判断题 (总分20分，每题1分，共20小题)
1.教师专业中的“专业”是把所教的“学科专业”，而不是把教师的“教育行为与教育活动”视为其专业表现的领域
A. 正确 B. 错误
答案：B 解析：
2.利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣
A. 正确 B. 错误
答案：A 解析：
3.网页是一个文件，它存放在Web服务器上通过Internet供客户端用户浏览。
A. 正确 B. 错误
答案：A 解析：
4.在搜集资源的过程中，你发现了一个很有用的教学网站，还未看完，电脑突然死机，重启后下列方法中能够最快找到该网页的办法是在收藏夹里查找该网页
A. 正确 B. 错误
答案：B 解析：
5.ipad在课堂中可用于教学管理
A. 正确 B. 错误
答案：A 解析：
6.传统的课堂教学是以“教材为中心”的“封闭式”课堂；而以技术为支撑的课堂是全新的以“资源位拓展”的“开放式”课堂
A. 正确 B. 错误
答案：A 解析：
7.利用多媒体网络技术，组织学生开展协作式学习，教师仍然是课堂的中心，还是以“教”为主的课堂教学模式
A. 正确 B. 错误
答案：B 解析：
8.课堂导入中多媒体的使用可以增加学生的感观体验
A. 对 B. 错
答案：A 解析：
9.多媒体教学教学软件开发主要包括多媒体教学软件的设计与制作。
A. 正确 B. 错误
答案：A 解析：
10.在 Photoshop 中将前景色和背景色恢复为默认颜色的快捷键是D
A. 正确 B. 错误
答案：A 解析：
11.网络教学平台提供的功能大大降低了技术难度，缩短了教师们开发与管理网络课程的时间，使得许多高校得以大规模地开发、从事出具有成本效益的网络教学。MOODLE平台体现了协作、活动、讨论和协商的以学生为中心的现代教育理念
A. 正确 B. 错误
答案：A 解析：
12.自主学习是指以学生作为学习的主导，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。
A. 正确 B. 错误
答案：B 解析：
13.物理DIS实验室比较适合演示以及体验各类物理实验，完全不能用于总结与复习阶段
A. 对 B. 错
答案：B 解析：
14.构建网络空间的方法很多，教师不应盲从，应综合考虑当前教学环境和教学需求选择或设计
A. 对 B. 错
答案：A 解析：
15.除了虚拟实验，我们也可以借助摄像头、实物投影仪等设备更清晰的展示演示实验的过程和结果
A. 对 B. 错
答案：A 解析：
16.如果在教学中使用PPT代替几何画板进行动态演示，其演示效果与后者是一样的，但PPT不能做即时修改。
A. 正确 B. 错误
答案：A 解析：
17.使用直接插入视频的方法，可以在视频播放时控制播放的进度。
A. 正确 B. 错误
答案：B 解析：
18.在图表中插入其他图表时插入的是核心主题。
A. 正确 B. 错误
答案：A 解析：
19.Authorware的所有交互都是延长一段时间而产生响应的。
A. 正确 B. 错误
答案：B 解析：
20.在PowerPoint2003中，安排幻灯片对象的布局可选择幻灯片版式来设置。
A. 正确 B. 错误
答案：A 解析：
单选题 (总分40分，每题2分，共20小题)
21.常见的网络信息系统不安全因素包括？
A. 网络因素 B. 应用因素 C. 管理因素 D. 以上皆是
答案：D 解析：
22.Word和PowerPoint中“复制”功能的快捷键是
A. Ctrl+A B. Ctrl+C C. Ctrl+V D. Ctrl+X
答案：B 解析：
23.数字化教学资源库不包括
A. 电子备课资料库、课件库 B. 学生学习社区 C. 教师学习资源库 D. 教学仪器设备库
答案：D 解析：
24.张老师是一名小学数学教师，他想讲授三角形形状与内角和之间的变化，以下哪些描述更适合他使用
A. 使用几何画板动态演示三角形变化与内角和之间的关系 B. 让学生在几何画板中体验三角形形状与内角和之间的关系
C. 提供多种三角形形状，让学生探索三角形形状与内角和之间的关系 D. 提供一些资源，让学生证明三角形内角和与形状间的关系
