主题无关的事不写。（5）结尾部分A:首尾呼应，凸显主旨例如：

（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）B:言为心声，呼唤号召

二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”（选自福建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》C:巧妙发问，引入深思

自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗？D: 引用佳句，多姿多彩

例如：“有志者，事竟成.”相信只要付出足够的努力，我的梦想就一定会实现。 佐拉说：“人生——只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一

分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了……（选自《陶醉》）（6）道真事，表真情

真实不仅仅是做人的座右铭，在写文章时也同样需要真实。只有说的是真事，才能够用最朴实的语言表达最真切的情感。 结语：

伟大的诗人杜甫曾经说过：“纸上得来终觉浅，须知此时要躬行。”就告诉我们只从书本上学习知识是远远不够的，还要把所学的知识运用到具体的生活中去。对于我们的作文课也是一样的，学习了理论之后我们还把所学的理论运用到具体的写作当中去，加以锻炼。

写好人物对话

在“筷子”们的作文中，常常是叙述多，对话少，因而使所写的内容呆板、枯燥。为了使作文的内容生动、活泼，在写人叙事的时候，要写好人物间的对话。什么是对话呢？对话，就是作者让所写的人物出来直接讲话。言为心声，写好对话，不但可以显示出人物的性格特征，更好地表现文章的中心，而且还可以推动故事情节的发展。那么，怎样写好对话呢？一、围绕中心写好对话

写人物间的对话，并不是信手写来，想到什么写什么，听到什么写什么，而是要围绕一个中心内容写对话。如果东一棒槌，西一鎯头地乱写，那么读文章的人就不知道你到底想说什么。

我们说要围绕中心写对话，就是要根据故事情节发展的需要，恰到好处地，有选择地写，好的人物间对话，或表现人物

的性格特点，或推动故事情节展开。二、要表现人物的性格

在日常生活中，一个人说些什么话，怎么说的，能够表现出人物的思想品质，性格特点。写作文也是这样，恰当地写出人物的语言，可以反映出人物精神面貌。人们常说，语言从思想中来。通过人物间语言描写，对话展开，能够真实而生动地再现出人物的本质。为了说明这个问题，让我们举个例子说一说。

写好人物的语言，人物间的对话，首先要有一个总体的设计，先想出围绕什么内容写，再想写什么，怎样写。把握住总体要求，才能把对话写活，写好，写生动。写好人物间的对话，还应注意:1.要刻画人物的神态

一个人说话的时候，总会有一些手势、动作，同时也会有一些表情、神态，因此，在写对话时，应该有选择地写出人物说话时的表情。这样写可以把人物写得生动活泼。2.要语言凝炼和集中

在写对话时，要选择有用的语言写，语言要凝炼和集中，如果听见什么写什么，不加选择地一股脑都写出来，人们读了以后就会感到不知所云。学会分析，提炼生活中人们的对话，这是一种能力，也是作文的一项基本功。3.要注意对话的格式

在小学作文中，常见的对话形式，归纳起来，共有四种，用公式表示如下:

第一种对话形式:说话人(提示语)在前第二种对话形式:说话人(提示语)在后第三种对话形式:说话人(提示语)在中间第四种对话形式:没有说话人(提示语)

写对话，还要注意使用标点符号。适当地描写人物的神

态、动作和说话的语气，这样能使对话的内容更加鲜明、生动、突出。