活动目标
1、运用不同的图形组合，用蜡笔涂画出不同的动物特征。
2、能根据以往经验，大胆地想像和创造。 活动准备：彩色水笔、蜡笔；先
用水笔画轮廓后用蜡笔涂色。 活动过程：
1、出示范例，引起兴趣： ——“今天天气真好，有个小动物想出去玩，猜
猜它是谁？” 2、观察发现，提问讨论：
——“小猪碰到了谁？它长得怎么样？” “小猪出去又碰到了谁？它长得和
小猫什么地方不一样？” （耳朵一 换就变成小兔了）
“小猪回家去洗手背，应该怎么洗？” （请一位幼儿示范，其余幼儿 在下
面呼应）
小猪这次出去找朋友， 碰到了一只耳朵不在头顶也不在两角的朋友， 在位朋友有是谁呢？” （请幼儿为小狗添画耳朵） “现在小猪能找到朋友 了吗？”
1 / 2 __来源网络整理，仅作为学习参考
3、幼儿作画，教师指导：
鼓励幼儿大胆想像小猪可能会碰到哪些动物的主要特征和简单动态 及时出示
动物特征明显、有创造性的幼儿作品，给其他幼儿以提示
4、评价：
大家一起看看、说说、小猪干净吗？ 它找到了谁做朋友？
2 / 2 __来源网络整理，仅作为学习参考
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