答案：A 解析：
25.《义务教育课程标准》的四个目标维度中，必须有利于其他三个维度目标的实现的是？
A. 知识技能 B. 数学思考 C. 问题解决 D. 情感态度
答案：A 解析：
26.在Excel工作表中，只显示学生王明德语文成绩记录，可使用的操作命令是____。
A. 筛选 B. 分类汇总 C. 排序 D. 分列
答案：A 解析：
27.微博、微信、QQ等软件平台都属于哪类网络平台？（ ）
A. 网络课程平台 B. 网络资源平台 C. 网络互动平台 D. 网络教学平台
答案：C 解析：
28.下列有关提高小组学习效果的方法不包括
A. 明确角色分工 B. 明确小组活动主题 C. 少安排活动次数
答案：C 解析：
29.（）也称学习合同，就是一份由学习者拟定的书面材料，清楚载明学习的内容、学习的程序和方法、学习的时间以及评估的方式等。
A. 学习计划 B. 学习契约 C. 学习协议 D. 学习设计
答案：B 解析：
30.工作坊中活动设计分为横向设计以及？
A. 系统设计 B. 方法设计 C. 纵向设计 D. 评价设计
答案：C 解析：
31.个人网络学习空间不包括（）
A. 教师空间 B. 校长空间 C. 家长空间 D. 教研组空间
答案：D 解析：
32.随着技术的发展，技术为随时随地学习提供支持，带来了的学习方式变化有自发地学习和 。
A. 教室学习 B. 个性化地学习 C. 室外学习 D. 实践学习
答案：B 解析：
33.在教学中利用google、百度等搜索引擎获取相关资源体现了信息技术在教学应用中的什么功能
A. 资源获取加工和利用 B. 知识创建、展示和演示 C. 情境创设和实验模拟 D. 交流、通讯、协作
答案：A 解析：
34.3.在课堂导入的众多方式中，能够加强诱导，激发思维的是 。
A. 任务导入法 B. 故事导入法 C. 情境导入法 D. 案例导入法
答案：C 解析：
35.因学生差异问题，有的学生提前使用思维导图完成了自己关于知识点的梳理任务，下面做法合理的是
A. 请全班停下来，听这些学生分享他们的思维导图 B. 让这部分学生自己安排剩余的时间
C. 为这部分同学提供一个在线交流环境，让他们针对这些知识点进行进一步的交流 D. 让他们将自己的学习成果先发布在班级网站上
答案：C 解析：
36.讨论区与聊天室，在实现交流时间上的特点是（ ）。
A. 讨论区是同步的 B. 讨论区是异步的 C. 聊天室是异步的
D. 讨论区和聊天室没有区别
答案：B 解析：
37.教学资源有多种不同的分类方式，根据______分类可将教学资源媒体分为：教学信息、作业布置、教育叙事和生活领悟等。
A. 教学需要 B. 信息内容 C. 媒体用途 D. 媒体形式
答案：B 解析：
38.关于技术环境的特点的说法错误的是 。
A. 开放性 B. 广域性 C. 交互性
D. 人文性
答案：D 解析：
39.培训中，开设教学与日常工作中常用技术的课程目的是（ ）。
A. 提升教师工作效率 B. 提高教师的技术素养 C. 便于开展信息化教学 D. 社会发展的需要
答案：B 解析：
40.( )旨在使学习者建构起宽厚而灵活的知识基础；发展有效的问题解决技能；发展自主学习和终生学习的技能；成为有效的合作者；并培养学习的内部动机。
A. 基于问题学习 B. 有意义的学习 C. 资源型学习 D. 网上合作学习
答案：A 解析：
多选题 (总分40分，每题2分，共20小题)
41.查找的快捷键是（ ）
A. Ctrl+C B. Ctrl+V C. Ctrl+F D. Ctrl+H E. Ctrl+X
答案：C 解析：
42.绘制思维导图的方法有 。
A. 手工绘制 B. 计算机软件绘制 C. 以上都是 D. 以上都不是
答案：ABC 解析：
43.下列哪种行为不符合信息安全和道德规范的要求？
A. 未经许可使用他人无线网络连接 B. 破解他人无线网络使用密码以共享网络
C. 采取技术方法登陆未经有关部门许可的国外网站 D. 对自己的文件传输和网络空间设置安全密码
答案：ABC 解析：
44.常用工具中，量角器的功能_。
A. 量角度或弧度 B. 画弧 C. 画角 D. 以上都不是
