随着中国高校教育的发展，大学生的数量急剧增加，大学生就业问题也日益凸显，大学生就业难问题已成为社会热点之一。当代大学生就业问题的现状入手，分析当今大学生就业存在的问题与原因，从而在国家、学校教育、社会与个人四个方面提出相关解决问题的对策与措施。圆梦园安迪老师指出:据人力资源和社会保障部公布的数据，2009年我国将有2400万劳动力需要安排就业，其中将有超过700万大学毕业生需要解决就业问题。数据显示,2009年高校毕业生规模达到611万,比2008年增长52万;而据预测,2011年这一数字将达到峰值758万。与此同时,国际金融危机的影响进一步显现,可以预见,在未来相当长时期内大学生就业压力不会减弱。如何帮助大学生走出就业难的困境将成为政府与社会长期而艰臣的任务。
大学生就业难是一个现实问题，更是一个社会问题。总体来说,大学毕业生具有较高的人力资本水平,是劳动力市场上的优势群体。但随着全球化的发展与知识经济的冲击,青年初次与持续就业所需的能力门坎逐年提高,大学生必须具备能够满足新经济要求的核心就业能力才能成功发展,但现有教育培训体系缺乏必要的就业市场需求导向,缺乏对创业行为的深入研究,高等教育培养出来的大学生在知识和技能结构上与人才市场的需求存在脱节,大学生就业的结构性矛盾日益突出。大学生就业已经成为社会关注，学校关心和大学生最为关切的焦点。
首先，各高校都以前所未有的速度扩大招生规模，大学生的总数在不断增加，致使大学生毕业人数急剧增长，就业率却不断下降，对社会构成了巨大压力。
其次，结构性矛盾十分突出。从专业看，一些紧缺专业的毕业生需求旺盛，毕业生供不应求，而一些长线专业的毕业生需求较少。印刷包装类专业是非常有特色的专业，所以受到一些学校热捧，设置印刷包装类专业，每年的毕业生人数增加，就业形势更加严峻。相对于有些专业，印刷包装大学生就业面狭窄，可提供的大学生岗位相对较少。
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第三，大学生就业选择范围缩小了。大多数家庭都是独生子女，父母希望孩子毕业后能留在自己身边，而生源结构限制导致供需脱钩。就西安理工大学而言，其生源结构80%为本地生，20%为外地生，而就业是全国性的。印刷包装类专业企业实力比较雄厚的大多都是在广东，深圳，北京等城市，但本地生不愿离开，外地生又供不应求，致使不少本地学生流失到其他行业。
第四，就业中存在着性别差异。一些用人单位明确表示不要女大学生，有的单位虽然不明确表示，但是对女毕业生设置了种种障碍，所以女大学生的就业难的矛盾更加突出。
圆梦园指出:高校办学很多专业没有市场需求,看不到未来发展方向,设置专业不是看目前需求大,而应看长远,二是有些专业培养人才非常不给力,技术知识达不到要求,三是办学作风太过自由!办学教学模式只会机械化照搬硬用,不考虑适应与否,和自身创新变化.面对形势大学生应该做好以下方面
1.提高自己的综合素质。大学生要想在激烈的就业竞争中取得成功，实现自身价值，在校学习只能说是前期工程，要在提高综合素质上下功夫，打造属于自己的创新精神和实践能力，汲取书本以外的营养，以满足社会对所需人才所应具备的素质。
2.增强适应环境的能力。毕业后大学生面临的不再是学校里的小社会环境，而是复杂多变的社会，里面有各种各样的人和事，充满着各种未知的因素。为了让自己能够立足于社会，周旋于复杂的人事关系中，大学生除了要学习专业知识外，还要学习多种生活需要的，正所谓技多可防身。
3.要有创新能力。面临严峻的就业压力，很多大学生对会选择自主创业，自主创业能够降低
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毕业生就业的压力，但是自主创业却有更高的要求，其中创新能力是必不可少的。只有掌握好人脉，金脉，知脉这三脉，毕业生才能具备创业的天时地利人和的条件，才能在自主创业中站稳阵脚。
4.培养责任意识。毕业生在求职前一定要准确把握自己的定位，在工作中积极肩负自身的责任，以呼唤人才市场的责任感与诚信，为自己的求职打下一个良好的基础。做事要坚持到底，不要轻易的跳槽。要有责任意识，对企业负责，对自己负责。
5.大学生一定要未雨绸缪，做好充分的准备。凡事预则立，不预则废。职业生涯规划是指导者通过对大学生的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，根据大学生的兴趣、爱好、能力、特长、职业倾向等，有针对性地帮助个体确定自己的奋斗目标，并明确实现目标的思路、途径，使大学生在成长成才的道路上尽可能地少走弯路的过程。在校期间要做好职业生涯规划，在选择就业之前做好充分的分析，毕业生才能选择合适自己的职务，而不要乱投一通，以致浪费人才资源
6.圆梦园指出:不管是毕业生或在校生都应该关注未来就业情况和自身所处环境,清楚分析自己和所处环境,未来发展方向,学好技能知识,如果自己专业或环境有危机感,就应马上录求出路对策,不要沉迷与吃喝玩乐,爱情游戏,对于有创业打算的学生要提早实践,参加多些创业活动.多接触社会,还可以听创业就业相关的讲座培训,如:圆梦园在线免费创业就业指导培训,一个完全免费的学习交流平台.
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