中医院师承教育工作实施方案

一、教学目标

1.培养学员对中医药传统技艺和经验的理论了解和实际操作掌握能力。 2.提高学员的辨证施治能力，强调以治未病为主的整体观念。 3.培养学员的医德医风，注重传统中医文化的传承。 二、培养模式

1.师傅带徒弟的传统模式是基础，通过学员跟随师傅观察和实践，逐渐掌握中医治疗技巧和经验。

2.引入现代教学方法，通过理论学习、实践操作和案例研究等方式，提高学员的综合能力。 三、培养内容和课程设置

1.传统理论学习：包括中医经典的学习，如《黄帝内经》、《伤寒杂病论》等，注重对中医经典的解读和理解。

2.临床技能培训：包括中药煮制、针灸技术、推拿按摩、拔罐疗法等传统中医治疗技能的实践操作。

3.病例观察与讨论：学员跟随师傅进行病例观察，对患者进行病情分析和治疗方案制定，进行病例讨论和经验总结。

4.中医文化传承：加强对中医药文化的学习，了解和传承中医的价值观念和伦理道德。 四、师资队伍建设

1.优化师傅选聘标准：选聘经验丰富、技艺精湛的中医师担任师傅，注重德、能、勤、绩的综合素质。

2.建立师徒制度：明确师傅和学员的权责和义务，确保师傅能够传授真传，学员能够获得充分指导和培养。

3.师傅培训与评估：为师傅提供教学方法和教学意愿培训，定期评估师傅的教学质量。 五、学员培养与管理

1.学员招生标准：确保学员具备中医医学基础知识和操作技能，通过面试和考试进行筛选。

2.学员激励机制：建立学员培养计划，通过优秀学员评选、奖学金等方式激励学员积极参与师承教育。

3.学员考核与评价：定期对学员进行考核和评价，评估学员的学习成果和综合能力。

4.学员职业发展指导：为学员提供职业规划和发展指导，引导他们走向临床实践或学术研究等专业领域。

通过以上方案的实施，中医院师承教育可以有效地培养和传承中医药传统技艺和经验，推动中医药事业的发展和传承。同时，也有助于提高中医医生的整体素质和临床能力，更好地为患者提供优质的中医医疗服务。