答案：ABC 解析：
45.画面分割器常用的有（）几种
A. 四分割 B. 九分割 C. 十分割 D. 十六分割
答案：ABD 解析：
46.《课程标准》依据能力标准对中小学教师信息技术应用能力的基本要求和发展性要求，设置了一下哪些系列课程
A. 应用信息技术培养课程开发 B. 应用信息技术转变学习方式 C. 应用信息技术支持教师专业发展 D. 应用信息技术优化课堂教学
答案：BCD 解析：
47.研究性学习中教师的作用是
A. 组织 B. 指导 C. 指挥 D. 放任
答案：AB 解析：
48.明星小组考核的标准有
A. 强烈的目标意识和竞争意识 B. 强烈的表现交流意识 C. 强烈的合作意识
D. 强烈的小组荣誉感
答案：ABCD 解析：
49.教学光盘教育资源的特点
A. 权威性 B. 系统性 C. 实用性 D. 普适性不强
答案：ABCD 解析：
50.在课堂导入中说明知识的重要性和价值可以使学生
A. 明确相关 B. 引起关注 C. 深化参与
答案：AB 解析：
51.在课堂讲授过程中合理地利用各种信息技术支持教学，可以生动形象地呈现知识内容。以下属于合理使用信息技术支持教学的是（）
A. 学生在学习昆虫的样貌时，使用音频进行描述 B. 学生在学习某一自然现象时，播放视频帮助学生学习
C. 学生在学习英文单词时，播放包含有目标单词的英文歌曲进行学习 D. 学生在学习地理形态时运用幻灯片辅助学习
答案：BCD 解析：
52.对学生技能训练与指导的主要内容有
A. 基本技能 B. 情感技能 C. 态度技能 D. 综合技能
答案：AD 解析：
53.陈老师是一名初中语文老师，他认为学生在复习阶段应通过书写的形式增强记忆，而不是数字化工具。以下哪些说法可用作说服她使用数字化工具的理由
A. 数字化工具同样能够提供书写体验
B. 可使用微博等工具让学生间共享他们的复习思路，这不仅能够优化学生的复习方法，还能够促进学生间相互理解
C. 使用云笔记能工具协作复习，使学生在协商中巩固知识
D. 一些反馈工具能够及时发现学生在复习中出现的问题，方便教师有针对性地指导
答案：BCD 解析：
54.在教学中可使用的评价方法有
A. 学生自评 B. 学生互评 C. 教师评价 D. 社会人员评价
答案：ABCD 解析：
55.利用网络课堂进行学习的两种模式有和 。
A. 参与的模式
B. 创造的模式 C. 交流的模式 D. 研讨的模式
答案：AB 解析：
56.以下属于网络教学平台的基本功能的是
A. 课程设计 B. 课程发布 C. 交流 D. 评价
答案：ABCD 解析：
57.下列说法正确的有
A. 在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删，ipad上的数据也将随iTunes资料库变动后的数据，在同步中得到增、删
B. 在电脑上对iTunes资料库的数据进行随意增、删，ipad上的数据不会随iTunes资料库变动后的数据，在同步中得到增、删
C. 在ipad上删除的数据会影响iTunes资料库，同步时会根据需要在ipad上得到恢复。 D. 在ipad上删除的数据不会影响iTunes资料库，同步时会根据需要在ipad上得到恢复。
答案：AD 解析：
58.关于合作学习的分组策略，以下哪项说法正确
A. 合作学习中最基本的分组策略是“异质”分组 B. 组建合作小组并不完全排斥“同质”分组策略的运用 C. 组建合作小组需要尽量避免“同质”分组策略的运用 D. 合作小组的规模通常在“2—6”人之间
答案：ABD 解析：
59.信息技术应该是学生学习各门学科知识的()
A. 认知工具 B. 信息加工工具 C. 信息表达应用工具 D. 信息交际工具 E. 情感激励工具
答案：ABCDE 解析：
60.如何超越传统教师专业发展形式？
A. 以教师实践性发展为今后目标
B. 今后研究的问题要来自于教师的教学设实践 C. 改变理论技术、教学应用等方面的脱节问题 D. 打破校本研究的封闭性
答案：ABCD 解析：
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